2022年5期
科教創(chuàng)新與實踐
德育研究
- 淺談新教育理念下小學(xué)語文低年級有效寫字教學(xué)的研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中生命教育的簡單性問題研究
- 班主任如何培養(yǎng)小學(xué)生的合作品質(zhì)
- “洋蔥數(shù)學(xué)”微課視頻在初二學(xué)生數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)中的應(yīng)用研究
- 淺析新時代小學(xué)科學(xué)實驗創(chuàng)新教育
- 淺析小學(xué)美術(shù)課堂創(chuàng)新思維培養(yǎng)策略
- 學(xué)校排球社團(tuán)對排球課的促進(jìn)與幫助
- 逢山開路，遇水架橋
- 快樂語文，快樂學(xué)習(xí)
- 在班隊活動中提升小學(xué)生的品德素養(yǎng)的方法
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下幼兒園家長工作新策略探討
- 幼兒園幼兒健康管理問題及應(yīng)對策略
- 幼兒園安全教育實施的有效途徑
- 現(xiàn)代教育理念下的高中語文課堂教學(xué)
- 巧用心理效應(yīng)例說
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)美術(shù)教育的現(xiàn)狀、困境及發(fā)展對策
- 新時代高職院校美術(shù)教育美育育人的研究與探索
- 廈門職業(yè)院校影視教育實踐融合研究
- 小學(xué)英語主題式單元作業(yè)的實施策略
- 構(gòu)建高等職業(yè)教育課程體系的理論思考
- 農(nóng)村家庭教育對小學(xué)生課外閱讀興趣的影響
- 高中英語閱讀活動中提升思維品質(zhì)的途徑
- 機械設(shè)計制造及其自動化學(xué)科學(xué)習(xí)方法探究
- 師范專業(yè)專創(chuàng)融合課程師資教育教學(xué)能力提升研究
- 小學(xué)低年級班主任管理淺談
- 識字興趣生活化的探索
- 高中音樂教學(xué)中的情感教育策略分析
- 新課改理念下的作文批改
- 農(nóng)村小學(xué)英語課堂促進(jìn)師生互動的策略探究
- 淺談初中課堂教學(xué)中滲透德育的研究與實踐
- 淺談幼兒園跳繩的玩法實踐與研究
- 略談基于核心素養(yǎng)高中勞動教育課程開發(fā)與實踐的途徑
- 從“問”中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 論提高幼兒教師職業(yè)素養(yǎng)的重要意義
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計研究
- 初中生歷史學(xué)科核心素養(yǎng)培育策略
- 學(xué)習(xí)動機與行為一致性研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師學(xué)情分析的實踐路向研究
- 關(guān)于職業(yè)教育助推梁平小微濕地建設(shè)的建議
- 科技館在培養(yǎng)青少年科學(xué)素養(yǎng)中出現(xiàn)的問題和對策
- 淺析智慧課堂的背景及發(fā)展
- 高中歷史教學(xué)中情境教學(xué)與情感教育的融合探究
- 學(xué)前教育中如何發(fā)展幼兒語言能力
- 幼兒攻擊性行為實錄的觀察與分析
- 淺談職業(yè)教育在線教學(xué)設(shè)計
- 表現(xiàn)性評價在小學(xué)道德與法治課堂中的運用
- 看得見的成長
- 沙水活動反思
- 初中班主任培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力的策略分析
- 基于創(chuàng)新教育角度探析初中化學(xué)實驗改進(jìn)路徑
- 幼兒深度學(xué)習(xí)與幼兒游戲核心價值探究
- 談陶行知的“解放學(xué)生的時空”思想與創(chuàng)造教育
- 培養(yǎng)小學(xué)生足球興趣的策略
- 努力做好班主任工作
- 小學(xué)音樂教師提升學(xué)生音樂學(xué)習(xí)興趣的方法策略探究
- 小學(xué)體育足球訓(xùn)練的有效性策略研究
- 處理偶發(fā)事件要講究藝術(shù)
- 淺談雙減下如何有效鞏固小學(xué)生計算技能
- 對小組合作學(xué)習(xí)的認(rèn)識與實踐
- 培育時代新人，從家庭教育抓起
- 小組合作學(xué)習(xí)中存在的問題與建議
- 社會培訓(xùn)機構(gòu)與幼兒足球課程銜接的問題
- 理順“雙減”背景下的讀寫關(guān)系
- 如何提升學(xué)生英語思考力
- 關(guān)于分層異步教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中的實踐
- 探討廢舊材料在幼兒園區(qū)域活動中的應(yīng)用思考
- 淺談指南背景下音樂在一日活動過渡環(huán)節(jié)中的選擇與運用
- 紅色文化資源在技工教育課堂教學(xué)中的運用探析
- 科學(xué)開展幼兒戶外體育活動的思考
- 聚焦傳統(tǒng)文化滲透 構(gòu)建高效語文課堂
- 淺議比較法在高校國際學(xué)生國情教育中的應(yīng)用
- 文化語境下民族音樂融入小學(xué)音樂課堂的途徑
- 高校學(xué)生工作中心理育人的實踐路徑探究
- 大眾美育教育的普及與發(fā)展研究
- 研究生教育全面質(zhì)量管理體系構(gòu)建研究
- 小學(xué)語文朗讀訓(xùn)練的優(yōu)化研究
- 從“心”開始，班主任的自我挑戰(zhàn)
- 農(nóng)村小學(xué)生家庭教育狀況的調(diào)查與思考
- 職業(yè)院校中文課程實現(xiàn)核心素養(yǎng)的途徑探索
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)精準(zhǔn)分層作業(yè)管理的研究
- 雙減政策下小學(xué)中高段圖形與幾何分層作業(yè)設(shè)計研究
- 幼兒戶外體育活動的現(xiàn)狀及實現(xiàn)策略研究
- 深度學(xué)習(xí)導(dǎo)向下的生命觀念培育策略建構(gòu)
- “雙減”背景下小學(xué)語文集體備課的有效方式
- 滲透法治教育，培養(yǎng)民族地區(qū)高年級小學(xué)生法律意識
- 淺議小學(xué)語文課堂練習(xí)設(shè)計與實踐
- 新課改下提高小學(xué)語文集體備課實效性的策略
- 基于核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)高年級運算能力培養(yǎng)的策略研究
- 論“校外教育與校內(nèi)教育有效連接與推動的必要性”
- 雙減之下課堂如何提質(zhì)增效
- “雙減”背景下小學(xué)英語作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計策略
- 淺談如何提高小學(xué)語文課堂練習(xí)的有效性
- 雙減政策下小學(xué)體育教育的高質(zhì)量發(fā)展策略
- 淺談立德樹人理念指導(dǎo)下的小學(xué)英語德育路徑
- 立德樹人理念下高中英語教學(xué)中滲透德育的要點分析
- 新時代高校資助育人精準(zhǔn)化工作探究
- 雙減背景“生活教育”思想影響下的小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)
- 小學(xué)低段語文課堂有效練習(xí)的策略研究
- 全收獲理念下的幼兒園種植活動開展
- 以人為本的初中班主任管理舉措
- 引名言警句，達(dá)道法之效
- 數(shù)學(xué)文化及其在小學(xué)素質(zhì)教育中的價值
- 優(yōu)化古詩文教學(xué) 傳承中國傳統(tǒng)文化
- 中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價模型的構(gòu)建研究
- 小學(xué)語文閱讀與寫作訓(xùn)練的良性互動
- 中學(xué)生閱讀興趣和習(xí)慣的研究
- 中小學(xué)綜合素質(zhì)評價的現(xiàn)狀、問題與對策
- 用MATLAB解決高等數(shù)學(xué)中的圖形問題
- 美術(shù)納入中考后的影響與實踐
教學(xué)管理
- 在高中語文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的研究
- 淺談小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)的開展
- 高中語文小說閱讀教學(xué)的有效策略探析
- 如何營造小學(xué)語文教學(xué)課堂的良好氣氛
- 高中語文古文教學(xué)有效策略探析
- 試談如何整體深化新聞活動探究單元教學(xué)之對策
- 高中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的詩歌鑒賞能力的探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的“問題意識”
- 基于圖式理論的小學(xué)英語寫作教學(xué)研究
- 高中化學(xué)教學(xué)中存在的問題與解決對策
- 高中英語教學(xué)中自主學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用
- 微課在高中物理實驗教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 高中生名著閱讀教學(xué)策略的實踐探索
- 幼兒學(xué)前語言教育的策略研究
- 巧用教學(xué)方法，打造高效課堂
- 高中體育教學(xué)中提高女生中長跑訓(xùn)練效果的嘗試
- 初中地理有效教學(xué)方法的創(chuàng)新探究
- 因材施教原則在中職英語教學(xué)中的運用探討
- 以生為本，優(yōu)化教學(xué)
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文教學(xué)與傳統(tǒng)文化的融合路徑探索
- 對話式教學(xué)在高中音樂鑒賞教學(xué)中的價值探討
- 田徑教學(xué)在高中體育課程中被邊緣化的思考
- 針織學(xué)課程建設(shè)新教學(xué)模式探討
- 小學(xué)三年級學(xué)生圍繞關(guān)鍵句展開寫話教學(xué)實踐研究
- 在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力的策略研究
- 基于培養(yǎng)小學(xué)生提問能力的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探討
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展的課堂教學(xué)
- 核心素養(yǎng)下初中音樂課堂拓展教學(xué)的幾點策略
- 高中舞蹈教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈表現(xiàn)力
- “整體教學(xué)”視域下小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)的實踐分析
- 高中化學(xué)真實情境構(gòu)建策略研究
- 基于培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的高中化學(xué)課堂教學(xué)策略
- 行政管理專業(yè)學(xué)年論文的教學(xué)改革探索
- 簡析初中語文課堂中微課的應(yīng)用
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在高中美術(shù)教學(xué)中的運用
- 高中英語教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的提升策略思考
- 高中生體能訓(xùn)練方法及具體實施辦法
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實效性探究
- 初中階段怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)
- 核心素養(yǎng)視域下開展高中英語詞匯教學(xué)的策略
- 農(nóng)村地區(qū)初中數(shù)學(xué)分層作業(yè)布置及有效性分析
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何營造良好的課堂氣氛
- 核心素養(yǎng)視域下高中英語課堂讀寫教學(xué)研究
- 高中數(shù)學(xué)單元教學(xué)設(shè)計存在的問題及對策
- 高職院校田徑教學(xué)訓(xùn)練中體能訓(xùn)練的關(guān)鍵技巧
- 淺談初中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的O2O混合教學(xué)模式研究
- 基于職業(yè)能力培養(yǎng)的中職英語教學(xué)策略研究
- 高中美術(shù)鑒賞教學(xué)對學(xué)生主觀能動性的培養(yǎng)
- 游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高中物理核心素養(yǎng)的發(fā)展路徑
- 教學(xué)評一體策略在高中英語課堂的實踐
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)探究
- 試論初中信息技術(shù)高效課堂的有效構(gòu)建
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)途徑探析
- 新課程理念下小學(xué)體育與健康教學(xué)策略探索
- 核心素養(yǎng)視域下的高中歷史教學(xué)策略
- 思維導(dǎo)圖在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析文本細(xì)讀在初中語文古詩詞教學(xué)中的應(yīng)用
- 民間美術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的實踐研究
- 淺談小學(xué)低年級數(shù)學(xué)計算教學(xué)的有效策略
- 基于英語學(xué)習(xí)活動觀的高中英語課堂教學(xué)實踐
- 論如何在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 初中道德與法治課生活化教學(xué)的探索與實踐
- 核心素養(yǎng)背景下高中地理課堂問題情境創(chuàng)設(shè)的研究
- 高職藝術(shù)設(shè)計“教、學(xué)、做”一體情境教學(xué)模式初探
- 英語專業(yè)實踐教學(xué)質(zhì)量評價體系現(xiàn)狀與提升研究
- 關(guān)于高中物理教學(xué)銜接方法的研究
- 小學(xué)班主任管理與教學(xué)工作的結(jié)合策略
- 詞匯評估視角下的高中英語寫作教學(xué)與測試
- 淺談小學(xué)科學(xué)生活化教學(xué)實踐研究
- 中學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)生活化、游戲化的指導(dǎo)策略
- 淺析在初中物理教學(xué)中應(yīng)用生活素材的方法
- 探析指向高階思維能力培養(yǎng)的初中英語深層閱讀教學(xué)
- 培養(yǎng)應(yīng)用型口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)人才的實驗教學(xué)改革
- 微視頻在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新課改下高中英語開展發(fā)展性教學(xué)評價活動的可行方式
- 高中政治教學(xué)中案例教學(xué)法的應(yīng)用分析
- 核心素養(yǎng)背景下初中化學(xué)開展分層教學(xué)的應(yīng)用
- “雙減”環(huán)境下初中數(shù)學(xué)的有效教學(xué)方法
- 探討混合式教學(xué)在食品微生物學(xué)的應(yīng)用
- 如何應(yīng)用史料培養(yǎng)高中生歷史解釋素養(yǎng)
- 基于主題意義探究的初中英語詞匯教學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向下對武術(shù)教學(xué)改革的初略研究
- 高中語文閱讀教學(xué)的有效教學(xué)探索
- 淺談應(yīng)用信息技術(shù)提高小學(xué)“空間與圖形”教學(xué)效益
- 基于深度學(xué)習(xí)的高中英語雜志主題閱讀選修課程的初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)分析
- 淺談“雙減”背景下小學(xué)科學(xué)項目化教學(xué)
- 新課標(biāo)下高中英語閱讀教學(xué)有效途徑探究
- 新課改下初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新
- 核心素養(yǎng)視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新
- 等價無窮小在加減項中的替換
- 生物教學(xué)中概念模型的實踐與應(yīng)用研究
- 由已知到未知的有效銜接
- 應(yīng)用微課助力高中物理課堂教學(xué)初探
- 案例教學(xué)法在高中歷史課堂教學(xué)中的有效運用
- 簡析新課程背景下高中音樂合唱教學(xué)的創(chuàng)新路徑
- 初中體育立定跳遠(yuǎn)關(guān)鍵動作的矯正及訓(xùn)練方法
- 初中英語閱讀教學(xué)中滲透寫作訓(xùn)練的對策研究
- 基于新課標(biāo)背景的高中數(shù)學(xué)教學(xué)探析
- 創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計與評價
- 新疆農(nóng)村地區(qū)小學(xué)語文核心素養(yǎng)教學(xué)分析
- 淺談初中體育課程教學(xué)的改革研究
- 基于信息技術(shù)下小學(xué)英語故事教學(xué)的應(yīng)用探究
- 淺析信息技術(shù)如何滲透在小學(xué)英語繪本故事教學(xué)中
- 淺談信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的運用策略
- 高中英語閱讀與寫作教學(xué)的融合
- 初中化學(xué)課堂中多媒體的應(yīng)用舉措
- 淺析數(shù)形結(jié)合思想方法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)與解題中的應(yīng)用
- 初中化學(xué)實驗教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 閱讀教學(xué)與泛讀指導(dǎo)相結(jié)合夯實中學(xué)生作文基礎(chǔ)
- 高中生物生活化教學(xué)策略之我見
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效指導(dǎo)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的策略研究
- 初中英語閱讀存在的問題及對策
- 創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)實踐研究
- 電子白板在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的運用探討
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生邏輯推理素養(yǎng)的策略
- 高中數(shù)學(xué)個性化指導(dǎo)和差異化訓(xùn)練路徑
- 高中語文小說閱讀質(zhì)疑能力培養(yǎng)意義與策略初探
- 戲曲走進(jìn)高中音樂鑒賞課堂的探究
- 關(guān)于利用生活情境開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的探討
- 芻議人工智能與初中信息技術(shù)教學(xué)的整合策略
- 探討體驗式節(jié)奏教學(xué)在幼兒園音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中融入信息技術(shù)的策略
- 初中歷史課堂史料教學(xué)的重要應(yīng)用
- 小提問，大智慧
- 淺談讀寫結(jié)合模式在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的整合應(yīng)用
- 基于思維導(dǎo)圖的高中英語閱讀教學(xué)應(yīng)用研究
- 淺談高中化學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 課堂互動教學(xué)模式在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 試談新時期初中語文閱讀教學(xué)優(yōu)化對策
- 討論式教學(xué)方式在初中教學(xué)中的實踐
- 談英語閱讀教學(xué)的有效策略
- 淺談體驗式教學(xué)在小學(xué)道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)模式探析
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)語文課堂有效教學(xué)初探
- 新課程下高中歷史教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變
- “雙減”背景下“以問促思”教學(xué)策略的應(yīng)用
- 淺談傳統(tǒng)文化在初中語文教學(xué)中的滲透
- 高中英語寫作教學(xué)的優(yōu)化策略
- 小學(xué)語文小古文教學(xué)中語感的培養(yǎng)方法研究
經(jīng)濟視野
- 網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟下工商管理的發(fā)展對策探索
- 基于經(jīng)濟視角談青白江自貿(mào)區(qū)發(fā)展存在的機遇與挑戰(zhàn)
- 市場經(jīng)濟背景下企業(yè)工商管理發(fā)展之路探究
- 知識經(jīng)濟條件下的企業(yè)管理創(chuàng)新路徑探索
- 基于大數(shù)據(jù)時代的企業(yè)經(jīng)濟管理創(chuàng)新思考
- 芻議企業(yè)在大數(shù)據(jù)環(huán)境下的金融風(fēng)險研究
- 經(jīng)濟新常態(tài)背景下企業(yè)工商管理創(chuàng)新路徑分析
- 金融科技助力商業(yè)銀行數(shù)字化風(fēng)控體系建設(shè)
- 跨境電商與農(nóng)產(chǎn)品出口的雙渠道供應(yīng)鏈分析
- 基于AHP法的互聯(lián)網(wǎng)理財產(chǎn)品評估方法研究
- 智慧物流平臺在國際貿(mào)易中的深層次運用
- 基于互聯(lián)網(wǎng)金融背景的證券投資策略研究
社會科學(xué)
- 新時代下衛(wèi)生健康委員會助推健康中國建設(shè)的有效路徑
- 一種新型運算放大器的設(shè)計與仿真
- 淺談機械自動化技術(shù)在汽車制造中的應(yīng)用
- 企業(yè)戰(zhàn)略模式對技術(shù)創(chuàng)新的影響
- 大寧河流域SCS-CN模型初損取值與CN值確定方法的研究
- 工程項目管理與BIM技術(shù)
- 提升農(nóng)村物流最后一公里配送質(zhì)量的模式研究
- 民辦高校學(xué)生自我管理體系建設(shè)研究
- 計算機網(wǎng)絡(luò)在電子信息通信工程中的應(yīng)用研究
- 采摘機械臂自適應(yīng)輸入整形控制研究
- 事業(yè)單位檔案管理中數(shù)字化技術(shù)的應(yīng)用分析
- 淺談計算機網(wǎng)絡(luò)在電子信息通信工程中的應(yīng)用研究
- 節(jié)流閥控制液壓同步回路實驗及節(jié)流閥流量特性分析
- 綜合評估與假設(shè)檢驗相結(jié)合的飛行器性能評定方法
- 虛實融合的科技館創(chuàng)新發(fā)展路徑探索
- 基于測量機器人水利工程沉降變形監(jiān)測精度分析
- 無損檢測技術(shù)在機械焊接結(jié)構(gòu)件缺陷檢測中的應(yīng)用分析
- 機械自動化技術(shù)在汽車控制中的應(yīng)用研究
- 多元化分析視角下機械設(shè)計制造及自動化應(yīng)用
- 電氣自動化技術(shù)在電力系統(tǒng)運行中的應(yīng)用
- 試論5G通信技術(shù)與人工智能的融合與發(fā)展趨勢
- 計算機在網(wǎng)絡(luò)信息安全技術(shù)管理中的運用
- 探析激勵機制在現(xiàn)代企業(yè)管理中的應(yīng)用
- 機械自動化領(lǐng)域中計算機技術(shù)運用探析
- 計算機人工智能技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展
- 新思想視域下教師隊伍建設(shè)
- 基于GIS的冷鏈物流企業(yè)時空演變特征及其影響因素
- 基于物—場分析的畢業(yè)生就業(yè)競爭力影響因素研究
- 投本機械臂的設(shè)計及關(guān)鍵部件分析
- 計算機信息管理技術(shù)在維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全中的應(yīng)用
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