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      中職汽車定期維護(hù)模塊化教學(xué)改革探究

      2022-04-22 01:44:23趙茂林
      關(guān)鍵詞:模塊化教學(xué)中職

      趙茂林

      摘要:在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代,社會更加需要專業(yè)技能型人才,這就導(dǎo)致了職業(yè)學(xué)校受到了越來越多的關(guān)注,如何有效的提升職業(yè)教育的教學(xué)質(zhì)量問題,也就成了現(xiàn)代職業(yè)教育問題中的重點(diǎn)。而模塊化教學(xué)作為一種高效且貼合實(shí)際的一種教學(xué)方法,可以有效的運(yùn)用到專業(yè)課教學(xué)當(dāng)中,本文對中職汽車定期維護(hù)模塊化教學(xué)改革探究進(jìn)行簡單分析。

      關(guān)鍵詞:模塊化教學(xué);中職;汽車定期維護(hù)

      隨著社會經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高,人們的生活也逐漸富足起來,幾乎家家戶戶都購買了汽車,所以社會對于汽車修理技術(shù)人員的需求也在日漸增長,而職業(yè)學(xué)校則是能夠快速培養(yǎng)社會所需的技能型人才的地方,在中職學(xué)校中也開展了汽修專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。而如何提升中職汽修專業(yè)的教學(xué)效果,是學(xué)??紤]的第一問題,模塊化的教學(xué)模式是在模塊化思想的前提上而衍生出來的一種教學(xué)模式,能夠有效的提升課堂教學(xué)效果,也非常適用于汽修專業(yè)的教學(xué)。

      一、中職學(xué)校汽修專業(yè)教學(xué)方法現(xiàn)狀

      汽修專業(yè)對于一個(gè)中職學(xué)校來說是一個(gè)非常重要的專業(yè),由于社會經(jīng)濟(jì)飛速的增長,所以對于汽車修理專業(yè)技術(shù)人才的需要也迅速增長,越來越多的家長決定讓孩子去學(xué)習(xí)汽車修理,以謀求一個(gè)高薪穩(wěn)定的職業(yè),所以汽修專業(yè)成為了每一所中職學(xué)校中的重點(diǎn)培養(yǎng)職業(yè)。在教學(xué)的方面,中職教師們也采用了非常多的教育方法,比如實(shí)踐教學(xué)還有模塊化教學(xué),教學(xué)的方法得到提升,教學(xué)的效果自然也得到提升,為了中職學(xué)校能夠培養(yǎng)出社會所需要的高技術(shù)人才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。中職學(xué)校的學(xué)生一般都是不能適應(yīng)正常學(xué)校的純知識類教學(xué),或者是中考失利或是不愿再繼續(xù)學(xué)習(xí)而選擇了中職學(xué)校,在汽修專業(yè)課教學(xué)中,老師在講解到相關(guān)知識點(diǎn)的時(shí)候,可以帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)?shí)踐教學(xué),讓學(xué)生們切身實(shí)地的感受到老師所傳授的知識,或者干脆開展實(shí)踐課程。比如在一般的中職學(xué)校汽修專業(yè)都有實(shí)訓(xùn)樓,有專業(yè)的場地和教學(xué)用的汽車零件,老師們可以帶領(lǐng)著學(xué)生們進(jìn)行實(shí)踐教學(xué),面對著汽車零件,老師一步步的講解其工作原理每講一步,就讓學(xué)生們親自觀察,從而讓學(xué)生們能夠快速掌握知識點(diǎn)。因?yàn)橹新殞W(xué)校的根本存在目的就是為了培養(yǎng)社會上所需的技術(shù)型人才,所以在教學(xué)方法上與傳統(tǒng)教學(xué)模式有著很大的不同,一切都是以學(xué)生能夠更快的學(xué)習(xí)專業(yè)知識為出發(fā)點(diǎn),保證學(xué)生們走出校門的同時(shí)就能夠利用所學(xué)到的專業(yè)知識開展工作。

      二、采用模塊化教學(xué)相比傳統(tǒng)教學(xué)模式的優(yōu)點(diǎn)

      傳統(tǒng)教學(xué)模式一般是老師在前面教學(xué)講解,學(xué)生們用心聽講,但是這種傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)不適用中職學(xué)校的教學(xué)模式。原本中職的學(xué)生就是對純知識類的學(xué)習(xí)不感興趣,如果到了中職學(xué)校以后繼續(xù)這種教學(xué)模式,長此以往,根本達(dá)不到中職學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)。而模塊化教學(xué)方法的核心目的是為了能夠有效的培養(yǎng)學(xué)生們擁有實(shí)踐能力,運(yùn)用劃分模塊的方法來進(jìn)行專業(yè)的教學(xué),模塊化教學(xué)方式與傳統(tǒng)教育方式對比,模塊化教學(xué)方式能夠更好的提升教學(xué)效果,所以在現(xiàn)代的中職學(xué)校教學(xué)中,模塊化的教學(xué)方法已經(jīng)應(yīng)用到了所有學(xué)科當(dāng)中,學(xué)校通過劃分汽修專業(yè)模塊,做到了細(xì)化專業(yè)知識的效果,從而提高了汽修專業(yè)學(xué)生們對知識的掌握程度。另外,在中職學(xué)校汽修專業(yè)的模塊化教學(xué)中,老師在課堂上應(yīng)該把學(xué)生當(dāng)做課堂的主體,給學(xué)生們留出探究和思考的時(shí)間,提倡學(xué)生們要勇于說出對知識的假設(shè)和不解的地方。可見,模塊化的教學(xué)方法在中職學(xué)校的教育中起到了非常大的作用,完美將理論知識和實(shí)踐融合到了一起,提升了教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)也完成了教學(xué)目標(biāo)。模塊化教學(xué)相對于傳統(tǒng)教學(xué)模式來說,擁有著更高的教學(xué)靈活性,非常適用當(dāng)前的中職教學(xué)模式,可以讓中職教學(xué)有序進(jìn)行的同時(shí)得到優(yōu)化,有效來提升學(xué)生們的實(shí)踐能力。

      三、模塊化教學(xué)在中職學(xué)校汽修專業(yè)中的應(yīng)用

      模塊化教學(xué)方式應(yīng)該和汽修專業(yè)教學(xué)課程充分的融合到一起,確保模塊化的教學(xué)模式能夠應(yīng)用到汽修專業(yè)的方方面面面,在革新汽修專業(yè)課程的時(shí)候,應(yīng)該秉著在教學(xué)任務(wù)為前提下,與學(xué)生們同級相處,全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。模塊化教學(xué)其實(shí)是一種充分貫穿汽修專業(yè)所有實(shí)踐操作,用于提升學(xué)生專業(yè)技能水平的一種教學(xué)方式,所以在革新汽修專業(yè)課程的時(shí)候,老師應(yīng)該保證學(xué)生們是課堂中的主體,并且利用多元化的教學(xué)手段,來激發(fā)學(xué)生們對于學(xué)習(xí)汽修專業(yè)知識的熱情。在目前的現(xiàn)實(shí)情況中,中職學(xué)校一般用來運(yùn)用模塊化的思想來開展學(xué)生們的實(shí)訓(xùn)課程,從而確保學(xué)生們在未來畢業(yè)的時(shí)候擁有一個(gè)較高的動手能力,可以以最快的速度融入社會當(dāng)中。在模塊化教學(xué)的實(shí)踐課程中,首先要把整個(gè)課程細(xì)化為多個(gè)教學(xué)模塊,在這個(gè)教育前提下,針對各個(gè)教學(xué)模塊采取不同的教育方法,通過各種不同方式的教學(xué),能夠選出不同模塊最適合的教學(xué)方法,讓學(xué)生們能夠更快的學(xué)會需要掌握的專業(yè)知識,實(shí)現(xiàn)多元化教學(xué)。比如,在學(xué)習(xí)汽修基礎(chǔ)理論知識的時(shí)候,老師應(yīng)該帶領(lǐng)學(xué)生們到實(shí)訓(xùn)樓,通過觀察真正的汽車零件來讓學(xué)生們能夠以最快的速度記住相關(guān)專業(yè)名詞和運(yùn)行的基礎(chǔ)理論。由于時(shí)代的快速變化,汽車的款式和各種零件都在進(jìn)行逐漸的優(yōu)化,所以教師要實(shí)時(shí)結(jié)合當(dāng)下的時(shí)代發(fā)展,為學(xué)生們講解最新的汽修知識,校方也要重視實(shí)訓(xùn)時(shí)學(xué)生們所接觸到的汽車配件,要定期更新實(shí)訓(xùn)器材,確保學(xué)生們能夠第一時(shí)間了解汽車行業(yè)的發(fā)展。讓學(xué)生們的知識也與時(shí)俱進(jìn),在未來畢業(yè)的時(shí)候才能夠更好的融入社會生活。

      結(jié)束語

      社會上缺少汽車維修技術(shù)人才,所以不少家長把孩子送到中職學(xué)校中學(xué)習(xí)汽修知識,中職學(xué)校如何培養(yǎng)汽修專業(yè)學(xué)生們的實(shí)踐能力是重中之重,只有學(xué)生們擁有了較高的實(shí)踐能力才能夠在將來畢業(yè)的時(shí)候更好的融入社會。采用模塊化教學(xué)模式可以很好的提升學(xué)生們的實(shí)踐能力水平,模塊化教學(xué)非常適用于中職學(xué)校的日常教學(xué)任務(wù),運(yùn)用模塊化教學(xué)可以采取多元化的教學(xué)方式,讓學(xué)生們更好的理解基礎(chǔ)知識,并且提升實(shí)踐動手能力,良好的運(yùn)用模塊化的教學(xué)方式能夠達(dá)到中職學(xué)校的根本教育目標(biāo)。與此同時(shí),學(xué)校應(yīng)該定期更新汽修專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備,對于社會上的新款汽車也一定要讓學(xué)生們了解相關(guān)知識,讓學(xué)生們的知識與時(shí)俱進(jìn)。

      參考文獻(xiàn):

      [1]劉浩.中職汽修專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀分析與改革新思路[J].時(shí)代農(nóng)機(jī),2018(8):1.

      [2]邊科勝.淺談模塊化教學(xué)模式[J].絲路視野,2018(3):1.

      [3]阮威雄.中職汽車運(yùn)用與維修專業(yè)模塊化教學(xué)初探[J].天工,2018(8):2.

      [4]陳仕標(biāo).中職汽車運(yùn)用與維修專業(yè)模塊化教學(xué)的實(shí)踐與探索[J].速讀(上旬),2019(07):71-72.

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