足球社團(tuán)助力校園足球運(yùn)動(dòng)的策略與成效研究

王芳

中圖分類(lèi)號(hào)：G843? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A? ? ?文章編號(hào)：1009-9328（2022）03-122-02

摘? 要? 現(xiàn)如今，國(guó)家教育部越來(lái)越重視學(xué)生的素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展，尤其是體育，一直以來(lái)都作為初升高的畢業(yè)考試。就在今年，南通市教育局發(fā)布《南通市小學(xué)畢業(yè)生體質(zhì)測(cè)試工作方案》，方案指出“自今年開(kāi)始，在全市六年級(jí)畢業(yè)生中開(kāi)展體質(zhì)測(cè)試。其中測(cè)試成績(jī)不及格的畢業(yè)生，將暫緩獲得畢業(yè)證書(shū);測(cè)試成績(jī)未達(dá)良好的，將不得參加評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)。”成為了第一個(gè)推行小學(xué)畢業(yè)生體質(zhì)測(cè)試的城市。方案一出，引起了全社會(huì)的關(guān)注，讓學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生都對(duì)體育有了重新的認(rèn)識(shí)。體育社團(tuán)是學(xué)校體育開(kāi)展的一種重要的組織形式，其可讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和合適的小伙伴，充分發(fā)揮自己的體育特長(zhǎng)之余，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的興趣，養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣，從而更好地發(fā)展身體素質(zhì)和體能。

關(guān)鍵詞? 足球社團(tuán)? 校園足球? 成效

《教育漫話》中，洛克的第一句話就是：“健康的心智存在于健康的體魄中?！敝泄仓醒雵?guó)務(wù)院在《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中也指出：“健康體魄是青少年為祖國(guó)和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)，學(xué)校教育要樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育教育工作。”長(zhǎng)期以來(lái)，在我國(guó)教育的大背景下，家長(zhǎng)、學(xué)校普遍重視文化課的學(xué)習(xí)，孩子的童年被各種培訓(xùn)班充斥著，甚至有的學(xué)校連體育課都不能得到保障，孩子的課余時(shí)間被無(wú)情的剝削，大大減少了孩子的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，使得孩子的身體素質(zhì)難以得到提高，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)越來(lái)越不感興趣。面對(duì)逐年下降的青少年兒童近視率和體質(zhì)測(cè)試達(dá)標(biāo)率，國(guó)家教育部出臺(tái)各種方案政策，就是為了改善目前這種不良的現(xiàn)狀，逐步提高學(xué)生的身體素質(zhì)，增加室外活動(dòng)的時(shí)間，督促學(xué)生多進(jìn)行體育鍛煉。

足球運(yùn)動(dòng)最早起源于中國(guó)，發(fā)展至今它卻成了短板。之前我們聽(tīng)到大多都是職業(yè)足球，涉及的范圍很有限。通過(guò)不斷發(fā)展，校園足球成為了足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的方向?，F(xiàn)在足球運(yùn)動(dòng)來(lái)到了校園，來(lái)到了青少年身邊，讓更多的青少年了解、接觸到足球運(yùn)動(dòng)了，將足球文化、足球技能、足球訓(xùn)練等引入教學(xué)，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的足球興趣，在足球運(yùn)動(dòng)中強(qiáng)身健體，鍛煉意志品質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和頑強(qiáng)拼搏的精神，保證了青少年足球的培訓(xùn)和選材，促進(jìn)足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

一、學(xué)校開(kāi)展體育社團(tuán)活動(dòng)的動(dòng)機(jī)

國(guó)家教育部格外重視中小學(xué)生的體育活動(dòng)，增加了體育課的節(jié)數(shù)和課外活動(dòng)的時(shí)間，同時(shí)還要求各個(gè)學(xué)校增設(shè)各種體育社團(tuán)來(lái)豐富學(xué)生的課余生活時(shí)間，讓孩子有更多的時(shí)間投入到體育鍛煉中來(lái)。通過(guò)參加體育社團(tuán)，孩子就能投其所好選擇中意的體育社團(tuán)，充分挖掘和發(fā)揮孩子的愛(ài)好和特長(zhǎng)。多樣的體育社團(tuán)可以使孩子得到個(gè)性化和全面化的發(fā)展，在提升運(yùn)動(dòng)能力的同時(shí)，給孩子提供了施展體育才能的廣闊平臺(tái)。

目前學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力比較大，參加了學(xué)校組織的各種社團(tuán)后，能在很大程度上緩解學(xué)生的各種壓力，增強(qiáng)身體素質(zhì)的同時(shí)讓孩子體驗(yàn)到體育鍛煉帶來(lái)的樂(lè)趣。體育社團(tuán)是將不同年級(jí)不同班級(jí)具有共同興趣愛(ài)好的孩子集中起來(lái)，他們可以選擇自己喜歡的教師和學(xué)習(xí)內(nèi)容，滿(mǎn)足了孩子對(duì)體育課程的需求，在養(yǎng)成良好體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、提高身體素質(zhì)的同時(shí)，也大大的提高了孩子的社會(huì)適應(yīng)性和擴(kuò)大了學(xué)生的交際范圍。

在參加體育社團(tuán)過(guò)程中，來(lái)自各個(gè)班級(jí)的孩子之間可以相互學(xué)習(xí)、相互鼓勵(lì)，提高孩子參加活動(dòng)的積極性。總之，體育社團(tuán)的開(kāi)設(shè)不但能促進(jìn)孩子身體素質(zhì)的發(fā)展，還能讓孩子在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，滿(mǎn)足不同孩子對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的需求。

二、開(kāi)展足球社團(tuán)的意義與作用

運(yùn)動(dòng)興趣是學(xué)生熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的前提和動(dòng)力，有了興趣才能夠讓孩子真正的愛(ài)上體育運(yùn)動(dòng)。在學(xué)校里，要著力培養(yǎng)孩子對(duì)體育活動(dòng)的興趣，提高孩子參與體育活動(dòng)的積極性，開(kāi)設(shè)足球社團(tuán)可以將對(duì)足球感興趣的、有踢足球天賦的孩子集中起來(lái)，組成一個(gè)足球團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行集體訓(xùn)練學(xué)習(xí)，大大的提高了孩子參與足球運(yùn)動(dòng)的積極性，讓孩子在足球社團(tuán)活動(dòng)中得到充分的鍛煉，發(fā)展他們的綜合身體素質(zhì)，提高學(xué)校的足球運(yùn)動(dòng)水平。同時(shí)通過(guò)足球社團(tuán)的開(kāi)設(shè)也為選拔、培養(yǎng)出優(yōu)秀的足球運(yùn)動(dòng)員提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。

通過(guò)參加了足球社團(tuán)，孩子們不光學(xué)習(xí)到了足球的理論知識(shí)和足球比賽的規(guī)則，還培養(yǎng)了孩子拼搏進(jìn)取、不怕苦不怕累的體育精神，是對(duì)孩子人格磨礪教育的很好的手段。

足球社團(tuán)會(huì)給孩子配備相對(duì)專(zhuān)業(yè)的足球教練來(lái)指導(dǎo)孩子進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的足球活動(dòng)，幫助孩子養(yǎng)成良好的體育鍛煉的習(xí)慣，在增強(qiáng)孩子足球技能和身體素質(zhì)的同時(shí)，豐富孩子的學(xué)習(xí)生活。

三、足球社團(tuán)建設(shè)與校園足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的關(guān)系

（一）促進(jìn)校園足球工作的順利開(kāi)展

現(xiàn)在，校園足球不斷受到國(guó)家、社會(huì)和學(xué)校的重視，越來(lái)越多的中小學(xué)校，乃至幼兒園每年一批批地成為了國(guó)家校園足球特色學(xué)校，足球社團(tuán)無(wú)疑是對(duì)校園足球的開(kāi)展起到了積極推進(jìn)的作用。學(xué)校開(kāi)展足球社團(tuán)活動(dòng)提高了孩子參與足球活動(dòng)的積極性，可以滿(mǎn)足孩子們對(duì)足球活動(dòng)的要求，加上足球運(yùn)動(dòng)在體育活動(dòng)中的娛樂(lè)性最高，也就使得選擇足球運(yùn)動(dòng)的孩子較多。

在足球社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，孩子們可以根據(jù)個(gè)人的喜好選擇適合自己的足球活動(dòng)，足球社團(tuán)活動(dòng)中的孩子都喜歡足球，對(duì)足球有著相同的熱愛(ài)和激情。通過(guò)足球社團(tuán)，孩子們的個(gè)性化和全面化都得到發(fā)展，促進(jìn)了孩子足球技能的提高，在各種足球賽場(chǎng)上盡顯他們的足球才能。學(xué)校足球社團(tuán)的打響能推進(jìn)校園足球走得更遠(yuǎn)更高。

（二）促進(jìn)校園足球模式的多種探索

孩子在參加足球社團(tuán)活動(dòng)中，能培養(yǎng)出吃苦耐勞，刻苦鍛煉，堅(jiān)韌不拔的堅(jiān)強(qiáng)意志。足球比賽能養(yǎng)成孩子頑強(qiáng)拼搏、永不服輸、積極向上的自信心。小學(xué)開(kāi)展足球社團(tuán)要不斷在實(shí)踐活動(dòng)中摸索出多種形式的校園足球模式來(lái)為校園足球添磚加瓦，讓校園足球活動(dòng)更加地豐富多彩、形式多樣，提高校園足球的魅力和宣傳力度，吸引更多的孩子加入校園足球活動(dòng)中來(lái)，盡情地享受校園足球帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣。與此同時(shí)，小學(xué)足球社團(tuán)的開(kāi)設(shè)能為學(xué)校選拔出在足球方面表現(xiàn)突出的孩子，在足球活動(dòng)中發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)，起到積極的帶頭作用，促進(jìn)學(xué)校足球社團(tuán)整體運(yùn)動(dòng)水平的提高。

（三）促進(jìn)校園足球文化的特色建設(shè)

沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，在小學(xué)足球社團(tuán)開(kāi)展過(guò)程中要制定各種規(guī)章制度來(lái)規(guī)范參加足球社團(tuán)孩子的行為規(guī)范，一套完善的管理規(guī)定可以束縛孩子身上不良的行為習(xí)慣，培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)，發(fā)展足球運(yùn)動(dòng)能力的同時(shí)，向孩子宣揚(yáng)體育精神，深深感受校園足球的文化。

足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)具有極強(qiáng)對(duì)抗性的運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些被球擊中、球員之間產(chǎn)生碰撞等一些安全問(wèn)題。足球教練不斷強(qiáng)調(diào)安全教育的重要性，并制定完善的足球運(yùn)動(dòng)中安全防范的規(guī)章制度，增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)和在足球運(yùn)動(dòng)中的自我保護(hù)意識(shí)，大大地提升了小學(xué)校園足球運(yùn)動(dòng)安全管理水平。學(xué)校每年會(huì)給參加足球社團(tuán)的孩子購(gòu)買(mǎi)意外保險(xiǎn)，讓學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)孩子的安全問(wèn)題無(wú)后顧之憂(yōu)。

學(xué)校要通過(guò)豐富多彩的校園足球系列活動(dòng)來(lái)大力弘揚(yáng)校園足球文化，例如開(kāi)展校園足球聯(lián)賽LOGO設(shè)計(jì)大賽、班級(jí)足球隊(duì)名稱(chēng)和比賽口號(hào)的活動(dòng)、校園足球繪畫(huà)和手抄報(bào)比賽、“我和足球的故事”征文比賽、“我喜歡的足球明星”演講比賽、校園足球嘉年華等。學(xué)校還可以利用展板、宣傳欄、廣播站等媒體途徑來(lái)營(yíng)造濃厚的校園足球文化氛圍。學(xué)校要鼓勵(lì)體育教師提升創(chuàng)新能力，探索出新穎教學(xué)模式，不斷對(duì)教學(xué)手段、教學(xué)方法改革創(chuàng)新，優(yōu)化育人環(huán)境。

（四）優(yōu)化育人氛圍，培養(yǎng)小學(xué)生終身體育精神

校園足球要想在小學(xué)校園里生根發(fā)芽乃至開(kāi)花結(jié)果，就得提高小學(xué)生的足球意識(shí)。通過(guò)多種途徑讓更多的孩子參與到足球運(yùn)動(dòng)中來(lái)，讓足球運(yùn)動(dòng)融入小學(xué)生的校園生活中去，提高他們對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)，逐步上升為對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的了解和喜愛(ài)。

小學(xué)足球社團(tuán)的開(kāi)設(shè)可以?xún)?yōu)化學(xué)校的育人氛圍，足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)需要隊(duì)員之間相互配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。在比賽過(guò)程中，孩子們會(huì)因?yàn)檫M(jìn)了一個(gè)球相擁在一起，歡呼雀躍，也會(huì)因?yàn)檩斄饲虮ь^痛哭。長(zhǎng)此以往，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的勝利與失敗，可以培養(yǎng)出孩子的集體主義精神和集體榮譽(yù)感。足球訓(xùn)練和比賽需要孩子具有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和拼搏的精神，訓(xùn)練和比賽中，無(wú)論是刮風(fēng)下雨還是烈日炎炎，孩子都會(huì)樂(lè)此不彼地參與其中，享受足球運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，經(jīng)過(guò)千錘百煉，必將養(yǎng)成孩子終身體育精神。

四、結(jié)語(yǔ)

足球社團(tuán)的開(kāi)展，讓小學(xué)生的身心得到健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。以求育德、以球健體、以球促智、以足球?yàn)檩d體，形成以足球?yàn)楹诵牡男@文化，進(jìn)一步普及校園足球運(yùn)動(dòng)，加快了校園足球的發(fā)展。足球社團(tuán)的開(kāi)展，豐富了孩子的課余生活，活躍了學(xué)校的足球文化氛圍，提高了學(xué)校的足球運(yùn)動(dòng)水平，促進(jìn)了校園足球的進(jìn)一步發(fā)展。在足球社團(tuán)中，孩子們學(xué)到了更專(zhuān)業(yè)的足球運(yùn)動(dòng)技能，節(jié)假日里就會(huì)約上三五好友進(jìn)行一場(chǎng)足球賽，切磋球技，充實(shí)生活的同時(shí)還增強(qiáng)了體質(zhì)、培養(yǎng)了終身體育意識(shí)，會(huì)將校園足球運(yùn)動(dòng)帶到社會(huì)，助力校園足球的發(fā)展。

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