劉純紅 楊恒波

圍繞中心、建設(shè)隊伍、服務(wù)群眾，推動黨建與業(yè)務(wù)深度融合，是學校黨建工作的定位標。近年來，學校黨委把黨建引領(lǐng)深度融入日常工作中，奮力推動學校工作高質(zhì)量發(fā)展。

堅持政治導(dǎo)向，壓實黨建工作責任

學校黨委把抓好黨建作為“第一主業(yè)”和“最大政績”，主動扛起全面從嚴治黨政治責任，做到壓力層層傳遞、責任層層落實。

壓實學校黨委班子抓黨建主體責任。學校黨委下設(shè)五個支部，構(gòu)建了黨組織網(wǎng)絡(luò)體系。學校黨委書記與各支部書記在年初簽訂黨建工作責任制，年中加強檢查督導(dǎo)，年末圍繞標準化、規(guī)范化、信息化建設(shè)落實情況、支部黨建項目推進情況進行考評。堅持書記上黨課和談心談話制度，黨委書記與班子成員和各支部書記定期談話，班子成員與處室負責人談心談話，壓實黨建工作和黨風廉政建設(shè)責任。

壓實支部書記抓黨建第一責任。堅持“抓書記”“書記抓”，落實基層支部書記抓黨建，確保黨建主體責任細化到人、量化到崗。建立基層支部書記領(lǐng)辦黨建項目制，各支部書記每年帶頭領(lǐng)辦1-2個黨建項目，解決黨建工作重難點問題，推動黨建責任落地見效。

加強黨員管理。根據(jù)“堅持標準，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的方針，學校黨委嚴格把關(guān)，將思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高的一線教職工列為發(fā)展對象。定期組織全體黨員開展支部主題黨日活動，認真落實“三會一課”制度，推進“兩學一做”學習教育制度化、常態(tài)化。

堅持示范導(dǎo)向，擦亮“學在實高”品牌

一名黨員就是一面旗幟。近年來，學校充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，聚焦立德樹人、三全育人、“五育”并舉，帶動學校各項工作創(chuàng)品牌、爭先進。

旗幟鮮明樹典型。學校深入開展品牌創(chuàng)建活動，黨支部立標桿、黨小組樹典型、黨員曬標準。各支部選樹一個“比學趕超”的標桿、黨員曬一曬自己“比學趕超”標準，做到“旗幟飄起來、堡壘強起來”。學校每年評選黨員標兵、黨員示范崗和紅旗黨支部，利用校園宣傳欄、校園微信公眾號廣泛宣傳他們的先進事跡，在校內(nèi)形成爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。

示范引領(lǐng)創(chuàng)品牌。在全校開展“黨員示范、專業(yè)引領(lǐng)”活動。在教學比武和教研活動中，黨員教師率先垂范，充分展示教學風采，引領(lǐng)全體教師在教學研究方面由被動變主動，由有序走向有效，幫助教師提升教育教學專業(yè)能力。目前，黨員教師群體領(lǐng)辦的“名師工作室建設(shè)”“青藍工程”“班主任基本功大賽”等主題活動，有力地促進了教師專業(yè)發(fā)展，學校教育質(zhì)量顯著提高，2020年學校被授予全市“高中教育特別貢獻獎”，2021年被授予湖北省學校文化建設(shè)百強校。

輻射、共享促帶動。教師成長方面，學校積極推進“雙培養(yǎng)”機制。把骨干教師培養(yǎng)成黨員、把黨員教師培養(yǎng)成教學管理骨干，引領(lǐng)教師專業(yè)提升，學?，F(xiàn)有的三個市級名師工作室主持人均是共產(chǎn)黨員。名師工作室每學期都會開展送教下鄉(xiāng)活動，為兄弟學校送去優(yōu)質(zhì)課和專題講座，輻射帶動全市教師的專業(yè)成長。文明創(chuàng)建方面，學校黨員積極下沉社區(qū)，扎實開展文明創(chuàng)建工作。精準扶貧和鄉(xiāng)村振興方面，以黨員為主體的駐村工作隊摸索出一條“主體引領(lǐng)、多法并舉”的扶貧助力新模式，深得當?shù)馗刹咳罕姾迷u。

堅持效果導(dǎo)向，強化黨建工作服務(wù)功能

學校黨委有效推進服務(wù)型黨組織建設(shè)。

推動黨員組織生活升級。定期開展支部主題黨日活動，做到規(guī)定動作不走樣，自選動作有創(chuàng)意。認真開展組織生活會和黨員民主評議活動，黨員干部之間開誠布公、真誠交流、學習互鑒、取長補短。認真開展黨史學習教育，組織全體黨員學習“四史”，為老黨員頒發(fā)“光榮在黨50年”榮譽勛章，邀請他們講述自己“不忘初心、牢記使命”的奮斗歷程與奉獻精神。充分利用本地紅色教育資源，組織黨員參觀彭家垴革命紀念館，讓黨員實地接受深刻而生動的愛國主義教育。

推動黨員活動和工作方式升級。學校要求全體黨員亮明黨員身份，樹立先鋒形象。通過“亮黨員身份、展教師風采”黨員教師示范崗創(chuàng)建活動，組織黨員開展承諾踐諾，崗位建功、教學競賽等活動，充分發(fā)揮黨員教師走在前、做表率的作用。黨員教職工的宗旨意識、服務(wù)意識明顯增強。比如，學校心理健康發(fā)展中心的黨員教師關(guān)愛學生心理健康、與留守及單親家庭學生結(jié)對，從思想上、生活上、學習上關(guān)心他們，幫助他們面對生活困難，戰(zhàn)勝困難。

圍繞“我為群眾辦實事”，促進服務(wù)效果升級。圍繞群眾反映的急難愁盼問題，經(jīng)過教代會表決通過后，學校提高了公積金繳存基數(shù)，恢復(fù)了教職工食堂，極大提升了教職工幸福指數(shù)。面對家長在家庭教育中遇到的困惑，學校教師及時給予專業(yè)的解答，獲得了家長的高度贊譽。

堅持問題導(dǎo)向，促進黨建工作質(zhì)量大提升

每年度民主生活會，學校黨委針對自身查擺的問題、群眾反映的問題，列出共性任務(wù)，細化個性要求，分期專題研究后逐一整改，促進黨建工作質(zhì)量大提升。

完善意識形態(tài)領(lǐng)域網(wǎng)絡(luò)。制定《意識形態(tài)工作聯(lián)席會議制度》，把意識形態(tài)工作納入教職工年度目標任務(wù)考核中。黨員干部廣泛深入教學一線，積極開展調(diào)查研究，及時了解掌握教師的思想動態(tài)，解決問題，化解矛盾。積極處置意識形態(tài)領(lǐng)域敏感事件，把握好輿論導(dǎo)向、做好輿情監(jiān)控、管好輿論陣地，用好各類新媒體，積極傳播正能量，形成良好的輿論氛圍。

深化黨風廉政建設(shè)和師德師風建設(shè)。持續(xù)開展黨風廉政宣傳教育月活動和創(chuàng)建清廉學?；顒?，著力打造“清明行風、清凈校風、清正教風、清新學風”的校園發(fā)展環(huán)境。全面制定師德師風負面清單，以“零容忍”的態(tài)度堅決查處教師有償補課、收受紅包，違規(guī)參加升學宴和謝師宴等問題，筑牢拒腐防變思想防線。精心開展“述師德”主題活動，通過組織演講、征文評比活動，營造甘當人梯、潛心育人的良好氛圍。

拓展獎學助學育人渠道。針對縣域高中農(nóng)村貧困學生相對較多的現(xiàn)狀，學校黨委積極聯(lián)系市民政部門、慈善總會等部門，爭取愛心企業(yè)家進校捐資助學，助推寒門學子完成學業(yè)。在這一過程中，愛心企業(yè)家在對寒門學子進行財物資助的同時，還給學生講述自己奮斗成功的經(jīng)歷，以生動的案例教會學生要在困境中砥礪品格，為理想而拼搏奮斗，事業(yè)成功之后感恩社會、傳遞愛心。學校獎學助學種類已達十余項，每年獎學助學金額達300多萬元，受助學生近千人。目前，學校已形成特色鮮明的資助育人文化。師生自編自演以資助育人為主題的話劇《愛心接力棒》在全省職工文藝匯演中榮獲優(yōu)秀獎。

潮平兩岸闊，風正一帆懸。學校黨委以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，認真貫徹學習黨的十九大精神，堅持以黨建促發(fā)展的工作思路，深化黨史學習教育成果，加強基層黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，服務(wù)師生、服務(wù)家長、服務(wù)社會，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學校高質(zhì)量發(fā)展，以優(yōu)異成績迎接黨的二十大勝利召開。