探討人性化護(hù)理在唇腭裂修復(fù)術(shù)臨床護(hù)理工作中的應(yīng)用

楊文靜

關(guān)鍵詞：人性化護(hù)理;唇腭裂修復(fù)術(shù);應(yīng)用效果

【中圖分類號(hào)】 ?R782.2+1【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1673-9026（2022）12--01

唇腭裂主要是一種先天性畸形，臨床表現(xiàn)種類較多，比如合并唇裂、單獨(dú)唇裂、單純腭裂等等，該病發(fā)病機(jī)制與遺傳因素以及環(huán)境因素等有著密切關(guān)聯(lián)，并且，有研究數(shù)據(jù)顯示，1%唇腭裂均發(fā)生在新生兒群體中[1]。目前，臨床上主要采用修復(fù)術(shù)對(duì)其進(jìn)行干預(yù)，但是，往往因患兒的年齡太小，承受力較低，從而導(dǎo)致在治療過程中配合度較差，進(jìn)而嚴(yán)重影響臨床工作的開展，因此，給予患兒科學(xué)有效的護(hù)理干預(yù)顯得尤為重要?；诖耍菊聦⑽以涸?021年1月至2022年3月收集的80例唇腭裂患兒進(jìn)行了研究，并分析了人性化護(hù)理在唇腭裂修復(fù)術(shù)臨床護(hù)理工作中的應(yīng)用效果，具體分析報(bào)道如下。

1、資料與方法

1.1一般資料

選取我院收治的80例唇腭裂患兒作為研究對(duì)象，隨機(jī)分組為對(duì)照組和觀察組，每組各40例。對(duì)照組：男22例，女18例，年齡在1～4.5歲，平均值（2.75±0.34）歲;觀察組：男20例，女20例，年齡在1～5歲，平均值（3.01±0.36）歲?；純杭覍俸炇鹬橥鈺?，兩組一般資料比較差異性不存在，P>0.05，可對(duì)比。

1.2方法

兩組患兒均采用唇腭裂修復(fù)術(shù)進(jìn)行治療。對(duì)照組應(yīng)用傳統(tǒng)護(hù)理，術(shù)后密切觀察患兒的生命體征，同時(shí)對(duì)患兒的情緒以及語言發(fā)聲等進(jìn)行指導(dǎo);觀察組應(yīng)用人性化護(hù)理，主要內(nèi)容為（1）術(shù)前護(hù)理：首先，通過與患兒講故事以及玩游戲等方式與其建立良好的護(hù)患關(guān)系，并對(duì)患兒出現(xiàn)的負(fù)面情緒進(jìn)行安撫，以此緩解患兒對(duì)陌生環(huán)境產(chǎn)生的恐懼感，同時(shí)，向患兒家屬講解修復(fù)術(shù)的優(yōu)勢以及向其展示修復(fù)的效果圖，從而提高家屬的自信心;其次，對(duì)患兒的健康狀況進(jìn)行全面檢查，并囑咐家屬做好患兒的保暖工作，避免出現(xiàn)感冒而影響手術(shù)等情況的發(fā)生;然后，參照患兒的年齡為其制定營養(yǎng)方案，主要以易消化為主，同時(shí)，告知家屬在喂養(yǎng)是可采用滴管或湯匙等，為術(shù)后喂養(yǎng)奠定基礎(chǔ);最后，告知家屬術(shù)前6小時(shí)看護(hù)患兒進(jìn)行禁食和禁飲。（2）術(shù)后護(hù)理：首先根據(jù)患兒的唇裂情況選擇喂養(yǎng)工具，當(dāng)唇裂比較嚴(yán)重時(shí)，可為其采用湯匙進(jìn)行喂養(yǎng)，主要將湯匙放置在患兒的唇部停留一段時(shí)間，在此情況下，鼓勵(lì)患兒主動(dòng)食用湯匙中的食物;同時(shí)，良好的營養(yǎng)狀況能夠使患兒快速康復(fù)，但是，唇腭裂患兒的鼻腔以及口腔是相通的，因此無法有效的食用食物，所以，在患兒術(shù)后兩周內(nèi)應(yīng)以流食為主，術(shù)后3至4周可慢慢進(jìn)食半流質(zhì)食物，后期再逐漸過渡到正常飲食，家屬在喂養(yǎng)時(shí)需遵守少量多次的原則，從而滿足患兒機(jī)體的營養(yǎng)需求;②傷口護(hù)理：術(shù)后給予患兒采用呋喃西林進(jìn)行口腔清洗，且不需要對(duì)切口涂抹任何其他藥物，同時(shí)，每天兩次對(duì)患兒的切口采用乙醇（75%）進(jìn)行消毒，消毒過程中不能過于用力擦拭切口，避免出現(xiàn)切口開裂現(xiàn)象，最后，囑咐家屬應(yīng)看護(hù)好患兒，不能讓患兒抓撓切口，必要時(shí)可對(duì)其采取約束干預(yù);③出院指導(dǎo)：待到患兒切口愈合時(shí)可告知家屬進(jìn)行考慮出院，并在出院時(shí)間日常生活中需要注意的相關(guān)事項(xiàng)以及科學(xué)喂養(yǎng)的重要性告知給家屬，并交代家屬需做好患兒切口的清潔，最后，囑咐家屬在出院后一周以及三個(gè)月回院進(jìn)行復(fù)診，并加強(qiáng)患兒語音訓(xùn)練。

1.3觀察指標(biāo)

觀察兩組護(hù)理效果，評(píng)估指標(biāo)包括抑郁、攻擊行為、護(hù)理總滿意度以及并發(fā)癥總發(fā)生率。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

數(shù)據(jù)以SPSS23.0檢驗(yàn)差異，計(jì)數(shù)資料、計(jì)量資料以X2和t值檢驗(yàn)，以百分?jǐn)?shù)、（均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差）表示，P<0.05為研究有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2、結(jié)果

觀察組抑郁、攻擊行為、護(hù)理總滿意度、并發(fā)癥總發(fā)生率，數(shù)據(jù)較之對(duì)照組，差異性顯著，P<0.05。

3、討論

患兒出現(xiàn)唇腭裂疾病時(shí)，不僅會(huì)導(dǎo)致其面貌畸形，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)導(dǎo)致患兒的聽力以及語音發(fā)音等受到嚴(yán)重影響，并且，隨著患兒的年齡不斷增長，極易出現(xiàn)自卑、孤僻以及無助等不良情緒，從而降低患兒的日常生活能力，因此，給予患兒護(hù)理干預(yù)時(shí)應(yīng)注重患兒的心理狀態(tài)，不能因?yàn)榛純旱哪挲g較小，而對(duì)患兒心理以及精神上的需求進(jìn)行忽略[2]。目前，隨著醫(yī)療技術(shù)的完善，傳統(tǒng)的護(hù)理理念已經(jīng)無法滿足患兒及家屬的需求，而人性化護(hù)理作為新型的護(hù)理模式，主要以患兒為主，從而對(duì)患兒提供全面優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，不僅能夠確保修復(fù)術(shù)治療的效果，而且也有助于患兒的心理狀態(tài)以及行為得到改善，提高預(yù)后效果[3]。

綜上所述，唇腭裂修復(fù)術(shù)護(hù)理過程中應(yīng)用人性化護(hù)理，有助于提高治療效果，降低并發(fā)癥發(fā)生率，改善護(hù)理滿意度，效果顯著，值得借鑒。

參考文獻(xiàn)：

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[3] 宋亞蒙，李婷婷，金艷.綜合護(hù)理應(yīng)用在新生兒唇腭裂整形護(hù)理中的效果觀察[J].中國醫(yī)療美容.2020，（10）.107～110.