胡思敏

摘要：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，以現(xiàn)代科技為核心的信息技術(shù)突飛猛進(jìn)，這對(duì)高校學(xué)生思想政治教育工作既帶來(lái)了機(jī)遇，也帶來(lái)了挑戰(zhàn)。而如何去利用網(wǎng)絡(luò)這一媒介去創(chuàng)新高校思想政治教育方法，提高思想政治教育者素質(zhì)則成為了高校需要迫切解決的一大問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò) 高校 思想政治教育 對(duì)策

隨著網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，從方方面面已經(jīng)貫穿中國(guó)網(wǎng)民的生活中，而大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)中最活躍的群體，網(wǎng)絡(luò)在潛移默化中已經(jīng)對(duì)大學(xué)生的思想生活形成了影響。高校在進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育工作時(shí)，需要與時(shí)俱進(jìn)，有針對(duì)性地調(diào)整對(duì)大學(xué)生思想政治教育的方式方法，進(jìn)而更好推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育。

一、互聯(lián)網(wǎng)特點(diǎn)以及對(duì)高校學(xué)生的影響

互聯(lián)網(wǎng)是以計(jì)算機(jī)通信技術(shù)為基礎(chǔ)工具，是網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)之間所串連成的龐大的網(wǎng)絡(luò)體系，通過(guò)開(kāi)放式網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息的獲取，信息的發(fā)布、傳遞、共享形成了一個(gè)方便且快捷的網(wǎng)絡(luò)傳播平臺(tái)。它一出現(xiàn)，便以一股難以抵擋的力量，潮水般的席卷了整個(gè)世界。互聯(lián)網(wǎng)已成為當(dāng)今社會(huì)最有活力、和最具挑戰(zhàn)性的存在。大學(xué)生如今生活在數(shù)字化的社會(huì)環(huán)境中。人類(lèi)創(chuàng)造了網(wǎng)絡(luò)，并被網(wǎng)絡(luò)影響深深地著。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的信息源，它有著信息量大、傳播迅速、交流性強(qiáng)和影響廣的特點(diǎn)。

一方面，網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展在高校大學(xué)生群體中容易產(chǎn)生群體性效應(yīng)。在過(guò)去傳統(tǒng)的媒體中，由于受到經(jīng)濟(jì)社會(huì)各方面的因素影響，其對(duì)社會(huì)的影響范圍是有限的。但近些年來(lái)，隨著校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，大學(xué)生上網(wǎng)已成為了日常生活常態(tài)，而網(wǎng)絡(luò)中傳播的觀點(diǎn)，在無(wú)形中也能影響到當(dāng)代大學(xué)生的思想、輿論，容易在學(xué)僧群體中產(chǎn)生群體性效應(yīng)。

另一方面，網(wǎng)絡(luò)信息的多元化在無(wú)形中沖擊著學(xué)生思想教育的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。在傳統(tǒng)的思想政治教育工作中，通常都是根據(jù)社會(huì)主流意識(shí)來(lái)對(duì)人們的思想進(jìn)行正面的影響。但是在如今的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，信息的多元化使得網(wǎng)絡(luò)信息不單單有正面的，也有很多負(fù)面的，這對(duì)大學(xué)生的思想價(jià)值觀有著強(qiáng)烈的沖擊和干擾。

網(wǎng)絡(luò)使世界變成了地球村，雖然讓我們足不出戶便可以接受到世界各地的信息，但也讓我們進(jìn)入到“人——機(jī)——人”的封閉式環(huán)境當(dāng)中，使人失去了與他人、社會(huì)接觸的機(jī)會(huì)。對(duì)大學(xué)生來(lái)是，長(zhǎng)時(shí)間接觸虛擬的網(wǎng)絡(luò)，會(huì)使人們淡化網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)世界的界限，在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中，與親屬、同學(xué)之間的感情隨之淡化，與現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生極大距離感，因此，當(dāng)從網(wǎng)絡(luò)中走出來(lái)后，會(huì)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)感到悲觀失望，長(zhǎng)時(shí)間極易導(dǎo)致情緒偏激、孤傲、冷漠以及其他心理問(wèn)題。

除此之外，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)傳統(tǒng)的上課方式也形成了挑戰(zhàn)。信息化時(shí)代，教育者所能壟斷的信息資源在減少，已不能保持與學(xué)生之間的較大信息落差，因此，教育者不再神秘，權(quán)威在逐漸削弱。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)性和平等性激發(fā)著學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和主動(dòng)性，使很多學(xué)生不再輕易接受教育者的灌輸，學(xué)生更愿意在平等互動(dòng)中選擇自己感興趣的一切，尋找各自所認(rèn)同的觀點(diǎn)，發(fā)表自己的觀點(diǎn)和體會(huì)，這使傳統(tǒng)的單向傳輸式的思想政治教育方式面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

二、如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中有針對(duì)性地開(kāi)展思想政治教育

一方面，宏觀上要建立高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，構(gòu)筑以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)化、信息化的網(wǎng)絡(luò)陣地。思想政治教育必須緊跟時(shí)代潮流，借助網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)建立和完善高校的思想政治教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)，構(gòu)建以高校大學(xué)生群體為對(duì)象的網(wǎng)絡(luò)文化陣地，使網(wǎng)絡(luò)空間成為大學(xué)生群體接受先進(jìn)文化熏陶的重要途徑。

另一方面，高校思想政治教育者必須緊緊抓住這一創(chuàng)新發(fā)展機(jī)遇，把思想政治教育與網(wǎng)絡(luò)載體結(jié)合起來(lái)，利用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)工具，提高傳播先進(jìn)教育信息的效率和能力，使教育對(duì)象愉快、輕松地接受教育和引導(dǎo)，使溝通交流更加順暢。在非教學(xué)時(shí)間，高校思想政治教育者更可以利用微信群、官方微博、官方網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)工具與大學(xué)生進(jìn)行日常生活的交流，可以減少教育者與教育對(duì)象的溝通障礙，增加教育對(duì)象自主表達(dá)、合理訴求的權(quán)利，更好地發(fā)揮教育對(duì)象的主觀能動(dòng)性，教育者也可以針對(duì)教育對(duì)象生活、學(xué)習(xí)或者交往中的問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)，使兩者得以相互了解、相互溝通，實(shí)現(xiàn)兩者的雙向交流，使其更好地參與高校的思想政治教育工作中去，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性。

另外，要建立起以學(xué)校為主導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育系統(tǒng)，這是最根本的、最主要的措施。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)建立專門(mén)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育論壇、網(wǎng)站，微信群等交流平臺(tái)及時(shí)與家長(zhǎng)取得必要的溝通，以進(jìn)一步解決學(xué)生的思想和情感問(wèn)題。社會(huì)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育系統(tǒng)分支既要建立以政府等專門(mén)機(jī)構(gòu)為主的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育機(jī)構(gòu)。實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治教育的創(chuàng)新性發(fā)展。

三、結(jié)語(yǔ)

在現(xiàn)代社會(huì)中，網(wǎng)絡(luò)深深影響著高校的思想政治教育，尤其是對(duì)大學(xué)生行為、價(jià)值取向、心理發(fā)展等具有較深地影響。高校應(yīng)針對(duì)網(wǎng)絡(luò)影響加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新并開(kāi)展有針對(duì)性的研究。思想政治教育工作者只有堅(jiān)持不懈地對(duì)思想政治教育方法進(jìn)行研究，追求多層次、多視角的現(xiàn)代化教育手段，才能提高網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性，獲得理想的教育效果。

新媒體的蓬勃發(fā)展不僅對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的方式方法產(chǎn)生了重大影響，而且對(duì)高校思想政治教育工作者的業(yè)務(wù)水平提出了更高要求。面對(duì)新形勢(shì)新挑戰(zhàn)，高校思想政治教育工作者既應(yīng)不斷提高政治素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，確保大學(xué)生思想政治教育工作的正確方向;又應(yīng)不斷提高媒介素養(yǎng)和運(yùn)用新媒體的能力，確保有效利用新媒體做好大學(xué)生思想政治教育工作。在“兩課”教學(xué)中，應(yīng)積極發(fā)掘網(wǎng)絡(luò)資源，隨時(shí)更新教育素材，并善于利用圖片、動(dòng)畫(huà)等形式，使思想政治教育的內(nèi)容更充實(shí)、形式更生動(dòng)。在日常管理中，應(yīng)注重利用新媒體開(kāi)展相關(guān)調(diào)研和測(cè)評(píng)，了解和掌握大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、心理狀況、精神需求，使思想政治教育更貼近大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實(shí)際、取得更好效果。

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