摘要：信息化時代，人人都有發(fā)言權(quán)。尤其在自媒體場域下，高校思想政治教育隊伍失去信息壟斷權(quán)，這在一定程度上使得高校思想政治教育隊伍話語權(quán)出現(xiàn)下降趨勢。本文通過分析自媒體場域下高校思想政治教育話語權(quán)構(gòu)建的必要性，自媒體場域下高校思想政治教育話語權(quán)提升面臨的挑戰(zhàn)，最終就自媒體場域下高校思想政治教育話語權(quán)提升給出相應(yīng)策略。

關(guān)鍵詞：信息化時代；自媒體場域；思想政治教育；話語權(quán)

在信息時代，打破了高校思想政治教育隊伍信息壟斷權(quán)進而也削弱了高校思想政治教育隊伍話語權(quán)。大學(xué)生群體作為信息化時代下自媒體重要使用客戶群，在自媒體內(nèi)容輸出及信息接收上也扮演著重要角色。然而自媒體在提供給大學(xué)生群體表達機會的同時，也會因其良莠不齊的信息對大學(xué)生成長成才造成嚴重威脅，最終有礙高校立德樹人根本任務(wù)的落實。因此，在信息化時代下結(jié)合自媒體場域特性，提升高校思想政治教育話語權(quán)迫在眉睫。

一、思想政治教育話語權(quán)的概念界定

福柯在《話語的秩序》一書中提出“權(quán)力話語”觀點的核心理念是“話語即權(quán)力”、“話語是人們斗爭的手段和目的，話語是權(quán)力，人通過話語去實現(xiàn)自己某些方面的權(quán)力”。思想政治教育話語權(quán)即指思想政治教育者在一定語言制度之上通過話語實現(xiàn)教育目的的能力。

二、自媒體場域下高校思想政治教育話語權(quán)構(gòu)建的必要性

（一）有利于堅定學(xué)生理想信念

理想信念通常指的是個人在具體實踐活動中形成的具有實現(xiàn)可能性的對于未來人生的某種顯性追求。理想信念在宏觀上對于國家的穩(wěn)定及社會長遠發(fā)展至關(guān)重要，在微觀上對于個體發(fā)展也具有重大意義。自媒體是基于互聯(lián)網(wǎng)而誕生的具有跨時空、跨地域?qū)傩缘男滦兔襟w，跨時空、跨地域在為信息傳遞帶來巨大便捷性的同時勢必也會造成不易控制的話語空間?！唛_放性這一典型特征在帶來海量信息的同時也降低了信息的質(zhì)量，良莠不齊的信息鋪天蓋地進入大學(xué)生腦海，大學(xué)生群體世界觀、人生觀、價值觀尚未成型，判斷力及思想穩(wěn)定性不夠極容易被虛假信息迷惑，理想信念不夠堅定，在信息化時代極容易受到不良思想侵害走上人生歧途。因此，高校作為思想政治教育的主體，在信息化時代必須要加緊構(gòu)建自身思想政治教育話語權(quán)，掌握思想政治教育話語主陣地，才能幫助大學(xué)生堅定理想信念，最終樹立正確的三觀。

（二）有利于提升思想政治教育實效性

自媒體場域下信息傳播快、更新更快，高校思想政治教育也應(yīng)銳意創(chuàng)新，跟上時代潮流，尤其是在意識形態(tài)斗爭愈發(fā)激烈的情況下，必須利用好信息技術(shù)，通過構(gòu)建話語體系、掌握話語權(quán)來提升思想政治教育實效性。傳統(tǒng)思想政治教育通常采用“滿堂灌”的方式對學(xué)生進行集中授課，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)中缺乏主觀能動性。要滿足學(xué)生與日益增的需求，在提升思想政治教育話語權(quán)時，一定要緊扣時代脈搏、契合學(xué)生心理特征，以學(xué)生喜聞樂見、易于接受的方式開展思想政治教育，滿足信息化時代學(xué)生多元化價值需求，保證思想政治教育實效性。優(yōu)化思想政治教育方法，使思想政治教育真正落到實處，而不是流于形式，要觸及學(xué)生靈魂，真正對學(xué)生發(fā)展產(chǎn)生深遠影響。

（三）有利于落實立德樹人根本任務(wù)

2018年5月2日，習(xí)近平總書記在與北京大學(xué)師生代表的座談會上指出：“要把立德樹人內(nèi)化到大學(xué)建設(shè)和管理各領(lǐng)域、各方面、各環(huán)節(jié)，做到以樹人為核心，以立德為根本。高校思想政治教育作為高校教育的重要組成部分就是要傳播思想、傳播真理，在做到這些的基礎(chǔ)上去塑造學(xué)生靈魂。要做到德育為先，德育為重，高度重視立德樹人在高校教育的重要地位。做到通過正面的教育來引導(dǎo)學(xué)生、激勵學(xué)生。自媒體場域之下傳統(tǒng)思想政治教育模式不再適應(yīng)時代潮流，面對人人都有發(fā)言權(quán)的時代，高校必須加快思想政治教育話語權(quán)構(gòu)建，這樣才有利于立德樹人根本任務(wù)的實現(xiàn)，才能真正做到扎根中國大地辦教育，辦人民群眾滿意的教育。

三、自媒體場域下高校思想政治教育話語權(quán)提升面臨的挑戰(zhàn)

（一）多元化傳播模式對高校思政教育話語權(quán)權(quán)威形成沖擊

長期以來有礙于技術(shù)限制，高校傳統(tǒng)思想政治教育通常采用單向信息傳播模式，即高校教育者通過掌握信息獲取渠道及信息解釋權(quán)而擁有了思想政治教育話語權(quán)的權(quán)威地位，學(xué)生在很大程度上缺乏主動權(quán)。然而信息時代的到來，尤其是自媒體的迅猛發(fā)展，使得個體在信息獲取上較之以往有了很大程度的提升，高校大學(xué)生作為自媒體重要客戶群，在信息獲取上更是擁有了極大的便利性。而自媒體的發(fā)展對于高校思想政治教育卻是一把雙刃劍，信息獲取渠道逐漸多元化，信息傳播不再拘泥于現(xiàn)實環(huán)境，網(wǎng)絡(luò)的高開放性在給予大學(xué)生群體自由表達空間的同時也對高校思想政治教育話語權(quán)威地位形成巨大沖擊。

（二）信息碎片化對高校思想政治教育話語權(quán)實效性形成阻力

信息碎片化是自媒體傳播的典型特征，其內(nèi)涵是指個體通過網(wǎng)絡(luò)媒介快速接觸海量信息，卻不進行深層次理解，對信息的感知僅停留在感性層面而未到達理性分析層面。自媒體的出現(xiàn)及社交平臺客戶端的普及，在加速信息碎片化的傳播頻率的同時也極大地分散了大學(xué)生的注意力，信息碎片化之下，學(xué)生以極短的時間獲取大量信息，但卻并未對所獲得的的信息進行過邏輯思維上的判斷及梳理，大量而又無序的信息充斥著學(xué)生頭腦，相應(yīng)的也就弱化了高校思想政治教育話語權(quán)的實效性。

（三）網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性加大了高校思想政治教育話語權(quán)提升的難度

大學(xué)生群體是中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展的重要力量，更是社會主義核心價值觀的重要踐行者及中國夢的重要實現(xiàn)者。互聯(lián)網(wǎng)的隱蔽性使得網(wǎng)上活動缺乏必要的規(guī)則把控及有效監(jiān)督，尤其是自媒體場域下大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)平臺自主發(fā)表個體看法的意愿愈發(fā)強烈，而然網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性致使網(wǎng)絡(luò)空間監(jiān)管難度較大，缺乏監(jiān)管的網(wǎng)絡(luò)空間更易滋生不良信息，這不僅會對大學(xué)生群體自身成長造成不良影響，也在一定程度上加大了高校思想政治教育話語權(quán)提升的難度。

三、自媒體場域高校思想政治教育話語權(quán)提升策略

（一）堅持政治方向，建立高校思想政治教育話語體系

政治性是高校思想政治教育的基本原則，也是構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育話語權(quán)的基礎(chǔ)，是解決網(wǎng)絡(luò)思想政治教育話語權(quán)為誰發(fā)聲問題的關(guān)鍵。自媒體場域下，高校必須堅持馬克思列寧主義，堅決維護中國特色社會主義思想，堅定四個意識、堅持四個自信，以政治性為根本方向，建立高校思想政治教育話語體系，充分利用自媒體平臺向?qū)W生傳播主旋律、弘揚正能量。努力培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀律”的青年。

（二）把握時代脈博，強化高校思想政治教育話語感召力

如何精準把握時代脈博，強化思想政治教育感召力是自媒體場域下高校思想政治教育話語權(quán)提升的又一環(huán)節(jié)。高校應(yīng)積極順應(yīng)時代潮流，加強與學(xué)生的網(wǎng)上互動交流，及時了解網(wǎng)絡(luò)輿情，掌握研判網(wǎng)絡(luò)輿情的能力，將問題解決于萌芽狀態(tài)。樹立以生為本的育人理念，堅持“往深里想、往深里做”，以自媒體為媒介奏出時代主旋律、發(fā)出時代最強音做真城的、接地氣的、能引起學(xué)生思想共鳴思想政治教育工作。

（三）增強愛生意識，建設(shè)高校思想政治教育工作隊伍

自媒體場域下高校思想政治教育工作者不再擁有絕對的話語權(quán)，相應(yīng)的受教育者也不再被動地接受教育者單向傳達的信息，而是自主選擇并內(nèi)化他所感知的內(nèi)容。因此高校應(yīng)努力建設(shè)一支專業(yè)化、職業(yè)化的思想政治教育隊伍。應(yīng)該以生為本，深入了解學(xué)生心理訴求，接納并尊重受教育者的主體社會地位，做到真誠對話，有矢放的，提高思想政治教育的吸引力和感染力。要懂得自下而上的進行內(nèi)容輸出，要明白學(xué)生喜歡什么、學(xué)生需要什么，對準學(xué)生胃口。

四、結(jié)語

信息技術(shù)的高速發(fā)展對于個體知識學(xué)習(xí)、掌握及運用都提出了新的挑戰(zhàn)。對于高校思想政治教育而言更是如此，自媒體場域下人人都可以是信息的傳播者及接受者，傳統(tǒng)的思想政治教育方式已不再適應(yīng)自媒體時代社會特性。如何把握自媒體特性，探尋新型思想政治教育模式，創(chuàng)新思想政治教育方法，提升高校思想政治教育話語權(quán)是高校亟待解決的重要問題。而堅持政治方向，建立高校思想政治教育話語體系；把握時代脈博，強化高校思想政治教育話語感召力；增強愛生意識，建設(shè)高校思想政治教育工作隊伍無疑是提升高校思想政治教育話語權(quán)的必由之路。

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基金項目：陜西省委教育工委首批陜西高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作研究課題（2021SPWSKT-C-56）

（作者簡介：吝雪敏，商洛學(xué)院助教）