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      論據(jù)要真實(shí)、典型、豐富

      2022-05-30 10:48:04曾江保
      作文周刊(中考版) 2022年34期
      關(guān)鍵詞:國樂論據(jù)事例

      曾江保

      文題呈現(xiàn)

      范仲淹在《岳陽樓記》中說:“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂?!睂Υ四阍趺纯??自定立意,自擬題目,寫一篇議論文。不少于600字。

      提示:

      1.要表明自己的觀點(diǎn),言之成理。

      2.選擇與觀點(diǎn)一致的材料,最好既有事實(shí)論據(jù),又有道理論據(jù)。

      3.根據(jù)你的觀點(diǎn)和材料列一個提綱,與同學(xué)交流,互相補(bǔ)充論據(jù),在此基礎(chǔ)上完成作文。

      寫作指津

      這是一道給材料談看法的自命題作文題,材料為范仲淹《岳陽樓記》中的名句——“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,意思是要把國家、民族的利益放在首位,以祖國的前途、民族的未來為奮斗目標(biāo)。此類作文,最好在標(biāo)題或開篇亮明論點(diǎn)??蓢@“憂國”或“憂己”確定論點(diǎn),如“以天下為己任”;也可從二者關(guān)系入手確定論點(diǎn),如“憂天下,也要憂自己”。此外,這句名言還有一層意思,那就是吃苦在前、享樂在后,可以此確立論點(diǎn),如“先憂后樂”。

      寫作時,最好能綜合運(yùn)用事實(shí)論據(jù)與道理論據(jù),使二者相輔相成,相得益彰。在運(yùn)用事例材料證明觀點(diǎn)的時候,一定要對材料進(jìn)行剪裁,要選取最能證明論點(diǎn)的敘述角度,切不可隨意堆砌材料。在論據(jù)的選擇和使用上,要力求真實(shí)、典型、豐富。

      一、論據(jù)真實(shí),直指論點(diǎn)

      論據(jù)真實(shí)是指論據(jù)所使用的材料是客觀現(xiàn)實(shí)中確實(shí)存在,而不是臆造或虛構(gòu)的。如學(xué)生習(xí)作《我的憂樂觀》中的片段:

      回望古今英雄人物,哪一個不是先憂后樂?陳獨(dú)秀、李大釗等革命先驅(qū)探求救國之路,經(jīng)歷了多少挫折和風(fēng)雨?反觀袁世凱,倒行逆施,不以治理天下為己任,不為天下而憂,終日追求個人享樂,最終被世人唾罵。

      該文段選擇陳獨(dú)秀、李大釗的正面事例,彰顯“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的重要意義;舉袁世凱的反面事例,讓我們看到“不為天下而憂,終日追求個人享樂”的后果,論據(jù)真實(shí),直指論點(diǎn)。

      二、論據(jù)典型,深化論點(diǎn)

      論據(jù)典型是指選取的材料具有代表性、與論點(diǎn)有直接關(guān)系,能更充分地證明論點(diǎn)。如學(xué)生習(xí)作《憂國憂己,樂國樂己》中的片段:

      蘇軾因?yàn)跖_詩案被貶黃州,“屋漏偏逢連夜雨”,在被貶的路上,他的兒子不幸夭折,這無比殘酷的雙重打擊,對他來說,無疑是晴天霹靂。但蘇軾卻在被貶期間寫出了《赤壁賦》《后赤壁賦》和《念奴嬌·赤壁懷古》等佳作,還治水抗旱,造福百姓,閑暇時候也不忘研究美食,生活過得有滋有味。“竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生?!碧K軾從命運(yùn)的打擊中迅速走出來,一心為國、為民奉獻(xiàn),樂觀豁達(dá),用實(shí)際行動向我們傳遞了樂國樂己的真諦。

      該文段舉蘇軾的典型事例并進(jìn)一步分析,點(diǎn)出“樂國樂己”的深刻意義和價值,論據(jù)典型,使論證更具說服力。

      三、論據(jù)豐富,強(qiáng)化論點(diǎn)

      論據(jù)豐富是指材料要充實(shí),這樣可以使文章有血有肉,更能說服人、打動人。如學(xué)生習(xí)作《憂與樂》中的片段:

      沒有憂思,就難以更加深入地體會快樂。假如沒有“郁孤臺下清江水,中間多少行人淚”的擔(dān)憂,又怎么會有“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲”的壯闊?假如沒有“國破山河在,城春草木深”的憂患,又怎會有“即從巴峽穿巫峽,便下襄陽向洛陽”時的欣喜?假如沒有“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”的憂思,又怎會有“但愿人長久,千里共嬋娟”的美好?

      ……

      孫中山一生為國為民,以振興中華民族為己任,將自己的一生都奉獻(xiàn)給了革命事業(yè);毛澤東帶領(lǐng)中國人民取得了革命的勝利,解放了全中國……他們都將個人的喜樂放在家國天下的憂思之后,歷史將永遠(yuǎn)銘記他們。

      該文段先點(diǎn)明論點(diǎn),然后用道理論據(jù)論證了先憂后樂的意義,引用詩句,文采斐然;又舉歷史人物事跡進(jìn)行分析,論據(jù)充實(shí)、類型多樣,論證更充分。

      值得一提的是,要學(xué)會恰當(dāng)巧妙地運(yùn)用論據(jù),除了應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)揣摩一些范文、佳作運(yùn)用論據(jù)的方法外,還應(yīng)當(dāng)重視平日的積累。要建立一個素材庫,通過閱讀名著和觀察生活,把一些有用的事例與名言警句記錄下來,長期堅(jiān)持,一旦要用時,便能信手拈來,寫出成功的議論文。

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