施旋 沈芯茹

[摘 要]黨的十八大以來，黨中央把全面從嚴(yán)治黨提到前所未有的高度，堅(jiān)持推進(jìn)從嚴(yán)治黨向基層延伸，開創(chuàng)了黨建工作新局面。高校學(xué)生黨支部要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，開展好“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)，使“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)常態(tài)化長(zhǎng)效化，以此促進(jìn)高校事業(yè)科學(xué)發(fā)展、推進(jìn)黨的基層組織建設(shè)、提高學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)、鞏固黨史學(xué)習(xí)教育成果?！安煌跣摹⒗斡浭姑敝黝}教育活動(dòng)應(yīng)持之以恒，要建立學(xué)習(xí)機(jī)制、優(yōu)化教育載體、發(fā)揮朋輩引領(lǐng)作用、創(chuàng)新實(shí)踐方式，達(dá)到加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)、筑牢理想信念根基的目的，從而落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程。

[關(guān)鍵詞]高校學(xué)生黨支部;“不忘初心、牢記使命”主題教育;長(zhǎng)效機(jī)制

[中圖分類號(hào)] G641? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 1008-2549（2022） 10-0040-04

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上指出，辦好我國高等教育，必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，牢牢掌握黨對(duì)高校工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，使高校成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。[1] 學(xué)生黨支部作為高校學(xué)生黨支部織的重要組成部分，是高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，為黨育人、為國育才的主要陣地，是黨密切聯(lián)系學(xué)生、團(tuán)結(jié)學(xué)生的橋梁和紐帶，具有宣傳和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，團(tuán)結(jié)、凝聚、培養(yǎng)、管理學(xué)生黨員、積極分子和青年學(xué)生的職責(zé)。學(xué)生黨支部堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求和新時(shí)代黨的組織路線，推動(dòng)黨的組織有效嵌入基層，探索科學(xué)務(wù)實(shí)的高校學(xué)生黨支部“不忘初心、牢記使命”主題教育長(zhǎng)效機(jī)制，推進(jìn)“不忘初心、牢記使命”主題教育常態(tài)化長(zhǎng)效化開展，有助于建設(shè)政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、品德合格和發(fā)揮作用合格的黨員隊(duì)伍，增強(qiáng)學(xué)生黨支部的凝聚力、影響力、號(hào)召力，發(fā)揚(yáng)黨員優(yōu)良傳統(tǒng)，鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，使黨不斷煥發(fā)旺盛的生命力。

一、構(gòu)建“不忘初心、牢記使命”主題教育長(zhǎng)效機(jī)制的重要意義

（一）促進(jìn)高校事業(yè)科學(xué)發(fā)展

我國正處于“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期，正所謂“國勢(shì)之強(qiáng)由于人，人才之成出于學(xué)”，高質(zhì)量人才的培養(yǎng)是高校責(zé)無旁貸的使命，迫切需要高校各級(jí)黨組織提高政治站位，匯聚智慧與力量，共同擔(dān)負(fù)時(shí)代賦予的神圣使命。[2] 高校全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，堅(jiān)持黨的教育方針，扎根中國大地，辦好中國特色社會(huì)主義大學(xué)，圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的重大課題，常態(tài)化長(zhǎng)效化開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，有助于加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)陣地管理，濃厚新時(shí)代三全育人良好氛圍，推進(jìn)學(xué)科建設(shè)和學(xué)術(shù)合作，優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展。

（二）推進(jìn)黨的基層組織建設(shè)

學(xué)生黨支部用大學(xué)生喜聞樂見的方式推進(jìn)“不忘初心、牢記使命”主題教育常態(tài)化長(zhǎng)效化開展，從青年的視角闡述黨的理論與主張，在大學(xué)生群體中堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，不斷擴(kuò)大宣傳輻射范圍，有助于推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想入腦入心，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入大學(xué)生思想政治教育工作的全過程，提升學(xué)生黨支部的政治領(lǐng)導(dǎo)力和思想引領(lǐng)力。同時(shí)學(xué)生黨支部聆聽同學(xué)心聲，關(guān)心同學(xué)需求，解決同學(xué)關(guān)切，凝聚群眾力量，以為群眾辦實(shí)事的實(shí)際行動(dòng)來提升廣大青年對(duì)黨的支持、信賴與認(rèn)同，有助于提升學(xué)生黨支部的組織力和服務(wù)力。成長(zhǎng)為教育、管理、聯(lián)系、團(tuán)結(jié)、服務(wù)廣大學(xué)生的學(xué)生黨支部，為廣大青年學(xué)生的成長(zhǎng)成才保駕護(hù)航，為全黨的發(fā)展大局提供強(qiáng)大支持。

（三）增強(qiáng)學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)

學(xué)生黨員是高校黨組織不斷壯大發(fā)展的新血液、新細(xì)胞，是黨的事業(yè)蓬勃發(fā)展的后備力量，是密切聯(lián)系廣大學(xué)生的紐帶，在學(xué)生群體中發(fā)揮著重要的榜樣引領(lǐng)作用。學(xué)生黨支部推進(jìn)“不忘初心、牢記使命”主題教育常態(tài)化長(zhǎng)效化開展，通過持之以恒的學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐，并在此過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，有助于引導(dǎo)學(xué)生黨員克服思想弱點(diǎn)，樹立正確世界觀、人生觀與價(jià)值觀，提升理論素養(yǎng)，強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng);有助于學(xué)生黨員增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，糾正不參與、不作為的錯(cuò)誤思想，引導(dǎo)年輕黨員積極履行社會(huì)責(zé)任，全心全意為師生服務(wù)，在實(shí)踐中不斷提高服務(wù)能力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值;引導(dǎo)學(xué)生黨員“吾日三省吾身”，積極開展批評(píng)和自我批評(píng)，堅(jiān)定政治立場(chǎng)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)持“心不動(dòng)于微利之誘、目不眩于五色之惑”的行為準(zhǔn)則，經(jīng)常以“四個(gè)對(duì)照”“四個(gè)找一找”進(jìn)行自我檢視，經(jīng)常自重、自省、自警、自勵(lì)，強(qiáng)化自我約束能力，保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性、純潔性。

（四）鞏固黨史學(xué)習(xí)教育成果

2020 年 1 月 8 日，習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)上指出：“要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，同學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史結(jié)合起來?！盵3] 學(xué)生黨支部推進(jìn)“不忘初心、牢記使命”主題教育常態(tài)化長(zhǎng)效化開展，要將黨史學(xué)習(xí)作為必修課，帶領(lǐng)學(xué)生黨員縱覽黨的歷史洪流，理解黨的信念、黨的情懷、黨的決心，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，汲取歷史經(jīng)驗(yàn)智慧，不斷深化對(duì)“中國共產(chǎn)黨為什么能、中國特色社會(huì)主義為什么好”的理解。將歷史經(jīng)驗(yàn)作為判斷時(shí)事、明辨是非、運(yùn)籌決策的重要依據(jù)，將歷史智慧運(yùn)用到新時(shí)代的開拓墾荒中去，將黨史學(xué)習(xí)成果與學(xué)習(xí)工作實(shí)踐相結(jié)合，深入到社團(tuán)、班級(jí)、宿舍，打通“不忘初心、牢記使命”主題教育落實(shí)的“最后一公里”，向廣大青年學(xué)生宣傳黨的理論，傳播社會(huì)主義先進(jìn)文化。

二、高校學(xué)生黨支部“不忘初心、牢記使命”主題教育應(yīng)該做到“四有”

（一）“不忘初心、牢記使命”主題教育學(xué)習(xí)應(yīng)該有高度

緊跟上級(jí)黨委部署安排，學(xué)生黨支部應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況，制定具體的支部“不忘初心、牢記使命”主題教育學(xué)習(xí)計(jì)劃。圍繞《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《論中國共產(chǎn)黨歷史》《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問答》《中國共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》等各“不忘初心、牢記使命”主題教育學(xué)習(xí)書目和其他相關(guān)資料，結(jié)合習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上、在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上、在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話精神，將不斷加強(qiáng)政治理論教育、學(xué)懂弄通做實(shí)黨的創(chuàng)新理論作為支部“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要任務(wù)，形成習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化機(jī)制，堅(jiān)定學(xué)生黨員的政治站位，提高政治判斷力與領(lǐng)悟力。

（二）“不忘初心、牢記使命”主題教育學(xué)習(xí)應(yīng)該有深度

學(xué)生黨支部應(yīng)堅(jiān)持集中教育和經(jīng)常性教育、組織培訓(xùn)與個(gè)人自學(xué)原則，通過理論宣講與專題黨課，突出導(dǎo)向性與針對(duì)性，做到學(xué)有目標(biāo)、學(xué)有方向，講出信仰信念與忠誠擔(dān)當(dāng);通過專題學(xué)習(xí)研討與組織生活會(huì)，帶動(dòng)學(xué)生黨員學(xué)習(xí)積極性，開展黨性分析，交流學(xué)習(xí)體會(huì)。學(xué)生黨支部應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生黨員原原本本學(xué)、突出重點(diǎn)學(xué)，通過讀原著、學(xué)原文、悟原理，探究源、流、變的規(guī)律，在學(xué)深悟透弄通上下功夫，以學(xué)促思，掌握黨的理論知識(shí)，感悟黨的偉大精神，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦。牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“四個(gè)服從”，堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記的黨中央核心、全黨核心地位，堅(jiān)決維護(hù)黨的中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家櫛風(fēng)沐雨、砥礪前行，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)頑強(qiáng)努力、不懈奮斗。

（三）“不忘初心、牢記使命”主題教育學(xué)習(xí)應(yīng)該有廣度

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力?！盵4]在當(dāng)前“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，學(xué)生黨支部應(yīng)該堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，積極發(fā)揮線上優(yōu)勢(shì)，保持與學(xué)生黨員的密切聯(lián)系，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)傳播規(guī)律與青年網(wǎng)絡(luò)行為特點(diǎn)，融政治性、思想性、知識(shí)性、趣味性、實(shí)踐性于一體地傳播“不忘初心、牢記使命”主題教育內(nèi)容。利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”“青年大學(xué)習(xí)”、校院官網(wǎng)、官微學(xué)習(xí)專欄等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開展云端“不忘初心、牢記使命”主題教育學(xué)習(xí)，啟發(fā)學(xué)生從多維度參與“不忘初心、牢記使命”主題教育，抓好思想建設(shè)，強(qiáng)化價(jià)值導(dǎo)向，充分發(fā)揮教師黨員的主導(dǎo)作用與學(xué)生黨員主體作用，形成師生間的有效互動(dòng)，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思政教育的交互性，提高學(xué)生黨員解決自身問題的能力，線上線下同時(shí)把握學(xué)生黨員的思想脈搏。

（四）“不忘初心、牢記使命”主題教育學(xué)習(xí)應(yīng)該有溫度

學(xué)生黨支部應(yīng)該緊緊團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，加強(qiáng)思想理論武裝，堅(jiān)定理想信念，聽黨話、跟黨走，不忘初心、牢記使命，牢牢確立以知促行、以行促知、知行合一的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使理論學(xué)習(xí)不停留在紙面。支部黨員應(yīng)該樹立身份意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感，聯(lián)系服務(wù)廣大同學(xué)，傳達(dá)黨對(duì)廣大同學(xué)的關(guān)懷和溫暖，積極落實(shí)“我為群眾辦實(shí)事”項(xiàng)目，深入踐行“兩在兩同”建新功行動(dòng)，幫助解決廣大同學(xué)的思想問題與實(shí)際問題，以“黨員+志愿者”的模式投身到疫情防控、愛心助教、迎新報(bào)到等志愿服務(wù)中。用真誠與熱情詮釋“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，引導(dǎo)學(xué)生黨員樹立以他人為先、以奉獻(xiàn)為樂的崇高信念，鍛煉廣大學(xué)生黨員 “知冷暖”“擔(dān)責(zé)任”“得人心”的服務(wù)力，踐行想群眾之所想、急群眾之所急、解群眾之所難的服務(wù)宗旨，在社會(huì)實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員的先鋒模范作用和入黨積極分子的主動(dòng)性積極性。

三、高校學(xué)生黨支部構(gòu)建“不忘初心、牢記使命”主題教育長(zhǎng)效機(jī)制的思路

（一）要持之以恒建立學(xué)習(xí)機(jī)制

為推動(dòng)“不忘初心、牢記使命”主題教育常態(tài)化長(zhǎng)效化開展，學(xué)生黨支部應(yīng)建立一套行之有效的學(xué)習(xí)機(jī)制，這也是學(xué)生黨支部科學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、創(chuàng)新學(xué)習(xí)思路、規(guī)范理論學(xué)習(xí)的強(qiáng)有力保障;加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，支部書記、支部委員帶頭開展“不忘初心、牢記使命”主題教育學(xué)習(xí)，有序開展“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)等黨內(nèi)組織生活，成立學(xué)習(xí)小組，將學(xué)習(xí)計(jì)劃有序推進(jìn)，并建立嚴(yán)格的學(xué)習(xí)制度和考勤制度，確保有規(guī)劃、有部署、有檢查、有落實(shí)、有反饋、有成效;堅(jiān)持談心談話制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員的精神引領(lǐng)，把握黨員思想發(fā)展動(dòng)態(tài)，重視人文關(guān)懷和思想疏導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生黨員的思想轉(zhuǎn)換能力，在談話中增強(qiáng)黨的觀念，提高黨性修養(yǎng);帶領(lǐng)學(xué)生黨員主動(dòng)開展學(xué)習(xí)，將“不忘初心、牢記使命”主題教育學(xué)習(xí)貫穿于學(xué)習(xí)、生活之中，為入黨積極分子及其他團(tuán)員學(xué)生做表率，為周圍學(xué)生答疑解惑，自上而下營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍;充分發(fā)揮學(xué)生黨員的主觀能動(dòng)性，改變傳統(tǒng)思維方式，積極運(yùn)用理論知識(shí)去了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)、分析社會(huì)問題、解讀世界形勢(shì)，提高學(xué)生黨員思考、分析、質(zhì)疑、探索的能力，學(xué)懂弄通做實(shí)黨的創(chuàng)新理論。

（二）要持之以恒優(yōu)化教育載體

為推動(dòng)“不忘初心、牢記使命”主題教育常態(tài)化長(zhǎng)效化開展，學(xué)生黨支部應(yīng)深入挖掘校史校情里所蘊(yùn)含的與“不忘初心、牢記使命”主題教育相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，將愛黨愛國與愛校結(jié)合，講好黨史、校史;通過線上、線下相結(jié)合的方式開展“不忘初心、牢記使命”主題教育學(xué)習(xí)，推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦;積極利用權(quán)威官方媒體的專題網(wǎng)站、校園主網(wǎng)站等線上平臺(tái)，以“互聯(lián)網(wǎng)+‘不忘初心、牢記使命主題教育學(xué)習(xí)”模式來拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育學(xué)習(xí)渠道，打破時(shí)間與空間的限制，整合網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，提升學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位，擴(kuò)大“不忘初心、牢記使命”主題教育學(xué)習(xí)的參與度，使“不忘初心、牢記使命”主題教育學(xué)習(xí)“潮”起來;不斷豐富學(xué)習(xí)渠道，通過推出理論宣講與微講堂，開展黨史校史知識(shí)競(jìng)賽、紅色故事主題演講、黨史理論征文比賽等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生黨員將理論知識(shí)、典型事跡和自身感悟相結(jié)合，將“小故事”與“大時(shí)代”相結(jié)合，在親身參與的過程中感悟理想信念、堅(jiān)定理想信念，喚醒奮進(jìn)力量，激發(fā)前進(jìn)動(dòng)力。

（三）要持之以恒發(fā)揮朋輩引領(lǐng)作用

為推動(dòng)“不忘初心、牢記使命”主題教育常態(tài)化長(zhǎng)效化開展，學(xué)生黨支部應(yīng)強(qiáng)化“黨有號(hào)召”“團(tuán)有行動(dòng)”的時(shí)代使命，不斷加強(qiáng)黨團(tuán)組織一體化建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)科研、班團(tuán)建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等各方面示范引領(lǐng)作用;學(xué)生黨員應(yīng)該深入社團(tuán)、班級(jí)、宿舍中，深入低年級(jí)團(tuán)支部，指導(dǎo)團(tuán)員學(xué)生撰寫入黨申請(qǐng)書，開展談心談話，引領(lǐng)其思想進(jìn)步、行動(dòng)進(jìn)取，幫助端正入黨動(dòng)機(jī)并積極向黨組織靠攏;學(xué)生黨員應(yīng)該結(jié)合自身成長(zhǎng)經(jīng)歷，通過信仰公開課、青春故事報(bào)告會(huì)、青年學(xué)習(xí)社、解放思想大討論等活動(dòng)，分享青春故事，共話青春成長(zhǎng)，弘揚(yáng)榜樣力量，激發(fā)愛黨愛國與拼搏進(jìn)取精神;應(yīng)該以校園文化節(jié)、科技節(jié)為依托，以高年級(jí)帶低年級(jí)的模式，加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與項(xiàng)目培育，有目的、有計(jì)劃地深入社會(huì)現(xiàn)實(shí)，解決社會(huì)問題，不斷提升青年學(xué)生的創(chuàng)新精神、科研能力、思辨能力與實(shí)踐能力，形成“學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)、趕超先進(jìn)”的良好氛圍。

（四）要持之以恒創(chuàng)新實(shí)踐方式

為推動(dòng)“不忘初心、牢記使命”主題教育常態(tài)化長(zhǎng)效化開展，學(xué)生黨支部應(yīng)把開展“不忘初心、牢記使命”主題教育與校慶活動(dòng)等相結(jié)合，把第一課堂與第二課堂相結(jié)合，扎實(shí)推進(jìn)“不忘初心、牢記使命”主題教育落地生根，掀起“不忘初心、牢記使命”主題教育學(xué)習(xí)熱潮;黨支部應(yīng)利用好本地紅色資源，組織學(xué)生黨員走出課堂、走出教室，實(shí)地考察歷史紀(jì)念館、博物館、革命遺址、英雄故居等，通過沉浸式教育，感受信仰的力量，發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，激勵(lì)學(xué)生黨員在新時(shí)代的歷史方位中更好地秉持自尊自強(qiáng)的民族稟賦，愛國奉獻(xiàn)，開創(chuàng)未來;學(xué)生黨支部應(yīng)以歷史事件、重要節(jié)慶日、紀(jì)念日為契機(jī)，開展與“不忘初心、牢記使命”主題教育相關(guān)的各類活動(dòng)，明確新時(shí)代大學(xué)生肩負(fù)的重大歷史使命和社會(huì)責(zé)任，幫助學(xué)生黨員深入地了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化與社會(huì)主義先進(jìn)文化，更好地學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史和社會(huì)主義發(fā)展史;學(xué)生黨支部應(yīng)把“不忘初心、牢記使命”主題教育融入社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生黨員將“不忘初心、牢記使命”主題教育學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，積極為群眾辦實(shí)事、解難事，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理，在實(shí)踐中錘煉本領(lǐng)，在實(shí)踐中強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。同時(shí)依托群眾論壇、運(yùn)用尋訪調(diào)查等方式，加深學(xué)生黨支部與群眾的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)學(xué)生黨員與群眾的實(shí)時(shí)溝通，以此量化服務(wù)效果、調(diào)查群眾滿意度、提高服務(wù)質(zhì)量，不斷增強(qiáng)人民群眾的幸福感、獲得感、安全感。

參考文獻(xiàn)：

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[3]習(xí)近平.在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)上的講話[N].人民日?qǐng)?bào)，2020-01-09.

[4]習(xí)近平.在全國高校思想政治工作會(huì)議上的講話[N].人民日?qǐng)?bào)，2016-12-09.

（責(zé)任編輯：王義祥）

Exploration and Analysis of the Construction of Long- term Mechanism of Thematic Education by Primary Party Organizations in Universities

Shi Xuan? ?Shen Xinru

（School of Foreign Studies， Nantong University ）

Abstract： Since the 18th National Congress of the Communist Party of China， the Party Central Committee has raised the full and strict governance over the Party to an unprecedented height， persistently promoted the extension of it to the primary level， and created a new phase in party building. Primary party organizations in universities should adhere to the party's leadership， carry out the educational activities on the theme of "not forgetting the original intention and keeping firmly in mind the mission，" and normalize and make the educational activities on the theme of "not forgetting the original intention and keeping the mission firmly in mind" normalized and long-term， so as to promote the scientific development of the cause of colleges and universities， promote the building of the party's grass-roots organizations， enhance the cultivation of party spirit among student party members， and consolidate the results of party history study and education. The educational activities on the theme of "not forgetting the original intention and keeping firmly in mind the mission" should be persistent， and it is necessary to establish a learning mechanism， optimize the carrier of education， give play to the leading role of peers， and innovate practical methods， so as to achieve the purpose of strengthening ideological and political guidance and building a solid foundation of ideals and convictions， so as to implement the fundamental task of cultivating people with virtue and promote the process of educational modernization.

Key words： Primary party organizations in universities; "Not forgetting the original intention and keeping firmly in mind the mission" thematic education; Long-term mechanism