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      初中二次函數(shù)應(yīng)用題的解題方式

      2022-05-30 10:48:04葉蔥蔥
      數(shù)理天地(初中版) 2022年16期
      關(guān)鍵詞:數(shù)學(xué)解題二次函數(shù)應(yīng)用題

      葉蔥蔥

      【摘要】二次函數(shù)作為近年來中考數(shù)學(xué)常見題型,這一必考知識點,還在初中函數(shù)教學(xué)中占據(jù)重要地位.二次函數(shù)有多元化表現(xiàn)形式,包括等式等代數(shù)形式或拋物線等幾何形式,這要求學(xué)生可以具備較強(qiáng)的邏輯思維能力和抽象思維能力.在數(shù)學(xué)考試中應(yīng)用題需要結(jié)合案例,應(yīng)用學(xué)生所學(xué)的數(shù)學(xué)知識點,所以對學(xué)生的結(jié)合問題背景建立抽象數(shù)學(xué)模型的能力提出較高要求,可以運用科學(xué)求解方法.本文將對初中二次函數(shù)應(yīng)用題的解題方式進(jìn)行一一闡述,旨在可以為師生在初中二次函數(shù)應(yīng)用題解題的教與學(xué)提供參考作用.

      【關(guān)鍵詞】二次函數(shù);應(yīng)用題;數(shù)學(xué)解題

      1 ?待定系數(shù)法型

      此類二次函數(shù)應(yīng)用題通常會在題設(shè)中,為學(xué)生明確已給兩個變量值存在二次函數(shù)關(guān)系,以及具體存在幾對變量值,求解函數(shù)關(guān)系式簡單應(yīng)用,關(guān)鍵在于可以對待定系數(shù)法熟練使用,準(zhǔn)確求解函數(shù)關(guān)系式.

      例1 某一超市所售價臺燈為20元/臺,調(diào)查后發(fā)現(xiàn)每天這款臺燈可以銷售w(臺),每臺的銷售單價是(x)元,已知w滿足w=-2x+80,假設(shè)每天此款臺燈可以銷售利潤達(dá)到y(tǒng)(元).

      求解 (1)x、y二者之間函數(shù)關(guān)系式.

      (2)在定價每臺銷售單價是多少,每天可以獲得多少利潤?最大利潤可以達(dá)到多少?

      (3)確保銷售量盡可能大的前提下,如果此超市每天銷售臺燈利潤想要達(dá)到150元,需要定價每臺銷售單價為?

      分析 求解第一個問題時,通過利用臺燈的每臺銷售利潤與銷售量相乘即可獲得每天利潤,根據(jù)y=(x-20)(-2x+80)=-2x2+120x-1600.

      求解第二個問題時,根據(jù)上一問題求解所獲二次函數(shù),運用二次函數(shù)性質(zhì)最終求解最大利潤值與銷售單價.因為y=-2x2+120x-1600,可得y=-2(x-30)2+200,所以在單價x為30元時能夠得到最大利潤y為200元.

      求解第三個問題時,在函數(shù)內(nèi)代入y=150,求解對應(yīng)x值,并根據(jù)w和x關(guān)系將與題意不合的值舍去.根據(jù)本題已知條件假設(shè)y為150,那么-2(x-30)2+200=150,可以求解得出x1為25,x2為35.又因銷售量w滿足w=-2x+80這一條件,會隨著臺燈的銷售單價增大而隨之減小,所以最終確定x為25時,不僅可以保證達(dá)到最大銷售量,還可以確保每日銷售利潤達(dá)到150元.

      點評 這一題型考點為應(yīng)用二次函數(shù),第一個問題主要是要求學(xué)生可以根據(jù)題意成功獲得二次函數(shù);第二個問題是考察學(xué)生是否可以根據(jù)二次函數(shù)性質(zhì)求解最大值;第三個問題是根據(jù)二次函數(shù)值,求解x獲得最終答案.

      2 ?分析數(shù)量關(guān)系型

      此類題型通過在題目中與學(xué)生在生活中的實際情況相結(jié)合,創(chuàng)設(shè)題目情境給出一定數(shù)、量關(guān)系,要求在分析基礎(chǔ)上寫出函數(shù)關(guān)系式進(jìn)行應(yīng)用,學(xué)生在解題過程中需要對題意認(rèn)真分析,正確寫出數(shù)量關(guān)系式.

      例2 在建設(shè)“五個重慶”中,為了充分改當(dāng)?shù)鼐用竦囊司迎h(huán)境,在某區(qū)域規(guī)劃修建(如圖1所示)的文化廣場,此廣場ABCD作為四邊形矩形,分別以AB、BC、CD、DA邊為直徑向外作半圓,假若整個廣場的周長為628m,假設(shè)矩形AB邊長度為y米,BC邊長度為x米,(注:π取值3.14).

      求解 (1)嘗試用含有x的代數(shù)式表示y;

      (2)根據(jù)現(xiàn)有計劃對于ABCD矩形區(qū)域內(nèi),種植花草鋪設(shè)鵝卵石等,每平方米造價均值428元,四個半圓區(qū)域內(nèi)分別種植花草,并鋪設(shè)花崗巖,每平方米平均造價均值為400元.

      ①假設(shè)工程共計花費W元,求解關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,

      ②假若當(dāng)?shù)卣畬Υ斯こ掏度?000萬元預(yù)期成本,這項工程是否可以達(dá)到建設(shè)目標(biāo),如果可以請列舉設(shè)計方案,如果不能請說明理由.

      ③如果當(dāng)?shù)卣畬@項工程投入1000萬元基礎(chǔ)上,在社會間多方集資募捐64.82萬元,可是要求工程區(qū)域的矩形BC邊,長度要小于AB邊長度的23,還要求施工單位剛好用完全部資金.問是否可以完成這一工程任務(wù),如果可以列舉可能性方案,如果不能說明理由.

      分析 (1)通過分割本道題目圖形進(jìn)行拼湊,運用圓周長計算公式整理解答即可.

      根據(jù)題干給出已知條件πy+πx=628,

      因為3.14y+3.14x=628,

      又已知x+y=200,所以y=200-x.

      (2)求解第一個問題,通過結(jié)合圖形特點,求解種植花草與鵝卵石的具體鋪設(shè)面積,獲得此工程的總造價解答.

      W=428xy+400πy22+400πx22

      =428x(200-x)+400×3.14×(200-x)24

      +400×3.14×x24

      =200x2-40000x+12560000.

      求解第二個問題,可以運用配方法即可求解最小值,對此結(jié)果驗證最終得到結(jié)論:如果僅僅利用政府投入此工程的1000萬元并不達(dá)到建設(shè)目標(biāo),這時因為根據(jù)第一個問題已經(jīng)可以得到W=200(x-100)2+1.056×107>107,所以假設(shè)不成立.

      求解第三個問題,通過構(gòu)建不等式和一元二次方程,即可聯(lián)系實際求解答案最終成功解決這道題目.

      根據(jù)這道題目的題意,獲得已知條件x≤23y,也就是x≤23(200-x),所以可以求解x≤80.

      由于0≤x≤80,根據(jù)題意給出條件W=200(x-100)2+1.056×107=107+6.482×105,對此方程式整理后可得(x-100)2=441,即可獲得x1為79,x2為121,因此得到把本次工程的設(shè)計方案,應(yīng)該保證矩形AB邊的長度為121米,BC邊的長度為79米,分別將各邊作為直徑向外半圓.

      點評 這一題型主要考察學(xué)生是否可以在工程問題中應(yīng)用二次函數(shù),通過根據(jù)基本數(shù)量關(guān)系與組合圖形面積,成功列舉二次函數(shù),并運用配方法求解極值,之后可以與不等式、一元二次方程式相結(jié)合,求解實際問題.

      3 構(gòu)建模型法

      在完成二次函數(shù)應(yīng)用題解題中,學(xué)生可以自主構(gòu)建二次函數(shù)模型,通過運用二次函數(shù)圖象、性質(zhì)來解決實際問題.但是在應(yīng)用此種方法時對建模要求較高,有一定難度.

      例3 (如圖2所示)拋物線m:y=ax2+b(a<0,b>0),和x軸于A、B兩點,(A在B的左側(cè)),相交于y軸,C點為交點.將拋物線m圍繞B旋轉(zhuǎn)180°,可以獲得新的拋物線n,C1為頂點,交x軸另一交點A1.

      求解 (1)在a為-1,b為1的情況下,列出拋物線n解析式;

      (2)四邊形AC1A1C屬于哪類特殊四邊形,請寫出結(jié)果并說明理由;

      (3)假若四邊形AC1A1C為矩形,求解a、b滿足條件的關(guān)系式.

      分析 求解第一個問題時,通過在題干中已給出a為-1,b為1條件下,列出拋物線m解析式,并運用C、C1有關(guān)B點呈中心對稱性,可以得到二次函數(shù)頂點坐標(biāo).

      根據(jù)題干已知a為-1,b為1情況下,建立拋物線m解析式為y=-x2+1,

      令x=0情況下,可以得出y=1.

      由于C(0,1),令y為0,得x=±1,

      所以A(-1,0),B(1,0).

      因為C、C1作為B點中心對稱,

      所以n拋物線解析式為:y=(x-2)2-1=x2-4x+3.

      求解第二個問題時,通過運用兩組對邊相等四邊形,即平行四邊形就可獲得答案.

      四邊形AC1A1C作為平行四邊形,

      因為C、C1,A、A1均關(guān)于B點中心對稱,

      所以AB=BA1,BC=BC1,

      所以AC1A1C也就作為平行四邊形.

      求解第三個問題時,通過根據(jù)矩形性質(zhì),保證AC1A1C作為矩形,就需要滿足AB=BC這一條件,從而求解最終答案.

      令x=0,可得y=b,

      所以C(0,b),

      令y=0,可得ax2+b=0,

      所以x=±-ba,

      所以A--ba,

      0,B-ba,0,

      所以AB=2-ba,

      BC=OC2+OB2

      =b2-ba,

      想要讓平行四邊形AC1A1C為矩形,

      必須滿足AB=BC,

      所以2-ba=b2-ba,

      所以4-ba=b2-ba,

      ab=-3,

      所以a、b需要滿足關(guān)系式為ab=-3.

      點評 本題考察學(xué)生對代數(shù)幾何綜合題應(yīng)用二次函數(shù)知識點的解題方法,主要結(jié)合平行四邊形性質(zhì),還有矩形性質(zhì),點的坐標(biāo)關(guān)于一點中心對稱性,靈活運用平行四邊形性質(zhì)成功解決問題.

      參考文獻(xiàn):

      [1]梁勤旺.二次函數(shù)應(yīng)用題的常見題型及解題思路探索[J].中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考,2015(Z3):2.

      [2]潘薇羽.重組CPFS結(jié)構(gòu),增加網(wǎng)絡(luò)結(jié)點,提高解題能力——針對二次函數(shù)應(yīng)用題的解題教學(xué)研究[J].廣西教育,2012(34):2.

      [3]徐新文,蘇國文.中考二次函數(shù)應(yīng)用題特點解析及變式的預(yù)測[J].中小學(xué)數(shù)學(xué):初中版,2010(1):3.

      [4]羅峻,段利芳.變式課本二次函數(shù)應(yīng)用題[J].理科考試研究,2020,27(10):3.

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