論家庭教育中對孩子文明禮儀習慣的培養(yǎng)

郭輝

摘要：現(xiàn)代的家庭教育和學校教育應該以文明教育為基礎。孩子應該成為怎樣的人？我們應該成為怎樣的家長？如何培養(yǎng)文明懂禮的孩子？這是目前家庭教育應該關注的重要方面。

關鍵詞：文明家長 文明學子 言傳身教 立好規(guī)矩

現(xiàn)階段，很多家長在與老師交流的過程中，都會經(jīng)常問：“老師，我的孩子最近學習怎么樣？聽課認不認真？作業(yè)有沒有完成？學習上還有哪些地方有欠缺？”幾乎沒有家長問：“老師，我的孩子有沒有不文明的舉止？我的孩子能不能遵守學校的各項規(guī)定？”接下來筆者就來重點談談家長該如何做，才能讓孩子養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣。

一、言傳身教

古語有云：“父母德高，子女良教?！敝v的就是父母品德高尚，子女就會有良好的教養(yǎng)。那么父母應該具體做些什么呢？

（一）家長應在語言上正確引導

家長首先應該注意自己的語言素養(yǎng)。父母一句話，孩子能夠記一輩子。生活中為人處世的道理，家長可以告知孩子，切不可隨自己的性子想說什么就對孩子說什么。

在生活中，有些家長總是用不正面的語言來引導孩子。我曾經(jīng)教過這樣一個學生，他的爸爸是這樣告訴他的：“如果有別人打你，你就打回去，出事了爸爸來負責。”正因為有了他爸爸的這句話，這個學生在班級肆無忌憚，今天打這個明天招惹那個，根本沒有心思學習。有一次，他惹到了班上另外一個非常調(diào)皮的男生，于是男生把他打了一頓，這一打不得了，他家長不依不饒，后來經(jīng)過多方做工作，這件事情才算平息。從此以后，在班上沒有一個人敢和這個孩子交朋友，也沒有一個人愿意和他說話。

還有的家長非常不注意自己的語言，喜歡爆粗口，說話非?？瘫。沂钱斨⒆拥拿?。有一次，下雨天，我在上班的路上，看到一位父親騎著電動車送孩子上學，在過馬路時被旁邊另外一輛電動車碰了一下，這位父親就朝對方破口大罵：“你不長眼睛?。　蔽以谂赃吢犃撕荏@訝，難道他在說這些話時，沒有考慮到孩子就在旁邊嗎？孩子聽了，難道不會跟著學嗎？

（二）家長應在行為上樹立榜樣

父母是孩子的第一任老師，孩子是父母的一面鏡子。有什么樣的父母就有什么樣的孩子。在孩子面前，父母不僅要注意自己的語言，更要注意自己的行為。

學校要求每天的路隊走到指定地點，一位家長為了方便，硬拉著孩子走出路隊，孩子表示老師不讓這樣，就要走回路隊。爭執(zhí)之下，家長竟對孩子說：“走不走？不走就別回家了?！奔议L這種無視學校規(guī)定的行為又怎么能讓自己成為孩子的榜樣呢？

作為文明家長，在家里應盡量不吵架、不打架，即使非吵不可，底線是不要當著孩子的面吵。孩子在家的時候盡可能不做影響孩子學習的事（如打牌、賭博、電視音量過大等），盡量不把孩子單獨一人留在家里?，F(xiàn)在還有些“80后”家長會有這樣的現(xiàn)象：忙忙碌碌一整天，累到虛脫，回到家就想躺在床上玩會手機，從而忽略了對孩子的陪伴，容易導致孩子養(yǎng)成一些壞習慣，如愛看電視、做事磨蹭等。有的時候父母也很清楚閱讀的重要性，嘴上催促孩子趕快閱讀，手里卻依然握著手機，孩子在這樣的環(huán)境下又怎么可能養(yǎng)成閱讀的好習慣。家長要關掉電視電腦，放下手機，拿起書本，和孩子一起沉浸在書本的海洋中，這樣才會讓孩子受益終生。我們發(fā)現(xiàn)，那些能陪伴孩子一起學習的家長往往是最成功的家長。

二、立好規(guī)矩

光有言傳身教還不行，家長還要嚴格地管教和約束孩子。俗話說：“國有國法，家有家規(guī);無規(guī)矩，不成方圓。”隨著孩子漸漸長大，特別是到了叛逆期，孩子總是嫌家長啰唆，對家長和教師有抵觸情緒。我們在和家長溝通時發(fā)現(xiàn)，有些家長總會說：“我也沒辦法，我說他不聽，我也管不了他?！鄙踔吝€有的孩子威脅家長，家長一批評他就離家出走，有躲在樓梯道的，有晚上跑到地下車庫躲一夜的，把家長都快急瘋了。班里有一個孩子數(shù)學考34分，我把家長叫過來，家長說：“我很無奈，現(xiàn)在不敢講他，上次他爸爸批評他，他說再批評他，他就去跳樓。”為什么孩子會這樣威脅自己的父母呢？根源還是在父母這里，出現(xiàn)這種情況往往是因為家長在孩子小的時候沒有及時注意到孩子性格上的扭曲，或者因為忙而疏于管教，等到發(fā)現(xiàn)已經(jīng)為時已晚。古語云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！蔽覀円押⒆拥牟涣剂晳T扼殺在搖籃之中，從小給孩子立規(guī)矩，明確告訴孩子不能想做什么就做什么，要有意識地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識，讓孩子明白什么事可以做、什么事不能做。

家長該怎樣給孩子立規(guī)矩呢？具體來說應做到以下兩點：

（一）嚴格執(zhí)行

對孩子的教育不能今天松明天緊，標準制訂好要嚴格執(zhí)行。例如，我女兒剛上幼兒園的時候，有一次放學我接她回家，走著走著，我突然聽到“咚”的一聲，回頭一看，她把喝完的酸奶瓶扔在了地上，我二話沒說，讓她自己去把瓶子撿起來，一直拿在手里，等到看到垃圾桶再扔。這件事給她的印象特別深，直到現(xiàn)在，她從不會在外面亂扔垃圾，即使手里有垃圾，在沒有找到垃圾桶前，她也會一直把垃圾攥在手里。

（二）教會方法

以衛(wèi)生習慣為例，其實有的時候孩子不是不講衛(wèi)生，而是不知如何把衛(wèi)生搞好，這就需要家長教會孩子方法。比如如何整理鞋子、疊被子，如何洗襪子、刷鞋子。我班上有個小男孩，在一年級的時候，每天一雙小手都是黑的，像是積了很多天的灰，每次一寫完作業(yè)更糟糕，又多蹭了一層鉛筆灰在手上，導致作業(yè)本也被染成了黑色。我很頭疼，我把她的媽媽請到學校來，我發(fā)現(xiàn)他的媽媽衣著非常干凈整潔，我很納悶：孩子怎么臟成這樣？經(jīng)過交流，我才知道，原來他的媽媽沒有耐心細致地教過他正確的洗手步驟。大家不要小看洗手問題，在孩子小的時候如果不教會他洗手方法，他們是根本洗不干凈手的。教會孩子做人做事的方法，才能防患于未然。

三、持之以恒

一個習慣的養(yǎng)成需要21天，首先家長自己就要做到持之以恒地教育孩子。有些家長心血來潮時就“提醒提醒、教育教育”孩子，大多數(shù)時間則忙于工作、應酬，還要休息、娛樂。等到“忽然發(fā)現(xiàn)”孩子行為習慣不好、學習成績下滑時，立馬惱怒萬分，于是“發(fā)發(fā)威”“吼一吼”?，F(xiàn)實中家長對孩子的教育是在問題出現(xiàn)之后進行的，而在日常生活中從不想著孩子的教育問題。這是頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的教育方法。再留心一下身邊，同樣有不少家長“教育”孩子，說也說了，罵也罵了，打也打了，搜集的好方法也都用遍了，可奇怪的是：一樣的做法，不同的家庭，怎么效果竟然天壤之別？這時候，我們就要靜下心來，反思一下：自己平時讓孩子讀書，是一時興起，還是叫一天放三天？要孩子練習寫作，是每天堅持小練筆，還是半個月一個月才寫一篇？針對孩子粗心大意的毛病，我們的方式是偶爾的“語重心長”“暴風驟雨”，還是嚴格要求他做到每天用心檢查自己的作業(yè)。

因此，不難看出，只有家長自己養(yǎng)成堅持不懈地督促孩子的好習慣，才能使孩子養(yǎng)成長期堅持的好習慣。

一個好家庭就是一所好學校，正如英國著名文學家哈伯特所說：“一個父母勝過100個校長?！绷己玫募彝ソ逃呛⒆映砷L成才的基礎。讓我們攜手同行，用言行做榜樣，傳遞正能量，為孩子們鋪設一條成人成才的康莊大道。

責任編輯：唐丹丹