新型“校園體育館”

劉中賀 毛興越 苗露文 趙有為 羅麗瓊

摘要：體育，是提高人民健康水平的重要途徑，是滿足人民群眾對美好生活向往、促進人的全面發(fā)展的重要手段，是促進經(jīng)濟社會發(fā)展的重要動力，是展示國家文化軟實力的重要平臺。

在數(shù)字化時代和信息時代的聯(lián)合沖擊下，人類社會達到了歷史進程中前所未有的“一切互聯(lián)”社會，體育產(chǎn)業(yè)也出現(xiàn)了新的發(fā)展趨勢，結(jié)合當(dāng)下在校大學(xué)生閑暇的課余時間無法得到充分地利用的現(xiàn)狀。我們引入新的“互聯(lián)”、“共享”等發(fā)展理念，將系列體育運動利用虛擬技術(shù)送進大學(xué)城中去，依托虛擬技術(shù)、5G傳媒、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)和人工智能等新技術(shù)手段為體育各領(lǐng)域發(fā)展注入新動力，不斷提升我國學(xué)校體育行業(yè)發(fā)展競爭力。提高大學(xué)生身體素質(zhì)以及體育技能養(yǎng)成。

關(guān)鍵詞：體育;校園體育;VR技術(shù)

在剛剛閉幕的北京冬奧會上，我國體育代表團共取得9金4銀2銅的優(yōu)異成績。無論是傳統(tǒng)強項短道速滑、自由式滑雪空中技巧，還是實現(xiàn)突破的自由式滑雪大跳臺、鋼架雪車等，我國在冰上、雪上全面開花，冬奧成績更是達到了新的歷史高度。這傲人的成績與我國的體育強國的國策是密不可分的。

2020年10月26日至10月29日，黨的十九屆五中全會審議通過的《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠景目標(biāo)的建議》提出“廣泛開展全民健身運動，增強人民體質(zhì)?；I辦好北京冬奧會、冬殘奧會”，并強調(diào)要在2035年建成體育強國。習(xí)近平總書記在教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)＜掖碜剷现赋觯骸耙茖W(xué)研判體育發(fā)展面臨的新形勢，堅持問題導(dǎo)向，聚焦重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，深化改革創(chuàng)新，不斷開創(chuàng)體育事業(yè)發(fā)展新局面?！边@充分彰顯了體育事業(yè)在國家發(fā)展和民族復(fù)興中的重要作用，并為我國體育事業(yè)發(fā)展指明了方向。

體育是人類全面發(fā)展和綜合發(fā)展的重要組成部分，有助于人的德育、智育、美育的發(fā)展，其中體育更是起到基礎(chǔ)性作用，從而更有利于培養(yǎng)堅強的、有力的、勇敢的新青年。

“5G+云VR沉浸式體育生活館”項目提到的“校園體育”館，即在高校原有的體育基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)下在校大學(xué)生閑暇的課余時間無法得到充分地利用的現(xiàn)狀。新型校園體育館引入新的“互聯(lián)”、“共享”等發(fā)展理念，將系列體育健身運動體驗利用虛擬技術(shù)送進大學(xué)城中去。依托虛擬技術(shù)、5G傳媒、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)和人工智能等新技術(shù)手段為體育各領(lǐng)域發(fā)展注入新動力，不斷提升我國學(xué)校體育行業(yè)發(fā)展競爭力。提高大學(xué)生身體素質(zhì)以及體育技能養(yǎng)成，并推動學(xué)校體制改革的進程。

一、體育產(chǎn)業(yè)未來的趨勢分析

體育行業(yè)是朝陽和綠色行業(yè)，具有低資源、彈性大的需求，覆蓋范圍廣，產(chǎn)品附加價高，產(chǎn)業(yè)鏈的限度長，帶動性強的特征。同時，體育行業(yè)還是新興產(chǎn)業(yè)，能夠?qū)⒌谝?、二、三個產(chǎn)業(yè)融合起來，伴隨著新興的動能轉(zhuǎn)換而誕生，將不斷出現(xiàn)新的產(chǎn)品、新模式和新業(yè)態(tài)，具有很強的成長和可持續(xù)性。面對歷史性機遇，體育產(chǎn)業(yè)也呈現(xiàn)出了五大產(chǎn)業(yè)趨勢：

趨勢一：新型工程政策紅利存在，發(fā)展?jié)摿Υ蟆鹘y(tǒng)足球運動跑步等活動的體積和群眾基礎(chǔ)是無可置疑的，但隨著80后90后在經(jīng)濟和崇尚個性方面的發(fā)展，一些新興體育項目爆發(fā)了驚人的增長和巨大的潛力。例如，冰雪，騎行，搏擊，劍術(shù)打斗，航空運動，賽車等等。

趨勢二：體育行業(yè)、娛樂文化與傳統(tǒng)行業(yè)的跨界融合是30多個與體育有關(guān)的上市公司之一，除中體行業(yè)是根紅苗正體育產(chǎn)業(yè)外，其余多為轉(zhuǎn)型或擴展到體育行業(yè)的其他行業(yè)。尤其是從地產(chǎn)、文化、傳媒、娛樂和旅游等行業(yè)，與體育相結(jié)合的如虎添翼，也不乏電商，制造，電子和互聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)的企業(yè)，也紛紛進軍體育行業(yè)。

趨勢三：賽事IP版權(quán)是體育企業(yè)競爭的制高點。商業(yè)價值更高的頭部比賽成為了體育巨擘爭奪的焦點，幾乎完全瓜分了。引進國際IP落地中國，挖掘小眾比賽IP，培育群體運動IP，圍繞IP進行各種落地體驗，成為熱點。

趨勢四：創(chuàng)意主題-政府支持，拉動經(jīng)濟發(fā)展。將體育題材注入特色小鎮(zhèn)，帶來群眾、關(guān)注和活力;將體育行業(yè)落地為精準(zhǔn)扶貧區(qū)，開發(fā)特色工程;以體育無國界的特點，帶動一帶一路的經(jīng)濟方向，是政府支持的，也是體育對經(jīng)濟拉動的方式。這方面，不僅需要運動項目自身的創(chuàng)新，更需要運用思路和商業(yè)模式。

趨勢五：體育行業(yè)人才的缺口很大，體育訓(xùn)練發(fā)展迅速。

二、5G+云VR沉浸式體育生活館的項目優(yōu)勢

與傳統(tǒng)的校園體育相比，我們所提出的新型校園體育館無論是在體育內(nèi)容上、運動形式上，還是效益上都有著突破性的進展。

在內(nèi)容上，傳統(tǒng)的校園體育只能提供部分項目的每周一到兩次甚至是根本沒有的體育課程、有限的場地以及部分的體育器材，而我們的新型“校園體育”在保證傳統(tǒng)條件的基礎(chǔ)上，更有創(chuàng)造性的利用學(xué)生心理，將休閑與體育結(jié)合，利用新式的技術(shù)手段，將一些學(xué)生可能接觸不到體育項目（如射箭、水阻劃船等項目）納入到學(xué)生的體育生活。

在學(xué)生運動形式上，我們在傳統(tǒng)的枯燥運動的基礎(chǔ)上，我們增加了許多的新的元素，例如：效仿英雄互娛旗下體育板塊推出的Omni的跑步機，將VR電競與體育進行了結(jié)合。相較于枯燥無味的健身房鍛煉，VR跑步機突破了時間空間的限制，能夠?qū)崿F(xiàn)戶外不同場景鍛煉的體驗，也能夠滿足學(xué)生的游戲心理，讓學(xué)生對待運動像游戲一樣對待; 除此之外，由上海寫輪智能科技有限公司開發(fā)的VR單車，在這輛神奇的自行車上，學(xué)生可以邊騎車，邊欣賞到虛擬技術(shù)帶來的身邊風(fēng)景的變化，這無疑讓枯燥的健身過程變得生動有趣，對學(xué)生更有運動的吸引力。

在效益上，由于我國絕大多數(shù)學(xué)校只具備單一的室外體育場，并不具備室內(nèi)體育館。這就讓傳統(tǒng)的體育運動往往會受制于天氣等自然因素，并且在校園的體育場時常會出現(xiàn)空無一人的現(xiàn)象。而對比新型的校園體育館而言，因為設(shè)備原因，其一定會是室內(nèi)的場館，另外VR新技術(shù)在受學(xué)生的關(guān)注度更高，且不受場所的限制，可以利用簡簡單單的空余閑地布置設(shè)備，達到一種“體育處處都在”的現(xiàn)象，故此，新式的校園體育館帶來的效益是傳統(tǒng)的所無法比擬的。

三、新型校園體育館預(yù)期成果

（一）體育教學(xué)與高校學(xué)生體質(zhì)健康干預(yù)責(zé)任的關(guān)聯(lián)性日益提高

對于學(xué)生體質(zhì)下降的趨勢，高校要負(fù)一定的責(zé)任。所以，我國一直在進行大學(xué)的體育教育改革。因為我國的大學(xué)體育一般只有大一大二才有，每周也才只有一到兩節(jié)課，嚴(yán)重影響了學(xué)生體育鍛煉的要求。學(xué)生是一個社會的中堅力量，他們代表了社會的知識分子階層，如果學(xué)生的體質(zhì)下降勢必會影響整個國家在國際上的競爭力。所以，社會必須高度重視學(xué)生體質(zhì)下降的問題。應(yīng)該從家庭教育開始抓起，目前由于父母只是片面地強調(diào)孩子的學(xué)習(xí)成績，而忽略了對于孩子體育鍛煉習(xí)慣的培養(yǎng)，導(dǎo)致學(xué)生缺乏自主鍛煉的動力，對體育課有抵觸的情緒。而新型校園體育館正好可以彌補高校在此方面的空缺。

（二）學(xué)校體育與提高學(xué)生體質(zhì)健康水平的關(guān)系更加密切

對于提高學(xué)生的體質(zhì)，高校肩負(fù)著重要的責(zé)任，由于學(xué)生自主鍛煉的欲望較低， 所以，高校要加強對學(xué)生的體育教育干預(yù)。高校的體育教育干預(yù)形式體現(xiàn)在傳統(tǒng)的教育模式向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，并且將體育也納入到了學(xué)生評價體系之中。然而，搭配新型校園體育館的應(yīng)用，高?？梢詫W(xué)生在體育方面進行習(xí)慣性的培養(yǎng)，使其可以自主的形成體育鍛煉的意識。故此，新型校園體育館的應(yīng)用，可以對高校體育教育的干預(yù)，努力讓學(xué)生擺脫亞健康狀態(tài)，提高學(xué)生體質(zhì)。

（三）讓體育鍛煉成為學(xué)生的生活方式

通過體育教育的干預(yù)活動，可以讓學(xué)生養(yǎng)成以體育鍛煉為主的生活方式。只有養(yǎng)成了健康的生活方式，在離開校園后學(xué)生才能繼續(xù)進行體育鍛煉，才能持續(xù)保持健康的生活狀態(tài)和強健的體魄。為了達到這一目的，高校僅僅依靠體育課堂上的教學(xué)是遠遠不夠的。而新式校園體育館的出現(xiàn)可以推動高校加強對于提高身體素質(zhì)的宣傳，讓學(xué)生明白進行體育鍛煉不僅僅是為了取得好的體育成績，更是為了將來步入社會后能夠較好地適應(yīng)社會環(huán)境，如果沒有健康，再高的知識水平都沒有用武之地，讓學(xué)生形成終身鍛煉的思想，積極主動地參與到體育鍛煉中來。所以，新型校園體育館不僅可以幫助高校加強生理衛(wèi)生課、健康知識等的普及、樹立學(xué)生的運動觀念。還可以加強高校對基礎(chǔ)體育設(shè)施的投入，包括運動場地，環(huán)境等的建設(shè)，打消學(xué)生對于體育運動的排斥心理，建立學(xué)生體育鍛煉的良性循環(huán)。

承接“十四五”的東風(fēng)，搭配國內(nèi)高校工作，配合學(xué)校進一步貫徹落實“健康第一”的教育理念，加強青年體育工作，深化體教融合，支持教育部門加強學(xué)校高水平體育運動的建設(shè)，推進體校改革。創(chuàng)新學(xué)校的競技體育人才培養(yǎng)、選拔、激勵保障機制和管理體制，構(gòu)建學(xué)校教育體制與市場機制相結(jié)合的新機制，充分調(diào)動以高校學(xué)生為主體的社會各界投入競技體育發(fā)展的積極性，不斷提升競技體育水平。抓住并且利用新一輪信息革命和科技革命的重大機遇，充分依托虛擬技術(shù)、5G傳媒、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)和人工智能等新技術(shù)手段為體育各領(lǐng)域發(fā)展注入新動力，不斷提升我國學(xué)校體育行業(yè)發(fā)展競爭力。緊緊圍繞校園體育的發(fā)展大局，深化體育校園機制改革和新機制的實踐，以更好地提高大學(xué)生身體素質(zhì)以及體育技能養(yǎng)成。

基金項目：湖北省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目（項目編號：S202113634007）