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      貴州省惠水縣苗族服飾的歷史變遷及現(xiàn)代化發(fā)展探究

      2022-06-10 22:12:45楊菊英
      民族文匯 2022年23期
      關鍵詞:現(xiàn)代化發(fā)展惠水縣歷史變遷

      摘 要:苗族是一個經(jīng)歷了多次遷徙的民族。在今天, 貴州民族傳統(tǒng)服飾及其文化都發(fā)生了變遷, 開國后苗族服飾文化更是經(jīng)歷了變革、衰落、再生的曲折歷程, 表現(xiàn)出頑強的生命力。

      關鍵詞:惠水縣;苗族服飾;歷史變遷;現(xiàn)代化發(fā)展

      一、苗族服飾概述及其價值特征

      (一)苗族服飾概述

      1.服飾結構及圖案

      苗族服飾主要分為常服和盛裝兩種,服裝內容包含鳳冠、上衣、腰帶、褶裙、、圍腰、背扇、挎包及銀飾。苗族服飾以女性服裝為代表,常服是平時務農穿著的服飾,其色彩、結構與圖案不及重大節(jié)慶時穿著的盛驚艷。

      穿在身上的一部史書——苗族服飾的圖案,它承載了整個民族文化的歷史印記和深厚的傳統(tǒng)風貌。苗族服飾的圖案紋樣主要體現(xiàn)在苗族刺繡和蠟染上,苗族繡片上以動物紋、植物紋、雷云紋、鋸齒紋等構成。

      2.服飾技藝

      苗族服飾的技藝包括織、刺繡、蠟染、銀器鍛造等工藝,制作一套女性服飾是一個復雜而持久的過程。刺繡分很多種,不同部位的繡片也需要不同的繡法,如雙針鎖繡、縐繡、辮繡、破紗繡、絲絮貼繡、錫繡等。蠟染,就是用熱好的蠟在布料上面進行繪畫,經(jīng)過染色,去蠟后,就得到成品。顏料主要以藍色、藏青色為主,色彩比較單調,一般都是藍色與白色進行搭配。

      (二)苗族服飾的價值特征

      1.藝術價值

      從前要制作一套苗族服飾經(jīng)過長的時間了,從種麻、處理麻等一系列復雜的工序,再到蠟染、刺繡,直到最后變成一套套精美的服裝,都需要很大的人力。人們制作精美的圖案,不僅僅是追求審美上的滿足,更是在詮釋他們內心對美好生活的憧憬,同時也是借這種方式來表達當時情感。它制作方式的改變,承載著民族時代的更替和文化的改變,具有深厚的藝術價值。

      2.觀賞價值

      苗族是個古老而傳統(tǒng)的民族,其刺繡和蠟染的圖案,講究 “規(guī)整性”和“對稱性”。刺繡時的挑花,一針挑幾根線,都是嚴格把握的,只要少挑一根線,整個圖案就不再整齊規(guī)則。圖案結構給人以整齊、緊湊感。整塊布料就像一張坐標圖,通過一針一線繡出各種圖案,色彩的搭配在不同時期的不太相同,但色度相差不大。這是苗族人畫在布上的畫,有著一定的美學觀賞意義。

      3.收藏價值

      隨著科學的進步,傳統(tǒng)工藝逐漸衰落,手工制作的苗族服飾也越來越少,隨著老一代苗族工藝人的離去,苗族這種制作技術的傳承與發(fā)展變得越來越難。而這些問題的存在,讓苗族服飾更具有收藏價值。

      二、惠水縣苗族服飾的歷史變遷過程及影響因素

      (一)苗族服飾的歷史變遷過程

      1.清代以前惠水縣的苗族服飾

      據(jù)《惠水縣文化藝術志》載,早在宋代,“八番”人士便以挑花、刺繡的布帛向朝廷進貢。明代《黔記》中也有“布依族婦女腹下系五彩挑花方幅如綬”的記載,現(xiàn)在當?shù)孛缱?、布依族等民族婦女的挑花、刺繡作為裝飾品的習慣依然被保留了下來。

      2.清代至民國時期惠水縣的苗族服飾

      在“定番州”名錄中,記錄了青苗、谷藺苗和八番苗的服飾及紡織情況:“青苗最馴,勤紡績……男子計口而耕,婦人度身而織……擺榜苗短衣露腹……又有谷藺苗,婦人工紡織,其布最精密,名谷藺布……又有八番苗,服飾與漢人同,其俗女勞男逸,朝耕暮織”。當時的“定番州”,屬于今天的貴州省惠水縣,其制作技藝就是惠水一帶的苗族女性傳統(tǒng)服飾手工藝之一,工藝程序復雜繁瑣。

      3.新中國成立以來惠水縣的苗族服飾

      惠水苗族服飾,除了斗底苗族支系和崗度苗族支系還保留著手工業(yè)期初期的一些服飾外,其他苗族支系的服飾,絕大多數(shù)都已進入手工業(yè)期的中期和晚期。只有少數(shù)居住在交通發(fā)達、經(jīng)濟發(fā)展較快區(qū)域的苗族人民,隨著與外族人貿易增多,服飾變化大,由繁到簡,漸漸進入現(xiàn)代工業(yè)期,男裝將近漢化,女裝簡化,更加日常,丟失了很多民族元素。例如大部分的苗族女性日常穿著便裝,只有在婚嫁、節(jié)慶、祭祀等場合才選擇穿著苗族傳統(tǒng)服飾;老一輩服飾簡單樸素,而年輕一輩的色彩明艷做工復雜等等。

      (二)苗族服飾變遷的影響因素

      在長期的歷史發(fā)展中,苗族經(jīng)歷了多次遷徙和變遷,其傳統(tǒng)服飾技藝及其文化也發(fā)生了改變。在客觀因素方面,我國經(jīng)濟的發(fā)展和科技的進步,政治的變革和社會結構的轉型,文化的交融發(fā)展等都對貴州苗族女性傳統(tǒng)服飾技藝及其文化變遷產(chǎn)生了一定影響;在主觀因素方面,苗族人民自身的審美思想、文化觀念、制作方式、傳承模式等方面的轉變也都對貴州苗族女性傳統(tǒng)服飾技藝及其文化變遷產(chǎn)生了重要作用。

      三、惠水縣苗族服飾現(xiàn)代化發(fā)展的現(xiàn)狀

      (一)苗族服飾現(xiàn)代化發(fā)展的困境

      首先,苗族人民缺乏民族自信,對于苗族服飾的宣傳推廣關注度低,沒有正確認識其服飾文化的價值。其次,隨著苗族服飾非遺保護政策的制定及相關企業(yè)的發(fā)展,在推動了當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的同時,也導致了苗族服飾非遺市場的過度商業(yè)化,缺乏文化內涵。還有,苗族人民老一輩思想傳統(tǒng),對于新鮮事物都持著否定的態(tài)度,缺乏創(chuàng)新精神。且惠水縣旅游景區(qū)少,旅游對苗族服飾的宣傳度不夠。苗族村落村民文化程度都不高,對于現(xiàn)代化科技發(fā)展理解度較低,無法跟上時代的步伐,對于服飾的變遷記錄以及保護有一定的困難。

      (二)苗族服飾現(xiàn)代化發(fā)展的路徑

      第一,提高惠水縣人民對苗族服飾與保護的認識,意識到民族文化面臨的巨大成脅,然后給予足夠的重視,對子孫后代的培養(yǎng)和教育給予更多的民族文化。第二,加強苗族服飾人才的培養(yǎng),學習現(xiàn)代化科學技術,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,為苗族服飾的宣傳推廣打下基礎。第三,注重傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結合。將民族傳統(tǒng)元素運用于包裝、服飾、logo 等,不同種元素之間劃分風格,以相應主題推出不同系列產(chǎn)品,在對應展區(qū)進行陳列,另一方面運用苗族服飾元素與其他品牌聯(lián)名,通過品牌效應將苗族文化融入日常生活衍生品中,介紹創(chuàng)新服飾的傳統(tǒng)意義和創(chuàng)新的靈感來源。第四,進行線上宣傳,利用短視頻APP等,特色農產(chǎn)品直播帶貨時穿苗族服飾,推廣自己的民族文化和民族產(chǎn)品。同時,在線下進行創(chuàng)新服飾展出的同時,也要通過公眾號、小程序、微店等等線上平臺進行創(chuàng)新服飾的展出。

      四、惠水縣苗族服飾未來發(fā)展趨勢

      結合當代流行服飾的發(fā)展方向,苗族服飾未來將形成產(chǎn)業(yè)化發(fā)展,與學?;蛳嚓P服裝產(chǎn)業(yè)合作。這種發(fā)展趨勢將會越來越常見。傳統(tǒng)與潮流結合作為苗族服飾現(xiàn)代化傳承的重要落腳點,苗族服飾與沉浸式旅游相融合,苗族服飾將被大眾所熟知。同時,隨著科學技術的發(fā)展,對苗族服飾與文化進行數(shù)字化保存,對文化的宣傳和傳播有很大的促進作用,對于苗族服飾的傳承與宣傳效果也越來越好。

      參考文獻

      [1]聶羽彤.苗族女性服飾傳承與變遷的心理闡釋——對黃平、鎮(zhèn)寧及貞豐服飾的比較研究[J].貴州大學學報·藝術版.2014(28):88-100.

      [2]段知力,龍湘平.試析苗族服飾的歷史演變及現(xiàn)代轉型[J].貴州民族大學學報(哲學社會科學版).2014(03):141-146.

      [3]楊超.貴州苗族女裝服飾元素在當代服飾設計中的研究與運用[D].貴州師范大學.2017.

      [4]秦建星.貴州松桃苗族服飾的審美價值探析[J].貴州民族研究.2016(07):98-101.

      [5]艾晶.苗族傳統(tǒng)文化的開發(fā)與利用研究[J].貴州民族研究.2006(01):31-36.

      [6]黎焰,楊源.近現(xiàn)代貴州苗族服飾文化的變遷[J].湛江師范學院學報.2006(27):129-132.

      [7]田愛華.苗族服飾的歷史演變與現(xiàn)代化進程[C].民族論壇.2013(10).

      [8]謝蕊.貴州苗族女性傳統(tǒng)服飾技藝及其文化的變遷與發(fā)展研究[D].中央民族大學.2021.

      項目基金:貴州師范學院2021年度大學生自主研究科研項目“貴州省惠水縣苗族服飾的歷史變遷及現(xiàn)代化發(fā)展探究”(項目編號:2021DXS069)。

      作者簡介:楊菊英(2000—),女,苗族,貴州省黔南州人,貴州師范學院旅游文化學院19級文化產(chǎn)業(yè)管理班本科學生。

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