韋壯馨

摘 要：近些年來，我國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力得到了顯著提高，在這一過程中，金融學(xué)發(fā)揮了非常重要的作用。但是，我國現(xiàn)階段對(duì)金融行業(yè)的本質(zhì)沒有進(jìn)行深入的探討與界定，缺乏與之相關(guān)的深刻研究理論，在金融業(yè)的相關(guān)學(xué)科的設(shè)置方面上，也存在著諸多不合理的現(xiàn)象，這些都對(duì)我國金融業(yè)的發(fā)展造成了極大的阻礙，而我國金融業(yè)也需要迫切的對(duì)這些問題進(jìn)行解決。本文就將簡要分析我國金融學(xué)所面臨的一些挑戰(zhàn)和未來的發(fā)展前景。

關(guān)鍵詞：金融學(xué);挑戰(zhàn);發(fā)展前景

引言

現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)全球化正在不斷推進(jìn)，在此背景下，金融行業(yè)得到了迅速的發(fā)展，在市場中的地位也得到了空前的提升，特別是在理論研究方面，關(guān)于金融行業(yè)的相關(guān)理論研究不斷涌現(xiàn)?，F(xiàn)階段，我國的金融學(xué)科體系得到了重大的發(fā)展，并且正在逐漸得到完善，但在這一體系中仍然存在著諸多問題，而這些問題阻礙著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，因此就需要針對(duì)這些問題提出有針對(duì)性的解決措施，為我國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展掃除障礙。本文就將我國金融學(xué)所面臨的挑戰(zhàn)與發(fā)展前景進(jìn)行簡要分析。

1.我國金融學(xué)所面臨的挑戰(zhàn)

1.1對(duì)金融學(xué)的定義不夠準(zhǔn)確

金融學(xué)自身有著較高的特殊性，我們通常將金融學(xué)歸納在經(jīng)濟(jì)范疇內(nèi)，但是我國重新定義了與之相關(guān)的學(xué)科，經(jīng)濟(jì)學(xué)科定義為一級(jí)學(xué)科，而金融學(xué)被定義為二級(jí)學(xué)科，同時(shí)以金融學(xué)的相關(guān)理論作為依據(jù)來構(gòu)建相關(guān)科目體系。但是，時(shí)至今日，我國仍未明確的對(duì)金融學(xué)進(jìn)行定義。在金融學(xué)的定義上主要有兩種說法，一種是把金融解釋為在市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)作過程中所產(chǎn)生的各種經(jīng)濟(jì)行為，而另一種說法則是對(duì)金融學(xué)進(jìn)行細(xì)化，從理論角度出發(fā)，無論是貨幣所具有的職能，還是金融都是一種工具，這種工具是從定價(jià)角度來看的，這種工具存在的目的主要是為了簡化等價(jià)交換。無論從哪種理論的角度來看，這兩種說法都有其合理性，而這也就導(dǎo)致了上述兩種說法長期的僵持局面，從而不能夠準(zhǔn)確的對(duì)金融學(xué)進(jìn)行定義。

1.2落后的金融學(xué)科理論建設(shè)

與西方發(fā)達(dá)國家相比，我國的現(xiàn)代金融業(yè)的發(fā)展歷史較短，在改革開放以后，它才逐漸出現(xiàn)在人們的視野中。長期以來，我們沒有給予金融學(xué)科足夠的重視，這就使得金融學(xué)科發(fā)展速度較為緩慢，加上起步較晚，造成了我國金融學(xué)科的理論建設(shè)相當(dāng)落后。在這種情況下，我國金融學(xué)科缺乏強(qiáng)大的師資力量，精通金融學(xué)的專業(yè)教師少之又少，這就使得我國金融學(xué)科的理論建設(shè)缺乏人才支持，嚴(yán)重阻礙了其發(fā)展。對(duì)于金融學(xué)科而言，它的任何一項(xiàng)理論都是通過大量實(shí)踐所得來的，并且在對(duì)金融學(xué)的定義上，也隨著市場的變化而對(duì)其進(jìn)行不斷的更新，然而我國在相關(guān)的金融學(xué)研究工作中過于強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)研究，忽略了其實(shí)踐性，將理論與實(shí)踐割裂開來，這同樣嚴(yán)重阻礙了我國金融學(xué)理論建設(shè)的發(fā)展。

除此之外，不夠明確的金融學(xué)科劃分同樣對(duì)我國金融學(xué)科的理論研究工作造成了不利影響，金融學(xué)科本身就是一個(gè)獨(dú)立的學(xué)科，但是我國現(xiàn)階段各大高校仍將其歸類為經(jīng)濟(jì)學(xué)，這就極大地削弱了金融學(xué)授課的專業(yè)性，不利于金融學(xué)理論層面的深入研究。同時(shí)，受傳統(tǒng)教育模式的影響，在高校的教學(xué)工作中，往往會(huì)出現(xiàn)教材與現(xiàn)實(shí)發(fā)展相脫節(jié)的情況，學(xué)生們也缺乏相應(yīng)的途徑來獲取金融方面的專業(yè)知識(shí)。

2.我國金融學(xué)的發(fā)展前景

2.1根據(jù)我國實(shí)際情況，對(duì)金融學(xué)進(jìn)行明確的定義

要想長遠(yuǎn)的對(duì)我國金融學(xué)進(jìn)行發(fā)展，就必須對(duì)其發(fā)展方向進(jìn)行明確，而這就需要對(duì)我國的接連學(xué)進(jìn)行明確的定義，在對(duì)金融學(xué)進(jìn)行定義時(shí)，要充分地結(jié)合我國國情，讓我國的金融學(xué)定義具有中國特色。在對(duì)金融學(xué)進(jìn)行定義時(shí)，還需要大量的實(shí)踐作為支撐，為我國金融學(xué)理論的發(fā)展擁有一個(gè)良好的實(shí)踐基礎(chǔ)，并將我國國情充分考慮在內(nèi)，但要將金融學(xué)的相關(guān)理論作為核心，結(jié)合我國出臺(tái)的相關(guān)法律法規(guī)，對(duì)金融學(xué)進(jìn)行科學(xué)的、明確的定義。

2.2規(guī)劃金融學(xué)學(xué)科時(shí)要更加貼近現(xiàn)實(shí)，提高其科學(xué)性和合理性

我國金融學(xué)在現(xiàn)階段已經(jīng)設(shè)置了很多學(xué)科，但這些學(xué)科在內(nèi)容上非常繁雜，知識(shí)點(diǎn)也比較分散，在這種情況下就要科學(xué)的歸納和統(tǒng)一這些金融學(xué)科，形成一個(gè)全面、科學(xué)、系統(tǒng)的金融學(xué)科體系。這樣才能夠降低學(xué)生在學(xué)習(xí)金融學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)難度，同時(shí)也有利于開展相關(guān)教學(xué)工作，從理論層面上讓我國的金融學(xué)得到更加深刻、科學(xué)的研究，從而為我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供大批金融學(xué)人才。

同時(shí)，在設(shè)置金融學(xué)學(xué)科時(shí)，要更加貼近現(xiàn)實(shí)，讓高校內(nèi)的教材與現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)緊緊地聯(lián)系起來，應(yīng)用金融學(xué)知識(shí)對(duì)現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行深入研究與探查，這樣才能夠讓經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活緊密的聯(lián)系起來，更好地服務(wù)于我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。在編制相關(guān)教材時(shí)，要盡可能地列舉現(xiàn)實(shí)中存在的經(jīng)濟(jì)案例，更加具體和形象地對(duì)金融學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行闡述，同時(shí)還可以讓學(xué)生們進(jìn)入到各大公司進(jìn)行實(shí)習(xí)，通過親身的實(shí)踐，讓他們真正的看到資金的運(yùn)營過程，將他們所學(xué)習(xí)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)習(xí)過程中，進(jìn)而提高他們對(duì)相關(guān)金融知識(shí)的理解與認(rèn)知，以理論來指導(dǎo)實(shí)踐，以實(shí)踐作為理論的具體服務(wù)對(duì)象。

結(jié)束語

綜上所述，我國的金融學(xué)在發(fā)展上仍然存在著諸多挑戰(zhàn)與問題，它的作用還沒有真正的得到發(fā)揮，在金融學(xué)的理論研究方面較為薄弱。經(jīng)濟(jì)全球化帶動(dòng)了我國金融業(yè)的發(fā)展，并為其發(fā)展注入源源不斷的動(dòng)力。我國金融學(xué)理論研究工作正在不斷得到重視并取得了不凡的成就，在當(dāng)前的世界經(jīng)濟(jì)格局下，我國金融業(yè)有著非常光明的發(fā)展前景，并且具有非常大的發(fā)展?jié)摿?，正在為我國?jīng)濟(jì)的快速發(fā)展提供有力支持。

參考文獻(xiàn)

[1]呂曠逸.試析我國金融學(xué)面臨的挑戰(zhàn)與發(fā)展前景[J].現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息，2015 （24） ： 234+236.

[2]吳金隆.論我國金融學(xué)面臨的挑戰(zhàn)與發(fā)展[J].經(jīng)貿(mào)實(shí)踐，2017 （17） ： 103.