• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      高中地理有效教學(xué)探索

      2022-06-10 13:49:53李佳艷
      民族文匯 2022年23期
      關(guān)鍵詞:高中地理有效性策略

      李佳艷

      摘 要:如何讓高中地理課堂教學(xué)更加的有效,是每一位教師的重要工作指向,也是教師實現(xiàn)課程教學(xué)目標(biāo)的基本路徑。高中地理教師要立足教學(xué)的基本現(xiàn)狀,積極地從引入信息技術(shù)、實現(xiàn)多元評價、強化教學(xué)反思、構(gòu)建線上空間等模塊,就高中地理有效教學(xué)的基本方法和策略開展討論,希望通過筆者的探索能夠啟發(fā)同行的有效教學(xué)思路,更為全面推進教學(xué)改革和教學(xué)創(chuàng)新,服務(wù)每個學(xué)生的不斷發(fā)展。

      關(guān)鍵詞:高中地理;課堂教學(xué);有效性;策略;研究

      當(dāng)前制約高中地理課堂教學(xué)效益提升的瓶頸因素還有很多,如課堂教學(xué)枯燥乏味、課堂的教學(xué)模式和教學(xué)方法應(yīng)用固定化和單一化,評價模式固化和單一,忽視課后的教學(xué)反思工作,使得課堂教學(xué)效益不夠高,質(zhì)量不夠好,需要高中地理教師積極地強化問題驅(qū)動,全面地結(jié)合地理課堂教學(xué)中遇到的瓶頸問題,認(rèn)真的探索解決這些具體問題和瓶頸的方法和策略,更好推進高效課堂構(gòu)建實施。

      一、實現(xiàn)有效教學(xué),要引入信息技術(shù)

      積極引入信息技術(shù),并充分發(fā)揮信息技術(shù)的應(yīng)用價值,是實現(xiàn)有效教學(xué)的妙招和法寶。高中地理教師要結(jié)合地理課程教學(xué)特點,積極借助信息化教學(xué)資源來對目前的課堂教學(xué)組織實施、課堂教學(xué)形態(tài)等進行不斷優(yōu)化和改進,更好破解教學(xué)瓶頸,促進教學(xué)效益和質(zhì)量的提升。

      例如,在講解《人口分布》主題內(nèi)容時,教師可以引入互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)模式。教師可以運用思維導(dǎo)圖將該節(jié)課包含的具體內(nèi)容、內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián)進行展示,如世界人口分布特點、成因和影響因素等,讓學(xué)生理解項目學(xué)習(xí)內(nèi)容組成。之后,教師可以借助幻燈片課件對上述的內(nèi)容:世界人口分布特點、成因和影響因素等全面開展講解,同時在單獨內(nèi)容的講解過程中運用微課視頻為學(xué)生呈現(xiàn)具體化案例,如講解“世界人口分布特點”基本知識點時,教師可以借助積極使用模塊化和形象化微課視頻向?qū)W生展示一個人口分布案例,如展示我國人口分布東多西少的現(xiàn)狀,并對該案例進行細(xì)致化講解,同時結(jié)合案例來深化學(xué)生對世界人口分布內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解,繼而更好發(fā)揮信息技術(shù)的應(yīng)用優(yōu)勢和價值,促進教學(xué)效益和質(zhì)量的不斷提升,服務(wù)學(xué)生的不斷發(fā)展和提升。

      二、實現(xiàn)有效教學(xué),要實現(xiàn)多元評價

      積極地開展多元化評價,進一步借助多元化的評價機制來更為準(zhǔn)確化的反映每個學(xué)生在課堂的學(xué)習(xí)情況,已經(jīng)成為高中地理教師促進學(xué)生不斷改進和提升的重要渠道,而從目前的評價實施情況來看,還存在評價形式單一化,評價模式固定化,評價內(nèi)容匱乏化等突出問題,制約著評價實施效益和質(zhì)量的提升,也不利于每個學(xué)生的更好發(fā)展。

      例如,在學(xué)習(xí)《鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)空間結(jié)構(gòu)》內(nèi)容時,教師要積極運用小組討論評價、課堂隨機提問評價、教師綜合評價等多種方式對學(xué)生在課堂的基本表現(xiàn)進行準(zhǔn)確分析,并為學(xué)生指引改進的方向,同時教師要積極地豐富評價的內(nèi)容,并注重過程性評價,積極關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)方法運用、進退步情況等,真正在多元化評價中促進學(xué)生的不斷發(fā)展和提升。

      三、實現(xiàn)有效教學(xué),要強化教學(xué)反思

      當(dāng)前,地理課堂教學(xué)中還存在很多的問題,只有積極地在多次的教學(xué)反思中才能發(fā)現(xiàn)這些問題,掌握這些問題的成因,并探索解決的方法和對策,而從目前的基本情況來看,很多教師忽視教學(xué)后的教學(xué)反思工作,使得教學(xué)中存在的問題得不到解決,自然不利于教學(xué)有效性的提升。需要教師積極地強化認(rèn)識,并理解有效教學(xué)反思的作用和價值所在,同時積極地在教學(xué)結(jié)束之后強化教學(xué)反思,真正在教學(xué)反思中完善課程教學(xué)實施。

      例如,在講解《人口遷移》模塊內(nèi)容時,教師要認(rèn)真梳理課堂教學(xué)的整個過程中,包含課堂導(dǎo)入是否具有趣味性、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計是否合理、教學(xué)流程安全是否恰當(dāng)、學(xué)生參與活力是否高漲、學(xué)生之間差異是否減少等,并積極結(jié)合存在的問題進行改進。如在反思中發(fā)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計偏向于知識技能目標(biāo)的設(shè)計,而忽視情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)的設(shè)計,教師則要在改進中強化對情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)的設(shè)計,真正以教學(xué)反思為依托不斷促進教學(xué)的改進和優(yōu)化。

      四、科學(xué)構(gòu)建線上空間

      傳統(tǒng)的地理學(xué)習(xí)一般在課堂的十幾分鐘內(nèi)進行,如知識點講解、地理地圖欣賞都在課堂進行,使得學(xué)生的學(xué)習(xí)路徑匱乏。需要高中地理教師積極地通過構(gòu)建線上學(xué)習(xí)空間來全面地拓展地理的學(xué)習(xí)渠道、學(xué)習(xí)視野,從而指引學(xué)生開展更加靈活和有效化的學(xué)習(xí),助力核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)的全面化落實。

      例如,教師可以申請抖音賬號,并每天向?qū)W生推送關(guān)于地理主題的抖音短視頻,如地理基礎(chǔ)知識點講解、地理案例展示等短視頻,引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合需要進行靈活性學(xué)習(xí),同時教師可以運用線上直播的方式幫助學(xué)生破解線上學(xué)習(xí)瓶頸,真正發(fā)揮線上空間的優(yōu)勢,促進學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的全面化培養(yǎng)。

      綜上所述,全面地研究和探索新課改和新形勢背景下推進高效課堂構(gòu)建的方法和策略,是每一名高中地理教師的重要工作指向,也是高中地理教師促進課程教學(xué)目標(biāo)高質(zhì)量達成的主動選擇。高中地理教師要進一步強化認(rèn)識,積極地結(jié)合當(dāng)前地理課堂教學(xué)的基本現(xiàn)狀,全面地摸索破解課堂教學(xué)瓶頸和提升教學(xué)效益的方法和策略,并在具體的高效課堂構(gòu)建實施和實踐過程中引入信息技術(shù)、實現(xiàn)多元評價、強化教學(xué)反思、構(gòu)建線上空間等等,從而借助基本的方法和有效的策略來推進高效課堂構(gòu)建實施,讓每個學(xué)生在高質(zhì)量課堂教學(xué)組織和實施中獲得個性化發(fā)展和提升。

      參考文獻

      [1]贠世世.以情動人以理服人——高中地理情感教育的實踐路徑探究[J].新課程,2022(20):216-217.

      [2]史其輝.高中地理圖像教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生綜合思維策略[J].家長,2022(12):153-155.

      猜你喜歡
      高中地理有效性策略
      如何提高英語教學(xué)的有效性
      甘肅教育(2020年6期)2020-09-11 07:45:28
      制造業(yè)內(nèi)部控制有效性的實現(xiàn)
      例談未知角三角函數(shù)值的求解策略
      提高家庭作業(yè)有效性的理論思考
      甘肅教育(2020年12期)2020-04-13 06:24:56
      我說你做講策略
      高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的具體策略
      回歸生活實際的高中地理教學(xué)研究
      關(guān)于高中地理課堂教學(xué)效果提升的具體分析
      科技視界(2016年21期)2016-10-17 20:38:52
      實例研究高中地理微課制作的相關(guān)策略
      考試周刊(2016年77期)2016-10-09 11:46:53
      探討如何構(gòu)建高中地理雙動兩岸的教學(xué)模式
      考試周刊(2016年76期)2016-10-09 09:44:00
      新乡县| 谢通门县| 天津市| 开鲁县| 龙游县| 江西省| 邓州市| 南皮县| 绥芬河市| 修武县| 湟源县| 民县| 晋中市| 宁南县| 白城市| 额尔古纳市| 昌乐县| 岢岚县| 怀安县| 吉木乃县| 玛沁县| 噶尔县| 黔西县| 启东市| 万源市| 汨罗市| 特克斯县| 阳信县| 米林县| 正定县| 东至县| 康保县| 文登市| 宁都县| 临夏市| 保康县| 青神县| 屯留县| 璧山县| 星座| 崇仁县|