• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      高中通用技術(shù)生活化教學(xué)策略初探

      2022-06-19 01:45:59尹瑞新
      關(guān)鍵詞:通用技術(shù)生活化教學(xué)

      尹瑞新

      摘要:在普通技術(shù)專業(yè)中,通用技術(shù)是一門非常重要的學(xué)科,它具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)踐性,因此,在普通技術(shù)學(xué)科中實(shí)施生活化教學(xué)是提高其教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。然而,在實(shí)際生活中,獲得生活化的資源卻很難,因此,教師要克服種種困難,把通用技術(shù)應(yīng)用到生活中去。在同意技術(shù)教育中,教師要將課堂與現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活與技術(shù)的關(guān)系。

      關(guān)鍵詞:通用技術(shù);生活化;教學(xué);路徑

      一、通用技術(shù)生活化資源的特點(diǎn)

      1.生動(dòng)性

      通用技術(shù)生活化教學(xué)資源是指日常生活中常見的、與通用技術(shù)相關(guān)的資源,經(jīng)過教師的整合,運(yùn)用于通用技術(shù)的教學(xué)中,從而達(dá)到更好的教學(xué)效果。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)、技能等,最終目的就是要把這些知識(shí)運(yùn)用到日常生活中,并幫助他們解決生活實(shí)際問題。

      所以,從生活的角度進(jìn)行通用技術(shù)的教學(xué),可以使學(xué)生將所學(xué)知識(shí)、技能等應(yīng)用于日常生活,提高一般技術(shù)技能,從而達(dá)到相互促進(jìn)的效果。生活化教育是比較貼近實(shí)際的一種教學(xué)方法。

      2.實(shí)踐性

      通用技術(shù)的內(nèi)容涉及到了大量的理論知識(shí),這些理論都是從生活和實(shí)踐中積累起來的,可以幫助人們?cè)谌粘I钪袑W(xué)習(xí)和使用。要使一般技術(shù)在實(shí)際生活中得到更好的運(yùn)用,就必須加強(qiáng)理論知識(shí)的練習(xí)。教師可以把理論和生活資源有機(jī)地結(jié)合在一起,進(jìn)行更多的實(shí)踐性教學(xué),讓他們?cè)谏钯Y源的培養(yǎng)和實(shí)踐中提高自己的一般技術(shù)技能,從而更好地解決生活中的有關(guān)問題。

      3.創(chuàng)新性

      從無到有是一段漫長(zhǎng)的創(chuàng)新歷程,由有到強(qiáng)大是一段漫長(zhǎng)的革新歷程。目前,我們對(duì)一般技術(shù)的學(xué)習(xí)與研究,都是建立在前輩的偉大發(fā)明之上,而創(chuàng)新與創(chuàng)造,則是推動(dòng)科技進(jìn)步與發(fā)展的推動(dòng)力,因此,在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)通用技術(shù)時(shí),絕不能放棄創(chuàng)新精神,唯有不斷地創(chuàng)新,方能將通用技術(shù)教學(xué)推向一個(gè)新的高度。

      二、運(yùn)用通用技術(shù)生活教育資源的方法

      1.培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性

      在運(yùn)用生活資源進(jìn)行技術(shù)教育的同時(shí),應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參加技術(shù)的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)。只有通過親身體驗(yàn),學(xué)生才能對(duì)教學(xué)內(nèi)容的基本原理、操作方式有較深的理解,并能較好地掌握一些常用技術(shù)的知識(shí)和操作方式。例如,在制作一個(gè)模型或者原型的時(shí)候,老師僅僅讓學(xué)生去看,而不讓他們親身經(jīng)歷,那么這個(gè)模型的制造方法和過程就會(huì)變得很抽象,無法了解到具體的操作。在設(shè)計(jì)和制造過程中,要讓學(xué)生積極地參與到設(shè)計(jì)和創(chuàng)造中來,提高他們的設(shè)計(jì)能力和實(shí)踐能力,使他們可以把所學(xué)的技術(shù)和知識(shí)運(yùn)用到生活中,從而解決現(xiàn)實(shí)中的問題。

      2.指導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)物的學(xué)習(xí)與研究

      它所涵蓋的知識(shí)內(nèi)容和技術(shù)非常具有實(shí)際意義,在日常生活中,我們可以輕易地發(fā)現(xiàn)與一般技術(shù)有關(guān)的實(shí)物。老師要讓學(xué)生觀察、研究、學(xué)習(xí)實(shí)物。例如,一般的技術(shù)包括了服裝和設(shè)計(jì),簡(jiǎn)單服裝的設(shè)計(jì)并不困難,在教學(xué)的過程中,教師會(huì)向?qū)W生們展示一些比較簡(jiǎn)單的、已經(jīng)不再穿的舊衣服。在課堂上,教師既能演示衣服,又能給學(xué)生講解服裝的設(shè)計(jì)流程,同時(shí)引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)服裝進(jìn)行技術(shù)分解和加工。只有通過親自觀察、研究,學(xué)生才能更好的理解它的設(shè)計(jì)與制造。

      3.將多媒體元素融入到教學(xué)中

      目前,網(wǎng)絡(luò)與視頻技術(shù)的發(fā)展十分迅速,教師可以利用多媒體技術(shù),讓學(xué)生對(duì)一般技術(shù)的基本知識(shí)和操作流程有更直觀的了解。例如,在“建筑設(shè)計(jì)”的教學(xué)中,教師可以使用多媒體錄像,將建筑的設(shè)計(jì)、材料的選擇、建筑的建造全過程,運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行仿真,使學(xué)生能夠更直觀地了解建筑的一般技術(shù)原理與建設(shè)流程。根據(jù)新課改的要求,教師利用現(xiàn)代多媒體技術(shù)和儀器,在普通技術(shù)教育中應(yīng)用多媒體技術(shù),制作或錄制教學(xué)錄像,并將其與教材相融合,從而突破語言的局限,豐富教學(xué)內(nèi)容和方法,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

      5.在教室里運(yùn)用生活實(shí)例,促進(jìn)學(xué)生的思考

      為了進(jìn)一步轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的“教科書式”教學(xué)模式,教師可以通過實(shí)際案例、學(xué)生所發(fā)現(xiàn)的技術(shù)指標(biāo)、技術(shù)現(xiàn)象等來闡述“通用技術(shù)”的價(jià)值和創(chuàng)新性,激發(fā)學(xué)生的思考能力,使其更好地了解知識(shí)。比如,在教學(xué)過程中,教師可以利用時(shí)間搜集、整理摩托車、汽車等交通工具發(fā)生碰撞的影像資料,在課堂上分析人是怎么在交通事故中受傷的;再比如,在引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入科技領(lǐng)域的過程中,教師可以圍繞著教科書中的實(shí)用原理和創(chuàng)新原則,介紹洗衣機(jī)從單缸到雙缸、到套缸、再到滾輪的最優(yōu)演變。洗衣機(jī)可以說是一種生活的必需品,讓同學(xué)們從這種生活的例子中,體會(huì)到它的創(chuàng)新之路。這套自制的教學(xué)用品,雖然是由日常生活中的廢棄物件制成,但它的視覺效果可以讓學(xué)生更清楚地認(rèn)識(shí)到,設(shè)計(jì)者在如何改善洗衣機(jī)的功能,并突破了學(xué)生對(duì)洗衣機(jī)的神秘。正是這種不斷的技術(shù)革新,讓人們的生活質(zhì)量得到了提高,從而有效地激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力和積極性,從而推動(dòng)了他們的思維發(fā)散。

      6.創(chuàng)設(shè)生活情景,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力

      教學(xué)和生活是緊密聯(lián)系在一起的,教師們不但要自己動(dòng)手做,還要教他們做簡(jiǎn)單的模型。這就是通過創(chuàng)造生活情景,引導(dǎo)學(xué)生與生活實(shí)際結(jié)合,動(dòng)手制作模型,體驗(yàn)普通技術(shù)知識(shí)與生活的關(guān)聯(lián),讓他們?cè)谏钪袑W(xué)會(huì)遷移和運(yùn)用所學(xué)知識(shí),提高其科學(xué)技術(shù)素質(zhì)。例如,在木工技術(shù)的教學(xué)中,學(xué)生們雖然會(huì)一點(diǎn)木工工具,卻很少使用,更不要說安全正確地使用日常木工工具了。首先,將班級(jí)分為幾個(gè)小組,讓他們?cè)诩埳袭嫵鼍€條,這是木工手藝的初步步驟。老師要求同學(xué)們講一講怎樣做,同學(xué)們仔細(xì)地討論,并試著畫出一條標(biāo)線。

      然后教師教學(xué)生用手鋸,順序是上鋸、起鋸,這是一種特殊的木工技術(shù),對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)很有幫助。在學(xué)生模仿的時(shí)候,教師會(huì)讓他們把自己鋸下來的木頭拼湊起來,看看能不能做成自己想要的樣子。有些小組存在板面大小不一致或存在多余的問題,經(jīng)合作探討,充分利用板材資源,將其組合為其它形狀,能擺放物件,設(shè)計(jì)別具一格。老師會(huì)讓同學(xué)們把鋸好的木板連接起來,但同學(xué)們習(xí)慣于用釘子或者膠水,老師會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候用釘子把木頭粘在一起。最后各個(gè)團(tuán)隊(duì)展示完成的作品,并通過比較找出其不足之處。之后,教師請(qǐng)同學(xué)們?cè)龠M(jìn)行研磨、修飾,讓同學(xué)們自行參考教科書及其它材料,探索木工工藝的后期操作過程,達(dá)到學(xué)以致用的目的,并完成后續(xù)的木工工序操作,提高了學(xué)生的動(dòng)手技能。

      三、結(jié)語

      總之,將生活教育資源用于通用技術(shù)的教學(xué),可以有效地提高學(xué)生對(duì)課程的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)其對(duì)一般技術(shù)的實(shí)際動(dòng)手操作能力,并使其更好地掌握和使用這一學(xué)科的知識(shí)。因此,在通用技術(shù)教育中,教師要重視運(yùn)用生活化教學(xué)。

      參考文獻(xiàn):

      [1]周棟.高中通用技術(shù)與德育多元結(jié)合的課堂實(shí)踐[J].吉林教育,2021(13):24-25.

      [2]周健.基于生活化理念的高中通用技術(shù)教學(xué)策略探究[J].高考,2021(07):83-84.

      [3]張富華.優(yōu)化高中通用技術(shù)課程教學(xué)的方法研究[J].天津教育,2021(28):114-115.

      猜你喜歡
      通用技術(shù)生活化教學(xué)
      初中生活化寫作教學(xué)實(shí)踐
      如何讓數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
      甘肅教育(2020年2期)2020-09-11 08:01:38
      微課讓高中數(shù)學(xué)教學(xué)更高效
      甘肅教育(2020年14期)2020-09-11 07:57:50
      初中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)初探
      甘肅教育(2020年4期)2020-09-11 07:42:34
      如何將數(shù)學(xué)知識(shí)生活化
      活力(2019年22期)2019-03-16 12:48:58
      “自我診斷表”在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
      東方教育(2017年19期)2017-12-05 15:14:48
      對(duì)外漢語教學(xué)中“想”和“要”的比較
      探討通用技術(shù)有效教學(xué)的實(shí)踐
      通用技術(shù)課堂中開展技術(shù)試驗(yàn)的實(shí)踐和思考
      淺談微視頻在通用技術(shù)課堂教學(xué)中的作用
      東方教育(2016年17期)2016-11-23 10:37:56
      龙南县| 蒙城县| 平泉县| 方山县| 西藏| 黎平县| 富阳市| 白朗县| 弥勒县| 应城市| 凤凰县| 洱源县| 元谋县| 白山市| 巨野县| 南京市| 乐都县| 岢岚县| 景谷| 伊川县| 贺兰县| 乃东县| 乐清市| 大方县| 荆州市| 丹江口市| 垫江县| 海城市| 阿克苏市| 通州市| 寿阳县| 新郑市| 北川| 襄樊市| 惠来县| 富裕县| 罗源县| 平安县| 潞城市| 林周县| 湘潭市|