中學(xué)德育工作創(chuàng)新與實踐路徑

郭怡

摘要：對于人的一生來講，中學(xué)階段是建立正確人生觀、價值觀、世界觀的重要時期。所以各個學(xué)校應(yīng)該把握住這一機會，將德育工作納入學(xué)校教學(xué)的重點，和學(xué)業(yè)并駕齊驅(qū)力，爭培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生。在當(dāng)今社會，非常顯然，有才而德行不高的人沒有發(fā)展機會，社會真正需要和培養(yǎng)的是既有德又有才的人。因此，本文將通過分析德工作的重要性，進而給出中學(xué)德育工作創(chuàng)新與實踐路徑。

關(guān)鍵詞：德育工作;重要性;創(chuàng)新;實踐路徑

[前言]由于當(dāng)今社會信息技術(shù)的發(fā)展，雖然給人們的生活等方面都帶來的極大的便利，但是它也有一定的消極影響，比如不良信息會影響青少年的成長，影響他們樹立正確的價值觀，而且還會接受一些消極的內(nèi)容。因此，將中學(xué)德育工作進行創(chuàng)新是十分有必要的，學(xué)校應(yīng)該對之前的教育方式進行優(yōu)化，可以根據(jù)社會的變化和自身學(xué)校的情況制定一個比較適合學(xué)校的實踐路徑來實施，從而培養(yǎng)出文化水平高，素質(zhì)高的學(xué)生。

一、德育工作的重要性

德育工作是學(xué)校工作的靈魂，它致力于對學(xué)生思想品德和人格素質(zhì)的培養(yǎng)，體現(xiàn)著學(xué)校教育的基本目的，貫穿德、智、體、美教育實踐的各個方面，統(tǒng)領(lǐng)著整個學(xué)校教育。學(xué)生在家里能夠得到父母很好的教育，但是處于這一階段的學(xué)生，他們待在學(xué)校的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過與父母的時間，應(yīng)該培養(yǎng)他們德育方面的工作大都應(yīng)該去學(xué)校來完成的，而且學(xué)校也有這個責(zé)任和義務(wù)培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生。而且，德還對學(xué)生的成長起著導(dǎo)向作用，在很多方面，面對不同的選擇和道路，不同的學(xué)生做出的選擇也是不一樣的，有著一個正確的導(dǎo)向的學(xué)生總是會有更大的發(fā)展，因此，德育工作應(yīng)該得到學(xué)校和老師，尤其是同學(xué)們的重視。

二、中學(xué)德育工作創(chuàng)新與實踐路徑

2.1、在學(xué)校多開設(shè)德育主課堂

雖然很多學(xué)校都有思想品德這一學(xué)科，并會參與期末考試，但是大多都是水課，學(xué)生從心底就沒有重視過這一學(xué)科。因此，學(xué)校應(yīng)該也將這一學(xué)科要求同英語一樣重視，并嚴(yán)格考核學(xué)生成績。

例如，增加學(xué)科的次數(shù)，如果之前是一周一次或兩次的話，學(xué)?？梢詫⑵涓闹疄橐恢苋位蛩拇?。對于學(xué)生而言，上某一學(xué)科的次數(shù)增加，他們就會感覺這一學(xué)科很重要，從而擺正學(xué)習(xí)態(tài)度，好好學(xué)習(xí)這一學(xué)科?；蛘呤?，學(xué)校可以改變考試的要求，還有好多學(xué)校對于這一學(xué)科的考核方式是開卷考試，開卷考試，顧名思義，就是在考試的時候可以查閱資料，這一做法同樣會讓我學(xué)生們產(chǎn)生平時的學(xué)習(xí)無關(guān)緊要，只要考試的時候看看書就好的僥幸心理。因此，學(xué)?？梢愿淖兛荚嚪绞剑M行閉卷考試，和語文數(shù)學(xué)那樣，有老師監(jiān)考等要求，這樣學(xué)生們也就會重視這一學(xué)科，從而踏踏實實的學(xué)習(xí)，而不是荒廢地度過。

2.2、寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)

上一個方法是有針對性的進行，但是在生活中，老師是可以靈活變通的，德育教學(xué)完全可以滲透到其他的學(xué)科之中，從側(cè)面對學(xué)生進行教育。

在平時的上課中，如果老師一味的講課堂內(nèi)容知識的話，學(xué)生難免會困倦?yún)挓a(chǎn)生抵觸心里，而如果老師開開小差，給學(xué)生講點有趣的事的話，學(xué)生也就會提起興趣，學(xué)習(xí)效率也就提升了。在這里，我們可以把有趣的事?lián)Q成和德育有關(guān)的內(nèi)容，比如“中國年度最感人的十大人物”等等，通過講述這些故事，學(xué)生既可以了解到社會的實事并學(xué)習(xí)這樣人物的精神，又能夠提高學(xué)習(xí)的積極性。采取這一做法，學(xué)生能夠同時學(xué)到兩種學(xué)科的知識，老師的課堂效率也能得到提高，何樂而不為呢？

2.3、暢通家校溝通機制，建立全方位立體德育體系

在先前的教育體系中，好多學(xué)校都沒有與家長建立長期的聯(lián)系，而是通過不定期的家長會去相互了解，這種方式單一且效率也不高，家長不能清楚的把握學(xué)校的教學(xué)工作情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，所以，學(xué)校應(yīng)該暢通家校溝通機制，建立全方位立體德育體系。

比如，學(xué)校可以成立家委會，從每個班級里面選幾位代表性的家長，組成校級的家委會，當(dāng)然也可以組成班級為主體的家委會。家委會成員能夠?qū)崟r了解到學(xué)校的教學(xué)機制和內(nèi)容，并且家委會還可以對學(xué)校的機制提供反饋，以保證學(xué)?？梢宰畲蟪潭鹊慕o學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。

[結(jié)束語]綜上所述，在學(xué)校開展德育工作對于學(xué)校和學(xué)生而言都是十分重要的一個舉措。本文首先通過分析德育工作的重要性，對于學(xué)校而言，它是靈魂，統(tǒng)領(lǐng)著整個學(xué)校的教育;對于學(xué)生而言，它是作為一名德才兼?zhèn)鋵W(xué)生的基礎(chǔ)，對學(xué)生成長起著導(dǎo)向作用，然后文中有給出了中學(xué)德育工作創(chuàng)新與實踐的路徑，一是在學(xué)校多開設(shè)德育主課堂，二是將德育工作寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，三是要暢通家校溝通機制，建立全方位立體德育體系。如果學(xué)校能夠?qū)⒅c納入學(xué)校的教育機制，一定能夠在很大程度上提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，并培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。

參考文獻：

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2019（3）：34-38. DOI：10.3969/j.issn.2095-5502.2019.03.007.