談美劇《初來乍到第五季第五集》在民辦本科大學(xué)英語視聽說教學(xué)中的應(yīng)用

林梁安

摘要：眾所周知，大學(xué)英語視聽說課程在民辦大學(xué)里有著至關(guān)重要的地位。視聽說課程豐富與否，題材的取舍，直接決定學(xué)生的上課專注度，特別是針對(duì)民辦本科學(xué)生來說，英語基礎(chǔ)薄弱，聽力和口語基礎(chǔ)更是薄弱。因此讓學(xué)生燃起對(duì)大學(xué)英語的興趣，提高課堂活躍程度，激發(fā)學(xué)生興趣，置身真實(shí)的語言環(huán)境中，合適有趣的視頻教材顯得尤為重要。

關(guān)鍵詞：美劇;英語教學(xué);視聽說課堂;成功主題

一、美劇《初來乍到第五季第五集》簡(jiǎn)介

美劇《初來乍到》是一部情景喜劇。在第五季第五集里，主演一家遇到了一家新的鄰居，他們很高興。但當(dāng)家庭中的媽媽杰西卡得知新鄰居伊萊恩在哈佛接受教育的兒子擁有藝術(shù)學(xué)位并開出租車時(shí)，他們的興高采烈就開始變淡了，在女主角眼里，哈佛畢業(yè)生應(yīng)該是衣著光鮮，出入高檔場(chǎng)所的人生贏家，而不是一個(gè)出租車司機(jī)。而孩子的母親伊萊恩卻不認(rèn)同，她遵循兒子內(nèi)心的想法，支持兒子的行為，并以孩子自食其力而豪。雙方對(duì)于什么才是成功的人士，如何定義成功的人生展開了探討。

選取本劇作為素材主要有以下考量：首先，本劇沒有像其他學(xué)生耳熟能詳?shù)拿绖?，如《老友記》《生活大爆炸》一樣，題材過于熟悉，或者生活中已經(jīng)看過，本劇對(duì)中國(guó)學(xué)生來說，題材新穎，也避免了學(xué)生因?yàn)橐呀?jīng)看過，課上就不專心。其次，沒有一本教材是完美符合所有學(xué)校的學(xué)生的，老師需要根據(jù)學(xué)生的情況適當(dāng)增刪教學(xué)素材。對(duì)民辦三本學(xué)生來說，英語基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，太難的素材中的口語和單詞會(huì)降低學(xué)生的課堂參與度?！冻鮼碚У健奉}材離學(xué)生生活很近，且情境喜劇用詞相對(duì)簡(jiǎn)單，口語化，民辦三本學(xué)生也容易理解。選取情景喜劇而不是其他題材美劇，例如愛情劇，懸疑劇，也是考慮到喜劇容易調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂積極性，促進(jìn)課堂愉悅氛圍，使學(xué)生在開心的觀看過程中學(xué)到知識(shí)，并不覺壓抑。最后，第五季第五集內(nèi)容是兩個(gè)家庭關(guān)于孩子成功的不同看法，跟第四單元的主題“success”非常貼合，在講到這個(gè)單元的時(shí)候引入這個(gè)視頻素材不會(huì)讓學(xué)生覺得突兀，反而可以拓寬眼界，加深對(duì)主題的理解，也從別人的角度思考成功的含義。

二、在大學(xué)英語視聽說課堂上的應(yīng)用

第四單元的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，設(shè)立了三個(gè)問題，第一個(gè)就是“How to define success”可以先請(qǐng)學(xué)生思考2分鐘，進(jìn)行分組討論，用三個(gè)英語單詞描述你心中的成功。考慮到民辦本科學(xué)生基礎(chǔ)，可以提示學(xué)生，將要說的答案寫出來，記在本子上，被點(diǎn)到后直接念出來，減少學(xué)生對(duì)站起來回答問題的尷尬和對(duì)口語不自信產(chǎn)生的抵觸。時(shí)間到后，請(qǐng)兩組同學(xué)出來，給回答的同學(xué)加課堂分，增加學(xué)生回答問題的積極性和對(duì)成功這個(gè)主題的參與度。對(duì)于學(xué)生給出的答案，一般先認(rèn)可，因?yàn)榉穸ɑ貞?yīng)會(huì)打擊學(xué)生的積極性，再引出問題”有錢真的就是成功嗎？“或者”定義成功的方式，就是世俗上那些金錢，地位，財(cái)富嗎？“學(xué)生可能沒有想到這么深，這時(shí)候前期已經(jīng)鋪墊足了，就可以引出《初來乍到第五季第五集》剪輯版的視頻。在看視頻前，請(qǐng)學(xué)生帶著問題去看“你同意劇中哪個(gè)媽媽對(duì)于成功的看法？”學(xué)生就知道觀看視頻的重點(diǎn)是什么了，而不會(huì)看完視頻還一頭霧水，水過鴨背。

在學(xué)生觀看視頻過程中，下課堂走動(dòng)，檢查學(xué)生的筆記，對(duì)前面提到問題是否有查閱生詞或者寫下一些想法，或者是否有跟同桌互動(dòng)討論答案。對(duì)沒有做任何記錄的學(xué)生，也不用當(dāng)場(chǎng)責(zé)問，這會(huì)打斷學(xué)生看視頻。視頻結(jié)束，不要急于請(qǐng)學(xué)生馬上回答，有些學(xué)生還沉浸在視頻帶來的思考當(dāng)中。此時(shí)因該語言引導(dǎo)學(xué)生“Discuss with your partners，after two minutes， we invite students to answers the questions.Raise your hand if you have any questions.”給時(shí)間給學(xué)生整理思緒。對(duì)于本科階段的大學(xué)生，雖然只是大一，但是思想正在逐漸成熟，正常情況下，他們都能發(fā)現(xiàn)這個(gè)視頻的主題是“做自己喜歡的事，對(duì)身邊的人友善，即使沒有功成名就，也是一種成功”對(duì)回答正確的學(xué)生給予加課堂平時(shí)分的鼓勵(lì)。

三、影片帶來的課堂思政意義

當(dāng)前教學(xué)中，無可避免要穿插一些思政元素，以幫助學(xué)生更好地理解和繼承優(yōu)秀的中國(guó)傳統(tǒng)文化。其中，引導(dǎo)學(xué)生正確看待成功是樹立學(xué)生正確人生觀，價(jià)值觀至關(guān)重要的一環(huán)。在課堂上學(xué)習(xí)了《初來乍到第五季第五集》，有利于使學(xué)生意識(shí)到，對(duì)于不同的人來說，成功的定義應(yīng)該是不同的，追尋自己的理想，并且在實(shí)現(xiàn)理想的過程中感受到快樂，是最重要的事情之一。

參考文獻(xiàn)：

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