道日那

摘要：思想政治教育是各教育階段的重要組成內(nèi)容，在小學(xué)階段開(kāi)展思想政治教育，旨在通過(guò)對(duì)學(xué)生德育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為未來(lái)思想政治教育工作的開(kāi)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)前，人們對(duì)思想政治教育高度關(guān)注，并成為小學(xué)教育的熱點(diǎn)。在新課改環(huán)境下，小學(xué)思想政治教育逐漸暴露出一些問(wèn)題，這些問(wèn)題的存在，影響了小學(xué)思想政治教學(xué)的順利開(kāi)展。而情感教育的有效實(shí)施，符合新課改對(duì)小學(xué)教育的要求，有利于增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，促進(jìn)小學(xué)思想政治教學(xué)效率的提升。因此，小學(xué)思想政治教學(xué)開(kāi)展情感教育具有重要意義。

關(guān)鍵詞：情感教育;思想政治;開(kāi)展策略

隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，新課程改革不斷走向深入，小學(xué)思想政治教育在“立德樹(shù)人”方面具有重要的作用。小學(xué)思想政治教育，一方面能夠幫助小學(xué)生形成正確的道德觀念和價(jià)值觀念，促進(jìn)小學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升;另一方面，對(duì)于推動(dòng)學(xué)校的教學(xué)管理順利開(kāi)展有著積極的作用。

一、新時(shí)代小學(xué)思想政治教育的深遠(yuǎn)意義

1.全民教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略需要

“提高教育質(zhì)量”是學(xué)校工作的中心，思想政治工作是提高教育質(zhì)量的前提與基礎(chǔ)。從學(xué)校建設(shè)發(fā)展成績(jī)來(lái)看，思想政治工作是學(xué)校工作的重中之重，思想政治工作體現(xiàn)著學(xué)校的辦學(xué)宗旨和使命，傳承著學(xué)校的辦學(xué)精神和教育發(fā)展。但是，開(kāi)展怎樣的思想政治課？如何建設(shè)思想政治課？已成為教育部門(mén)、學(xué)校一線管理者和教師個(gè)人為之探討研究的責(zé)任。小學(xué)校園里出現(xiàn)的學(xué)生厭學(xué)逃學(xué)、校園欺凌等事件，已給學(xué)校思想政治工作敲響了警鐘。

2.有利于培養(yǎng)學(xué)生的擔(dān)當(dāng)意識(shí)

當(dāng)代小學(xué)生都擁有著優(yōu)越的物質(zhì)條件，時(shí)刻生活在家庭的無(wú)限關(guān)愛(ài)中，一定程度影響了小學(xué)生擔(dān)當(dāng)意識(shí)的培養(yǎng)。在目前的小學(xué)生中，有相當(dāng)大的群體不具備責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，存在遇到困難就逃避、遇到錯(cuò)誤就推卸的情況，這些都是責(zé)任心不強(qiáng)的具體表現(xiàn)，會(huì)為小學(xué)生將來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生不良影響，不利于小學(xué)生的身體健康。通過(guò)小學(xué)思想政治教育，突出小學(xué)生擔(dān)當(dāng)意識(shí)的培養(yǎng)，能夠進(jìn)一步增強(qiáng)小學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)形成正確的道德觀念和價(jià)值觀念，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)綜合素質(zhì)的提升。

3.提升教師德育執(zhí)教能力的需要

一所學(xué)校的思想政治建設(shè)工作，既要有管理者高瞻遠(yuǎn)矚、務(wù)實(shí)求效的管理驅(qū)動(dòng)，還要有廣大教師凝心聚力、建言獻(xiàn)策的實(shí)踐推動(dòng)。思想政治建設(shè)工作不只是校長(zhǎng)和管理者的個(gè)體行為，而是全體教師集體智慧的結(jié)晶。只有全體教師參與學(xué)校思想政治建設(shè)工作，這樣的思想政治工作才會(huì)底蘊(yùn)豐富，富有生命力。教師是學(xué)生德育教育的實(shí)踐者與先行者，教師的一言一行皆德育，在日常教學(xué)工作中，教師要時(shí)時(shí)刻刻發(fā)揮德育示范作用，用自己高尚的人格魅力感召人。因此，學(xué)生德育的養(yǎng)成，提升教師德育素養(yǎng)的執(zhí)行力是關(guān)鍵。

二、情感教育在小學(xué)思想政治教學(xué)中運(yùn)用策略

1.創(chuàng)新傳統(tǒng)教育理念，關(guān)注學(xué)生的情感變化

新課改環(huán)境下的小學(xué)思想政治教學(xué)開(kāi)展，課堂教學(xué)需要師生雙向互動(dòng)，情感教育的開(kāi)展要建立在新教育理念下，使學(xué)生由傳統(tǒng)學(xué)習(xí)中的“被動(dòng)學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)樾陆逃砟钕碌摹爸鲃?dòng)學(xué)習(xí)”，這要求教師要?jiǎng)?chuàng)新教育理念，突出學(xué)生的課堂主體性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)，在小學(xué)思想政治情感教育開(kāi)展中，教師要關(guān)注到學(xué)生的情感變化，使學(xué)生感受到自己是被尊重的，并愿意積極主動(dòng)地參與課堂互動(dòng)中，愿意配合教師完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)小學(xué)思想政治教學(xué)目標(biāo)。

2.情感活動(dòng)育人，發(fā)揮情感活動(dòng)潛移默化的

學(xué)生自我接受思想政治教育最好的方法是自我感知體驗(yàn)。情感活動(dòng)就是學(xué)生近距離體驗(yàn)感知的一劑良藥。學(xué)校及班級(jí)每學(xué)期要組織開(kāi)展一系列的大型情感活動(dòng)，在學(xué)?；蛘甙嗉?jí)組織的情感活動(dòng)中，教師始終要給學(xué)生實(shí)施愛(ài)國(guó)主義教育、理想教育、集體主義教育、勞動(dòng)教育、人道主義與社會(huì)公德教育、自覺(jué)紀(jì)律教育、民主與法制觀念教育、科學(xué)世界觀和人生觀教育。通過(guò)情感動(dòng)讓學(xué)生從小樹(shù)立愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的思想感情和良好品德，養(yǎng)成遵守社會(huì)公德的意識(shí)和文明行為習(xí)慣，培養(yǎng)形成良好的意志、品格和活潑開(kāi)朗的性格、在日常學(xué)習(xí)生活中培養(yǎng)自己管理自己、幫助別人、為集體服務(wù)和辨別是非的能力。

3.拉近師生間的距離，構(gòu)建師生情感紐帶

良好的師生關(guān)系，使學(xué)生愿意主動(dòng)與教師表達(dá)自己的真實(shí)情感，教師隨時(shí)了解學(xué)生的所思所想，從而確保小學(xué)思想政治情感教育的有效實(shí)施。例如，在學(xué)習(xí)“挑戰(zhàn)第一次”時(shí)，小學(xué)生處于自我意識(shí)建立的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生愿意在生活和學(xué)習(xí)中有更多的嘗試，但是不是每一次嘗試都是成功的，學(xué)生會(huì)經(jīng)歷很多次的失敗。這時(shí)如果學(xué)生始終沉浸在失敗的情緒中，則會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。在實(shí)踐教學(xué)中，教師可以主動(dòng)與學(xué)生交流，讓學(xué)生談一談自己做過(guò)哪些嘗試，哪件事情的第一次讓自己感受到了失??？哪件事情的第一次使自己收獲了成功？這個(gè)吐露心聲的過(guò)程，使學(xué)生感受到在生活和學(xué)習(xí)中，遇到失敗是很正常的一件事情，不能沉溺于失敗中，而要在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。師生間情感紐帶的建立，使師生間不只是師生關(guān)系，還是朋友關(guān)系，學(xué)生愿意主動(dòng)找老師進(jìn)行心靈的溝通，這樣非常有利于小學(xué)思想政治教學(xué)工作的開(kāi)展。

4.利用互聯(lián)網(wǎng)提升對(duì)思想政治教育的認(rèn)識(shí)

新時(shí)代教育改革要求學(xué)校要注重學(xué)生的全面發(fā)展，這便需要在思想政治教育方面投入更多的努力。因此，在新時(shí)期的思想政治教育工作中，首先要提高教師對(duì)政治思想程度的認(rèn)識(shí)，教師務(wù)必把思想政治教育之于社會(huì)長(zhǎng)久發(fā)展、學(xué)校教育新改革及學(xué)生思想健康發(fā)展等高度上，以促進(jìn)思想政治教育的順利開(kāi)展。要想保障思想政治教育的顯著效果，學(xué)校應(yīng)運(yùn)用新時(shí)代的發(fā)展特色改革創(chuàng)新原本生硬的教學(xué)方式，借助新時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)模式開(kāi)展思想政治教育新模式?；ヂ?lián)網(wǎng)是新時(shí)代的重要產(chǎn)物，為了給學(xué)生創(chuàng)建良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，教師多在課堂上利用多媒體展示各個(gè)時(shí)段的政治時(shí)事新聞熱點(diǎn);又或者發(fā)布一些思想作業(yè)任務(wù)，如布置學(xué)生制作一份有關(guān)“紅色革命”的思想教育課件。

三、結(jié)語(yǔ)

小學(xué)思想政治教育的開(kāi)展是培養(yǎng)學(xué)生正確價(jià)值觀的重要途徑，在情感教育開(kāi)展中，教師要先認(rèn)識(shí)到情感教育的價(jià)值，在實(shí)踐教學(xué)中創(chuàng)新傳統(tǒng)教育理念，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的情感變化，深入挖掘情感教育資源，充分發(fā)揮情感教育價(jià)值，同時(shí)拉近師生間的距離，構(gòu)建師生情感紐帶。確保情感教育在小學(xué)思想政治教學(xué)中充分發(fā)揮積極作用，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]吳壯.探討情感教學(xué)在小學(xué)思想品德教育中的運(yùn)用[J].中外交流，2019，26（21）：339-340.

[2]鄭慶偉.情感教學(xué)在小學(xué)思想品德教育中的運(yùn)用研究[J].家長(zhǎng)（中、下旬刊），2020（3）：105-106.

[3]楊秋敏.新時(shí)期如何改善小學(xué)思想政治教育[J].清風(fēng)，2021（2）：77.

[4]黃宏，崔國(guó)鳳.新時(shí)期小學(xué)思政教育的有效性探究[J].學(xué)周刊，2020（34）：59-60.

[5]趙尊.談新時(shí)期小學(xué)思想政治教育的現(xiàn)狀與對(duì)策[J].才智，2019（31）：46-47.