播音主持語言藝術(shù)的特征與提升建議

關(guān)鍵詞：播音主持;語言藝術(shù);提升;新媒體

當(dāng)代播音主持的語言藝術(shù)特征

當(dāng)代播音主持語言藝術(shù)的口語化

在大眾傳媒中，播音主持與主持人是存在差異的。播音主持的主要工作是將文本信息進(jìn)行傳遞，具備及時(shí)性和準(zhǔn)確性。主持人的主要工作體現(xiàn)在對(duì)節(jié)目的掌控力和參與度。但是這兩者都有一個(gè)共同的特征——口語化。

受傳統(tǒng)觀念的影響，一直以來，播音主持給人以嚴(yán)肅的印象。但是隨著社會(huì)的發(fā)展，一些傳統(tǒng)的播音主持表達(dá)方式已經(jīng)不能滿足聽眾的需求，所以播音主持也在向口語化形式轉(zhuǎn)變。經(jīng)過分析近年來廣播電視行業(yè)的發(fā)展情況，發(fā)現(xiàn)口語化的廣播電視節(jié)目更加受到觀眾的歡迎。在播音主持中將語言藝術(shù)口語化已經(jīng)是大勢(shì)所趨，也是最容易被大眾所接受的。

當(dāng)代播音主持語言藝術(shù)的親和力

廣播電視節(jié)目主要是通過影像來向觀眾進(jìn)行傳播，在進(jìn)行傳播的時(shí)候跟觀眾是存在一定距離的，因此缺乏親和力，便不易得到觀眾的喜愛。所以想要廣播電視節(jié)目更加受到觀眾的喜歡，就需要播音員和主持人在語言表達(dá)上具備親和力。親和力是人們之間交流的一種調(diào)和劑，親和力不僅體現(xiàn)在人際交往中，還體現(xiàn)在廣播電視節(jié)目中，這樣才可以拉近廣播電視節(jié)目和觀眾之間的距離，讓觀眾感受到廣播電視節(jié)目的親切感，讓觀眾更容易接受，進(jìn)而提高廣播電視節(jié)目的收視率。播音主持語言藝術(shù)的親和力特征，指的是播音主持要對(duì)大眾文化語言進(jìn)行開發(fā)，具備口語化的播音主持語言藝術(shù)才能將信息更親切地傳遞給觀眾，進(jìn)而提高播音主持的傳播效率。同時(shí)播音主持還要在節(jié)目中加入自己的情感，或者適當(dāng)加入一些肢體語言，這樣才能為廣播電視節(jié)目營造一種親和的氛圍。在每年的春節(jié)聯(lián)歡會(huì)中董卿總能運(yùn)用語言打動(dòng)觀眾，這就和其語言中的親和力密不可分。這種親和的播音主持語言擺脫了傳統(tǒng)的主持內(nèi)容，這使得該主持人和主持人主持的節(jié)目更加受到觀眾的喜愛。

當(dāng)代播音主持語言藝術(shù)的個(gè)性化

在現(xiàn)代的社會(huì)背景中，播音主持不能只是沿用傳統(tǒng)的形式，而是要開始進(jìn)行創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)播音主持語言藝術(shù)的個(gè)|生化。在當(dāng)代被廣大觀眾所喜愛的主持人中，他們的語言藝術(shù)都有自己的特征，即語言藝術(shù)的個(gè)性化。例如何炅、汪涵等著名主持人，他們都有自己獨(dú)特的語言特征。他們?cè)谥鞒植煌?jié)目的時(shí)候，會(huì)根據(jù)節(jié)目的需求來變換語言技術(shù)的特征，為每一個(gè)節(jié)目營造獨(dú)特的節(jié)目氛圍，讓觀眾如同身臨其境一般。想要實(shí)現(xiàn)播音主持語言藝術(shù)的個(gè)性化培養(yǎng)，這對(duì)播音主持人來說是一件不容易的事情，首先需要播音主持人具備深厚的文化底蘊(yùn)，還需要具備靈活的應(yīng)變能力。其次，主持人具備這些素質(zhì)的同時(shí)，還要將不同的語言熟練地運(yùn)用到不同的節(jié)目中，發(fā)揮主持人自身的個(gè)性化特征，來達(dá)到節(jié)目需要的節(jié)目效果。例如，在《我是歌手》的總決賽中，選手孫楠的突然離場(chǎng)，讓節(jié)目錄制現(xiàn)場(chǎng)一時(shí)不知要如何解決，此時(shí)，主持人汪涵的隨機(jī)應(yīng)變，靈活處理，及時(shí)化解了選手孫楠退場(chǎng)的尷尬，也為節(jié)目的繼續(xù)錄制創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。

當(dāng)代播音主持語言藝術(shù)的時(shí)尚化

進(jìn)入二十一世紀(jì)后，世界文化發(fā)生變化?！皶r(shí)尚”一詞也成為一門“藝術(shù)”，并且受到男女老少的熱烈追捧，對(duì)于一些事物的評(píng)價(jià)也會(huì)與時(shí)尚進(jìn)行對(duì)比。在當(dāng)今語境中，觀眾對(duì)于廣播電視節(jié)目的審美發(fā)生了改變.要求播音主持語言藝術(shù)具備時(shí)尚化，這樣才能滿足觀眾對(duì)于時(shí)尚的要求。所以廣播電視行業(yè)為了滿足觀眾的審美需求，開始要求播音主持語言藝術(shù)向時(shí)尚化轉(zhuǎn)變，來滿足觀眾對(duì)于廣播電視節(jié)目的需求。播音主持人也在將播音主持語言藝術(shù)向時(shí)尚化轉(zhuǎn)變，這種時(shí)尚化的轉(zhuǎn)變不僅能夠?yàn)橛^眾帶來愉悅感，還賦予播音主持人不同的氣質(zhì)和神韻。播音主持語言在追求時(shí)尚的時(shí)候，都不可盲目去追求，要正確認(rèn)識(shí)時(shí)尚，要與時(shí)俱進(jìn)，這樣的廣播電視節(jié)目才能可持續(xù)發(fā)展下去。例如，《吐槽大會(huì)》節(jié)目中，主持人的一些新穎詞匯一直是節(jié)目的亮點(diǎn)之一。

當(dāng)代播音主持語言藝術(shù)的多元化

在一些廣播電視節(jié)目中有一些是需要為畫面配錄解說詞，這就意味著播音主持的語言藝術(shù)需要多元化發(fā)展。隨著人們生活水平的提高，多元化也成為了現(xiàn)在產(chǎn)品服務(wù)的特征，為了滿足大眾的需求，需要播音主持語言藝術(shù)的多元化發(fā)展。播音主持語言藝術(shù)中的多元化發(fā)展主要是體現(xiàn)在為廣播電視節(jié)目的配音中，例如在為幼兒類節(jié)目錄制配音的時(shí)候，就需要配音的溫柔和甜美。還有就是當(dāng)觀眾是成年人的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候的配音不僅要能準(zhǔn)確表達(dá)傳遞的信息還要有播音主持人的個(gè)性。播音主持語言藝術(shù)的個(gè)性化和多元化結(jié)合，才能為節(jié)目觀眾留下深刻的印象。例如，經(jīng)典節(jié)目《動(dòng)物世界》中的配音，是著名藝術(shù)家趙忠祥老師為其解說，趙忠祥生動(dòng)且幽默的語言，給觀眾留下了深刻的印象。

當(dāng)代播音主持的時(shí)代性特征

隨著我國媒體進(jìn)入新媒體時(shí)代，播音主持也進(jìn)入到了一個(gè)全新的時(shí)代，播音主持的發(fā)展也發(fā)生了巨大的變化。播音主持的語言藝術(shù)要跟隨時(shí)代的腳步，才能夠適應(yīng)新的社會(huì)，所以播音主持人要不斷更新自身知識(shí)儲(chǔ)備，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，積極主動(dòng)地去接受更多的新鮮事物并與時(shí)俱進(jìn)，這樣才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)，從而進(jìn)一步滿足互聯(lián)網(wǎng)對(duì)播音主持的需求。只有這樣融入時(shí)代性的播音主持語言藝術(shù)的播音節(jié)目才會(huì)被大眾所接受，這也是廣播電視節(jié)目所需要的播音主持語言藝術(shù)。例如，2018年俄羅斯世界杯期間，俄羅斯的廣播電視媒體在轉(zhuǎn)播世界杯的時(shí)候，把比賽的具體情況進(jìn)行了實(shí)時(shí)播報(bào)，這就使播音主持具備了時(shí)代性特征。

當(dāng)代播音主持的審美性特征

當(dāng)代播音主持人在進(jìn)行播音主持的時(shí)候在具備時(shí)尚特征的時(shí)候還需要具備一定的審美性，只有具備審美特性才能進(jìn)一步對(duì)觀眾的需求有所掌握。當(dāng)代播音主持的審美特征主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：①在互聯(lián)網(wǎng)上對(duì)于娛樂化的視頻和圖片有著各種各樣的解說，但是作為當(dāng)代播音主持人需要掌握一些具體的審美鑒賞能力，對(duì)于新聞的真假都要有辨別的能力，從中選取最符合大眾審美的新聞資訊來進(jìn)行傳播。如果播音主持在傳播的時(shí)候所傳播的內(nèi)容不夠積極樂觀，那么這樣的播音行業(yè)也呈現(xiàn)一個(gè)下滑的趨勢(shì)。②播音主持在進(jìn)行節(jié)目宣傳的時(shí)候，需要憑借自身的審美價(jià)值和一些語言技巧，對(duì)于這些內(nèi)容進(jìn)行個(gè)性化的處理然后展示出來，這樣就會(huì)使得宣傳的內(nèi)容達(dá)到預(yù)期的效果。EAAF780B-CEA0-45E8-9BA1-21E4AEB39C8C

如何提升播音主持語言藝術(shù)

在二十一世紀(jì)，播音主持人如何提升播音主持語言藝術(shù)技巧，這是廣播電視行業(yè)和播音主持人一直在探討的問題。播音主持人只有掌握一些語言藝術(shù)技巧，才能更好地將信息傳遞給觀眾，同時(shí)也可以在信息傳遞的時(shí)候完成情感的交流，這樣才能讓觀眾更好地接受和喜愛廣播電視節(jié)目。

深入了解播音主持語言藝術(shù)的特征

對(duì)于播音主持行業(yè)來說，語言藝術(shù)是一門非常值得研究的課程。因?yàn)檎Z言藝術(shù)是播音主持人的基本功，也是可以通過鍛煉而改變的。播音主持人的形象是可以通過自身語言特征表現(xiàn)出來的，例如口語化、新和力、個(gè)性化、時(shí)尚化、多元化、時(shí)代性、審美性和開放性等等。如果播音主持人可以將這些語言藝術(shù)特征綜合運(yùn)用，那么播音主持人的綜合素質(zhì)可以在很短的時(shí)間內(nèi)得到極大提升。如果播音主持人將這些語言藝術(shù)特征很好地學(xué)習(xí)和利用，那么就可以很好地與不同廣播電視節(jié)目相結(jié)合。

滿足觀眾的觀看習(xí)慣

隨著人民生活水平的不斷提升，人們?cè)絹碓街匾暰駥用娴南硎?，廣播電視節(jié)目是綜藝讓人民精神得到滿足的途徑，而且廣播電視節(jié)目的受眾群體也十分的廣闊，從年齡上看可以從十幾歲跨越到幾十歲?？梢钥闯鰪V播電視節(jié)目的觀眾年齡跨度很大，他們的認(rèn)知能力也不一樣，那么也就表示著廣播電視節(jié)目要根據(jù)不同的觀眾創(chuàng)新傳播途徑。所以在廣播電視節(jié)目的傳播上要以觀眾的觀看習(xí)慣為基礎(chǔ)，以服務(wù)觀眾為核心，來豐富廣播電視節(jié)目的傳播途徑。就以新聞傳播節(jié)目來說，在面對(duì)少年時(shí)，新聞傳播的新聞內(nèi)容要保證簡單易懂，新聞內(nèi)容從簡進(jìn)入，還要不失新聞的內(nèi)涵，將新聞事件通過簡單通俗的語言表達(dá)出來，這樣就能讓少年更好地認(rèn)知。對(duì)于那些認(rèn)識(shí)能力很強(qiáng)的人來說，對(duì)于新聞事件的概括要凸顯重點(diǎn)，保證信息的精煉。新聞傳播這一塊針對(duì)不同人群制定不同的新聞傳播版本，然后讓觀眾根據(jù)自己的實(shí)際情況來選擇閱讀模式，可以體現(xiàn)廣播電視節(jié)目是以觀眾為出發(fā)點(diǎn)的，這樣也加強(qiáng)了廣播電視節(jié)目的服務(wù)性。

在播音語言中加入感情色彩

想要提升播音主持語言藝術(shù)特征就離不開在播音語言中加入一定的感情色彩。播音主持的專業(yè)性是作為播音主持人的基本功，在保障播音主持人基本功的前提下要加入一定的感情色彩才能提高播音主持語言的藝術(shù)性，這樣才能讓廣播電視節(jié)目具備一定的感情色彩，讓廣播電視節(jié)目更容易被觀眾所接受。大家可以設(shè)身處地地想象一下，如果播音主持在主持廣播電視節(jié)目的時(shí)候像念課文一樣朗讀新聞資訊，那么聽眾在接受新聞資訊的時(shí)候不能很好地判斷新聞資訊的感情色彩，這樣的廣播電視節(jié)目也就只是觀看一次，之后不再想觀看第二次了。這也就阻礙了廣播電視節(jié)目的可持續(xù)發(fā)展。所以播音主持人在保障基本功的前提下要加入一定的感情色彩才能提高播音主持語言的藝術(shù)性，才能更好地提高廣播電視節(jié)目的收視率。

提高播音主持人的專業(yè)素養(yǎng)

播音主持語言藝術(shù)特征的提升，需要提高播音主持人的專業(yè)素養(yǎng)，一個(gè)廣播電視節(jié)目的形象體現(xiàn)主要在于播音主持人，那么專業(yè)的播音主持人也就標(biāo)示著廣播電視節(jié)目的專業(yè)程度。同時(shí)播音主持人的風(fēng)格也直接影響著主持欄目的風(fēng)格特征，所以為了提高欄目的收視率和讓觀眾喜歡，播音主持人在提升自身專業(yè)素質(zhì)的時(shí)候，還要注重自身的外在形象。只有播音主持人內(nèi)在涵養(yǎng)和外在形象都合格了，才能提升播音主持人的綜合素質(zhì)。對(duì)于播音主持人綜合素質(zhì)的提升可以從下面兩個(gè)方面提升：①在進(jìn)行播音主持的時(shí)候首先要注重自身的著裝和儀態(tài)，保障外在的端莊得體。②播音主持人還要注重內(nèi)在修養(yǎng)的提升，播音主持人可以在業(yè)余的時(shí)候，主動(dòng)地去學(xué)習(xí)更多的相關(guān)知識(shí)，這樣更容易讓播音主持人在主持的時(shí)候流露出專業(yè)文化氣息，進(jìn)而更好地吸引觀眾，提高他們對(duì)該播音主持節(jié)目的關(guān)注度，還可以提高播音主持人在業(yè)界的知名度，進(jìn)而提升廣播電視臺(tái)的曝光度。

提高播音主持語言的文化內(nèi)涵

提高播音主持語言藝術(shù)特征，播音主持人可以通過聲音闡述播音主持內(nèi)容的文化內(nèi)涵。具體的做法可以從下面兩個(gè)方面來提升：播音主持人在主持的時(shí)候要將語言把握一個(gè)度，這個(gè)度就是播音主持人在播報(bào)真實(shí)內(nèi)容的時(shí)候，其語言可以讓觀眾在收聽后產(chǎn)生內(nèi)心的共鳴。播音主持人在主持的時(shí)候可以將有內(nèi)涵的語言加入到播音主持中，但是在內(nèi)涵語言加入的時(shí)候不能隨意改變播報(bào)內(nèi)容的核心，要保障播放的真實(shí)性。內(nèi)涵語言的加入可以豐富節(jié)目的內(nèi)容，進(jìn)而提高節(jié)目的知名度和收視率。

當(dāng)代新媒體下的播音主持工作需要培養(yǎng)播音主持人具備口語化、親和力、個(gè)性化、時(shí)尚化、多元化、時(shí)代性、審美性和開放性等等特征，這些語言技術(shù)和工作特性上的特征是播音主持行業(yè)發(fā)展中必須接觸的，也在無形中影響著觀眾的審美。在提升觀眾審美的時(shí)候，觀眾又反過來影響播音主持人。這樣就能形成一個(gè)良性循環(huán)，進(jìn)而提高廣播電視節(jié)目的質(zhì)量，促進(jìn)廣播電視行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

作者簡介：

宛子煜，女，回族，河南漯河人，本科，大三學(xué)生，主要學(xué)習(xí)播音與主持藝術(shù)專業(yè)文化知識(shí)。EAAF780B-CEA0-45E8-9BA1-21E4AEB39C8C