吳文濤

一提到好老師，我就會(huì)想起林海老師。林老師是我們的班主任兼語文老師，高高的個(gè)兒，聲音如洪鐘般，眼睛雖小卻總是那么有神。

林老師教學(xué)很有一套。我們班在三四年級(jí)時(shí)是全校出了名的亂班，別說女老師，就是男老師給我們上體育課都要上得瞪鼻子瞪眼的。自從林老師接手我們班以后，幾乎是“無孔不入”地做我們的思想工作。在課上，他結(jié)合課文中的人和事啟發(fā)我們什么是美，什么是丑;在課間，他利用同學(xué)間的矛盾教育我們“進(jìn)一步懸崖峭壁，退一步海闊天空”，什么可以做，什么不可以做;在課后，他讓我們回去幫媽媽洗腳，對(duì)爸爸媽媽說“我愛您”，讓我們懂得對(duì)父母要有一顆感恩的心……林老師的課上得既幽默又生動(dòng)，但要求很嚴(yán)格，使同學(xué)們既愛他又敬畏他。特別是林老師上的體育課，那可是課課有比賽，課課有活動(dòng)，我們就在活動(dòng)和比賽中跑步、跳繩、跳遠(yuǎn)……個(gè)個(gè)玩得開心，個(gè)個(gè)練得認(rèn)真。

林老師經(jīng)常說：“教孩子六年，看孩子十六年，想孩子六十年?！绷掷蠋熡趾螄L不是這樣做的呢？我們班有一個(gè)同學(xué)，因?yàn)槌煽?jī)差，一直是老師不管，學(xué)生不喜歡的對(duì)象。但林老師不允許同學(xué)們孤立她，他總是教導(dǎo)我們：“將心比心，如果你是××同學(xué)，你心里會(huì)怎樣？”在他苦口婆心的教導(dǎo)之下，同學(xué)們漸漸地與××同學(xué)熱絡(luò)起來。同時(shí)，他要求××同學(xué)要寫好生字，練習(xí)冊(cè)也要寫，不會(huì)寫，抄也要抄下來。在林老師的幫助下，××同學(xué)好像也漸漸地明白了林老師的良苦用心，努力起來。現(xiàn)在，××同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸提高，更重要的是原本自卑的她，現(xiàn)在變得開朗了，不再內(nèi)向了。這一切的一切都是林老師努力的成果！

當(dāng)了林老師兩年的學(xué)生，我明白了——陽光是這樣照亮我的人生，雨露是這樣滋潤(rùn)著禾苗。春雨，染綠了大千世界，而自己卻無聲無息地消失在泥土之中，林老師就是滋潤(rùn)我們心田的點(diǎn)點(diǎn)春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝他，我們的好老師！

（指導(dǎo)教師：林 海）