文／祁 時(shí)

公共秩序，是維護(hù)社會(huì)生活所必需的規(guī)則、秩序。公共秩序關(guān)系到人們的生活質(zhì)量，也關(guān)系到社會(huì)的文明有序。遵守公共秩序是憲法規(guī)定的公民的基本義務(wù)之一。

公民應(yīng)遵守公共秩序

我國(guó)《憲法》第五十三條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民必須遵守憲法和法律，保守國(guó)家秘密，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德。”

在憲法之下，我國(guó)《民法典》《刑法》等法律中都有關(guān)于遵守公共秩序的規(guī)定?！睹穹ǖ洹返诎藯l規(guī)定：“民事主體從事民事活動(dòng)，不得違反法律，不得違背公序良俗?！薄肮蛄妓住奔垂仓刃蚝蜕屏硷L(fēng)俗。公序良俗原則也是民法的基本原則之一，人們?cè)谶M(jìn)行民事活動(dòng)時(shí)，既要守法，也要符合公序良俗。我國(guó)《刑法》分則第六章“妨害社會(huì)管理秩序罪”的第一節(jié)為“擾亂公共秩序罪”，其中針對(duì)各種擾亂社會(huì)秩序的行為，設(shè)立了妨害公務(wù)罪、煽動(dòng)暴力抗拒法律實(shí)施罪、招搖撞騙罪、組織考試作弊罪、高空拋物罪、尋釁滋事罪等罪名。擾亂公共秩序，嚴(yán)重的要承擔(dān)刑事責(zé)任。

下面讓我們通過(guò)三個(gè)案例，來(lái)看看不遵守公共秩序的法律后果吧！

少年因瑣事聚眾斗毆，擾亂公共秩序獲刑罰

案例

王某（17歲）和劉某（16歲）是同班同學(xué)，高一在讀。二人因瑣事發(fā)生矛盾，約定某日下午在學(xué)校附近打一架。當(dāng)日，王某糾集多名同學(xué)在學(xué)校外的一個(gè)胡同里，與劉某及其糾集的多名同學(xué)持械斗毆。王某持刀棍致一人輕傷、五人輕微傷；劉某將一人打成輕傷，三人打成輕微傷。后王某和劉某被公安機(jī)關(guān)抓獲歸案。

聚眾斗毆是指糾集眾人成幫結(jié)伙地進(jìn)行斗毆，是擾亂公共秩序的行為。我國(guó)《刑法》第二百九十二條第一款規(guī)定：“聚眾斗毆的，對(duì)首要分子和其他積極參加的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制；有下列情形之一的，對(duì)首要分子和其他積極參加的，處三年以上十年以下有期徒刑：（一）多次聚眾斗毆的；（二）聚眾斗毆人數(shù)多，規(guī)模大，社會(huì)影響惡劣的；（三）在公共場(chǎng)所或者交通要道聚眾斗毆，造成社會(huì)秩序嚴(yán)重混亂的；（四）持械聚眾斗毆的?！绷硗?，聚眾斗毆致人重傷、死亡的，以故意傷害罪、故意殺人罪追究刑事責(zé)任。

在上述案例中，王某、劉某二人在公共場(chǎng)所糾集多人持械斗毆且均系首要分子，他們的行為已構(gòu)成聚眾斗毆罪，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)刑事責(zé)任。鑒于二人都是未成年人，且系初犯，法院依法對(duì)他們從輕或減輕處罰。

這個(gè)案例也警示大家：暴力不能解決問(wèn)題，同學(xué)之間有矛盾，可以通過(guò)平和的方式處理，莫因一時(shí)沖動(dòng)而追悔莫及。

男子謊稱炸彈爆炸，因編造虛假恐怖信息獲刑

案例

趙某近日工作不順，心情抑郁。為發(fā)泄不滿情緒，某日上午，他編造了一條內(nèi)容為“今晚某某火車站有顆炸彈會(huì)爆炸”的虛假信息，并通過(guò)電子郵件將這條虛假信息發(fā)送至當(dāng)?shù)毓簿志W(wǎng)上報(bào)警平臺(tái)信箱中。當(dāng)日下午，趙某又撥打110指揮中心電話，謊報(bào)同樣的虛假信息，致使當(dāng)?shù)毓膊块T出動(dòng)大批警力進(jìn)行排查，疏散旅客五百余人次。

我國(guó)《刑法》第二百九十一條之一第一款規(guī)定：“……或者編造爆炸威脅、生化威脅、放射威脅等恐怖信息，或者明知是編造的恐怖信息而故意傳播，嚴(yán)重?cái)_亂社會(huì)秩序的，處五年以下有期徒刑、拘役或者管制；造成嚴(yán)重后果的，處五年以上有期徒刑?！卑咐?，趙某編造爆炸威脅恐怖消息，嚴(yán)重?cái)_亂社會(huì)秩序，他的行為已經(jīng)構(gòu)成編造虛假恐怖信息罪，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的刑事責(zé)任。

值得注意的是，近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，很多人活躍在社交網(wǎng)站上，在上面發(fā)布信息、發(fā)表意見(jiàn)。但互聯(lián)網(wǎng)不是法外之地，我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)，不能隨意編造、傳播虛假信息，擾亂社會(huì)秩序。

二人組織考試作弊，擾亂管理秩序獲刑

案例

張某要參加國(guó)家一級(jí)建造師考試，因擔(dān)心考不過(guò)，于是找到齊某和錢某，讓二人幫其在考試中作弊?？荚嚠?dāng)天，錢某在另一考場(chǎng)監(jiān)考時(shí)用手機(jī)拍攝試卷并發(fā)給齊某，齊某收到試卷后組織多人答題，然后將答案通過(guò)電子設(shè)備發(fā)給張某。張某在作弊過(guò)程中被發(fā)現(xiàn)。

國(guó)家對(duì)考試組織秩序進(jìn)行管理，以維護(hù)考試公平。組織考試作弊，破壞了國(guó)家對(duì)考試組織的管理秩序，侵犯了他人公平參與考試的權(quán)利，是違法犯罪行為。我國(guó)《刑法》第二百八十四條之一第一款、第二款規(guī)定：“在法律規(guī)定的國(guó)家考試中，組織作弊的，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金；情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處罰金。為他人實(shí)施前款犯罪提供作弊器材或者其他幫助的，依照前款的規(guī)定處罰?！卑咐校R某和錢某在法律規(guī)定的國(guó)家考試中組織作弊，二人的行為構(gòu)成組織考試作弊罪，應(yīng)依法承擔(dān)刑事責(zé)任。

公共秩序與我們的生活息息相關(guān)，我們?cè)谏鐣?huì)生活中應(yīng)遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德，共同努力構(gòu)建和諧美好的社會(huì)。