尋找更強(qiáng)的自己

柴安然

今年剛開學(xué)的時(shí)候，我轉(zhuǎn)到了一個(gè)新的籃球訓(xùn)練營。對于我這個(gè)“小有名氣”的“球霸”來說，新鮮又陌生的環(huán)境讓我既期待又興奮。第一次訓(xùn)練，初來乍到，教練或許是想看看我的技術(shù)水平，安排了隊(duì)里的球員和我一對一單挑。我心中竊喜，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)。

對陣開始，我持球發(fā)起進(jìn)攻。我盯著籃筐的方向，拍著球，腳步快速移動(dòng)著，不斷尋找時(shí)機(jī)過人上籃。對方防守嚴(yán)密，快速滑動(dòng)著腳步應(yīng)對我，不時(shí)向我貼近，對我的運(yùn)球造成了很大的干擾。我開始后退，突然，又猛地加速，企圖用虛晃的假動(dòng)作騙過對方?？墒?，我這一招居然被他識(shí)破了，他手疾眼快，斷下了我的球。

這一局，以我的失敗而告終。剛開始那個(gè)自信心爆棚的我，頓時(shí)像泄了氣的皮球，坐在角落里一聲不吭，一蹶不振。

爸爸好像看穿了我的心思，在我旁邊坐了下來?！斑@個(gè)世界上會(huì)打球的人其實(shí)有很多。即便你在這里打成了‘球霸’，在其他地方也會(huì)有比你更厲害的人?，F(xiàn)在你應(yīng)該做的不是懊惱，而是讓自己變得更強(qiáng)?！?/p>

從這以后，我收起了自己的揚(yáng)揚(yáng)得意。我每天刻苦訓(xùn)練，有時(shí)候，哪怕一個(gè)簡單的動(dòng)作，如果沒有做到最好，我也會(huì)反反復(fù)復(fù)練習(xí)，直到滿意為止。經(jīng)過幾個(gè)月的訓(xùn)練，我迎來了隊(duì)內(nèi)的一次友誼賽。

比賽中，對方防守我的還是第一次那個(gè)將我虐得體無完膚的“球霸”。

輪到我方進(jìn)攻了。隊(duì)友從底線把球傳給了我，我接住球，跟隨自己步子的節(jié)奏不斷地拍打著，眼睛橫掃四周，等待著合適的時(shí)機(jī)。這時(shí)，防守我的“球霸”沖了上來，我突然變向加速，將他甩到身后，緊接著一個(gè)三步上籃，球穩(wěn)穩(wěn)地落入了籃筐。

“耶！”我大聲喊了出來，隊(duì)友們紛紛過來和我擊掌慶祝。一次又一次的傳球、過人、上籃、進(jìn)球，最終，我們以38比22的比分贏得了這場比賽。而我，一個(gè)人“狂砍”了24分，成為全隊(duì)的英雄。

“我做到了！”我與爸爸擊掌相慶?！艾F(xiàn)在你應(yīng)該做的不是懊惱，而是讓自己變得更強(qiáng)。”他說的話仿佛還在耳邊。

我想，我現(xiàn)在應(yīng)該做的不是驕傲，而是不斷去追尋更強(qiáng)的自己！

重慶市巴南區(qū)魚洞南區(qū)學(xué)校

四年級(jí)（4）班

指導(dǎo)老師：龍梅

同題視角 在失去中尋找自我

同題分析 當(dāng)柴同學(xué)被虐得體無完膚的那一刻，丟失的是他有一些膨脹的自信心。不過，爸爸的話及時(shí)鼓勵(lì)了他，讓他知道了自己的方向和目標(biāo)其實(shí)是“更強(qiáng)的自己”。

最后，即便打了一次漂亮的翻身仗，他也并沒有驕傲自滿，因?yàn)樗哪繕?biāo)并不是某一次的勝利，而是努力成為更強(qiáng)的自己。