岑亞紅

摘 要：幼兒游戲的種類有很多，像體育、語言、繪畫等游戲，都能激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力，讓孩子在娛樂的過程中更好的促進(jìn)他們的身心健康發(fā)展，另外對他們的智力發(fā)展也有著非常重要的作用，并且對幼兒來說，這個階段是他們成長發(fā)育的重要時期，學(xué)校和教師應(yīng)該對幼兒的游戲活動予以重視，并且不要忽視孩子們在游戲過程中容易出現(xiàn)的一些問題，在這個過程中教師也要不斷正確引領(lǐng)他們，通過有趣的游戲活動引起幼兒們的興趣，促進(jìn)他們更好的全面發(fā)展。因此，本文也對開展幼兒的不同游戲活動的具體教學(xué)方法做出了進(jìn)一步分析和探討

關(guān)鍵詞：幼兒游戲;教師;想象力

引言

教師應(yīng)該從小培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，教師在給幼兒們的教學(xué)過程中，除了讓他們學(xué)到知識外，也要重視對他們的身心健康教育。幼兒們通過各種游戲活動，也可以幫助培養(yǎng)他們的個性發(fā)展，激發(fā)孩子們的腦力和各種發(fā)展?jié)摿?，同時也有利于提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

一、幼兒們參加游戲活動的良好作用

1.通過參加游戲活動有利于促進(jìn)他們的身心健康發(fā)展

孩子們在這個階段，正是他們成長發(fā)育的關(guān)鍵時期，他們也對周圍的新鮮事物充滿著好奇心理，所以教師也要在這個過程中正確的引導(dǎo)他們。教師通過設(shè)計有趣的游戲活動課堂，讓幼兒們更加解放天性，幫助孩子們?nèi)ジ惺芨娱_放的游戲活動，這樣的游戲設(shè)計能讓他們更自由。并且最重要的一點是可以幫助鍛煉幼兒們的身體，增強(qiáng)他們的體魄，有利于促進(jìn)他們的身心健康發(fā)展。教師通過引導(dǎo)他們玩游戲的過程，同時也可以培養(yǎng)孩子們從小的合作交流能力，教給他們?nèi)绾握_與別人相處，有利于幫助他們在今后的學(xué)習(xí)中樹立團(tuán)隊意識。

2.通過參加游戲活動有利于提高他們的學(xué)習(xí)能力

不同幼兒游戲的設(shè)計，實質(zhì)上是讓孩子們在實踐游戲的過程中，激發(fā)他們能夠自主的去選擇在游戲中有關(guān)的活動，這樣的活動的意義是將不同的游戲如體育、表演、角色等游戲環(huán)節(jié)充分結(jié)合在一起，幫助他們體驗自主游戲的快樂，同時又培養(yǎng)他們的個性發(fā)展。在最新的幼兒政策中，專家也指出要從小培養(yǎng)他們的自主能力，提高他們的學(xué)習(xí)能力，讓孩子們可以自主選擇參加游戲和學(xué)習(xí)。所以針對幼兒的教育過程中，教師也重視他們不同的游戲活動，通過提高幼兒自主參與游戲的興趣，培養(yǎng)他們的主動參與意識和學(xué)習(xí)能力。另外教師也要注意一點，不管是在什么樣的教學(xué)過程中，幼兒始終是學(xué)習(xí)和游戲的主體，教師在教育他們的過程中，不要喧賓奪主，為孩子們樹立一個良好的示范作用即可，這樣才能發(fā)揮引導(dǎo)者的作用。

二、不同幼兒游戲的教學(xué)設(shè)計

1.教師通過設(shè)計繪畫游戲，培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感度

幼兒們雖然年齡很小但都是很有天賦的，其實他們的學(xué)習(xí)能力也很快，教師要善于挖掘培養(yǎng)他們，教師通過讓幼兒們學(xué)習(xí)畫畫的方式，有助于從小培養(yǎng)幼兒們對色彩的敏感度，培養(yǎng)孩子們的智力和激發(fā)他們的創(chuàng)造力、想象力，幫助他們提高內(nèi)在的天賦，激發(fā)學(xué)習(xí)的潛能，培養(yǎng)他們的審美意識，有利于幫助他們從小培養(yǎng)提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)。在幼兒學(xué)習(xí)繪畫的過程中，教師也起到一個非常重要的角色，好的教師也會不斷提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)方法，通過設(shè)計有趣的繪畫課堂教學(xué)，來真正激發(fā)孩子們的繪畫興趣。所以教師為了能讓幼兒們更好的學(xué)習(xí)繪畫，教師可以通過抓住幼兒們喜歡新鮮事物的好奇心理和研究他們的學(xué)習(xí)規(guī)律，來設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，幫助幼兒們激發(fā)繪畫的天賦和潛力，提高他們畫畫的積極性。

五彩繽紛的顏色對幼兒們有著極強(qiáng)的吸引力，幼兒們也喜歡在紙上涂滿彩色的線條，所以教師也可以從幼兒們的色彩運用作為教學(xué)出發(fā)點，教師可以在繪畫課上組織幼兒們參加染紙、涂色活動，讓孩子們在這個過程中充分使用鮮艷亮麗的顏色，他們也會學(xué)會配色，也會慢慢學(xué)習(xí)到顏色的搭配運用等。而且教師通過對他們的色彩教學(xué)，刺激了幼兒對色彩的敏感度，不僅提高了他們的繪畫技術(shù)，也有利于培養(yǎng)孩子們的個性發(fā)展，對于幼兒們的成長來說具有重要意義。

2.教師通過設(shè)計體育游戲，培養(yǎng)幼兒們健康的體魄

體育教學(xué)也要從娃娃抓起，對于幼兒們來說，在幼兒這個階段除了啟蒙知識很重要，有一個良好的身體也是非常必要的。在幼兒的體育教學(xué)中教師可以用情境教學(xué)法的方式，可以讓幼兒在一定的情境環(huán)境里，增強(qiáng)他們的體驗感，讓幼兒們充滿興趣和樂趣，更具有主動性和積極性的參與到體育教學(xué)的過程中來。

比如教師可以從最簡單的老鷹抓小雞的游戲開始，將學(xué)生保護(hù)在他們的后面，讓學(xué)生對老師產(chǎn)生足夠的安全感和依賴感，在奔跑的過程中學(xué)生們也鍛煉了身體;或者和學(xué)生參與蘿卜蹲的游戲，教師可以將自己和學(xué)生的身體分別貼上水果的標(biāo)簽，然后按照標(biāo)簽上的提示喊名字，在念到誰的名字之后誰就做蹲起動作。在這個環(huán)節(jié)中如果教師出錯了那教師也一樣接受懲罰，如可以讓學(xué)生在教師身上貼小紙條，在游戲互動中教師一視同仁做錯了也受到懲罰，這讓學(xué)生意識到教師和他們的身份是一樣的，學(xué)生們也更愿意接受教師的引導(dǎo)去學(xué)習(xí)。

結(jié)論語

所以在幼兒重要的成長階段期間，教師除了教給他們啟蒙知識外，也要對他們參加的各種游戲活動予以重視，教師也通過設(shè)計有趣的游戲讓幼兒們充滿樂趣，有利于他們更主動更充滿興趣的去接納和學(xué)習(xí)新知識，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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