探散文之美 尋閱讀之味

吳夏慈

摘要：簡媜所著的散文別具一格，善于從生活細(xì)微之處體悟到人生哲理，帶有恬淡的色彩。她的散文具有明朗的美學(xué)特征，不僅清新脫俗，而且簡潔明快?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》提道：“閱讀是獲得審美體驗(yàn)的重要途徑?！鄙⑽膬?yōu)美的語言、豐富的情感，以及具備時(shí)代意義的有深度思想對(duì)學(xué)生提高審美情趣、培養(yǎng)語文素養(yǎng)有著深遠(yuǎn)的作用和影響。筆者就以簡媜散文為例，發(fā)掘其中的語言特點(diǎn)，探究小學(xué)語文高段課外散文閱讀的數(shù)學(xué)策略。

關(guān)鍵詞：簡媜散文;小學(xué)語文;課外閱讀

閱讀教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的能力，培養(yǎng)學(xué)生的語感與語文素養(yǎng)，而散文教學(xué)是小學(xué)閱讀教學(xué)的重要組成部分。教好散文，對(duì)于小學(xué)語文教學(xué)有著重要作用。散文教學(xué)應(yīng)觸發(fā)學(xué)生對(duì)美的感受，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的鑒賞能力。鑒于此，筆者就以簡媜散文為例，發(fā)掘其中的語言特點(diǎn)，探究小學(xué)語文高段課外散文閱讀的數(shù)學(xué)策略。

一、簡媜散文語言整體特點(diǎn)

在簡媜的散文中，語言平實(shí)自然，修辭恰如其分。這使她能把日常生活中的粗茶淡飯寫得如此生動(dòng)明朗，把自然景觀刻畫得如此形象鮮活，把自我體會(huì)寫得如行云流水般渾然天成，給人一種舒適的美感。

她的散文就像是一株白蓮花，內(nèi)在本質(zhì)深刻，外在形式柔美，充滿了美學(xué)色彩。教師要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)讀文本，細(xì)細(xì)地品讀一字一句，感受細(xì)膩的語言和恰到好處的修辭，特別喜歡的詞句可以摘抄下來并讀一讀，也要指導(dǎo)學(xué)生圈點(diǎn)勾畫、批注閱讀。通過品讀語言和修辭，學(xué)生更能體悟到簡媜散文語言的美學(xué)特征，更能滲透美學(xué)教育。

二、靈活生動(dòng)的語言

簡媜散文的語言鮮活生動(dòng)，靈活地再現(xiàn)了藝術(shù)場(chǎng)景，帶給人一種身臨其境之感。這種鮮活生動(dòng)的語言尤其體現(xiàn)在她的山水散文之中。簡媜以散文的形式刻畫山水，又別有一番風(fēng)味，如一曲江南小調(diào)般娓娓道來，使我們?cè)谧掷镄虚g意味到山水的自然豐美。

她寫的山水雖然是尋常人眼中的山水，但是卻富有異于尋常山水的意境。她能夠從平素山水之間參透出深刻的佛理和人生意境，擁有特別的心靈體會(huì)。“山在水里，日又在山上，便傾倒了一筐金屑，浮動(dòng)于水中?！保ā渡剿畾G乃》）山生長在水里，水流淌在山間，山水之間的情感竟是如此深厚。而陽光的照耀使得水面泛起粼粼微光，美如畫?！吧降暮谝梗屛曳滞獬领o，從來不曾發(fā)現(xiàn)在完全的沉靜里有一絲甘美，那味道不在舌尖，不在耳畔，也不在眼睛?！保ā对略谇嗖蓍缴稀罚┠歉拭揽墒乔迦母拭?，流淌在山間的溪流在黑夜之中顯得如此的靜謐，“我”感觸到了那飄蕩在空氣之中的甘潤，是那樣的美妙，“我”看不見溪流被月光反射的光亮，聽不見它流淌的聲音，也未曾嘗到它的味道，然而卻能夠深刻地感觸到它的甘美。

三、具有特色的方言

在語言的角度上，簡媜散文還有一個(gè)重要特色就是方言的大量運(yùn)用，這些方言大多出現(xiàn)在對(duì)話里，抒發(fā)鄉(xiāng)土情懷的篇章尤甚。《月娘照眠床》是簡媜早期出版的一本描寫她兒時(shí)在鄉(xiāng)間生活的散文集，而閩南語幾乎出現(xiàn)在這本散文集的每一篇散文中?！澳阏婀橇Π。冈缇腿ネ燹?！呷飽莫？”（《采蕨日》）“昨日我阿兄就挽了，焉在灶頭上的碗公，只剩汁而已！”“莫怪你的嘴齒攏變作紫色的！”我說。（《桑葚紫衣》）在這些鄉(xiāng)土散文中，方言占據(jù)了較大的篇幅，方言的運(yùn)用真實(shí)生動(dòng)地再現(xiàn)了對(duì)話的場(chǎng)景，使這些散文帶有一股自然濃厚的鄉(xiāng)間氣息，給人親切之感。

四、豐富多樣的修辭

修辭對(duì)于一篇散文起到的作用也是十分巨大的。簡媜的散文中運(yùn)用了很多修辭，也正因?yàn)檫@些修辭，她的散文才更加豐滿動(dòng)人。從修辭手法的角度看，簡媜的散文中除了擬人、比喻、排比等常規(guī)的修辭，還有通感、名詞作動(dòng)詞等奇特新穎的修辭。

修辭幾乎運(yùn)用在她的每一篇散文之中?！疤爝叧扇旱脑粕皆坪?，則干脆把太陽摟入軟綿綿的懷里，云端四周就多了一層薄紗四點(diǎn)淡金黃色的鑲邊?！保ā秵柡蛱炜铡罚┻@句話用了擬人的修辭，云山云海本是被風(fēng)吹向太陽，簡媜卻說云山云海把太陽“摟”入“懷里”，生動(dòng)形象地寫出了云山云海的密集和柔軟，使整個(gè)句子顯得活潑輕快。

五、結(jié)語

散文教學(xué)是小學(xué)語文閱讀教學(xué)的重要組成部分，能夠培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，觸發(fā)學(xué)生對(duì)美的感受，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。筆者以簡媜散文為例，發(fā)掘其中的美學(xué)特征，探究小學(xué)語文高段課外散文閱讀的數(shù)學(xué)策略。其散文的語言修辭簡潔明快而生動(dòng)明朗，對(duì)學(xué)生學(xué)會(huì)散文閱讀和寫作具有重要意義。

參考文獻(xiàn)：

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