為提升育人質量,給不同潛質的學生提供多樣化、可選擇的學習資源，青島市教育科學研究院不斷加大課程建設與實施力度，豐富課程資源建設，助力學校建立和完善體現全面育人、開放多元的課程體系，滿足學生的個性發(fā)展。

首先，以評促建。以學校課程資源極大豐富、教師開發(fā)課程能力顯著增強、農村學校課程建設水平進一步提升為基本目標，以理念先進、定位準確、設計科學、獨立原創(chuàng)、有推廣價值為標準，在全市范圍內開展精品校（園）本課程評選活動，通過評審引導學校樹立精品課程建設意識，豐富學校課程資源，提高教師開發(fā)課程能力。評選活動已舉辦三期，評選出900門精品課程和300門優(yōu)秀課程，涉及幼兒園、小學、初中、普通高中、職業(yè)高中、特殊教育各個學段和教育類型，內容涵蓋人文與社會、科學與技術、藝術與體育、生活與健康四大領域。

其次，搭建平臺。組建專家團隊對評選出的精品校（園）本課程進行跟進指導，錘煉出一批學術含量高、實踐效果好、聚焦創(chuàng)新人才培養(yǎng)和學生核心素養(yǎng)提升的原創(chuàng)性精品校（園）本課程，建設成擁有超過1000多門課程的“海納全育”課程超市。課程超市包括網上超市和實體超市，面向全市師生免費開放，常年接受市內各學段教師的參觀學習，并定期組織優(yōu)秀課程資源“進區(qū)市、進學校、進教師、進學生”，提高資源利用率。

最后，錘煉提升。每學期以教研活動、研討會和現場會等形式組織全市的精品校（園）本課程建設的經驗交流活動，遴選小、初、高各個學段的典型經驗，在全市范圍內進行展示交流。承辦兩屆省教科院組織的山東省“好課程”現場會，搭建青島本土課程建設優(yōu)秀學校與兄弟地市優(yōu)秀學校進行交流互動的平臺。以上舉措不斷拓寬教師視野，豐富課程開發(fā)的思路，提高其課程建設能力。

青島教科院大力推進課程建設的舉措開闊了教育者和課程開發(fā)者視野，使學校從“千校一面”走向特色發(fā)展,從關注“教”到研究“學”，促使學校課程結構、人才培養(yǎng)模式和學生學習方式等都發(fā)生了可喜的變化，為全市學校特別是薄弱學校提供了可借鑒的校（園）本課程資源，有效地提升了學校的教育品質和育人質量。豐富多樣的課程資源助力了一線優(yōu)秀教師開發(fā)優(yōu)秀的精品校本課程，為不同潛質的學生提供了個性化發(fā)展的選擇機會，為學生全面而有個性地發(fā)展奠定了堅實的基礎。

評選青島市精品校（園）本課程系列文件

青島市“海納全育”精品課程實體超市

青島市“海納全育”精品課程線上超市

青島市教師參觀精品課程實體超市