摘要:“講好中國故事,傳播好中國聲音”是當前媒體開展國際傳播工作的重要目標之一,更是媒體應(yīng)當肩負起的責任。新聞作為電視媒體最主要的內(nèi)容,其內(nèi)涵與講述方式對信息傳播來說至關(guān)重要。關(guān)聯(lián)個體與時代,用廣受人們歡迎的方式講好中國故事,意義重大。文章結(jié)合筆者工作經(jīng)驗,通過翻閱大量文獻進行經(jīng)驗總結(jié),站在地方電視媒體的角度,探討電視新聞報道在講中國故事方面存在的問題,提出有針對性的優(yōu)化策略。只有明確講好中國故事的方向標準、拓深講好中國故事的價值鏈條、優(yōu)化講好中國故事的表達方式、夯實講好中國故事的傳播基礎(chǔ),才能保證中國故事突破時空界限,讓更多的人了解中國的新面貌,從而提升中國在國際上的影響力。
關(guān)鍵詞:媒體;電視新聞報道;中國故事;傳播;策略
中圖分類號:G222 文獻標志碼:A 文章編號:1674-8883(2022)15-0176-03
習(xí)近平總書記在中共中央政治局第三十次集體學(xué)習(xí)時強調(diào),“講好中國故事,傳播好中國聲音,展示真實、立體、全面的中國,是加強我國國際傳播能力建設(shè)的重要任務(wù)”。如何講好中國故事,通過中國元素、國際表達,展現(xiàn)可信、可愛、可敬的中國形象,讓世界更好地了解中國,是當下電視媒體面臨的重要課題。
(一)意識不夠
對電視媒體而言,新聞報道可通俗地說成“講故事”,而“講好中國故事”在當前時代環(huán)境下指的是面向國際社會展示中國形象、傳播中國聲音。然而從現(xiàn)狀來看,許多電視媒體更多展現(xiàn)的是當?shù)匦侣勅宋?、事件,旨在提升地方知名度與影響力,在報道時并未考慮輻射范圍,傳播效果僅限于國內(nèi)地域間的交流[1]。因此,電視媒體的站位不夠高,欠缺面向全球受眾講好中國故事的自覺性,許多新聞媒體從業(yè)人員更看重對內(nèi)宣傳,未把握好講好中國故事的大局觀,對講好中國故事的“大外宣”語境理解不深,沒有認識到講好中國故事的重要現(xiàn)實意義[2]。
(二)能力不足
部分電視媒體在講故事方面存在能力不足的情況。其一,過于強調(diào)宣傳意味,呈現(xiàn)給觀眾的是大量概念式、俯瞰式的新聞內(nèi)容,而僵化的表述方式導(dǎo)致對報道對象的刻畫不夠細致;其二,新聞人物塑造過于臉譜化,影響傳播效果;其三,對一些自媒體新聞不加辨別、完全照搬,不考慮新聞價值而強行煽情,出現(xiàn)不少引起觀眾不適的“雞湯文”;其四,受限于人才、技術(shù)、成本等一系列因素,許多有報道價值的題材未形成高質(zhì)量新聞報道,沒有進行深入挖掘和巧妙構(gòu)思;其五,融媒體新聞產(chǎn)品相對不足,需要成本投入的紀錄片、數(shù)據(jù)新聞等產(chǎn)品非常少。
當前,國際輿論生態(tài)與傳播格局均發(fā)生了巨變,借助互聯(lián)網(wǎng)傳播新聞,能夠在國際傳播中提升“音量”。因此,電視新聞報道在講中國故事的過程中,需要立足媒體融合的大環(huán)境,探索如何講解以及集中資源重點解讀什么,思考怎樣才能實現(xiàn)傳播效果的最大化,分析怎樣才能保證傳播的精準化和有效性。
(一)明確講好中國故事的方向標準
電視新聞報道要講好中國故事,需要明確相應(yīng)的方向與標準,具體來講體現(xiàn)在三個方面:一是要厘清中國特色社會主義邁入了新時代的歷史邏輯,立足全球視角講述中國制度及治理模式的優(yōu)越性;二是形象生動地呈現(xiàn)出中國人民勤勞、勇敢、熱愛和平的品質(zhì),以及在構(gòu)建人類命運共同體過程中表現(xiàn)出的積極、向上的力量;三是表現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)文化的深厚內(nèi)涵以及華夏大地的煙火氣息[3]。
對地方電視媒體而言,要多向中央媒體學(xué)習(xí),以前述三個維度為方向標準,著手講好中國故事。如獲得中國新聞獎國際傳播獎的作品《大山深處的公交車》,其采取“以小見大”的視角,選擇一條普通公交線路,記錄沿線民眾的生活變化,使受眾真切感受到中國精準扶貧政策的智慧與經(jīng)驗。這一新聞報道直觀反映出了我國農(nóng)村社會全面脫貧、奔赴小康的變化,雖然主題宏大,但巧妙地從百姓日常著手,有濃厚的生活氣息,利用紀實手法為受眾帶來了極具人間煙火氣息的畫卷。在這一中國故事中,不但呈現(xiàn)了黨和國家在消除貧困工作中付出的努力,塑造了一個個為了美好生活而努力奮斗的百姓形象,也展現(xiàn)了地域風土人文,與前文提到的三個方向與標準高度契合。
(二)拓深講好中國故事的價值鏈條
電視新聞報道要講好中國故事,首先要明確“講什么”,要堅持以現(xiàn)代化治理能力作為新聞報道核心,內(nèi)容的表面是一系列治理事實,背后則要體現(xiàn)制度的優(yōu)越性。基于講好中國故事去思考故事的價值,才能向外界展現(xiàn)出中國的治理能力,其傳播價值才會更高[4]。因此,電視新聞報道在講好中國故事的過程中,要拓深價值鏈條,主要重視兩個方面。
1.故事要有意義
電視新聞媒體需要立足中國大局,放眼國際,在新聞報道中聚焦有意義的主題。比如共建“一帶一路”、脫貧攻堅戰(zhàn)、生態(tài)文明建設(shè)等,在這些主題后面有大量落實典型,有很多故事值得挖掘。
比如上海廣電推出的專題紀錄片《中國面臨的挑戰(zhàn)》,其內(nèi)容就是關(guān)于中國經(jīng)濟的各類問題,包括“中國未來十年經(jīng)濟發(fā)展方向在哪”“中國制造能否延續(xù)神話”等。記者通過前往許多一線城市企業(yè)進行專訪,報道了我國社會經(jīng)濟的發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展前景,呈現(xiàn)出機遇與挑戰(zhàn)并存且活力滿滿的中國市場。
又如江蘇廣電在《你不知道的中國》系列新聞報道中,將目光對準我國各個地方在科技、文化、旅游、脫貧攻堅等領(lǐng)域的發(fā)展,向觀眾展示了一切都在發(fā)展變化的中國。這一報道在東南亞與英國的電視熒幕上播出,產(chǎn)生了一定的國際影響。
2.故事題材要有意思
電視媒體要精準抓住國際輿論特征以及受眾喜好,同時要立足地方實情,選擇有文化、有質(zhì)感、有意思的故事,向國際社會傳播[5]。縱觀近些年榮獲中國新聞獎國際傳播類獎項的新聞作品,會發(fā)現(xiàn)內(nèi)容更多聚焦于地域人文特色方面,其中不乏生動故事。
如《下馬來姜寶今老奶奶一家的故事》,向人們講述了圖們江北岸某個小村莊自發(fā)生洪災(zāi)100年以來,姜寶今老奶奶全家的遷移與奮斗史,生動記錄了當?shù)厝嗣袢罕姷膴^斗發(fā)展史和生活百態(tài),向外界展示了我國富民政策帶來的翻天覆地的變化。該電視新聞一經(jīng)報道,便引發(fā)了韓聯(lián)社等多家境外媒體轉(zhuǎn)發(fā)。
電視新聞報道在考慮到底要“講什么”時,應(yīng)當綜合考慮“有意義”和“有意思”,不能過度強調(diào)“有意義”而進行枯燥空談,也不能過于追求“有意思”而只顧滿足受眾獵奇心理,而要從不同維度、以小見大講好中國故事,才能凸顯其價值。
(三)優(yōu)化講好中國故事的表達方式
對電視新聞媒體而言,優(yōu)化講中國故事的表達方式,具體來講可從三點進行嘗試。
1.大事小說
一些城市舉辦國際性會議,為地方電視媒體提供了大顯身手的機會。比如世界軍運會、G20峰會、APCE會議就分別在武漢、杭州、廈門等城市舉辦,針對這些國際性會議,電視媒體要基于大主題找尋切入口,既不放過國際盛會的宣傳時機,也要基于地方實際,向外界展示地域風采,從而推出具有特色的新聞報道。
比如在G20杭州峰會期間,當?shù)仉娨暶襟w誠邀書法家將“歡迎”二字用不同成員國的文字書寫在機場,以迎接各個成員國的嘉賓,同時制作各種折扇,上面用漢字書寫“歡迎”,送給嘉賓。這些都是極具中國文化特色的禮物,能夠給人留下良好的印象。
又如2017年,金磚國家工商論壇在廈門開幕,共有3000余名中外記者參加報道。當?shù)仉娨暶襟w緊扣會議主題與城市形象,策劃出《征集廈門城市形象口號》《大家一起設(shè)計會議表情包》等報道,在電視播出時還用大量鏡頭呈現(xiàn)出由書法名家題寫的盛會對聯(lián),別具特色,獲得了與會嘉賓的一致好評。
2.小事大說
這里所說的“小事”是指在國際社會中發(fā)生在普通人身上的小事情;而此處所言的“大說”,則是要找準故事講述的合適場景與時間,將故事中潛藏的背景、情感與情緒放大,體現(xiàn)故事的價值,從而實現(xiàn)傳播效果最大化。比如黑龍江電視臺報道的《我們的男孩》,講述的便是孟憲國老人跨越國度尋找當年救命恩人的故事。1958年,彼時還是孩童的孟憲國被大火燒傷,在孤立無援的時候,他被好心人送至一江之隔的蘇聯(lián)進行醫(yī)治,得到了兩位蘇聯(lián)女護士的精心呵護,并且主動將自己身上的多塊皮膚無償移植給他,最終他得以康復(fù)。這則新聞報道了孟憲國前往異國他鄉(xiāng)尋找恩人的堅定信念,鏡頭表現(xiàn)出了老人在恩人墓前祭奠的感人瞬間,同時還有與恩人后代延續(xù)情緣的溫馨。這一小故事報道于中俄建交70周年的大背景下,以小見大,凸顯了兩國人民的友誼,讓人感動。
3.舊事新說
許多曾經(jīng)被媒體報道過的人物和事件,經(jīng)過歲月變遷又出現(xiàn)了新變化,抑或在新的形勢背景下出現(xiàn)了新的沖突與情感,這些都值得電視新聞媒體去發(fā)掘,從中講好故事,提煉全新價值。1988年,在美國從商的潘維廉毅然賣掉公司,到廈門大學(xué)學(xué)習(xí)漢語,了解中國文化,最終成為第一個定居廈門的外國人,福建省第一位持“中國綠卡”的外國人、第一位外籍永久居民,中國高校最早引進的MBA課程外籍教師之一。1994年,潘教授曾經(jīng)帶著妻兒開著一輛買來的豐田面包車,用三個月時間環(huán)游中國。他開車走過了4萬多公里,沿途經(jīng)過中國一半的省份,并特別到寧夏、青海、甘肅、西藏等西部地區(qū)走訪,用三個半月游歷了大半個中國。2019年初,習(xí)近平總書記收到了來自廈門大學(xué)潘維廉教授出版的《我不見外——老潘的中國來信》,隨后給這位美國籍教授寫了一封回信,在信中肯定了他對中國改革開放發(fā)展史的客觀陳述,感謝他這么多年一直為廈門做宣傳。于是潘維廉教授決定以廈門為起點,再次游歷25年前他曾經(jīng)到過的城市與鄉(xiāng)村,以及習(xí)近平總書記提到或工作過的地方,包括延安、梁家河。他和廈門大學(xué)的同事一起,縱橫2萬公里,足跡遍布26個城市,歷時31天。當?shù)仉娨曅侣劽襟w報道講述了潘維廉教授的故事,之前的故事許多人都非常熟悉,但20多年后的重走,使整個故事有了新的變化和意義,通過舊事新說而呈現(xiàn)出的真實中國,顯得更具說服力,帶來了全新的傳播效果。
(四)夯實講好中國故事的傳播基礎(chǔ)
電視媒體要講好中國故事,就要讓更多人聽見,因此必須拓展傳播渠道。同時要讓更多人聽得進去,需要全面分析傳播效果,保證傳播的精準性與有效性。在電視新聞報道中,不管是聽得見,還是聽得進,都要在講中國故事時加以重視,從如下兩方面著手嘗試。
1.借助現(xiàn)有或自造傳播渠道平臺
一方面,可以借助現(xiàn)有渠道平臺向外傳播,進駐央媒平臺或海外社交平臺等。比如,在Facebook、Twitter、YouTube等大型海外社交平臺開通運營社交賬號,負責內(nèi)容生產(chǎn)、平臺運營與二次傳播,與海外受眾面對面,講好中國故事。另一方面,也可自主開發(fā)建設(shè)國際宣傳平臺,或與國外媒體展開深度合作。抖音國際版Tik Tok在海外成功上線,為國內(nèi)電視新聞媒體的“出?!碧峁┝俗灾魍緩?,隨著TikTok用戶數(shù)量不斷增加,講好中國故事的傳播渠道有了更多元的選擇。
2.融合技術(shù)與情感
在當前大數(shù)據(jù)時代,大量積累某個領(lǐng)域的數(shù)據(jù),同時帶來相關(guān)數(shù)據(jù)產(chǎn)品及服務(wù),便能在傳播方面擁有巨大優(yōu)勢與影響力。因此,電視新聞報道在講中國故事的過程中,要綜合考量如何借助數(shù)據(jù)服務(wù),對國際輿論熱點進行分析,精準描繪用戶畫像,實現(xiàn)對傳播成效的全程追蹤。只有技術(shù)而缺乏情感是沒有熱度的“技術(shù)流”,因此還要聚焦于人類共通的情感策劃議題,一改過去單方面宣傳教育的傳播模式,加強與不同群體的溝通,共同營造可以引起共鳴的空間?,F(xiàn)代年輕人伴隨著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展成長,熟悉互聯(lián)網(wǎng),愿意通過互聯(lián)網(wǎng)短視頻、直播等形式展示自我。因此,電視新聞媒體應(yīng)當發(fā)揮好紐帶的作用,搭建平臺與組織舉辦活動,將一系列與講好中國故事主題相關(guān)的作品發(fā)布于海外社交平臺,用最樸素的情感打動海外用戶,起到“潤物細無聲”的傳播效果。
3.構(gòu)建融媒體矩陣
網(wǎng)絡(luò)短視頻、Vlog、直播、H5產(chǎn)品等多元形式的出現(xiàn),豐富了電視新聞報道的方式方法。構(gòu)建融媒體矩陣,創(chuàng)新講好中國故事的傳播途徑,是近些年電視新聞媒體廣泛推行的策略。有了融媒體矩陣的加持,還應(yīng)創(chuàng)新新聞產(chǎn)品的生產(chǎn)模式及產(chǎn)品樣式。全媒體建設(shè)是當前國際傳播的發(fā)展趨勢,以音視頻、動漫形象為代表的影像傳播逐漸成為主流,移動化、碎片化是明顯的傳播特征。因此,電視新聞報道要想提高社會影響力,講好中國故事,就要采取全媒體建設(shè)策略,生產(chǎn)更多可視化、輕量化新聞產(chǎn)品,滿足更多受眾日漸變化的信息需求。
在當前時代背景下,電視新聞報道要聚焦于如何講好中國故事,尤其是對地方電視媒體而言,要清醒地認識到在講中國故事的新聞報道中存在意識不夠與能力不足等問題,摒棄落后觀念,把握媒體融合機遇,通過明確講好中國故事的方向標準、拓深講好中國故事的價值鏈條、優(yōu)化講好中國故事的表達方式以及夯實講好中國故事的傳播基礎(chǔ),向世界講述中國故事,傳播中華文化,從而全面提升中國在國際舞臺上的地位與影響力。
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作者簡介 張可壘,本科,記者,研究方向:廣播電視新聞。