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      ——2022年高考數(shù)學(xué)全國甲卷理科第22題的解法研究

      2022-11-23 01:06:56云南師范大學(xué)實驗中學(xué)冷天存
      中學(xué)數(shù)學(xué) 2022年21期
      關(guān)鍵詞:通法同構(gòu)定義域

      云南師范大學(xué)實驗中學(xué) 冷天存

      昆明市第八中學(xué) 阮媛媛 張婷

      1 題目呈現(xiàn)

      (1)若f(x)≥0,求a的取值范圍;

      (2)證明:若f(x)有兩個零點x1,x2,則x1x2<1.

      2 第(1)問解法探究

      2.1 思路分析

      思維導(dǎo)圖如圖1所示:

      圖1

      2.2 具體解法

      通法1:分離參數(shù).

      解:f(x)的定義域為(0,+∞).

      令g′(x)=0,得x=1.當(dāng)x∈(0,1),g′(x)<0,g(x)單調(diào)遞減;當(dāng)x∈(1,+∞),g′(x)>0,g(x)遞增.故g(x)min=g(1)=e+1,從而a≤e+1.

      所以a的取值范圍為(-∞,e+1].

      點評:分離參數(shù)法是求參數(shù)取值范圍的常用方法.

      通法2:利用函數(shù)最值.

      解:f(x)的定義域為(0,+∞).

      令f′(x)=0,得x=1.當(dāng)x∈(0,1),f′(x)<0,f(x)遞減;當(dāng)x∈(1,+∞),f′(x)>0,f(x)單調(diào)遞增.故f(x)min=f(1)=e+1-a.

      若f(x)≥0,則e+1-a≥0,即a≤e+1.

      所以a的取值范圍為(-∞,e+1].

      點評:求函數(shù)的最值是求參數(shù)取值范圍的常用方法.

      通法3:數(shù)形結(jié)合.

      圖2

      當(dāng)x∈(0,1)時,g′(x)<0,g(x)單調(diào)遞減;當(dāng)x∈(1,+∞)時,g′(x)>0,g(x)單調(diào)遞增.所以g(x)min=g(1)=e.

      當(dāng)x∈(0,1),h′(x)>0,h(x)單調(diào)遞增;當(dāng)x∈(1,+∞),h′(x)<0,h(x)單調(diào)遞減.所以h(x)max=h(1)=-1+a.

      由圖2可知,要使f(x)≥0,只需滿足g(1)≥h(1),即e≥-1+a,故a≤e+1.

      故a的取值范圍為(-∞,e+1].

      點評:數(shù)形結(jié)合是求參數(shù)取值范圍的常用方法,本題中通法3沒有通法1和通法2簡便,但是在某些題中會很適用.

      技巧1:同構(gòu)化簡函數(shù)再求參數(shù)范圍.

      令μ=u(x)=x-lnx,則g(μ)=eμ-μ-a.

      當(dāng)x∈(0,1),u′(x)<0,u(x)單調(diào)遞減;當(dāng)x∈(1,+∞),u′(x)>0,u(x)遞增.所以u(x)min=1.

      又g′(μ)=eμ-1>0,g(μ)單調(diào)遞增,所以g(μ)min=g(1)=e+1-a,從而f(x)min=e+1-a.

      若f(x)≥0,則e+1-a≥0,即a≤e+1.

      所以a的取值范圍為(-∞,e+1].

      點評:這個方法在第(1)問中相對于通法1、通法2和通法3,在解法上沒有很大優(yōu)勢,但如果第(1)問觀察函數(shù)f(x)的結(jié)構(gòu),通過構(gòu)造函數(shù)μ=u(x)=x-lnx,可以為第(2)問作鋪墊.

      技巧2:利用“指對”不等式放縮后求參數(shù)范圍.

      所以a的取值范圍為(-∞,e+1].

      點評:此法雖不是求參數(shù)范圍的通法,但是是根據(jù)“指對冪”之間經(jīng)典的放縮變形而來,十分簡潔,筆者以為是解決該題最簡便的方法.

      技巧3:必要性探路求參數(shù)范圍.

      解:必要性.要使f(x)≥0恒成立,則至少需要f(1)≥0,即e+1-a≥0,解得a≤e+1.

      綜上,a的取值范圍為(-∞,e+1].

      點評:此法的絕妙之處在于先給出答案.對于恒成立問題,找到端點,先分析必要性得出結(jié)論,再想辦法證明充分性,但是端點是否能找對需要學(xué)生具備“題感”.

      3 第(2)問解法探究

      3.1 思路分析

      思維導(dǎo)圖如圖3所示:

      圖3

      3.2 具體解法

      解法1:構(gòu)造積的對稱函數(shù)——利用導(dǎo)函數(shù)判正負(fù).

      由(1)知,當(dāng)x∈(0,1),f′(x)<0,f(x)單調(diào)遞減;當(dāng)x∈(1,+∞),f′(x)>0,f(x)單調(diào)遞增.則f(x)min=f(1)=e+1-a.

      若f(x)有兩個零點,則e+1-a<0,即a>e+1.

      所以r(x)>r(1)=0,即g′(x)>0,g(x)在(1,+∞)上單調(diào)遞增,g(x)>g(1)=0.

      解法2:構(gòu)造積的對稱函數(shù)——利用雙函數(shù)判正負(fù).

      由(1)知,當(dāng)x∈(0,1)時,f′(x)<0,f(x)單調(diào)遞減;當(dāng)x∈(1,+∞),f′(x)>0,f(x)單調(diào)遞增.則f(x)min=f(1)=e+1-a.

      解法3:先同構(gòu)再構(gòu)造積的對稱函數(shù).

      f(x)的定義域為(0,+∞).

      當(dāng)x∈(0,1),u′(x)<0,u(x)單調(diào)遞減;當(dāng)x∈(1,+∞),u′(x)>0,u(x)遞增,所以u(x)min=1.

      又函數(shù)y=eμ+μ-a單調(diào)遞增,所以由f(x1)=f(x2)可得u(x1)=u(x2).

      點評:在這個方法中要學(xué)會觀察函數(shù)f(x)的結(jié)構(gòu),通過同構(gòu)函數(shù)u(x)=x-lnx,進(jìn)而由f(x1)=f(x2)可得u(x1)=u(x2),此時再構(gòu)造積的對稱函數(shù).在這個方法中由于函數(shù)u(x)的結(jié)構(gòu)比f(x)簡單,所以證明過程也變得簡潔.

      解法4:先同構(gòu)再構(gòu)造和的對稱函數(shù).

      由解法3可得x1-lnx1=x2-lnx2.

      由u(x)的單調(diào)性可設(shè)0

      令t=lnx,則et=x.問題可以轉(zhuǎn)化為“當(dāng)et1-t1=et2-t2,證明t1+t2<0”.

      令g(t)=et-t,則g′(t)=et-1,所以g(t)在(0,+∞)上單調(diào)遞增,在在(-∞,0)上單調(diào)遞減,則g(t)min=g(0)=0.

      不妨設(shè)t1<0g(-t2).

      令h(t)=g(t)-g(-t),t∈(0,+∞),則h′(t)=g′(t)-g′(-t)=et-1+(e-t-1)=et+e-t-2>0,所以h(t)在(0,+∞)上單調(diào)遞增,故h(t)>h(0)=0.

      問題得證.

      點評:解法4是證明此類問題的常用方法,將構(gòu)造積的對稱函數(shù)轉(zhuǎn)化為構(gòu)造和的對稱函數(shù),有時會使化簡過程變得簡潔.

      解法5:同構(gòu)簡化問題再比值換元.

      由解法3可得x1-lnx1=x2-lnx2,移項得

      不妨設(shè)0

      解法6:同構(gòu)簡化問題再差值換元.

      由解法3可得x1-lnx1=x2-lnx2,移項得

      不妨設(shè)0

      解法7:先同構(gòu)再利用對數(shù)均值不等式.

      由解法3可得x1-lnx1=x2-lnx2,即

      解法8:另一種同構(gòu)簡化問題再構(gòu)造對稱函數(shù).

      f(x)的定義域為(0,+∞).

      當(dāng)x∈(0,1),u′(x)<0,u(x)單調(diào)遞減;當(dāng)x∈(1,+∞),u′(x)>0,u(x)遞增.所以umin=e.

      所以g(x)在(1,+∞)上單調(diào)遞增,g(x)>g(1)=0.

      點評:解法8屬于另外一種同構(gòu),這種同構(gòu)方式也適用于解法5、解法6、解法7的解題思想.讀者可以自行嘗試,本道題還可以再有三種解法.

      4 總結(jié)

      對于本題,極值點偏移是基本方法,但是構(gòu)造函數(shù)各有不同.一方面可以直接偏移構(gòu)造積的對稱函數(shù),此時可以直接研究該對稱函數(shù)在定義域上的正負(fù),亦或者分解為雙函數(shù)比較大小.另一方面可以先通過指對冪三者之間的關(guān)系進(jìn)行同構(gòu)再偏移,此時構(gòu)造函數(shù)便多種多樣,可以構(gòu)造積的對稱函數(shù)、和的對稱函數(shù),還可以通過差比換元化簡運算后構(gòu)造函數(shù).最簡便的要數(shù)一眼看穿結(jié)構(gòu),利用對數(shù)均值不等式直接證明.整體來看,在極值點偏移問題中,如能進(jìn)行同構(gòu)化解函數(shù),將對證明問題有極大的幫助.

      從本題以小觀大,我們可以看出極值點偏移是雙變量問題的一種,涉及到換元思想、構(gòu)造思想、對稱思想等.解決極值點偏移問題最常用的思想是對稱思想,方法上的體現(xiàn)是構(gòu)造積或者和的對稱函數(shù);也會用到換元思想,方法上的體現(xiàn)是差比換元;也會涉及同構(gòu)思想,方法上的體現(xiàn)是構(gòu)造相同結(jié)構(gòu),將問題簡化;同時,極值點偏移常常也和對數(shù)均值不等式聯(lián)系在一起,使解法錦上添花.

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