王淦生

主題解讀

自古以來，仁人志士多具民生情懷。兩千年前孟子首倡“民為貴”，將“民本思想”植入中華大地；今天中國共產(chǎn)黨倡導(dǎo)的“人民至上”理念，更是使“民生情懷”有了前無古人的高度。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民推翻了壓在中國人頭上的三座大山，讓人民“站起來”；領(lǐng)導(dǎo)全國人民全面脫貧共奔小康，讓人民“富起來”；不久的將來，中國人民一定會在中國共產(chǎn)黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)下“強起來”！而這正是“民生情懷”最生動、最現(xiàn)實、最完美的體現(xiàn)！

主旨透視

一、擁有民生情懷，就是要使人民不斷增強獲得感、幸福感、安全感

擁有民生情懷，就是強化“人民至上”理念，時時處處為人民著想，努力改善民生，為人民排憂解難，讓人民體會到黨和國家的溫暖，不斷增強獲得感、幸福感、安全感。全面脫貧共奔小康、抗擊疫情破解困局、恢復(fù)生產(chǎn)發(fā)展經(jīng)濟……都是民生情懷的具體體現(xiàn)。

參考立意：1.堅持人民至上理念，讓人民真正享受發(fā)展的紅利。2.時刻關(guān)注民情輿情，讓人民感受黨和國家的溫暖。3.不斷推進公益事業(yè)，真正解決老百姓的后顧之憂。

二、擁有民生情懷，就是發(fā)展必須以人民為中心，以改善民生為目的

中國是人民共和國，社會主義制度是人民當家作主的制度，中國共產(chǎn)黨是代表人民利益的政黨，所以我們的一切工作都應(yīng)以人民為中心，以改善民生為目的。我們一切工作的重心就是為了“解決人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”。

參考立意：1.脫貧并非工作終點，是追求高品質(zhì)生活的新起點。2.發(fā)展以人民為中心，滿足人民對美好生活的需求。3.努力改善人民生活，提高國人精神生活和物質(zhì)生活品質(zhì)。

三、擁有民生情懷，就必須以民生為為政之本、和諧之基、幸福之源

中國共產(chǎn)黨堅持以民生為為政之本，這是社會和諧的根基，是人民幸福的源泉。一個國家只有把人民利益放在第一位，一切工作都以改善民生為目的，國家才會穩(wěn)定，社會才能和諧，人民才會安康。今天的中國和諧穩(wěn)定便是黨和政府民生情懷的印證。

參考立意：1.以民生為為政之本，這是共產(chǎn)黨取得成功的秘訣。2.以改善民生為宗旨，才能贏得民心，社會和諧。3.堅持執(zhí)政為民理念，為中華民族謀求永久的幸福。

素材鏈接

名言素材

共產(chǎn)黨就是為人民謀幸福的，人民群眾什么方面感覺不幸福、不快樂、不滿意，我們就在哪方面下功夫，千方百計為群眾排憂解難。（習近平）

這段話告訴我們：中國共產(chǎn)黨一切工作的宗旨都是為人民謀幸福。

我們必須一方面著力解決好民生的堵點、難點、痛點問題，一方面順應(yīng)人民群眾對高品質(zhì)生活的期待，促進人的全面發(fā)展；用群眾滿滿的獲得感、幸福感、安全感，兌現(xiàn)政府“民生福祉達到新水平”的莊嚴承諾。（《經(jīng)濟日報》）

這段話告訴我們：為民排憂解難增進人民福祉是政府的職責擔當。

失天下者，失其民也；失其民者，失其心也。（孟子）

這段話告訴我們：只有贏得人民的真心擁戴，方可真正擁有天下。

熱點素材

“關(guān)鍵小事”，彰顯民生情懷

“十四五”時期經(jīng)濟社會發(fā)展指標關(guān)注“關(guān)鍵小事”，釋放出濃濃的民生暖意。解決好這些人民群眾在民生方面的操心事、煩心事、揪心事，會更多更好地惠及全體人民。

“十四五”規(guī)劃和2035年遠景目標綱要不僅鎖定了國家未來發(fā)展的總體目標，還在許多重點領(lǐng)域明確了具體目標及實現(xiàn)路徑，描畫出5年后乃至15年后“你的樣子”。

從解決入托難、上學(xué)難，到化解養(yǎng)老難、就醫(yī)難，再到保障老百姓的“菜籃子”“米袋子”“錢袋子”，綱要里關(guān)注的這些“關(guān)鍵小事”，釋放出國家民生情懷的濃濃暖意。

從指標數(shù)量看，“十四五”時期經(jīng)濟社會發(fā)展主要指標設(shè)置了五大類20個，民生指標的比重較前有了較大增加，其中直接關(guān)系民生福祉的指標有7項，占比超過三分之一。

民之所望，施政所向。上述7項民生指標中，“城鎮(zhèn)調(diào)查失業(yè)率控制在5.5%以內(nèi)”“每千人口擁有執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師數(shù)達3.2人”“每千人口擁有3歲以下嬰幼兒托位數(shù)達4.5個”等為本次五年規(guī)劃新增的3項指標，它們分別對應(yīng)著就業(yè)、醫(yī)療、幼教等老百姓十分關(guān)注的民生領(lǐng)域，充分體現(xiàn)了黨和政府把改善民生福祉放在更加突出位置的發(fā)展導(dǎo)向。

【素材解讀】

民生無小事。將涉及民生的“關(guān)鍵小事”納入“十四五”規(guī)劃和2035 年遠景目標綱要之中，充分體現(xiàn)了黨和國家“人民至上”的執(zhí)政理念，體現(xiàn)了黨和國家始終將人民利益放在第一位的為政方針。改善民生，就是要為百姓排憂解難；改善民生，就是要不斷提升國民的生活品質(zhì)，讓人民充分享受經(jīng)濟發(fā)展的紅利，讓人民的“菜籃子”“米袋子”“錢袋子”變得越來越充實，讓國民的就業(yè)、教育、醫(yī)療狀況得到不斷改善。國家如此，百姓幸焉！

【適用話題】民生無小事，事事關(guān)全局；民之所望，施政所向；為人民謀福祉，當從小事抓起

教師交流輪崗，為民眾帶來教育公平

2021年暑期，北京市“校長老師交流輪崗規(guī)則”的發(fā)布成為社會關(guān)注的焦點。根據(jù)規(guī)則，距離退休時間超過5年，且在同一所學(xué)校任職滿6年的正副校長和在編在崗教師，將大面積、大比例交流輪崗。同樣，前不久，上海、深圳等地也發(fā)文表示，將建立義務(wù)教育學(xué)校教師交流輪崗制度。通過師資的流動，伴隨著優(yōu)秀教師的均衡配置，助力教育公平實現(xiàn)的各關(guān)鍵要素，如教育機會、教育質(zhì)量、教育條件等，也會相應(yīng)實現(xiàn)均衡化和自然優(yōu)化。

“讓每個孩子都有人生出彩的機會?！边@一目標實現(xiàn)的關(guān)鍵就在于教育公平。教師在區(qū)域內(nèi)交流輪崗，將會改變地方城鄉(xiāng)教育失衡的現(xiàn)狀，優(yōu)化鄉(xiāng)村教師隊伍綜合素質(zhì)，讓農(nóng)村地區(qū)的孩子也能享受到城區(qū)孩子同樣質(zhì)量和水平的教育，進而實現(xiàn)德智體美全面發(fā)展，成為社會的有用之才。教師交流輪崗制度的實施，將對教育公平的推進引來“源頭活水”。

【素材解讀】

對下一代的教育，乃是許多家庭的頭等大事；解決好教育問題，將關(guān)乎每個家庭的未來發(fā)展，牽動每一位家長的心。不可否認，我國當前的教育發(fā)展還不夠均衡，城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間存在著較大的差距，“教師輪崗規(guī)則”的出臺，有助于改善這一狀況，促進教育公平。教育公平是影響社會公正和諧、關(guān)乎國家未來發(fā)展的大事，解決好了，功在當代，利在千秋！

【適用話題】教育公平，民心所系；推進教育公平，造福子孫后代；推進教育公平，促進公平正義