摘 要:本文主要介紹一類三角函數(shù)最值問題的改編歷程,展示筆者的原創(chuàng)題目和思想來源,以及題目的深入研究、競賽聯(lián)系,再談?wù)剛€人的教學啟發(fā).
關(guān)鍵詞:最值問題;三角函數(shù);原創(chuàng)題目
中圖分類號:G632 文獻標識碼:A 文章編號:1008-0333(2022)34-0073-04
收稿日期:2022-09-05
作者簡介:謝賢祖,從事中學數(shù)學教學研究.
基金項目:廣東省教育研究院2021年中小學數(shù)學教學研究專項課題“高中數(shù)學微專題教學資源設(shè)計與開發(fā)”(基金項目:GDJY-2021-M140).