夏夜，運(yùn)河邊的瓜園里灑滿乳白的月光，悶熱的南風(fēng)吹得瓜葉發(fā)出簌簌的幽響，濃厚的瓜香氣彌漫著整個(gè)瓜園。

已經(jīng)七十五歲的看瓜老爺爺，靠著瓜棚，點(diǎn)起一鍋煙。煙鍋里蹦跳著的火光，就像河邊飛來(lái)飛去的螢火蟲。他的身邊，放著一把長(zhǎng)滿黃銹的生鐵刀，那是他十八九歲參加義和團(tuán)時(shí)的武器，一直保留到今天。

大概是被運(yùn)河敲擊河岸的水聲催了眠，他瞌睡起來(lái)了。

忍耐不了酷熱的布谷鳥在不停地叫，瓜園上空，蝙蝠就像在南風(fēng)里飄舞的白楊樹(shù)葉子。

猛地，看瓜老爺爺跳起來(lái)，一把抓住了一條瘦嫩的胳臂。

“哎喲！”一個(gè)小伙子尖叫一聲，卻又淘氣地嘻嘻笑了。

“秋收，是你這個(gè)小兔崽子呀！”看瓜老爺爺睜開(kāi)了眼，哈哈大笑起來(lái)。

“老爺爺，您的身體不行了，像您這么愛(ài)睡覺(jué)，一園子瓜早讓人家偷光了?！?/p>

“不行？”看瓜老爺爺又加上一把勁，“你試試？”

“沒(méi)關(guān)系，再加把勁！”陸秋收挺著胸脯，憋住氣，雖然胳臂生疼，卻強(qiáng)忍住不齜牙咧嘴叫喚出來(lái)。

“好小子，是個(gè)男子漢大丈夫！”看瓜老爺爺松了手，跟著又搖搖頭，有點(diǎn)感傷地嘆了口氣，“是老嘍！”

陸秋收抖著疼痛的胳臂，笑著說(shuō)：“老爺爺，別悲觀哪！我這是嘴硬，說(shuō)真的，我這胳臂都快斷了。把您那套刀法傳給我吧！”

“好！活動(dòng)活動(dòng)身體，咱們就開(kāi)始練?！笨垂侠蠣敔斉d致勃勃地說(shuō)。

陸秋收皺了皺眉頭，忽然不好意思地笑了，說(shuō)道：“老爺爺，明天再練吧！我現(xiàn)在還有事?！?/p>

“干什么去？”

“嘻！您知道。我和紅桃在搞發(fā)明?！标懬锸招叩媚樇t了。

“發(fā)明什么？”

“我跟紅桃要發(fā)明一種新的船，擺渡特別快，一篙頭就能從河這邊撐到河那邊去?！标懬锸张d奮地說(shuō)著。

“算了吧！”老爺爺一撇嘴，拉長(zhǎng)聲音說(shuō)，“別滿腦瓜子胡思亂想，還是到地里去多掙幾個(gè)勞動(dòng)日，免得你爹罵你?！?/p>

陸秋收生氣了，喊道：“好！ 連您也不信任我?！闭f(shuō)著，一跺腳就走了；但是剛走到井臺(tái)那里，又扭轉(zhuǎn)身來(lái)，面對(duì)著看瓜老爺爺，瞪圓眼睛說(shuō)：“您看著吧！我還要改造您的西瓜呢。”說(shuō)完，又要走。

老爺爺搶上一步抓住他，問(wèn)道：“改造西瓜，怎么改造？”

“用雜交的方法?！?/p>

“什么叫雜交的方法？”老爺爺性急地問(wèn)。

這下子可把陸秋收問(wèn)住了，他咬了咬嘴唇，翻了翻眼皮，沉吟了半天，才說(shuō)：“這本書我還沒(méi)看完呢?！?/p>

“什么書，哪兒有？”

“書名叫《瓜類雜交栽培法》，社里圖書室有?！?/p>

“把那本書帶來(lái)，每天你給我念兩段聽(tīng)聽(tīng)，行不行？”老爺爺用央求的口氣說(shuō)。

“行！”秋收點(diǎn)點(diǎn)頭，跑了。

“雜交，雜……”老爺爺拍著腦袋，自言自語(yǔ)地說(shuō)。

這時(shí)，在籬笆外面，陸秋收說(shuō)道：“老爺爺，我今晚住在您的瓜棚里吧，不回家了！”

“為什么不回家？”

“免得又挨我姐姐的罵！”

渡口，一只小船，拴在像藤蘿似的扭曲的河柳上，搖擺著。從船艙里，透出昏黃微弱的燈光，一個(gè)小姑娘，在低低地哼著小調(diào)。

秋收又來(lái)找紅桃商量新船發(fā)明的事了。

（選自《蒲柳人家》，劉紹棠著，長(zhǎng)江文藝出版社2018年版，本刊有刪改）

—— 鑒賞空間 ——

本文節(jié)選的是短篇小說(shuō)《瓜棚記》的開(kāi)頭部分。雖然節(jié)選內(nèi)容很簡(jiǎn)短，但陸秋收活潑、機(jī)靈、愛(ài)鉆研又略帶調(diào)皮的個(gè)性還是通過(guò)他和看瓜老爺爺?shù)膶?duì)話鮮明地表現(xiàn)了出來(lái)。同《蒲柳人家》一樣，《瓜棚記》也是以京東地區(qū)北運(yùn)河的農(nóng)村生活為題材，格調(diào)清新淳樸，鄉(xiāng)土氣息濃郁。

小說(shuō)的鄉(xiāng)土氣息不僅體現(xiàn)在節(jié)選部分開(kāi)頭和結(jié)尾對(duì)瓜園和渡口的描寫上，還體現(xiàn)在帶有鄉(xiāng)土烙印的人物語(yǔ)言上。同學(xué)們?cè)陂喿x時(shí)，要注意體會(huì)生動(dòng)的人物形象，感受濃厚的鄉(xiāng)土氣息。

—— 讀有所思 ——

結(jié)合文章內(nèi)容，想想本文中的看瓜老爺爺和《蒲柳人家》中的何大學(xué)問(wèn)在對(duì)待知識(shí)和人才方面都有什么共同點(diǎn)。