“培根鑄魂”從中小學的革命傳統(tǒng)教育抓起

在2021年中國共產黨成立百年之際，《革命傳統(tǒng)進中小學課程教材指南》應運而生。為夯實青少年的愛國、愛黨、愛社會主義根基，《指南》對中小學革命傳統(tǒng)教育做出細致部署，助推根正苗紅的立德樹人實施。中國共產黨在革命實踐與理論總結中所積淀的傳統(tǒng)是孕育紅色基因的精神沃土與實踐指南，為新時代中國特色社會主義建設的接班人“培根鑄魂”。

革命傳統(tǒng)教育在理想信念上堅定了中小學生對中國共產黨和中國特色社會主義的認同與歸宿。中國共產黨從成立之初到二十多年后的革命歷程，始終堅信馬克思主義，為共產主義事業(yè)不懈奮斗，以解放最廣大貧苦人民為理想，歷經千難，忠貞初心，勇于實踐。這一精神傳統(tǒng)通過形式多樣、學生喜愛、感人至深的教育讓學生從小對黨的宗旨、使命、人民立場有著深刻的了解和感悟，自然地培育起對黨、國家和社會主義的敬畏之心，自覺地樹立起為建設中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的共同理想，自發(fā)地為中華民族的偉大復興凝聚發(fā)奮。

增進對新民主主義革命及我國歷史的史實學習是革命傳統(tǒng)教育對中小學生知識涵養(yǎng)上的“培根鑄魂”。讀史使人明志，知識昌明思想。身處中小學的青少年正是人生積累知識、明辨是非的關鍵期。我國歷史是中華民族孜孜耕耘的證明，革命歷史是中國共產黨人帶領中國人民積極奮進的寫照，熟悉這些歷史讓中小學生一面增強對中華民族歷史全貌的知識學習，一面從重要史實、關鍵事件、英雄人物相關事跡的反思中以史為鑒，形成自己的獨立見解與政治定力，更為賡續(xù)革命傳統(tǒng)精神、傳播革命傳統(tǒng)知識奠定理性基礎。

“知行合一”是“培根鑄魂”的真正實現(xiàn)。革命傳統(tǒng)教育能夠使中小學生在行為實踐上提升道德踐行能力和助力高尚品格的培養(yǎng)。青少年是行為感染與言行塑造的黃金期，通過深入各個紅色基地、各類實地研修、“老紅軍”親歷故事、博物館深度體驗等革命傳統(tǒng)教育活動，將英雄人物的行為點滴內化自身頭腦，用革命傳統(tǒng)中的紅色精神銘刻自己思想，進而基于知、情、意的統(tǒng)一，在個人的生活實際中潛移默化地以先輩們的言行與精神指引自己的言行，又在不斷躬行中提升自身的道德實踐能力及高尚品格。

根與魂是一個民族綿延發(fā)展的生命根底，傳統(tǒng)是一個民族長期沉淀的集觀念、知識、行為于一體的深厚意蘊，它們共同為一個穩(wěn)固堅定的民族的繁榮昌盛奠定根基。中國共產黨百年來，正是以馬克思主義為魂，以為人民謀福祉為根，形成了具有中國特色的社會主義革命、建設與改革傳統(tǒng)，它理當為中小學的理想信念建構、知識積累、行為引導與品德養(yǎng)成“培根鑄魂”。

魏冰娥? ?上海大學馬克思主義學院教授，博士生導師。