潘健

摘要：新媒體背景下，高職院校黨建工作具有主客體交互性、內(nèi)容豐富性、方法便捷性等特點。當前，高職院校黨建工作存在新媒體平臺與黨建工作融合不深、理論與實際工作脫節(jié)、黨建內(nèi)容與形式單一、新媒體黨建平臺缺乏互動性等問題。高職院校應立足實踐推動黨建工作創(chuàng)新，充分發(fā)揮新媒體價值；創(chuàng)新黨建工作理念，實現(xiàn)科學方向指引；打造全新工作內(nèi)容與形式，提升黨建工作實效性；強化互動交流，提升新媒體黨建平臺互動性。

關(guān)鍵詞：高職院校；黨建工作；新媒體；創(chuàng)新

中圖分類號：G711文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）06-0037-04

新媒體高速發(fā)展背景下，高職院校黨建工作迎來新機遇和新挑戰(zhàn)。作為落實立德樹人根本任務的重要陣地，高職院校基層黨組織應正視新媒體對黨建工作的影響，牢牢把握新媒體發(fā)展脈搏，靈活有效運用各類新媒體平臺，全面創(chuàng)新黨建工作內(nèi)容與開展形式，強化黨建針對性、科學性與有效性，激活基層黨組織內(nèi)驅(qū)力，為學校內(nèi)涵式發(fā)展注入新動能。

一、新媒體概念與特點

新媒體可依托數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化手段進行信息傳播，如網(wǎng)絡(luò)平臺、智能手機等。學術(shù)界對新媒體的概念尚未形成統(tǒng)一界定，現(xiàn)主要指利用數(shù)字技術(shù)，通過計算機網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星等渠道及電腦、手機等終端，向用戶提供信息和服務的傳播形態(tài)。當前，新媒體主要分為網(wǎng)絡(luò)媒體、手機媒體、數(shù)字電視等三種類型，相較于傳統(tǒng)媒體來說，其有以下顯著特點。其一，碎片化。新媒體以節(jié)省人們時間為導向進行信息傳播，會通過提取關(guān)鍵內(nèi)容的形式幫助人們快速獲取信息。并且，微博、微信等新媒體平臺的出現(xiàn)使每位用戶都可成為信息傳播者，原創(chuàng)內(nèi)容的爆炸式增長使得信息碎片化特征更加明顯。其二，個性化。新媒體信息形式更能夠滿足人們需求，人們可結(jié)合自身實際需求檢索、瀏覽相關(guān)信息。其三，互動性。新媒體可構(gòu)建信息雙向傳播渠道，實現(xiàn)傳播者與受眾的雙向溝通交流，有效打破傳統(tǒng)媒體的單向傳播形式。其四，即時性與共享性。新媒體以信息技術(shù)為載體，能夠快速傳播信息，實時共享海量信息資源。

二、新媒體背景下高職院校黨建工作特點

1.主客體交互性

高職院校黨建工作主體通常指黨建工作者，客體通常指學生。在傳統(tǒng)黨建工作中，受時間、空間的限制，學生僅能被動接受信息，且無法與主體進行有效的溝通交流。新媒體時代，黨建工作主客體發(fā)生了轉(zhuǎn)變，客體在接受信息的同時還可依托新媒體平臺與他人溝通交流，成為信息發(fā)布者，使信息傳輸方式由傳統(tǒng)單項式轉(zhuǎn)變?yōu)榱Ⅲw式發(fā)布與雙向式互動。并且，在學生與黨建工作者的交流過程中，學生不再是被動接受信息，而是積極參與到信息轉(zhuǎn)化中，黨建工作者可及時了解學生的思想動態(tài)，并在交流中對學生進行潛移默化的教育，多維度強化黨建工作的吸引力與實效性。

2.內(nèi)容豐富性

從新媒體表現(xiàn)形式來看，其不僅包括圖片、文字等信息，還包括圖像、聲音等信息；其信息來源有影視作品、新聞、學術(shù)著作、書本等；其性質(zhì)有商業(yè)性、時政性、娛樂性等。并且，新媒體平臺信息容量不受限制，信息資源查閱與參考也不受時間限制，黨建工作者可自由檢索自己需要的各類信息資源，極大地豐富了黨建工作內(nèi)容。除此之外，信息既可以文字形式呈現(xiàn)，也可以視頻、音頻、圖片等形式呈現(xiàn)，與傳統(tǒng)內(nèi)容相比更生動形象，能夠有效吸引學生的注意力。

3.方法便捷性

傳統(tǒng)黨建工作通常通過座談會、集體活動、講座等方式開展，方法單一、程序煩瑣，并且書籍、會議、文件受眾人數(shù)與時效性具有一定局限性，難以收獲理想的效果。新媒體背景下，黨建工作者可依托網(wǎng)絡(luò)快速收集、整理自己需要的信息，并借助網(wǎng)站、微博、微信等新媒體平臺將其傳輸給學生。網(wǎng)絡(luò)的時效性與信息量是傳統(tǒng)黨建工作不可比擬的，其可打破時空對黨建工作的限制，使黨建工作更便捷有效，切實提升黨建工作的效率。

三、新媒體在高職院校黨建工作中的重要性

1.激發(fā)高職院校黨建工作生機活力

傳統(tǒng)黨建工作通常通過組織黨員參加專題培訓、開展交流會等方式來開展?！皩W習強國”“黨建先鋒網(wǎng)”等新媒體平臺的發(fā)展拓展了黨建工作開展渠道，打破了傳統(tǒng)黨建工作的時空限制，創(chuàng)新了黨建工作模式，拓寬了黨建工作開展范圍與覆蓋面，為高職院校開展黨建工作提供了開放、積極的新環(huán)境。在此背景下，一方面，學生可依托新媒體技術(shù)自主選擇自己需要的知識，隨時隨地開展學習活動，主動了解最新信息，不再是被動接受信息的主體，擁有較強的自主性。另一方面，黨建工作者可依托新媒體技術(shù)創(chuàng)新工作內(nèi)容與工作開展方式，形成新媒體+的思維，構(gòu)建符合學生需求、適應時代發(fā)展特征的黨建工作模式，推動學生積極參與到黨建工作中，多維度激發(fā)黨建工作的生機活力。

2.提升黨建工作質(zhì)量

依托新媒體技術(shù)開展黨建工作，可推動黨建工作者主動利用大數(shù)據(jù)技術(shù)收集、分析黨建工作數(shù)據(jù)，以此明晰黨建工作中存在的不足之處，并落實線上黨建工作、做好實時監(jiān)督，對學生進行精細化、動態(tài)化管理，強化黨建工作的精準性。除此之外，高職院?？山Y(jié)合學生實際需求量身定制新媒體產(chǎn)品，強化黨建工作的針對性，將學習、宣傳、教育、管理等工作與新媒體技術(shù)相融合，充分發(fā)揮新媒體在黨建工作中的價值，切實提高黨建工作效率。

3.強化黨建工作時效性

新媒體的高速發(fā)展可使學生第一時間了解黨的最新理論與政策。例如，高職院?？山M織學生通過“央視新聞APP”觀看黨的二十大開幕大會，直觀感受新時代中國發(fā)展脈搏，及時了解黨的最新方針、路線。高職院校還可借助新媒體平臺以視頻形式宣傳與黨有關(guān)的知識，學生不僅可轉(zhuǎn)發(fā)分享，還可進行實時評論，實現(xiàn)了信息的即時共享，能有效強化黨建工作的時效性，完善黨建工作體系。

四、新媒體背景下高職院校黨建工作開展原則

1.系統(tǒng)性與適應性相結(jié)合

新媒體背景下創(chuàng)新黨建工作應同時實現(xiàn)形式與內(nèi)容上的創(chuàng)新，需要高職院校打造系統(tǒng)性的工作流程與制度，推動黨建工作向科學化、制度化、流程化的方向發(fā)展。在此基礎(chǔ)上，還應做到與時俱進，在順應新媒體發(fā)展潮流的同時使新媒體技術(shù)與黨建工作深度融合，充分發(fā)揮新媒體的優(yōu)勢價值，并主動吸取其他高校先進理論成果與實踐經(jīng)驗，為高職院校黨建工作發(fā)展注入新動能。

2.理論與實踐相結(jié)合

高職院校黨建工作涉及理論研究與實踐探索兩個層面，將兩者結(jié)合，對推動黨建工作發(fā)展具有重要意義。在理論研究不斷更新與發(fā)展下，讓黨建工作者對其進行詳細了解，可為黨建工作中有效應用新媒體夯實基礎(chǔ)，確保高職院校黨建工作始終沿著正確的軌道前行。除此之外，依托新媒體創(chuàng)新黨建工作應做到理論研究與實踐探索緊密結(jié)合，用理論指導實踐，用實踐豐富理論，以此保證黨建工作始終立足實際，為其可持續(xù)發(fā)展夯實基礎(chǔ)。

3.繼承與創(chuàng)新相結(jié)合

傳統(tǒng)黨建工作在發(fā)展中已取得大量成果與經(jīng)驗教訓，為新媒體時代創(chuàng)新黨建工作提供了堅實保障。高職院校應汲取傳統(tǒng)黨建工作中的經(jīng)驗，并將新媒體技術(shù)優(yōu)勢與其相結(jié)合，將優(yōu)秀理論繼承與實踐創(chuàng)新相結(jié)合。并且，高職院?；鶎狱h組織應緊跟黨中央步伐，用新成果代替舊理論，多維度創(chuàng)新黨建工作模式、內(nèi)容與方法，在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。

五、新媒體背景下高職院校黨建工作中存在的問題

1.新媒體平臺與黨建工作融合不深

當前，新媒體平臺在黨建工作中的作用主要體現(xiàn)在開展政治學習、思想宣傳引導等方面，內(nèi)容呈現(xiàn)形式基本為文件、報告等，其并未在基層黨組織建設(shè)，學生黨員教育管理、教育實踐等方面發(fā)揮作用，導致新媒體在黨建工作中的應用僅停留于表面，無法真正實現(xiàn)兩者的同頻共振，直接影響了黨建工作的實效性。

2.理論與實際工作脫節(jié)

當前，高職院校黨建工作者應用新媒體技術(shù)的手段較為單一，甚至仍采用依托新媒體平臺傳達上級指令的方式開展黨建工作，不知道如何發(fā)揮新媒體技術(shù)的作用。出現(xiàn)此問題的主要原因在于，部分黨建工作者對新媒體的認識僅停留在表面，并未深刻認識新媒體在黨建工作中的價值，無法有效依托新媒體創(chuàng)新黨建工作模式，導致相關(guān)工作僅停留在理論層面，與實踐聯(lián)系不緊密，最終出現(xiàn)理論無法為實踐提供科學性指導、實踐難以為理論創(chuàng)新發(fā)展提供重要參考的情況。

3.黨建內(nèi)容與形式單一

新媒體背景下，部分高職院校黨建工作仍存在內(nèi)容過于傳統(tǒng)、開展形式單一等問題。首先，黨建網(wǎng)站頁面簡單，僅包含文本內(nèi)容，甚至直接將中央文件鏈接、黨建活動通知置于網(wǎng)頁中，缺乏生動性與趣味性，并且信息更新慢，無法為學生帶來優(yōu)質(zhì)體驗。其次，部分高職院校依托新媒體開展黨建工作僅為更快完成上級布置的任務，缺乏創(chuàng)新精神，忽視結(jié)合新媒體平臺特點開展宣傳工作，內(nèi)容多以純理論為主。這樣，不僅難以吸引學生的注意力，還容易導致黨建工作落后于時代發(fā)展，最終使黨建工作逐漸失去吸引力與影響力。

4.新媒體黨建平臺缺乏互動性

當前，部分學生對新媒體黨建平臺關(guān)注度較低，甚至不知道這些平臺的存在。出現(xiàn)此問題的主要原因如下。其一，部分高職院校忽視對新媒體黨建平臺進行宣傳，且未依托其與學生互動，難以獲得學生的關(guān)注。其二，部分黨建工作者忽視結(jié)合學生意見與建議優(yōu)化新媒體黨建平臺，甚至并未及時幫助學生解決思想困惑，導致黨建工作僅停留于表面。

六、新媒體背景下高職院校黨建工作創(chuàng)新路徑

1.立足實踐推動黨建工作創(chuàng)新

首先，高職院校應主動適應信息化時代，形成網(wǎng)絡(luò)思維，科學分析新媒體平臺信息傳播特點與規(guī)律，以技術(shù)為支撐、內(nèi)容建設(shè)為根本推動新媒體融入黨建工作中。并且，高職院校應做好頂層設(shè)計，強化本校信息技術(shù)建設(shè)，通過創(chuàng)新建設(shè)理念、內(nèi)容與形式打破新媒體和黨建工作之間的壁壘，全面整合各類新媒體平臺，依托其拓展黨員教育、管理與服務渠道，全面激發(fā)黨建工作的內(nèi)驅(qū)力。在此過程中，高職院校應立足自身實際，打造多維聯(lián)動的信息化工作平臺，靈活應用各類新媒體平臺，充分發(fā)揮新媒體在黨建工作中的價值。其次，黨建工作者應深入研究學生活動的網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域，并依托其與學生建立聯(lián)系，通過平臺互動的方式向?qū)W生傳遞各類與黨建有關(guān)的內(nèi)容，在拓寬學生交流渠道的基礎(chǔ)上及時掌握學生思想變化情況與行為動態(tài)，第一時間幫助其解決遇到的問題。再次，高職院校基層黨組織應主動依托手機移動客戶端、新媒體平臺等構(gòu)建“掌上黨員論壇APP”“黨組織生活服務微信公眾平臺”“高職院?；鶎狱h組織官方微博”等，豐富黨建工作載體，打造充滿正能量、覆蓋全體成員的線上黨建工作平臺，為學生提供生動形象的學習內(nèi)容，并為其隨時隨地開展學習活動夯實基礎(chǔ)，強化黨建工作的實效性。最后，高職院校要靈活運用“智慧黨建”“網(wǎng)絡(luò)教學平臺”“學習強國”等，依托其開展入黨推優(yōu)、入黨積極分子管理、學生黨員管理等工作，并施行平臺實名準入制度，將各項活動與管理工作職責具體落實到每個人身上，打造人人有責任、人人負責任的工作新格局。

2.創(chuàng)新黨建工作理念

新媒體時代，高職院校開展黨建工作應將創(chuàng)新理念作為出發(fā)點，為其有序開展提供引擎動能。首先，形成大黨建育人理念。高職院校應拓寬黨建工作維度，完善黨建工作組織結(jié)構(gòu)，打造自上而下、各部門協(xié)調(diào)配合的新媒體黨建工作模式。并且，高職院校應根據(jù)黨的規(guī)章制度深入推進基層黨組織建設(shè)工作，選拔先進黨員，在此基礎(chǔ)上依托新媒體內(nèi)容豐富、形式活潑等特點，結(jié)合學生的實際情況開展工作，打造黨建工作新生態(tài)。其次，強化黨建工作隊伍建設(shè)。高職院校應面向黨建工作者開展新媒體技術(shù)培訓工作，幫助其適應新媒體背景下新工作內(nèi)容與開展方式，深化新媒體技術(shù)在黨建工作中的應用。除此之外，高職院校可引進一批綜合素養(yǎng)較高的新媒體管理人員，由其協(xié)助黨建工作者開展相關(guān)工作，確保新媒體與黨建工作深度融合。

3.打造全新工作內(nèi)容與形式

首先，強化黨建網(wǎng)站建設(shè)。高職院校應豐富網(wǎng)站欄目，秉承先進性與鮮活性相結(jié)合的原則創(chuàng)新網(wǎng)站內(nèi)容，及時發(fā)布黨建工作動態(tài)，并注重以視頻、音頻等形式將其呈現(xiàn)出來，以保證網(wǎng)站內(nèi)容時效性與趣味性，強化其對學生的吸引力，充分發(fā)揮網(wǎng)站傳遞信息、教育黨員、推進黨建工作的價值。并且，高職院校應開辟網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，不定期開展線上活動，如黨的基本知識競答大賽、以“講好中國故事，更應該側(cè)重講偉人/平凡人的故事”為主題的辯論賽，豐富黨建工作內(nèi)容和開展形式。其次，全面改革創(chuàng)新新媒體平臺黨建內(nèi)容。高職院校應詳細分析各類新媒體平臺特點與優(yōu)勢，優(yōu)化新媒體平臺黨建內(nèi)容。如微信公眾號內(nèi)容通常短小精悍、圖文結(jié)合，所以，高職院校在依托其開展黨建工作時，可將黨的最新理論與社會焦點內(nèi)容以宣傳海報的形式呈現(xiàn)出來，定期推送到學生的手機上，引導學生進行自主學習。再次，轉(zhuǎn)變黨建工作開展方式，通過“主動出擊”幫助學生解決實際問題。在傳統(tǒng)的黨建工作中，學生長期處于被動地位，直接影響了黨建工作的有效性。新媒體背景下，高職院校應借助其互動性的優(yōu)勢轉(zhuǎn)變工作模式，調(diào)動學生的主觀能動性。其一，樹立民主育人觀念，結(jié)合學生實際情況挖掘其主動接受黨員教育的內(nèi)驅(qū)力，推動其主動參與到黨建工作中，為學生發(fā)展夯實基礎(chǔ)。如開展以“我為你自豪”“黨員說”等為主題的短視頻拍攝大賽，以學生樂于接受的方式開展黨建工作，使學生由傳播客體轉(zhuǎn)變?yōu)閭鞑ブ黧w。其二，引導學生開展自我教育、管理與服務。高職院?？膳囵B(yǎng)一批專兼職學生黨建工作人員，并著重培養(yǎng)模范學生黨員，創(chuàng)新黨員組織設(shè)置，以點帶面推動學生開展自我教育。

4.強化互動交流

首先，高職院校應打造新媒體黨建平臺互動模式，由黨建工作人員輪流擔任微信公眾號、官方微博等新媒體黨建平臺的運營者，不定期分享本校優(yōu)秀黨員的典型事跡，并在評論區(qū)與學生進行互動交流，在發(fā)揮榜樣人物示范作用的基礎(chǔ)上擴大平臺知名度，吸引更多學生的關(guān)注。高職院校還應暢通學生反饋渠道，允許學生依托電子郵箱、黨建網(wǎng)站意見反饋功能等提出自己對新媒體黨建平臺的意見與建議，并采納具有代表性、可行性較強的意見，確保新媒體黨建平臺更符合新時代學生的個性特點與期待，提高新媒體黨建平臺的黏性。除此之外，黨建工作人員應收集學生線上互動中反映的思想問題，結(jié)合其組織開展線下座談會，實現(xiàn)線上線下一體化管理，保證黨建工作的實效性。其次，高職院校應依托微博、微信等組織黨員與群眾進行線上交流互動，使黨員隨時隨地傾聽廣大師生的心聲，強化黨建工作體驗感，幫助新黨員、入黨積極分子等感受榜樣的力量，并推動老黨員始終牢記入黨初心，保證黨員隊伍的純潔性。

七、結(jié)語

總之，黨建工作在強化學生政治素養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)中發(fā)揮著重要作用，是培養(yǎng)德技兼修人才的重要陣地，高職院校應將如何提升其實效性作為重要研究課題?；谛旅襟w創(chuàng)新高職院校黨建工作，可創(chuàng)新黨建服務載體，擴大黨建服務覆蓋面，并以新時代學生樂于接受的方式開展相關(guān)工作，充分發(fā)揮新媒體的價值。高職院校應明晰新媒體背景下開展黨建工作的原則及其存在的問題，以此為基礎(chǔ)，從立足實踐推動黨建工作創(chuàng)新、創(chuàng)新黨建工作理念、打造全新工作內(nèi)容與形式、強化互動交流等路徑全面創(chuàng)新黨建工作，為新媒體時代的黨建工作開辟新道路。

參考文獻：

[1]李向東.新時代高校黨建高質(zhì)量發(fā)展的實踐探索[J].學校黨建與思想教育，2022（15）.

[2]白春樂，袁武振.互聯(lián)網(wǎng)時代高校智慧黨建面臨的困境及其出路[J].學校黨建與思想教育，2022（04）.

[3]黃艷，成黎明.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下構(gòu)建高校黨建新形態(tài)論析[J].思想理論教育導刊，2021（05）.

[4]王國鵬.新媒體時代高校黨建工作創(chuàng)新思考[J].人民論壇，2021（01）.

[5]孫小燕，余瓊.“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高校網(wǎng)絡(luò)黨建研究[J].學校黨建與思想教育，2020（20）.

Exploration of the Innovation of Party Construction in Higher Vocational Colleges Based on New Media

Pan Jian

（Wuxi Vocational Institute of Arts & Technology， Jiangsu Province， Wuxi 214200， China）

Abstract： Under the background of new media， the party building work in higher vocational colleges has the characteristics of interaction between subject and object， rich content， convenient methods， etc. At present， there are some problems in the party building work in higher vocational colleges， such as the lack of integration between the new media platform and the party building work， the disconnection between theory and actual work， the single content and form of party building， and the lack of interaction between the new media party building platform. Higher vocational colleges should promote the innovation of party building based on practice and give full play to the value of new media； innovate the concept of Party building and realize scientific direction guidance； create new work content and form， and improve the effectiveness of party building； strengthen interactive communication and enhance the interactivity of the new media party building platform.

Key words： highervocationalcolleges；Partybuilding；new media； innovate