“三有閱讀”賦能鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中語文教學(xué)

江蘇省鹽城市初中語文賈厚明名師工作室由江蘇省首批教學(xué)名師、正高級教師賈厚明主持，現(xiàn)有成員12人，分別為市縣級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手和優(yōu)秀青年教師。

工作室以“鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中語文‘三有閱讀的教學(xué)實(shí)踐探索”為建設(shè)主題?！叭虚喿x”指基于言語活動的“有效”課內(nèi)閱讀教學(xué)、基于隨文學(xué)習(xí)的“有度”融通閱讀學(xué)習(xí)以及基于讀書筆記的“有為”課外閱讀指導(dǎo)。工作室現(xiàn)有三項(xiàng)立項(xiàng)課題，分別為江蘇省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題“統(tǒng)編初中語文教材‘補(bǔ)白板塊的隨文學(xué)習(xí)研究”和鹽城市“十三五”教育規(guī)劃課題“依托讀書筆記促進(jìn)初中生讀寫融通的實(shí)踐研究”與“‘雙減背景下鄉(xiāng)村初中‘學(xué)思融通課堂教學(xué)案例研究”。相關(guān)研究成果發(fā)表于《中國教育報(bào)》《中學(xué)語文教學(xué)參考》等報(bào)刊上。工作室將進(jìn)一步加大建設(shè)項(xiàng)目研究力度，力求形成較為完善的教學(xué)理論和操作系統(tǒng)。

扎根鄉(xiāng)村育桃李，草根開花終有期。鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中是一片肥沃的教育土壤和成長的希望綠洲。讓我們做一個有主張、有情懷、有方法的語文教師，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中語文教學(xué)賦能擴(kuò)容，讓閱讀為學(xué)生的終生成長奠基，引領(lǐng)學(xué)生朝著有效、有度、有為的“三有閱讀”的詩和遠(yuǎn)方邁進(jìn)！

——領(lǐng)銜人寄語