安媚 劉磊

摘 要：高校寢室是展示大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活風(fēng)貌最真實(shí)的場(chǎng)所，是培養(yǎng)在校學(xué)生道德修養(yǎng)、興趣愛(ài)好的重要空間。將寢室作為開(kāi)展思想政治教育工作的重要補(bǔ)充陣地，進(jìn)一步挖掘思想教育的潛質(zhì)，把思想政治的引領(lǐng)教導(dǎo)作用深度滲透于學(xué)生的最日常生活中，從而有利于實(shí)現(xiàn)對(duì)大學(xué)生教育的全覆蓋，逐步完善高校教育管理水平。深入研究當(dāng)前航海類高校寢室中的思想政治教育開(kāi)展概況和工作路徑。

關(guān)鍵詞：航海類高校 寢室 大學(xué)生 思想政治教育

中圖分類號(hào)：F061.3；G631

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1004-4914（2023）03-204-02

一、引言

高校是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的主要陣地，在育人過(guò)程中，加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的重要性不言而喻。在新形勢(shì)下，突出思想政治價(jià)值的引領(lǐng)作用，將思政工作與育人體系充分深度融合，有利于推動(dòng)高校思政工作走向新的發(fā)展高度。其中，高校寢室作為學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活和人際交往的重要場(chǎng)所，是思想政治教育工作發(fā)揮作用的重要載體。深入學(xué)生寢室，進(jìn)一步開(kāi)展思想政治教育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常管理教育是促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要舉措。

二、航海類高校寢室中的思想政治教育開(kāi)展概況

目前航海類高校寢室中思想政治教育存在的問(wèn)題：高校學(xué)生普遍重視課業(yè)學(xué)習(xí)，在校生活基本可用教室、寢室、食堂這樣的三點(diǎn)一線式所概括。其中，寢室作為學(xué)生在校的主要休息場(chǎng)所，占據(jù)了他們?nèi)粘Ｐ蓍e的大部分時(shí)間，是學(xué)生在校的重要活動(dòng)場(chǎng)所之一。但從整體情況來(lái)看，高校思想政治工作對(duì)寢室這一場(chǎng)所能夠發(fā)揮影響的重視度以及作用力略顯局促[1]。

第一，對(duì)寢室的定位固化。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，寢室通常被只片面認(rèn)定為是個(gè)人或群體的居住房間，是自我的休閑放松區(qū)域。于老師而言，傳統(tǒng)師生之間的教育引導(dǎo)作用還未深觸到宿舍等生活領(lǐng)域中，教師對(duì)學(xué)生的督促及教導(dǎo)主要停留在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面，而對(duì)學(xué)生日常生活的關(guān)注度上仍有所欠缺。從學(xué)校角度來(lái)看，校方在此區(qū)域的重點(diǎn)工作方向是保護(hù)學(xué)生人生安全、培育學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣以及督促學(xué)生健康作息等，學(xué)校致力于為學(xué)生創(chuàng)設(shè)舒適安全的生活環(huán)境，但也忽視了此環(huán)境對(duì)學(xué)生潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育作用。

第二，寢室文化多元化。在結(jié)束了繁忙的高中課業(yè)后，大多數(shù)學(xué)生遠(yuǎn)離故土，進(jìn)入了全新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，而在陌生的校園里，為了能夠盡早融入新的集體，學(xué)生自然而然地渴求尋找認(rèn)同感，從而獲得歸屬感去抵消身處新環(huán)境中的不適。加之，在寢室中，沒(méi)有了家長(zhǎng)的過(guò)多干預(yù)以及學(xué)校對(duì)學(xué)生管理的適度放松等原因，各類思想文化得以迅速交織共融。值得注意的是，高校學(xué)生正處于自我個(gè)性意識(shí)形成與發(fā)展的關(guān)鍵期和凸顯期，學(xué)生們傾向于在張揚(yáng)個(gè)性中或展示較為前衛(wèi)的想法，如果沒(méi)有及時(shí)得到正確的引導(dǎo)，同學(xué)們?cè)诔ο嗵幹?，?shì)必會(huì)對(duì)自身及身邊同學(xué)造成一定的影響。因而，關(guān)注寢室文化，使其在正確的價(jià)值觀的引領(lǐng)下萌芽發(fā)展，從而有利于進(jìn)一步塑造學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，使其全面發(fā)展，早日成長(zhǎng)為新時(shí)代符合“四有”新人要求的時(shí)代青年。

第三，寢室管理人員的思想政治教育職責(zé)缺位。受傳統(tǒng)思想對(duì)寢室的定義與需求的影響，當(dāng)前高校的寢室管理服務(wù)通常納入后勤部門，而不同崗位的考核標(biāo)準(zhǔn)與要求存在一定的差異。不可否認(rèn)的是，后勤部門側(cè)重對(duì)標(biāo)服務(wù)質(zhì)量，致力于滿足學(xué)生日常需求，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供良好的基礎(chǔ)保障。在這一定位的驅(qū)使下，寢室管理人員整體的服務(wù)意識(shí)雖相較之前有所提升[2]，但是他們的教育職責(zé)并沒(méi)有得到深化，缺乏對(duì)學(xué)生日常思想政治教育的關(guān)懷，因而在“三全育人”中存在明顯的缺位現(xiàn)象。

綜上所述，當(dāng)前航海類高校整體上對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)要求、成材標(biāo)準(zhǔn)水平提高，并取得了一定的成效，但高校在寢室中所開(kāi)展的思想政治教育工作的力度仍有所欠缺，未曾將寢室所能發(fā)揮的獨(dú)特作用展現(xiàn)得淋漓盡致?？傮w而言，思想政治教育這項(xiàng)工作的展開(kāi)需要綜合多方努力，通過(guò)文化熏陶，在政治性的引領(lǐng)下，共同塑造時(shí)代新人。

三、航海類高校寢室中開(kāi)展思想政治教育的工作路徑

（一）轉(zhuǎn)變高校寢室功能定位

轉(zhuǎn)變對(duì)高校寢室的基礎(chǔ)功能定位是航海類高校開(kāi)展思想政治教育工作的首要開(kāi)端。當(dāng)前，隨著我國(guó)物質(zhì)文化水平的進(jìn)一步提升，越來(lái)越多的高校重視寢室環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了更加宜人的生活居住條件。比如上床下桌的基礎(chǔ)設(shè)施越來(lái)越普遍，在有限的群體居住空間內(nèi)，合理劃分休息學(xué)習(xí)區(qū)域，一定程度上方便了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)空間的要求。然而，當(dāng)前的高校寢室功能，絕不僅僅局限于是對(duì)“休息、住宿”的定義，同時(shí)這里也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育、人格教育、道德教育、心理教育等全方位思想政治教育等的一線陣地[3]。轉(zhuǎn)變對(duì)寢室的休閑定位，充分重視高校寢室的學(xué)習(xí)功能與教育功能，看到這一方小天地所帶來(lái)潛移默化的影響力是有效開(kāi)展思想政治教育活動(dòng)的大勢(shì)所趨。

（二）促進(jìn)寢室文化多元化發(fā)展

引領(lǐng)高校寢室的文化氛圍是航海類高校開(kāi)展思想政治教育工作的具體手段。寢室文化氛圍的形成基于各成員長(zhǎng)期共同的努力，一旦形成，對(duì)寢室成員具有能動(dòng)的反作用。長(zhǎng)期處于利己、狹隘的生活氛圍，極大程度上不利于自身以及他人的成長(zhǎng)；反之，則會(huì)促進(jìn)寢室同學(xué)學(xué)習(xí)和生活的共同進(jìn)步。同時(shí)，寢室成員的良好健康風(fēng)貌也會(huì)進(jìn)一步提升文化氛圍，二者相得益彰，共同促進(jìn)。因而，重視文化熏陶，輸送思想政治教育中的正確價(jià)值觀、集體主義等有利于引導(dǎo)學(xué)生寢室內(nèi)部形成積極的氛圍，從而進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成。具體來(lái)看，寢室文化節(jié)、寢室趣味活動(dòng)、優(yōu)秀文明寢室評(píng)比等活動(dòng)都可以作為開(kāi)展思想政治教育工作的契機(jī)，在寢室文化中融入思想政治教育元素，以先進(jìn)的思想引領(lǐng)活動(dòng)，在增強(qiáng)活動(dòng)趣味性的同時(shí)保證了其先進(jìn)性，有利于提高思想水平和政治意識(shí)，使得各項(xiàng)活動(dòng)成為兼顧思想性與趣味性的統(tǒng)一體，一定程度上有利于思想政治教育工作的順利開(kāi)展。文化管理與制度管理并存共融，相互促進(jìn)，從制度到文化建設(shè)是從硬性向柔性的飛躍，特別是在半軍事管理院校中，對(duì)于學(xué)生寢室文化的管理，是對(duì)半軍事管理文化的豐富，讓教育陣地更加廣闊。將半軍事管理與學(xué)生最日常相融合，能夠充分挖掘教育效能，為培養(yǎng)高級(jí)遠(yuǎn)洋人才提供有力支撐。

（三）嚴(yán)把寢室管理人員引進(jìn)關(guān)卡

嚴(yán)把寢室管理人員引進(jìn)關(guān)卡是航海類高校開(kāi)展學(xué)生寢室思想政治教育工作的重要保障。寢室管理人員直接與學(xué)生接觸，是陪伴、督促學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要參與方。管理人員的精神面貌以及素養(yǎng)會(huì)對(duì)學(xué)生的日常教育產(chǎn)生直接而深遠(yuǎn)的影響。因而，重視對(duì)管理人員的引進(jìn)，在強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)的同時(shí)，要明確其對(duì)學(xué)生的教育職責(zé)，提升他們對(duì)學(xué)生思想政治教育重要性的認(rèn)識(shí)水平和責(zé)任感。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，招聘寢室管理人員時(shí)，要嚴(yán)格遵守崗位要求，同時(shí)突出對(duì)其的文化程度、交往能力的考察。而在新的寢室管理人員到崗后，要加強(qiáng)對(duì)他們的培訓(xùn)，提升管理人員的服務(wù)質(zhì)量與思想道德水平，努力建設(shè)一支責(zé)任心強(qiáng)、切實(shí)為學(xué)生著想的隊(duì)伍[4]。把好寢室管理人員引進(jìn)的這道關(guān)卡，也就是抓好了學(xué)生的生活老師，有利于促進(jìn)學(xué)生整體健康風(fēng)貌的養(yǎng)成。

（四）堅(jiān)持指導(dǎo)員進(jìn)寢室制度

堅(jiān)持指導(dǎo)員進(jìn)寢室制度是航海類高校開(kāi)展思想政治教育工作的制度策略。指導(dǎo)員是學(xué)生在校期間聯(lián)系最緊密的人，是老師亦是朋友，所以指導(dǎo)員與學(xué)生的交流不應(yīng)局限于辦公室、教學(xué)樓。一名合格的指導(dǎo)員，應(yīng)努力做到多方面了解學(xué)生，通過(guò)定期的寢室走訪制度，把握學(xué)生近期的學(xué)習(xí)、生活等方面狀態(tài)，及時(shí)對(duì)學(xué)生的訴求給予反饋[5]。在進(jìn)寢室的過(guò)程中，要做好自身定位，善于拉近與學(xué)生的距離，既要用認(rèn)真踏實(shí)的工作態(tài)度與學(xué)生溝通交流，展示自己的專業(yè)素養(yǎng)和人格魅力，樹(shù)立指導(dǎo)員的威信；同時(shí)也要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，不給學(xué)生造成壓力，以輕松的談心了解學(xué)生，幫助學(xué)生成長(zhǎng)，引導(dǎo)其形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。因而從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，在新時(shí)代教育背景下，高校指導(dǎo)員應(yīng)深入學(xué)生寢室，把在寢室中開(kāi)展思想政治教育工作作為一項(xiàng)重要課題，深度研究，積極實(shí)踐，及時(shí)總結(jié)，全面提升對(duì)學(xué)生思想政治教育工作的長(zhǎng)效性引領(lǐng)。

（五）提升學(xué)生自我管理能力

提升學(xué)生自我管理能力是航海類高校開(kāi)展思想政治教育工作的有力途徑。高校學(xué)生區(qū)別于其他年齡階段的學(xué)生，本身更具有自我管理和自我教育的能力。在開(kāi)展思想政治教育工作的過(guò)程中，應(yīng)充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生干部的服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。首先學(xué)生會(huì)組織核心成員、黨員干部等應(yīng)以身作則，在寢室中發(fā)揮模范帶頭作用，做好寢室管理和思想政治的排頭兵[6]；其次，他們可以緊密結(jié)合起來(lái)，通過(guò)排班、適當(dāng)依據(jù)就近寢室區(qū)域而進(jìn)行責(zé)任劃分等方式，細(xì)化自身責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的關(guān)懷，日常了解學(xué)生的實(shí)際需求，并將發(fā)現(xiàn)的苗頭性問(wèn)題或疑難雜癥及時(shí)反映給指導(dǎo)員，以便于指導(dǎo)員在深入寢室的談心談話過(guò)程中做到有的放矢，提升其工作能力，完善思想政治教育水平。

四、航海類高校寢室中開(kāi)展思想政治教育的意義

（一）有利于豐富延伸校園文化

黨的十八大以來(lái)，我們高度重視文化這一軟實(shí)力，于國(guó)家而言，文化是民族的血脈，是人民的精神家園；而對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，校園文化是學(xué)校發(fā)展的必要保證，是師生成長(zhǎng)的重要環(huán)境。高校寢室作為校園的重要一角，于其中進(jìn)行思想政治教育工作，推動(dòng)寢室文化的深度展開(kāi)，有利于為原本豐富多彩的校園文化添上濃墨重彩的一筆，同時(shí)這也是進(jìn)一步延伸校園文化影響力的創(chuàng)新舉措。受學(xué)業(yè)專業(yè)性影響，航海類高校學(xué)風(fēng)普遍嚴(yán)謹(jǐn)，專注理工科教育與人才培養(yǎng)，而在思想政治教育的引領(lǐng)中稍遜一籌。加強(qiáng)寢室中的思想政治教育，將校園文化的影響力落腳于學(xué)生的日常生活，以文化滋養(yǎng)學(xué)生的政治意識(shí)，通過(guò)學(xué)生整體素養(yǎng)的提升來(lái)反作用于校園文化的發(fā)展，從而達(dá)到長(zhǎng)效互動(dòng)的良性效果。

（二）有利于落實(shí)高校育人工作

進(jìn)入新時(shí)代以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記多次在重要場(chǎng)合指出“高校要把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人”，立德樹(shù)人是高校的根本，也是高校的歷史使命與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。在貫徹落實(shí)高校育人、樹(shù)人的過(guò)程中，離不開(kāi)思想政治教育的導(dǎo)向性，而寢室中的思想政治工作則是其中的重要一環(huán)。當(dāng)前要做好高校學(xué)生的思想政治工作，使其不僅單單停留在課本中，而是將一句句口號(hào)真正成為影響學(xué)生生活實(shí)踐的座右銘，就不能再以傳統(tǒng)的教育模式為工作重點(diǎn)，必須依據(jù)當(dāng)前學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，結(jié)合思政工作發(fā)展要求探索適應(yīng)時(shí)代的工作方向。在這其中不可回避的是，高校寢室作為學(xué)生思想、學(xué)習(xí)的最真實(shí)展露地，擁有其得天獨(dú)厚的教育意義。重視并在高校寢室中開(kāi)展思想政治教育工作，是提升思政工作親和力和針對(duì)性的具體體現(xiàn)，也是進(jìn)一步落實(shí)高校育人工作的生動(dòng)展現(xiàn)。

總之，加強(qiáng)高校寢室中思想政治教育工作的力度，是結(jié)合當(dāng)前時(shí)代對(duì)高素質(zhì)人才需求所作出的順勢(shì)行為。寢室在思想政治教育工作中所發(fā)揮的深遠(yuǎn)影響不可小覷。航海類高校重視開(kāi)展寢室中的思想政治教育是響應(yīng)當(dāng)前講好新時(shí)代大思政課的重要補(bǔ)充，是落實(shí)高校立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要渠道。高校育人工作需要進(jìn)一步落到實(shí)處，綜合辦學(xué)治校的各領(lǐng)域作用，充分發(fā)揮其培養(yǎng)輸送高素質(zhì)人才的基地作用，致力將立德樹(shù)人走深走實(shí)。

[基金項(xiàng)目：大數(shù)據(jù)時(shí)代大連海事大學(xué)師德評(píng)價(jià)創(chuàng)新路徑研究，項(xiàng)目號(hào)：JF2021Z02。]

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（作者單位：1.大連海事大學(xué)馬克思主義學(xué)院 遼寧大連 116026；2.大連海事大學(xué)關(guān)工委 遼寧大連 116026）

[作者簡(jiǎn)介：安媚（1996—）女，漢族，山西呂梁人，大連海事大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士生，研究方向：馬克思主義中國(guó)化研究；劉磊（1989—）男，漢族，遼寧盤錦人，大連海事大學(xué)講師，研究方向：科技與社會(huì)。]

（責(zé)編：建峰）