倪娉婷

摘? 要：文章試圖厘清和把握“學(xué)黨史”與大學(xué)生黨員黨性培育的四重內(nèi)在邏輯關(guān)系，量化研究與了解當(dāng)前大學(xué)生黨員的黨史學(xué)習(xí)教育狀況，通過構(gòu)筑“多位一體”黨史教育格局、打造多維融媒體傳播矩陣和創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)實踐教育平臺的路徑，提升大學(xué)生黨員黨性培育的實效性，推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育走深走實。

關(guān)鍵詞：黨史學(xué)習(xí)教育；大學(xué)生黨員；黨性培育

中圖分類號：G416? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2023）15-0069-04

2021年2月20日，習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上指出：“在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點、統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局、為動員全黨全國滿懷信心投身全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而作出的重大決策?！被诹?xí)近平總書記對黨史學(xué)習(xí)教育的重要指示和論述，高校作為貫徹落實立德樹人重要使命的教育主陣地，立足學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，充分發(fā)揮黨史在高校大學(xué)生黨員黨性培育中的思政育人功能，具有重要的現(xiàn)實意義和實踐價值。

一、黨史學(xué)習(xí)教育與大學(xué)生黨員黨性培育的四重內(nèi)在邏輯

習(xí)近平總書記指出：“黨的歷史是最生動、最有說服力的教科書。我們黨歷來重視黨史學(xué)習(xí)教育，注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅定信念、凝聚力量，用黨的實踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗啟迪智慧、砥礪品格?！秉h史學(xué)習(xí)教育是大學(xué)生黨員接受思想政治教育的重要內(nèi)容，黨史學(xué)習(xí)教育的過程就是大學(xué)生黨員堅定和提升黨性的教育過程，黨史學(xué)習(xí)教育“明理、增信、崇德、力行”的要求與大學(xué)生黨員的黨性培育目標(biāo)相契合，兩者具有理論、政治、價值和實踐的四重內(nèi)在邏輯。

（一）理論邏輯：學(xué)史明理，強化思想武裝

“我們黨的歷史，就是一部不斷推進(jìn)馬克思主義中國化的歷史，就是一部不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、進(jìn)行理論創(chuàng)造的歷史?！瘪R克思主義是科學(xué)的理論、人民的理論、實踐的理論、不斷發(fā)展的開放的理論，黨的百年奮斗史是一部堅持理論指導(dǎo)、彰顯馬克思主義真理力量的歷史，是一部堅持理論斗爭、同各種錯誤的思想路線和社會思潮不懈斗爭的歷史，是一部堅持理論創(chuàng)新、不斷推進(jìn)馬克思主義中國化的歷史。大學(xué)生黨員經(jīng)過黨史學(xué)習(xí)教育，在回顧黨的百年輝煌歷程的同時，深刻感悟馬克思主義的思想偉力，深入學(xué)習(xí)貫徹馬克思主義中國化理論成果，特別是在理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新的統(tǒng)一和互動中發(fā)展的21世紀(jì)中國的馬克思主義，感受其強大的真理力量，用思想武裝頭腦，不斷汲取智慧與力量，增強理論自覺和理論自信，旗幟鮮明地反對歷史虛無主義。

（二）政治邏輯：學(xué)史增信，牢植信念根基

中國共產(chǎn)黨人在共產(chǎn)主義信仰的指引下，匯聚起了戰(zhàn)勝困難險阻的磅礴力量，從星星之火到燎原之勢，從貧弱到富強，從苦難到輝煌，向著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢奮勇前行。通過黨史學(xué)習(xí)教育，大學(xué)生黨員在黨的百年奮斗歷程中感悟信仰的力量，深刻理解馬克思主義為什么行、中國共產(chǎn)黨為什么能、中國特色社會主義為什么好，不斷增強對馬克思主義、共產(chǎn)主義的堅定信仰，增強對中國特色社會主義的堅定信念，增強對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的堅定信心，堅定道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。

（三）價值邏輯：學(xué)史崇德，賡續(xù)精神血脈

中國共產(chǎn)黨弘揚偉大建黨精神，在長期奮斗中構(gòu)建起中國共產(chǎn)黨人的精神譜系，錘煉出鮮明的政治品格。井岡山精神、長征精神、雷鋒精神、抗疫精神等中國共產(chǎn)黨人精神譜系的偉大精神，集中彰顯了中華民族和中國人民長期以來形成的偉大創(chuàng)造精神、偉大奮斗精神、偉大團(tuán)結(jié)精神、偉大夢想精神。通過黨史學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)大學(xué)生黨員在中國共產(chǎn)黨人精神譜系的偉大精神中找準(zhǔn)價值坐標(biāo)，從革命先烈、英雄人物、時代楷模身上感悟崇高品格，傳承紅色基因，涵養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)，自覺用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進(jìn)文化培根鑄魂、啟智潤心，淬煉黨性修養(yǎng)，始終保持共產(chǎn)黨人政治本色，做到心中有黨明大德、心中有民守公德、心中有戒嚴(yán)私德，賡續(xù)共產(chǎn)黨人的精神血脈。

（四）實踐邏輯：學(xué)史力行，踐行初心使命

學(xué)習(xí)黨的百年歷史，重在力行、貴在力行，黨史學(xué)習(xí)教育對主觀世界和客觀世界的改造，都需要通過“力行”來實現(xiàn)。“力行”是黨史學(xué)習(xí)教育的落腳點，也是“明理”“增信”“崇德”的最終指向。通過黨史學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)大學(xué)生黨員在錘煉黨性上力行、在為民服務(wù)上力行、在推動發(fā)展上力行，努力用腳步丈量祖國大地，用眼睛發(fā)現(xiàn)中國精神，用耳朵傾聽人民呼聲，用內(nèi)心感應(yīng)時代脈搏，在細(xì)照篤行中不斷修煉自我，在知行合一中主動擔(dān)當(dāng)作為，不斷找準(zhǔn)人生奮斗目標(biāo)，在學(xué)思踐悟中堅守為民初心，在奮發(fā)有為中勇?lián)鷷r代使命，自覺投身中國特色社會主義偉大事業(yè)，為實現(xiàn)偉大夢想頑強拼搏和不懈奮斗。

二、黨史學(xué)習(xí)教育中大學(xué)生黨員黨性培育情況調(diào)研

2022年5—7月，本研究通過問卷星面向廣東省廣州市多所本科院校在校大學(xué)生黨員發(fā)放調(diào)查問卷，本次調(diào)查圍繞在校大學(xué)生黨員“黨史學(xué)習(xí)教育的開展形式”“參與黨史學(xué)習(xí)教育的動機”“在黨史學(xué)習(xí)教育中的收獲”“黨史學(xué)習(xí)教育對自身黨性提升的作用”等模塊設(shè)置問題，共回收有效問卷616份。

（一）樣本基本信息

在回收的616份有效問卷中，從性別來看，女生513人，占83.28%，男生103人，占16.72%。從學(xué)歷層次來看，本科生420人，占68.18%，碩士研究生176人，占28.57%，博士研究生20人，占3.25%。從政治面貌來看，預(yù)備黨員231人，占37.5%，正式黨員385人，占62.5%。

（二）黨史學(xué)習(xí)教育的開展形式

習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的重要講話中提到，在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育要務(wù)求實，要注重方式方法創(chuàng)新，明確學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)任務(wù)，推進(jìn)內(nèi)容、形式、方法的創(chuàng)新，不斷增強針對性和實效性，要抓好專題學(xué)習(xí)、專題黨課、專題民主生活會、專題培訓(xùn)，精心組織宣講團(tuán)開展專題宣講，用好黨的紅色資源。

自黨史學(xué)習(xí)教育“動員令”發(fā)布以來，各院校各院系充分發(fā)揮自身獨特優(yōu)勢，積極投身黨史學(xué)習(xí)教育，助力黨史學(xué)習(xí)教育深入開展。調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生黨員參與黨史學(xué)習(xí)教育最普通的形式依次為“黨課學(xué)習(xí)”（96.59%），“專題報告或講座”（75.32%），“紅色基地、校史館等實踐參訪”（50.32%），“黨史學(xué)習(xí)心得交流分享”（73.05%），“黨史知識競賽活動”（49.84%），“演講、微電影、紅歌等競賽活動”（45.45%），“觀看紅色作品、影視劇”（59.25%），“網(wǎng)絡(luò)媒體推送”（53.73%），“個人自學(xué)”（52.27%），“其他”（7.63%）?？梢?，“黨課學(xué)習(xí)”仍是當(dāng)前大學(xué)生黨員參與黨史學(xué)習(xí)教育的最主要路徑，而“黨史知識競答活動”“演講、微電影、紅歌等競賽活動”和“其他”相對較少，占比不足一半。

（三）參與黨史學(xué)習(xí)教育的動機

黨史如明燈，照亮前行之路，黨史如號角，激發(fā)奮進(jìn)之力。當(dāng)代中國青年是與新時代同向同行且共同前進(jìn)的一代，青年大學(xué)生應(yīng)當(dāng)在黨史學(xué)習(xí)中激發(fā)信仰、獲得啟發(fā)、汲取力量，不斷堅定“四個自信”，不斷增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，樹立為祖國為人民永久奮斗、赤誠奉獻(xiàn)的堅定理想。

充分發(fā)揮黨史學(xué)習(xí)教育的黨性培育作用，必然要深入了解大學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)動機。對于“你參與黨史學(xué)習(xí)教育的動機（多選）”的問題，調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：超過9成的大學(xué)生黨員認(rèn)為參與學(xué)習(xí)的動機是“關(guān)心國家大事”“深化對黨史的理解”和“提升個人素養(yǎng)”，超1/3的大學(xué)生黨員認(rèn)為是出于“個人興趣”，28.41%的大學(xué)生黨員認(rèn)為學(xué)習(xí)動機是“完成硬性學(xué)習(xí)要求”，“其他”則占1.95%。

（四）黨史學(xué)習(xí)教育的收獲

百年黨史是一座蘊含豐富“育人元素”的寶庫，運用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞青年充滿斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅定青年信念、凝聚力量，用黨的實踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗啟迪青年智慧、砥礪品格，引導(dǎo)大學(xué)生加深對黨史的理解和把握，傳承紅色基因，賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈，自覺踐行初心使命。

對于“你參與黨史學(xué)習(xí)教育的收獲（多選）”的問題，調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：超9成的大學(xué)生黨員認(rèn)為“豐富了黨史知識”“提高了思想政治素養(yǎng)”和“堅定了理想信息”，67.69%大學(xué)生黨員認(rèn)為“提升了專業(yè)素養(yǎng)”，超半數(shù)大學(xué)生黨員認(rèn)為“增強了社會實踐能力”。同時，在“黨史學(xué)習(xí)教育對自身黨性提升的作用”這一問題的回答中也可以看出，大學(xué)生黨員認(rèn)為黨史學(xué)習(xí)的作用“非常大”和“較大”的占比達(dá)96.42%，認(rèn)為作用“一般”“較小”和“非常小”的人數(shù)非常少。

三、黨史學(xué)習(xí)教育融入大學(xué)生黨員黨性培育的實踐路徑

百年黨史壯闊宏偉且氣象萬千，加強大學(xué)生黨員黨性培育，離不開發(fā)揮好“學(xué)黨史”的育人功能，把苦難輝煌的過去、日新月異的現(xiàn)在、光明宏大的未來貫通起來，引導(dǎo)學(xué)生做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。

（一）構(gòu)筑“多位一體”的黨史教育格局，助力黨性培育

對大學(xué)生黨員黨性的培育不是單一、孤立的，需要發(fā)揮多方合力，結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育搭建大教育生態(tài)，同心同向形成有效聯(lián)動，全方位培育大學(xué)生黨員黨性。

推進(jìn)黨團(tuán)組織思政育人工作。充分利用黨史專題黨課、黨支部“三會一課”、主題黨日、政治理論學(xué)習(xí)講座、“我為群眾辦實事”座談會等，組織大學(xué)生黨員分專題深入學(xué)習(xí)研討，強化理論武裝。通過舉辦黨團(tuán)史知識競賽、黨史演講比賽、黨史征文活動、經(jīng)典紅色電影賞析、紅歌合唱比賽、三下鄉(xiāng)等活動，培根鑄魂、啟智潤心，將社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行，提升黨性修養(yǎng)。

大力加強“課程思政”建設(shè)。通過理論與實踐相結(jié)合、黨史學(xué)習(xí)與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合，結(jié)合學(xué)院專業(yè)特色，將黨史學(xué)習(xí)教育融入專業(yè)教學(xué)，切實推動黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦，實現(xiàn)知識傳授、價值塑造和能力培養(yǎng)的多元統(tǒng)一，顯隱結(jié)合，協(xié)同育人。如外語專業(yè)的課程可結(jié)合專業(yè)特色開展“多語種學(xué)習(xí)光輝黨史”活動，推進(jìn)對大學(xué)生黨員的國際傳播能力的培育，努力爭當(dāng)文化使者，講好中國故事，傳播好中國聲音。

發(fā)揮老黨員獨特的模范作用。通過訪談、座談活動等形式邀請老黨員教師和黨員校友講述黨史、校史、院史和個人入黨史，以黨史學(xué)習(xí)教育為主線，將校史校情教育融入學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)，憶光輝黨史、講紅色故事、道時代變化，激勵大學(xué)生黨員不忘初心，接續(xù)奮斗。

（二）打造多維融媒體傳播矩陣，賦能黨性培育

隨著融媒體傳播媒介的變革和快速發(fā)展，其可視化程度高、沉浸感強、精確化、個性化等優(yōu)勢，恰為黨史學(xué)習(xí)教育提供了重要契機。借助融媒體傳播渠道，構(gòu)建長效有吸引力、影響力的信息流，聚合黨史資源，賦能黨性培育。

著力打造宣傳平臺。充分運用“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”工作方式，在學(xué)校和學(xué)院官網(wǎng)、黨建微信公眾號等網(wǎng)絡(luò)平臺開辟黨史學(xué)習(xí)宣傳欄，進(jìn)行黨史學(xué)習(xí)教育專題推送，有計劃、分階段、按步驟地進(jìn)行宣傳，扎實做好宣傳工作。以線上和線下相結(jié)合的方式營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，提升黨史學(xué)習(xí)教育活動在大學(xué)生黨員中的影響力，弘揚主旋律，傳遞主流價值觀。

用好虛擬仿真技術(shù)。在黨史學(xué)習(xí)教育過程中，運用VR技術(shù)賦能黨史學(xué)習(xí)教育，打破教育場域的限制，以高互動性、高延展性的優(yōu)勢，拓展教學(xué)內(nèi)容。如學(xué)生可通過網(wǎng)絡(luò)登錄“中共六大會址VR互動展覽館”，沉浸式參觀中共六大會址；打卡“廣東紅”小程序中的“粵學(xué)黨史·粵愛黨”平臺，也為黨員提供了廣東地區(qū)109個紅色地標(biāo)；借助VR技術(shù)對紅色地標(biāo)進(jìn)行多媒體展示，使大學(xué)生黨員身臨其境地參觀全省紅色地標(biāo)，學(xué)習(xí)黨史知識。

（三）創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)實踐教育平臺，搭力黨性培育

大學(xué)生黨員黨性培育要堅持理論和實踐相結(jié)合，不斷提高黨史學(xué)習(xí)教育活動的針對性，真正將學(xué)史力行落到實處，提升大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)與政治覺悟。

開展紅色教育基地實踐活動。深入挖掘本地黨史學(xué)習(xí)教育資源，組織大學(xué)生參觀革命圣地、愛國主義教育基地、烈士故居等（如廣東省有黃埔軍校、烈士陵園、中共三大會址、東江縱隊紀(jì)念館等上百個紅色教育基地），利用紅色資源現(xiàn)場學(xué)習(xí)，重走革命先烈之路，重溫革命先烈故事，體驗黨的光輝歷史，感悟初心使命。

組織“我為群眾辦實事”實踐活動。堅持把“我為群眾辦實事”實踐活動作為黨史學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，把學(xué)習(xí)黨史同總結(jié)經(jīng)驗、觀照現(xiàn)實、推動工作結(jié)合起來，弘揚黨的光榮傳統(tǒng)、優(yōu)良作風(fēng)，踐行黨的初心使命、根本宗旨。鼓勵大學(xué)生黨員積極參與學(xué)校核酸檢測、疫苗接種、退休教職工體檢、社區(qū)疫情防控、新老生開學(xué)、防詐宣講團(tuán)等志愿服務(wù)中，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作動力，發(fā)揮好黨員先鋒模范作用。

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（薦稿人：費俊慧，廣東外語外貿(mào)大學(xué)西方語言文化學(xué)院副教授）

（責(zé)任編輯：胡甜甜）