秦九齡

摘 要：重慶五一職業(yè)技術(shù)學(xué)院深入貫徹落實(shí)《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》（以下簡稱《綱要》），著力將公民道德建設(shè)與人才培養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展、學(xué)校事業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，在全校范圍內(nèi)推動(dòng)文明禮儀養(yǎng)成教育，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境、凈化學(xué)生思想、提升學(xué)生文明禮儀素養(yǎng)，以強(qiáng)化黨建引領(lǐng)、強(qiáng)化陣地建設(shè)、強(qiáng)化宣傳教育、強(qiáng)化志愿服務(wù)“四個(gè)強(qiáng)化”措施，著力將《綱要》更好地融入課堂、融入書本、融入實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生樹立社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德，以德潤心、敦風(fēng)化俗，助力培育德才兼?zhèn)涞臅r(shí)代新人，讓新時(shí)代公民道德建設(shè)在學(xué)校落地、落實(shí)。

關(guān)鍵詞：職業(yè)院校 公民道德 時(shí)代新人

一、 學(xué)校開展新時(shí)代公民道德建設(shè)的背景

黨的二十大報(bào)告指出，要提高全社會(huì)文明程度，實(shí)施公民道德建設(shè)工程，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。重慶五一職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡稱學(xué)校）按照《綱要》總體要求，以新時(shí)代公民道德建設(shè)和文明校園創(chuàng)建工作為抓手，堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，在全校范圍內(nèi)以“四個(gè)強(qiáng)化”推動(dòng)文明禮儀養(yǎng)成教育，將《綱要》更好地融入課堂、融入書本、融入實(shí)踐，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境、凈化學(xué)生思想、提升學(xué)生文明禮儀素養(yǎng)，積極培育“德才兼?zhèn)洌姘l(fā)展”的時(shí)代新人。通過弦歌不輟的文明禮儀養(yǎng)成教育和公民道德建設(shè)工作，學(xué)校學(xué)生舉止端莊、談吐文雅、豁達(dá)友善、奮斗進(jìn)取，校園秩序不斷向好，育人環(huán)境持續(xù)改善，育人效果不斷凸顯。近年來，學(xué)校先后獲得“全國職業(yè)教育先進(jìn)單位”“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”“黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校”等榮譽(yù)。

二、 學(xué)校開展新時(shí)代公民道德建設(shè)的主要做法

（一）強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，構(gòu)建“以德施教”的育人格局

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校黨委高度重視公民道德建設(shè)，堅(jiān)持立德樹人，把思想品德作為人才培養(yǎng)的核心素養(yǎng)，納入教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，著力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。通過做好頂層設(shè)計(jì)和目標(biāo)引領(lǐng)，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、宣傳部門組織協(xié)調(diào)、有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、全校師生積極參與的工作格局。

2.規(guī)范制度建設(shè)

學(xué)校制定了一系列制度文件，持續(xù)推動(dòng)公民道德建設(shè)，文明校園創(chuàng)建工作朝著規(guī)范化、制度化發(fā)展。按照“六好”文明校園創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提高全體師生文明禮儀素養(yǎng)，營造優(yōu)美育人環(huán)境。加強(qiáng)校園安保、衛(wèi)生、活動(dòng)及師生行為規(guī)范管理，完善配套制度，注重以文化人、以德育人，使“創(chuàng)文”工作更加凸顯學(xué)校特點(diǎn)、突出學(xué)生主體、符合教育規(guī)律、厚植道德根基。

3.深化作風(fēng)建設(shè)

通過開展“喜迎二十大，倡樹新三風(fēng)”活動(dòng)，加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)和教師日常管理，把師德師風(fēng)建設(shè)作為教育工作的重要任務(wù)，注重教師身正示范作用，樹立良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。豐富完善師生主題教育活動(dòng)，不斷提高全校師生的文明素質(zhì)。

4.創(chuàng)新廉政文化

開展廉潔文化系列宣傳、廉潔作品展播、廉潔講座等“廉潔文化進(jìn)校園”系列活動(dòng)。深化“以案四說”“以案四改”警示教育，強(qiáng)化整改落實(shí)、立規(guī)執(zhí)紀(jì)，營造良好生態(tài)。

（二）強(qiáng)化陣地建設(shè)，打造“尚德守禮”的校園環(huán)境

1.抓好文化陣地建設(shè)

建好用好“校史館、校友林傳承墻、圖書館”等育人平臺(tái)，利用“世賽公園”育人平臺(tái)，打造宣講“技高行天下，能強(qiáng)走世界”的主陣地，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)聚人、學(xué)習(xí)育人、文化塑人。根據(jù)學(xué)校建筑和場景特征，以“勞動(dòng)教育”為主題，以圖文、雕塑等形式，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神。

2.抓細(xì)校園環(huán)境治理

開展校園環(huán)境綜合整治工作，著力打造優(yōu)美整潔的校園，營造良好的育人環(huán)境。圍繞綠化環(huán)境、衛(wèi)生安全、文明管理、文化風(fēng)格等方面，制定工作方案，明確責(zé)任分工，開展“1+N”綜合治理工作，提升校園環(huán)境品質(zhì)，保障師生員工身心健康，為教學(xué)、科研、生活創(chuàng)造優(yōu)美、舒適、干凈、文明的校園環(huán)境。

3.抓實(shí)寢室文化管理

完善《學(xué)生公寓文明公約》《文明寢室評(píng)比》等細(xì)則，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)主人翁意識(shí)，爭創(chuàng)文明寢室，共同創(chuàng)造“整潔、有序、美觀、和諧”的文明居住環(huán)境。圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀、習(xí)近平青年寄語、師院校訓(xùn)、五一精神、傳統(tǒng)美德、傳統(tǒng)文化、宿舍文明用語等方面內(nèi)容，打造學(xué)生宿舍文化墻，使學(xué)生思想政治教育工作在學(xué)生宿舍落地生根。

4.抓精黨建品牌創(chuàng)建

按照“有場所、有設(shè)施、有標(biāo)志、有黨旗、有學(xué)習(xí)書籍、有制度”的“六有”標(biāo)準(zhǔn)，打造標(biāo)準(zhǔn)化黨員活動(dòng)室，充分利用黨建文化墻、黨建宣傳欄、校園廣播站、校報(bào)、網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等活動(dòng)陣地，健全黨建文化陣地。

（三）強(qiáng)化宣傳教育，營造“崇德向善”的濃郁氛圍

1.堅(jiān)持榜樣示范

組織開展“感動(dòng)校園人物”“五一美德宿舍”“最美五一教師”等豐富多彩的校園文化活動(dòng)，廣泛宣傳全國、全市道德模范事跡，樹立鮮明的時(shí)代價(jià)值取向，激勵(lì)學(xué)生積極行善、揚(yáng)善。

2.打造精品活動(dòng)

組織開展“五一愛閱讀”讀書活動(dòng)、“美在五一”攝影大賽、“學(xué)憲法講憲法”演講比賽、“喜迎二十大·強(qiáng)國伴我行”演講比賽、網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周、技能活動(dòng)周等特色文化活動(dòng)。積極開展社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德等教育，在學(xué)校以及各二級(jí)學(xué)院形成平等友愛、互幫互助、和諧進(jìn)步的濃厚氛圍。

3.強(qiáng)化勞動(dòng)教育

將校企合作的企業(yè)文化融入校園各個(gè)角落，把勞動(dòng)教育和工匠文化融入整個(gè)教育教學(xué)過程，讓勞動(dòng)精神、工匠精神深入學(xué)校師生內(nèi)心，內(nèi)化為職業(yè)道德理想，規(guī)范學(xué)生道德行為。組織開展勞動(dòng)文化節(jié)、勞動(dòng)文化周、勞動(dòng)文化日、技能活動(dòng)周等活動(dòng)，組織參觀工匠大師工作室，邀請知名專家學(xué)者進(jìn)校園開展宣講等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值以及技能成才、技能報(bào)國的意識(shí)。

4.深化思政教育

把公民道德教育融入思政教育的各個(gè)方面，推動(dòng)思政課程與課程思政融合，塑造道德品行，提升道德修養(yǎng)。

5.加大網(wǎng)絡(luò)宣傳力度

持續(xù)加大網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)力度，創(chuàng)新策劃網(wǎng)絡(luò)主題，加強(qiáng)正面宣傳和熱點(diǎn)引導(dǎo)，推動(dòng)“新媒體+思政教育”的浸潤式滲透。廣泛運(yùn)用校內(nèi)外新媒體，宣傳與弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，制作網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、網(wǎng)絡(luò)音視頻等各種網(wǎng)絡(luò)作品，營造明德守禮的網(wǎng)絡(luò)氛圍，讓正確道德取向成為網(wǎng)絡(luò)空間的主流。

（四）強(qiáng)化志愿服務(wù)，涵育“成德于行”的實(shí)踐風(fēng)尚

1.開展文明實(shí)踐活動(dòng)

舉辦“文明禮儀進(jìn)寢室，飛揚(yáng)青春展風(fēng)采”寢室文化節(jié)、“我愛五一”校園清掃、“加入光盤行動(dòng)，節(jié)約從我做起”文明用餐倡導(dǎo)、“樹敬老之風(fēng)，促社會(huì)文明”志愿服務(wù)等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極投身社會(huì)實(shí)踐，延伸志愿服務(wù)范圍，讓文明新風(fēng)輻射整個(gè)校園，形成課內(nèi)課外結(jié)合、網(wǎng)上網(wǎng)下結(jié)合、校內(nèi)校外教育結(jié)合的“大育人”格局。

2.開展社會(huì)服務(wù)工作

按照重慶市委組織部幫扶集團(tuán)和重慶市人力資源和社會(huì)保障局黨組統(tǒng)一部署安排，聚焦“黨建引領(lǐng)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、環(huán)境改善、社會(huì)服務(wù)”4個(gè)著力點(diǎn)，助力鄉(xiāng)村振興，選派駐村黨員骨干1名，開展幫扶活動(dòng)7次，協(xié)調(diào)投入資金50余萬元，解決民生實(shí)事10余件。

3.開展暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)

組建“助農(nóng)興村·五一幫幫團(tuán)”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，成立教育關(guān)愛工作組、衛(wèi)生下鄉(xiāng)組、科技下鄉(xiāng)組、文化下鄉(xiāng)組、基層治理參與組5個(gè)工作組，積極參與環(huán)境保護(hù)、生態(tài)建設(shè)、鄉(xiāng)村文化服務(wù)、愛心義剪等活動(dòng)。累計(jì)“三下鄉(xiāng)”時(shí)長600余小時(shí)，受到人民群眾廣泛好評(píng)，中青網(wǎng)、上游新聞等主流媒體對此予以報(bào)道。

三、學(xué)校開展新時(shí)代公民道德建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)啟示

（一）堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，形成強(qiáng)大“向心力”

堅(jiān)持學(xué)校黨委行政領(lǐng)導(dǎo)與主導(dǎo)，各級(jí)黨組織主動(dòng)參與和廣大師生黨員團(tuán)員率先垂范，帶動(dòng)學(xué)校各方力量參與公民道德建設(shè)。以黨建引領(lǐng)公民道德建設(shè)，要著眼于廣大師生所需、所盼、所愿，組織廣大黨員積極投身面向?qū)W生、貼近生活、服務(wù)社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)，做到“哪里有需要哪里就有黨員奉獻(xiàn)，哪里有困難哪里就有黨員行動(dòng)”，為學(xué)校乃至全社會(huì)傳遞正能量。

（二）注重宣傳引導(dǎo)，發(fā)揮道德“感召力”

大力宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀，營造誠信、友好、公平、信任、善良、勤勉、拼搏、互助的良好校園氛圍，引導(dǎo)師生遵守社會(huì)道德規(guī)范。廣泛開展師生喜聞樂見、便于參與的宣傳教育活動(dòng)，帶動(dòng)群眾參加道德實(shí)踐、公益活動(dòng)，使其成為公民思想道德行為的實(shí)踐者、傳統(tǒng)美德的弘揚(yáng)者。

（三）選樹先進(jìn)典型，釋放榜樣“牽引力”

通過組織開展豐富多彩的宣傳活動(dòng)，宣傳身邊的模范人物及好人好事，生動(dòng)再現(xiàn)感人事跡，推動(dòng)形成德者有得、好人好報(bào)的價(jià)值導(dǎo)向。開展道德模范、身邊好人巡講進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦活動(dòng)，通過身邊人講身邊事，傳播正能量，使道德建設(shè)發(fā)揮出“漣漪效應(yīng)”，吸引廣大師生更廣泛更深入地參與進(jìn)來。

（四）推動(dòng)文明實(shí)踐，激發(fā)育人“源動(dòng)力”

要實(shí)現(xiàn)公民道德建設(shè)“走深走實(shí)”，必須提高政治站位，立足實(shí)際，找準(zhǔn)定位，抓好實(shí)踐。在具體工作中，要充分發(fā)揮高校社會(huì)服務(wù)職能，讓實(shí)踐服務(wù)與文化、科技、衛(wèi)生、法律等與老百姓息息相關(guān)的民生事業(yè)相結(jié)合，有效對接、服務(wù)人民的日常生產(chǎn)生活，打通宣傳、教育、關(guān)心、服務(wù)群眾的“最后一公里”，這樣才能推動(dòng)公民道德實(shí)踐在學(xué)校落地過程中實(shí)現(xiàn)“引人心、化人心、聚人心”的目標(biāo)。

（作者單位：重慶五一職業(yè)技術(shù)學(xué)院）