2017年4期
刊物介紹
《文理導(dǎo)航》雜志系內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)主管，中國(guó)外語(yǔ)學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)主辦的，面向大中專院校、中小學(xué)教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對(duì)象是關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學(xué)教育的專家、教研員、校長(zhǎng)及一線教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學(xué)教育。
文理導(dǎo)航
文科指導(dǎo)
- 淺談中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的傳情藝術(shù)
- 聯(lián)想和想象在作文中的運(yùn)用
- 提升中職語(yǔ)文課堂實(shí)效性的策略探究
- 關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)反思存在問(wèn)題的分析
- 中學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)改革思考
- 讓語(yǔ)文課堂活起來(lái)
- 淺談如何提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性
- 以活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式為抓手，拓寬中職語(yǔ)文教學(xué)新思路
- 淺議非智力因素在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的培養(yǎng)
- 落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn) 營(yíng)造生本課堂
- 探討高中語(yǔ)文“積累學(xué)習(xí)”
- 新課標(biāo)理念下的初中語(yǔ)文課堂教學(xué)探究
- 淺論作文教學(xué)的有效策略
- 論高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)優(yōu)化策略
- 滲透“學(xué)本”思想 構(gòu)建有效課堂
- 淺談微課在高中語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)理念解讀
- 人教版初中語(yǔ)文教材中的女性形象構(gòu)建
- 多元化解讀與個(gè)性化誦讀
- “翻轉(zhuǎn)課堂”在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 如何開展文言文的美育教學(xué)
- 修辭知識(shí)在寫作教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 教會(huì)學(xué)生自己走路
- 淺談?wù)Z文“學(xué)困生”教育與對(duì)策
- 基于“學(xué)情視角”的文本切入策略
- 中職英語(yǔ)教學(xué)效率提升與教學(xué)模式改革探索
- 淺談高校外事翻譯工作
- 初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的行動(dòng)解析
- “學(xué)的課堂”背景下的初中英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)
- 以讀促寫，促高中生英語(yǔ)寫作能力提升
- 淺談初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)
- 淺析初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的有效策略
- 生活，讓英語(yǔ)課堂變得“有滋有味”
- 淺析英語(yǔ)詞匯教學(xué)中詞塊理論的實(shí)踐
- 過(guò)程教學(xué)法，有效克服學(xué)生的寫作恐懼
- 從人稱代詞的比較看中西文化
- 英語(yǔ)課堂中“讓”字策略運(yùn)用
- 牛津初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)策略探微
- 對(duì)高中生英語(yǔ)語(yǔ)感培養(yǎng)的思考
- 批判性閱讀策略運(yùn)用于高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的策略
- 初中生英語(yǔ)閱讀微技能的培養(yǎng)
- 中職英語(yǔ)情境教學(xué)探析
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中的“情感”投入
- 天機(jī)云錦用在我
- 扎根基礎(chǔ) 巧記英語(yǔ)單詞
- 淺析高中英語(yǔ)教學(xué)情景創(chuàng)建
- 高中生英語(yǔ)寫作能力存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 讓課堂提問(wèn)更具有效性
- 思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)寫作課中的運(yùn)用
- 學(xué)講計(jì)劃實(shí)踐中的問(wèn)題與對(duì)策
- 體驗(yàn)式教學(xué)模式在初中歷史與社會(huì)教學(xué)中的應(yīng)用
- 鄉(xiāng)土素材在高中歷史教學(xué)導(dǎo)入中的應(yīng)用
- 巧用歷史插圖，提高歷史課堂教學(xué)的實(shí)效性
- 緊扣要點(diǎn)提升歷史教學(xué)成效
- 如何有效培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力
- 找準(zhǔn)“關(guān)鍵詞”，突破歷史解題瓶頸實(shí)驗(yàn)研究
- 初中歷史課堂教學(xué)現(xiàn)狀及完善對(duì)策研究
- 情景教學(xué)在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 談?wù)勅绾翁岣叱踔袣v史教學(xué)的課堂效率
- 淺談史料教學(xué)方式在初中歷史教學(xué)中的合理應(yīng)用
- 初中歷史課程有效教學(xué)的策略
- 毛澤東與紅軍長(zhǎng)征的勝利
- 史料實(shí)證意識(shí)在歷史教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 立德樹人與初中地理課堂的親密接觸
- “導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式之我見
- 高中地理問(wèn)題串設(shè)計(jì)要把握“三性”
- 高中地理學(xué)困生學(xué)習(xí)心理狀態(tài)分析及對(duì)策研究
- 新課改背景下高中地理課堂教學(xué)策略研究
- 初中地理教學(xué)地圖解讀的優(yōu)化方法探究
- 基于性別差異下的高中地理教學(xué)策略構(gòu)建
- 地理課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)之我見
- 基于微課的高中地理差異教學(xué)實(shí)踐研究
- 高中地理教學(xué)中的技巧分析
- 立足讀圖分析，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生地理思維能力
- 對(duì)高中地理開放式教學(xué)的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 新課程高中地理活動(dòng)教學(xué)的有效策略研究
- 走向生活化的地理教學(xué)更精彩
- 高中政治必修4單元總結(jié)課的有效導(dǎo)入研究
- 淺析初中思想品德課多媒體制作與教學(xué)
- 淺談如何構(gòu)建高中政治課的高效教學(xué)
- 高效課堂下的教師主導(dǎo)作用
- 巴里·康芒納生態(tài)環(huán)境思想文獻(xiàn)綜述
- 情感教育要與初中思想政治教學(xué)相融合
- 中職政治教學(xué)中德育資源的開發(fā)與利用研究
- 生命視野下的思想品德教學(xué)
- 案例教學(xué)法在初中道德與法治教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中思想政治課紅色課程資源的開發(fā)與利用
- 政治課堂教學(xué)中多媒體課件與板書的有效結(jié)合
- 淺議初中思想品德課對(duì)學(xué)生加強(qiáng)挫折教育