高校圖書館紅色文化智能傳播路徑探索

陳偉偉 崔鑫宇 劉孟喬

摘 要：高校圖書館發(fā)揮優(yōu)勢創(chuàng)新紅色文化傳播，是凸顯紅色文獻(xiàn)獨(dú)特價(jià)值的時(shí)代要求，是遵循紅色文化傳播規(guī)律的必然選擇，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要途徑。文章結(jié)合中國傳媒大學(xué)圖書館紅色文化傳播經(jīng)驗(yàn)，從構(gòu)建紅色資源地圖、挖掘紅色文化內(nèi)涵、創(chuàng)建紅色文化主題知識(shí)體驗(yàn)與共享空間、實(shí)現(xiàn)紅色文獻(xiàn)立體化轉(zhuǎn)化等方面提出了紅色文化傳播的優(yōu)化路徑，以期破解高校圖書館紅色文化傳播的實(shí)踐困境。

關(guān)鍵詞：紅色文獻(xiàn)；紅色文化；高校圖書館；閱讀推廣

中圖分類號(hào)：G258.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-1588（2023）08-0051-03

1 背景

2022年五四青年節(jié)前夕，習(xí)近平總書記到中國人民大學(xué)考察調(diào)研并到圖書館了解館藏紅色文獻(xiàn)等情況，強(qiáng)調(diào)“紅色文獻(xiàn)鑒證了我們黨創(chuàng)辦正規(guī)高等教育的艱辛歷程，是十分寶貴的紅色記憶，要精心保護(hù)好，逐步推進(jìn)數(shù)字化，讓更多的人受到教育、得到啟迪”^[1]。為積極響應(yīng)習(xí)近平總書記“活化紅色資源”的號(hào)召，中國傳媒大學(xué)圖書館利用數(shù)字技術(shù)，對分布散、查找難、獲取難的館藏紅色資源進(jìn)行數(shù)字智慧化建設(shè)，同時(shí)通過有聲朗誦、微視頻、AR等多元媒介將文獻(xiàn)背后的故事轉(zhuǎn)化為靈動(dòng)的影像，打造立體多樣的紅色文化傳播矩陣，用活館藏紅色資源，打造獨(dú)具特色的黨建紅色陣地，構(gòu)建“三全育人”機(jī)制，助力立德樹人目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。

2 高校圖書館紅色文化研究現(xiàn)狀

近年來，學(xué)術(shù)界對紅色文化的關(guān)注度大幅增長，相關(guān)成果陸續(xù)發(fā)表。尤其是在建黨百年前后，紅色文化的傳承與發(fā)展成為備受矚目的學(xué)術(shù)焦點(diǎn)，加強(qiáng)高校圖書館紅色文化傳播的研究，是提升紅色文化傳播效果的現(xiàn)實(shí)呼喚。

當(dāng)前，圖書館界關(guān)于紅色文化傳播方面的研究多集中于紅色文獻(xiàn)資源體系建設(shè)，紅色文獻(xiàn)的收集、整理、利用、保護(hù)，以及紅色文化的傳播推廣等方面。在紅色文獻(xiàn)資源建設(shè)與服務(wù)方面，學(xué)者們圍繞東北抗聯(lián)文獻(xiàn)、余杭紅色文化記憶等紅色文化資源梳理了圖書館紅色專題資源庫的建設(shè)實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)^[2，3]；在紅色文獻(xiàn)采集與保護(hù)方面，學(xué)者們調(diào)查研究了目前圖書館紅色文獻(xiàn)管理存在的問題，并從建立文獻(xiàn)保護(hù)修復(fù)機(jī)制、加強(qiáng)整理分類、做好頂層設(shè)計(jì)、完善修復(fù)體系、建設(shè)開放平臺(tái)等角度提出了紅色文獻(xiàn)保護(hù)與修復(fù)的實(shí)現(xiàn)路徑^[4]；在紅色文化傳播推廣方面，學(xué)者們多維度探討了紅色文化育人的具體路徑，如搭建紅色閱覽室、館院合作共同舉辦閱讀推廣活動(dòng)等，以加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育與紅色文化推廣的融合^[5，6]。

3 高校圖書館傳播紅色文化的必要性

3.1 凸顯紅色文獻(xiàn)獨(dú)特價(jià)值的時(shí)代要求

習(xí)近平總書記關(guān)于弘揚(yáng)紅色文化、活化紅色文物、傳承紅色基因的重要論述，是高校圖書館開發(fā)和利用館藏紅色文獻(xiàn)的根本遵循。紅色文獻(xiàn)形式多樣、內(nèi)容豐富，見證了中國共產(chǎn)黨波瀾壯闊的奮斗歷程，記錄了寶貴的歷史經(jīng)驗(yàn)和理論成果，蘊(yùn)藏著中國共產(chǎn)黨人的紅色基因，是中華民族重要的精神沃土。在媒體大發(fā)展、大融合的時(shí)代背景下，高校圖書館充分利用技術(shù)合力，加大紅色文獻(xiàn)的開發(fā)與利用，有助于更好發(fā)揮紅色文獻(xiàn)的價(jià)值作用。

3.2 遵循紅色文化傳播規(guī)律的必然選擇

在信息爆炸的全媒體時(shí)代，紅色文化的傳播不能簡單地停留在符號(hào)和信息的傳播層面，紅色文化傳播的最終目的是讓社會(huì)群體認(rèn)可和接受其蘊(yùn)含的價(jià)值，并將其內(nèi)化為思想理念和行為規(guī)范。高校圖書館作為具有特殊象征意義的空間，在構(gòu)建大學(xué)生文化認(rèn)同方面具有不可替代的作用，高校圖書館要突破傳統(tǒng)媒體的局限性，運(yùn)用VR技術(shù)、AR技術(shù)等對紅色文化進(jìn)行沉浸式體驗(yàn)傳播，使紅色文化更具感染性、親和性和吸引力。

3.3 落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要途徑

高校圖書館作為校園的文化交流中心，利用紅色文獻(xiàn)進(jìn)行紅色文化傳播既是助力學(xué)校思想政治教育的重要手段，又是推進(jìn)全員、全程、全方位育人的全新方式，更是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的有力嘗試。高校圖書館激活紅色文獻(xiàn)、傳播紅色文化，與高校思政教育目標(biāo)相契合，引導(dǎo)大學(xué)生深入了解中國共產(chǎn)黨的光輝歷程、偉大成就和寶貴經(jīng)驗(yàn)，正本清源、固本培元，使大學(xué)生更加堅(jiān)定馬克思主義信仰、堅(jiān)定中華民族偉大復(fù)興的信心，助推高校思政工作立德樹人，培根筑魂。

4 高校圖書館紅色文化傳播的實(shí)踐困境

4.1 紅色文獻(xiàn)開發(fā)利用意識(shí)淡薄

高校圖書館開展紅色文化傳播的前提是做好館藏紅色文獻(xiàn)的開發(fā)與利用。現(xiàn)階段，高校圖書館對紅色文獻(xiàn)的管理僅停留在收藏、流通等初級(jí)階段，缺乏對紅色文獻(xiàn)的進(jìn)一步開發(fā)。大部分高校圖書館對紅色文獻(xiàn)的內(nèi)涵研究不夠深入，未能充分挖掘紅色文獻(xiàn)中蘊(yùn)藏的價(jià)值理念、人文精神、道德規(guī)范及哲學(xué)思想，致使紅色文化傳播效果不佳。

4.2 忽視紅色文化傳播過程中的受眾訴求

高校圖書館作為大學(xué)生學(xué)習(xí)的“第二課堂”，在激活大學(xué)生心中潛藏的紅色基因、發(fā)揮資政育人功能方面大有可為。目前，高校圖書館在紅色文化傳播理論研究方面取得了長足進(jìn)步，但在紅色文化傳播實(shí)踐中，未能深入了解當(dāng)代大學(xué)生在紅色文化學(xué)習(xí)過程中的實(shí)際需求，造成圖書館資政育人職能的缺失。

4.3 紅色文化傳播手段滯后

在融媒體時(shí)代，新技術(shù)不斷革新人們的生活習(xí)慣及學(xué)習(xí)方式，虛擬空間成為意識(shí)形態(tài)交鋒的重要場域。如何危中尋機(jī)，充分利用媒介優(yōu)勢促進(jìn)紅色文化的傳播，成為當(dāng)前高校圖書館面臨的一道時(shí)代課題。很多高校圖書館對紅色文化傳播進(jìn)行了實(shí)踐探索，如入駐抖音、快手、微信視頻號(hào)等，以期通過大學(xué)生群體喜好的方式實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)傳播，但受館員人數(shù)不足和新媒體操作技能低等因素限制，紅色文化宣傳效果欠佳，不能充分調(diào)動(dòng)受眾的積極性，難以真正提升紅色文化傳播效果。

4.4 紅色文化傳播形式及內(nèi)容缺乏創(chuàng)新

十八大以來，高校圖書館在不同程度上開展了紅色文化的傳播、弘揚(yáng)活動(dòng)，但傳播形式、傳播內(nèi)容、傳播渠道缺乏創(chuàng)新。一些圖書館因建設(shè)預(yù)算有限，導(dǎo)致館藏紅色資源不足，無法滿足大學(xué)生需求；一些圖書館服務(wù)能力不高，不能正確把握紅色文化的特性，難以推出能夠充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生積極性的活動(dòng)。當(dāng)前，高校圖書館開展紅色文化傳播實(shí)踐仍處于初步探索階段，對紅色文獻(xiàn)的開發(fā)利用力度不足，沒有形成較為成熟、可借鑒的實(shí)踐范例。

5 高校圖書館紅色文化傳播的優(yōu)化路徑

5.1 整合館藏紅色文獻(xiàn)，構(gòu)建紅色資源導(dǎo)圖

書目整理是高校圖書館開發(fā)和利用紅色文獻(xiàn)、傳播紅色文化的必要方式。高校圖書館的紅色文獻(xiàn)分布排列較散，機(jī)讀目錄未能統(tǒng)一管理，是影響紅色文獻(xiàn)有效利用的原因之一。中國傳媒大學(xué)圖書館啟動(dòng)紅色文獻(xiàn)目錄整理工作，由資源建設(shè)部牽頭，多個(gè)部門協(xié)同配合進(jìn)行紅色文獻(xiàn)整理，最終整合完成了館藏紅色文獻(xiàn)目錄。此外，中國傳媒大學(xué)圖書館還建設(shè)了紅色文獻(xiàn)平臺(tái)，勾勒紅色文獻(xiàn)知識(shí)地圖，充分發(fā)揮資源、技術(shù)優(yōu)勢，將紙本資源轉(zhuǎn)化為數(shù)字信息，構(gòu)建紅色文獻(xiàn)電子資源庫，實(shí)現(xiàn)紅色文獻(xiàn)的再生性保護(hù)，為進(jìn)一步開展紅色文獻(xiàn)研究、展示與傳播奠定基礎(chǔ)。

5.2 引入數(shù)字人文技術(shù)，深入挖掘紅色文化內(nèi)涵

數(shù)字人文技術(shù)是利用數(shù)字技術(shù)解決人文領(lǐng)域中的實(shí)踐及研究難題，在新文科建設(shè)中發(fā)揮了巨大作用，包括可視化技術(shù)、VR技術(shù)、AR技術(shù)、OCR技術(shù)、地圖技術(shù)、數(shù)據(jù)管理與數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)、數(shù)字化及數(shù)據(jù)化技術(shù)等^[7]。這些新興技術(shù)對于挖掘紅色文獻(xiàn)內(nèi)容、探索紅色文化內(nèi)涵、多樣態(tài)呈現(xiàn)紅色文獻(xiàn)形式、提升紅色文化傳播效果等具有重要的作用。中國傳媒大學(xué)圖書館引入數(shù)字人文技術(shù)并應(yīng)用于紅色文化傳播實(shí)踐，如：利用可視化技術(shù)歸納定位中國共產(chǎn)黨革命事件發(fā)生地，向大學(xué)生直觀展示中國共產(chǎn)黨篳路藍(lán)縷的奮進(jìn)過程；利用全息三維投影技術(shù)再現(xiàn)中國共產(chǎn)黨的革命場景，給大學(xué)生帶來最直觀的感受和沉浸式體驗(yàn)，并將其推廣至學(xué)校思政教育中；利用可視化技術(shù)及數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)深入挖掘紅色文獻(xiàn)中的隱性知識(shí)，幫助大學(xué)生厘清革命各階段事件的發(fā)展進(jìn)程及人物間的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)館藏紅色文獻(xiàn)的內(nèi)涵升值及紅色文化的有效傳播。此外，中國傳媒大學(xué)圖書館還在構(gòu)建智能媒體傳播矩陣的基礎(chǔ)上，整合各平臺(tái)優(yōu)勢，有效實(shí)現(xiàn)紅色資源與文化的跨平臺(tái)傳播和多渠道共享，對紅色文獻(xiàn)進(jìn)行深度解讀與推薦，以實(shí)現(xiàn)紅色文化傳播效能的最大化。

5.3 制定紅色傳播主題，創(chuàng)建紅色沉浸空間

創(chuàng)設(shè)沉浸式空間是提升紅色文化傳播效果的有效方式。中國傳媒大學(xué)圖書館依據(jù)挪威建筑學(xué)家克里斯蒂安·諾伯格-舒爾茨提出的場所理論，在空間設(shè)計(jì)過程中注重大學(xué)生對學(xué)校及圖書館的認(rèn)知方式，完善圖書館空間服務(wù)性質(zhì)，探索建立線上與線下相融合的紅色教育新模式。中國傳媒大學(xué)圖書館依托實(shí)體建筑，打造全方位多維感官互動(dòng)體驗(yàn)區(qū)，如：將紅色文獻(xiàn)中的紅色故事通過大數(shù)據(jù)及智能媒體技術(shù)進(jìn)行展示，揭示革命先輩背后的故事、展現(xiàn)革命進(jìn)程的路線圖，使大學(xué)生更加直觀地了解紅色文化的歷史脈絡(luò)；打造紅色文化主題墻，制作紅色人物雕塑，繪制紅色記憶地圖，利用全息影像技術(shù)、VR技術(shù)將革命場景進(jìn)行空間再現(xiàn)，使大學(xué)生身臨其境般感受革命先輩的抗戰(zhàn)歷程；定期舉辦紅色文獻(xiàn)主題展，為學(xué)校的思政課程提供空間和文獻(xiàn)資源；籌劃打造線上紅色文化館，保證大學(xué)生無論身處何地都能便捷使用紅色文獻(xiàn)資源。

5.4 實(shí)現(xiàn)紅色文獻(xiàn)立體轉(zhuǎn)化，讓紅色資源活起來

紅色文獻(xiàn)是中國共產(chǎn)黨輝煌奮斗歷程的最好鑒證。為深度開發(fā)紅色文獻(xiàn)資源，中國傳媒大學(xué)圖書館精選記錄重大事件的紅色文獻(xiàn)，打造系列專題內(nèi)容體系，根據(jù)紅色文獻(xiàn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，對各種類型的紅色文獻(xiàn)進(jìn)行知識(shí)化的標(biāo)引和鏈接，形成網(wǎng)絡(luò)化的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，即紅色知識(shí)圖譜，同時(shí)通過專題展、領(lǐng)學(xué)誦讀、微視頻拍攝等方式將原始的紙版資料轉(zhuǎn)換為數(shù)字化信息資源，增強(qiáng)紅色文獻(xiàn)的深度滲透性。中國傳媒大學(xué)圖書館在深入挖掘紅色文獻(xiàn)內(nèi)容、創(chuàng)新紅色文化活動(dòng)形式、著力打造紅色文化傳播品牌等方面不斷進(jìn)行嘗試，努力打造更適宜紅色文化傳播的途徑，推動(dòng)紅色文獻(xiàn)的多路徑擴(kuò)散與共享。

6 結(jié)語

高校圖書館是高校的文獻(xiàn)資源中心和精神文化家園，在利用紅色文獻(xiàn)進(jìn)行紅色文化傳播方面具有不可推卸的責(zé)任和不可替代的作用，應(yīng)積極探索紅色文化多元傳播途徑，堅(jiān)守宣傳陣地，激活館藏紅色文獻(xiàn)，夯實(shí)紅色基因庫，構(gòu)建多方協(xié)作的傳播模式，切實(shí)擔(dān)負(fù)起校園紅色文化建設(shè)及傳播的職能，讓紅色精神在大學(xué)校園發(fā)揚(yáng)光大。

參考文獻(xiàn)：

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（編校：徐黎娟）