趙學(xué)敏

一、中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)現(xiàn)狀分析

中小學(xué)音樂(lè)課堂中，部分教師的教學(xué)模式陳舊且單一，使得學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)不能得以有效提升。也有音樂(lè)老師在教學(xué)的時(shí)候沒(méi)有讓學(xué)生感受到音樂(lè)課的魅力，影響了課堂教學(xué)效率的提升。只有采取更有效的教學(xué)方式，才能不但讓學(xué)生學(xué)到了知識(shí)，還讓學(xué)生能體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

二、改變中小音樂(lè)教學(xué)現(xiàn)狀的措施

（一）參照新課改的要求進(jìn)行教學(xué)調(diào)整

新課改注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣和愛(ài)好，要求不僅注重音樂(lè)教學(xué)的專(zhuān)業(yè)性、書(shū)本知識(shí)的講授，也要重視對(duì)音樂(lè)的賞析，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程里養(yǎng)成良好的審美意識(shí)，提升審美能力。新課改注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主學(xué)習(xí)能力，要求用靈活多變的教學(xué)模式，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高課堂效率。

（二）提升教師的能力的同時(shí)，也要更新觀念和方法

中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中，老師的素質(zhì)是影響教學(xué)成效的關(guān)鍵，直接影響到音樂(lè)課堂教學(xué)質(zhì)量，所以老師加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)十分重要。學(xué)校方面可以組織音樂(lè)老師進(jìn)行集中培訓(xùn)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，提升教師的音樂(lè)專(zhuān)業(yè)能力。老師們之間也可以吸收教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，交流教學(xué)心得，互相指出不足之處，為下一階段的教學(xué)計(jì)劃打下基礎(chǔ)。還可以組織老師們進(jìn)行比賽，在競(jìng)技中促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。教育發(fā)展的速度是十分快的，老師要更新教學(xué)觀念，落實(shí)新課改對(duì)教學(xué)的要求。在教學(xué)過(guò)程里不斷改變教學(xué)模式，這樣才有利于課堂教學(xué)的開(kāi)展，教師應(yīng)積極探索新時(shí)代音樂(lè)教育的新方式，為立德樹(shù)人注入新的活力。

（三）根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣，開(kāi)設(shè)音樂(lè)選修課

教師要改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。學(xué)校根據(jù)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣開(kāi)設(shè)音樂(lè)選修課，使其自主選擇自己感興趣的知識(shí)。學(xué)生們自主選課，可以提升學(xué)習(xí)興趣，還可以降低學(xué)生學(xué)習(xí)的難度。這樣，學(xué)生會(huì)根據(jù)自身的具體情況有目的性地學(xué)習(xí)。

（四）加強(qiáng)老師與學(xué)生們之間的互動(dòng)

加強(qiáng)老師與學(xué)生們之間的互動(dòng)，可以使得師生在真誠(chéng)合作的基礎(chǔ)上，圍繞學(xué)生全面發(fā)展的教育目標(biāo)，充分發(fā)揮學(xué)生主體性，調(diào)動(dòng)多種資源、借助多種方法，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。