汪尚

教師，應當有一種神圣的職業(yè)精神，而這種職業(yè)精神的核心與精髓就是“愛”。因為愛是教育的靈魂，是每位教師必備的師德素養(yǎng)。

一要愛教師職業(yè)。古往今來，凡是卓有成效的教育家，都具有崇高的素養(yǎng)，對教育事業(yè)無限忠誠和熱愛。新時代的人民教師，更應該忠誠黨的教育事業(yè)，無限熱愛自己職業(yè)。教師有了職業(yè)之愛，就會有打開學生心靈之門的鑰匙，會有追求教育真諦的不竭動力，會有勇于教育創(chuàng)新的不懈追求。如此，才能胸懷“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育初心。

二要愛工作崗位。愛崗敬業(yè)是教師具有良好師德修養(yǎng)不可或缺的內容。“愛崗”就是教師要熱愛自己的崗位、自己的工作，這是一位合格教師的基本前提?！熬礃I(yè)”是教師要以敬畏嚴肅的態(tài)度對待自己所從事的教育事業(yè)?！皭蹗彙笔恰熬礃I(yè)”的基石，新時代的人民教師，必須熱愛自己的工作崗位，用心教授每一門學科，耐心轉化每一名學生，細心化解學生之間的矛盾，做到干一行愛一行。

三要愛每位學生。師愛是高尚師德的表現，更是行之有效的教育手段，“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護學生?！苯處煇蹖W生是發(fā)自內心深處的一種悅納每位學生的內心體驗，是心甘情愿的付出。新時代的人民教師，應當關愛和了解每一位學生，尊重和平等對待每一位學生，與每位學生進行觸及心靈的交流，相信并期待每一位學生都有自主發(fā)展意識和光輝燦爛的未來。

師者，德之大也。師德核心，師愛也。師德之愛濃縮在每一個教育細節(jié)處，蘊藏于每一節(jié)課堂教學中，彰顯于每一次呵護激勵上，滋潤在每一名學生心坎里。

（作者單位：江蘇省濱?？h實驗小學）