郭強(qiáng)　顏瑞

摘? 要：共同富裕是社會(huì)主義的本質(zhì)要求，是中國(guó)共產(chǎn)黨始終不渝的奮斗目標(biāo)，也是人民群眾的共同期盼。進(jìn)入新時(shí)代，推進(jìn)共同富裕需要全體人民的共同努力，尤其需要青年人才在共同富裕進(jìn)程中爭(zhēng)做先鋒，勇?lián)?zé)任，充分發(fā)揮青春活力，為實(shí)現(xiàn)共同富裕不懈奮斗。在共同富裕導(dǎo)向下，就黨引領(lǐng)青年人才推進(jìn)共同富裕，以及青年人才在推進(jìn)共同富裕中的責(zé)任擔(dān)當(dāng)進(jìn)行深入研究，為青年人才投身共同富裕偉大事業(yè)提供指引。

關(guān)鍵詞：共同富裕? 青年人才? 責(zé)任擔(dān)當(dāng)

逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕，扎實(shí)推進(jìn)共同富裕，是中華民族千百年來追求的共同理想。改革開放以來，黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化等方面都取得了巨大進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)共同富裕提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。進(jìn)入新時(shí)代以來，黨的二十大報(bào)告中指出，“中國(guó)式現(xiàn)代化是全體人民共同富裕的現(xiàn)代化。共同富裕是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求，也是一個(gè)長(zhǎng)期的歷史過程。”[1]實(shí)現(xiàn)共同富裕需要全體人民的積極參與和努力，每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)為實(shí)現(xiàn)共同富裕作出貢獻(xiàn)，尤其是青年人才要在共同富裕中擔(dān)當(dāng)責(zé)任，敢于作為?！扒嗄暌淮欣硐搿⒂斜绢I(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。”[2]青年人才是社會(huì)的中流砥柱。生而逢盛世，青年當(dāng)有為。青年人才應(yīng)樹立理想信念，時(shí)刻銘記習(xí)近平總書記對(duì)新時(shí)代青年人才的殷切勉勵(lì)，主動(dòng)肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，成為時(shí)代的積極推動(dòng)者和建設(shè)者，為實(shí)現(xiàn)共同富裕和中華民族偉大復(fù)興而奮斗。

一、新時(shí)代共同富裕的基本內(nèi)涵

共同富裕的概念于20世紀(jì)80年代正式提出，在中國(guó)共產(chǎn)黨改革開放四十多年領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)踐下，共同富裕的內(nèi)涵不斷深化和豐富。共同富裕體現(xiàn)了社會(huì)主義的本質(zhì)要求，其實(shí)質(zhì)是要實(shí)現(xiàn)全體人民群眾物質(zhì)生活和精神生活的富裕。共同富裕是“共同”和“富?！眱刹糠值挠袡C(jī)組成?！肮餐狈磻?yīng)的是富裕實(shí)現(xiàn)的范疇，與資本主義社會(huì)私有制導(dǎo)致的貧富差距現(xiàn)象相對(duì)立；“富?！狈磻?yīng)的是人民生活水平的富足程度，與貧窮相對(duì)立。共同富裕要消除貧富差距和貧窮，并在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)普遍富裕。

（一）對(duì)“富裕”的理解

共同富裕是一個(gè)涵蓋物質(zhì)生活與精神生活兩個(gè)層面的概念。僅注重物質(zhì)生活的富裕而忽略了精神生活的發(fā)展，這將和現(xiàn)代文明背道而馳。共同富裕以物質(zhì)富裕為基礎(chǔ)，物質(zhì)要素是人們基本需求滿足的保障。在實(shí)現(xiàn)共同富裕的過程中，必須努力創(chuàng)造更多的物質(zhì)財(cái)富，這是共同富裕的重要內(nèi)容。進(jìn)入新時(shí)代，經(jīng)過十多年的不懈努力，我國(guó)已經(jīng)完成了新時(shí)代脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)，消除了絕對(duì)貧困和區(qū)域性整體貧困，在物質(zhì)層面向共同富裕更近一步，但精神層面的不足隨之體現(xiàn)。近年來，中國(guó)共產(chǎn)黨人愈發(fā)認(rèn)識(shí)到新時(shí)代加強(qiáng)精神建設(shè)對(duì)黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的重要性。作為共同富裕必不可少的構(gòu)成部分，精神生活富裕是物質(zhì)生活富裕的附加產(chǎn)物，對(duì)促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和提升人民滿足感、幸福感具有正向作用。精神生活富裕是物質(zhì)、教育、文化等綜合因素共同促進(jìn)的，是對(duì)物質(zhì)生活質(zhì)量的體現(xiàn)，是人民滿足和幸福程度的體現(xiàn)?？偟膩碚f，當(dāng)人民的生活水平不斷提高、社會(huì)物質(zhì)財(cái)富積累達(dá)到一定程度時(shí)，精神追求在個(gè)體生活中的地位會(huì)日漸上升，有助于增強(qiáng)人民群眾生活的幸福感。

（二）對(duì)“共同”的理解

共同富裕體現(xiàn)在主體維度和時(shí)間維度。就主體維度而言，實(shí)現(xiàn)共同富裕，不僅要通過國(guó)家和社會(huì)層面采取積極的政策措施，發(fā)展生產(chǎn)力水平和縮小貧富差距，更要發(fā)揮個(gè)體層面的主觀能動(dòng)性。就主體維度而言，實(shí)現(xiàn)共同富裕是對(duì)個(gè)體全面發(fā)展的追求，是對(duì)個(gè)體需求的滿足，需要國(guó)家、社會(huì)、個(gè)體共同努力，營(yíng)造勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富的正向環(huán)境，保證財(cái)富分配公平合理、個(gè)體發(fā)展機(jī)會(huì)公平公正。

就時(shí)間維度而言，共同富裕是一個(gè)逐步的發(fā)展過程，不是同時(shí)富裕、同步富裕。這里的“逐步”有兩方面的內(nèi)涵：一是從社會(huì)歷史發(fā)展縱向來看，實(shí)現(xiàn)共同富裕首先要實(shí)現(xiàn)物質(zhì)富裕，需要一個(gè)客觀、漫長(zhǎng)、分步驟和有秩序的物質(zhì)積累過程。二是從某一歷史發(fā)展階段的橫斷面來看，共同富裕允許一部分人、一部分地區(qū)先富起來，然后幫助和帶動(dòng)更多的人民和地區(qū)富裕起來。逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕的思想立足于中國(guó)生產(chǎn)力水平總體落后且發(fā)展不平衡這一基本國(guó)情。所以在時(shí)間維度上，實(shí)現(xiàn)共同富裕必然是一個(gè)長(zhǎng)期的、漸進(jìn)的歷史過程，并且它不等于同步富裕和同等富裕。

（三）對(duì)“共同富裕”的界定

共同富裕是一個(gè)發(fā)展性、實(shí)踐性的概念。不同的歷史時(shí)期，同一概念的內(nèi)涵會(huì)隨著經(jīng)濟(jì)水平、政策環(huán)境和國(guó)民認(rèn)知水平的發(fā)展而變化。隨著中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的不斷完善和發(fā)展，共同富裕的內(nèi)涵也在實(shí)踐中不斷深化和豐富，而不是一個(gè)既定的概念或范疇。進(jìn)入新時(shí)代以來，推進(jìn)共同富裕更要準(zhǔn)確把握其內(nèi)涵。其一，共同富裕的概念具有復(fù)合性。新時(shí)代共同富裕涵蓋“社會(huì)主義制度屬性”、“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主體和共享利益的行為主體”、“主要構(gòu)成要素”等基本規(guī)定性。其二，共同富裕的概念具有延續(xù)性。共同富裕在不同的歷史發(fā)展時(shí)期具有不同的內(nèi)涵，必須要準(zhǔn)確把握其內(nèi)涵，不能簡(jiǎn)單以一否一。其三，共同富裕的概念具有整體性。新時(shí)代共同富裕是一個(gè)有機(jī)整體，包括實(shí)現(xiàn)主體、實(shí)現(xiàn)動(dòng)力、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)等多方面內(nèi)容，必須辯證、動(dòng)態(tài)、全方位地理解其內(nèi)涵。

二、黨引領(lǐng)青年人才推進(jìn)共同富裕的有效路徑

（一）黨的宗旨引領(lǐng)青年人才促進(jìn)共同富裕

自新中國(guó)成立以來，中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)定不移地堅(jiān)持黨的宗旨，從人民群眾幸福生活出發(fā)，積極推動(dòng)國(guó)家的繁榮發(fā)展。在黨的宗旨引領(lǐng)下，青年一代成為國(guó)家發(fā)展的重要力量，主動(dòng)投入到祖國(guó)的建設(shè)中去，以實(shí)際行動(dòng)去實(shí)踐對(duì)共產(chǎn)主義的信仰，推動(dòng)全社會(huì)共同富裕。

第一，培養(yǎng)具有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的青年人才。青年人才是國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的中堅(jiān)力量，黨的宗旨引導(dǎo)青年建立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。通過黨的理論教育、實(shí)踐鍛煉、心理引導(dǎo)等方式，培養(yǎng)青年人才具有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，使他們始終堅(jiān)信共產(chǎn)主義最終實(shí)現(xiàn)的必然性。第二，提高素質(zhì)，培養(yǎng)兼具實(shí)踐與創(chuàng)新能力的青年人才。實(shí)現(xiàn)共同富裕需要高素質(zhì)的青年人才作為支撐。關(guān)注青年人才的綜合素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高實(shí)踐能力，使青年人才成為推動(dòng)科技創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)和諧的中流砥柱。同時(shí)，要加強(qiáng)青年人才的團(tuán)隊(duì)精神和合作精神，使他們能夠融入集體，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。第三，擴(kuò)大平臺(tái)，為青年人才提供良好的發(fā)展環(huán)境。黨的宗旨要求關(guān)注青年人才的健康成長(zhǎng)，提供更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，建立健全選拔使用機(jī)制，優(yōu)化人才梯隊(duì)，充分發(fā)揮青年人才的作用。同時(shí)，要著力提高青年人才的工作、生活環(huán)境，讓他們?cè)诔錆M激情和活力的環(huán)境中成長(zhǎng)。第四，強(qiáng)化責(zé)任，引導(dǎo)青年人才肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任。黨的宗旨要求青年人才擔(dān)負(fù)起歷史和社會(huì)責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)共同富裕貢獻(xiàn)智慧和力量。要引導(dǎo)青年人才關(guān)注社會(huì)問題，關(guān)注民生改善，激發(fā)他們的社會(huì)責(zé)任感。教育青年人才以民族復(fù)興為己任，關(guān)心國(guó)家大局，為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。第五，凝心聚力，激發(fā)青年人才實(shí)現(xiàn)共同富裕的內(nèi)生動(dòng)力。為實(shí)現(xiàn)共同富裕，需要凝聚起全社會(huì)的智慧和力量。要重視青年人才的精神需求，及時(shí)解決遇到的困難和問題，讓其充分感受到國(guó)家和黨的關(guān)愛。同時(shí)，要鼓勵(lì)青年人才通過自身努力，為實(shí)現(xiàn)共同富裕提供源源不斷的動(dòng)力。第六，發(fā)揮示范作用，激勵(lì)青年人才為共同富裕樹立典范。黨的宗旨要求黨員干部發(fā)揮示范作用，激勵(lì)青年人才為共同富裕樹立典范。引導(dǎo)黨員干部帶頭踐行黨的宗旨，關(guān)心青年人才成長(zhǎng)，為他們提供幫助和支持。同時(shí)，對(duì)推動(dòng)共同富裕作出杰出貢獻(xiàn)的青年人才予以認(rèn)可與表彰，激發(fā)他們?yōu)楣餐辉６^斗的信心和決心。

黨的宗旨引領(lǐng)青年人才促進(jìn)共同富裕，是實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮發(fā)展的重要基石。青年人才要堅(jiān)定信仰、提高素質(zhì)、強(qiáng)化責(zé)任、凝心聚力，激發(fā)創(chuàng)新活力，為實(shí)現(xiàn)共同富裕共同努力。

（二）黨培養(yǎng)青年人才為共同富裕作出貢獻(xiàn)

青年人才既是中國(guó)革命和建設(shè)事業(yè)的開拓者，又是實(shí)現(xiàn)新時(shí)代中華民族偉大復(fù)興的開拓者。青年人才應(yīng)響應(yīng)黨的號(hào)召，敢于探索，敢于創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)共同富裕作出積極的探索和貢獻(xiàn)。

第一，黨通過理論教育培養(yǎng)青年人才的信仰。黨的理論教育在青年人才中傳播新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論，使青年人才具備正確的思想基礎(chǔ)，為實(shí)現(xiàn)共同富裕提供理論指導(dǎo)。第二，黨關(guān)注青年人才的成長(zhǎng)，提供廣闊的發(fā)展空間。通過選拔、培訓(xùn)、使用等多種途徑，黨大力推動(dòng)青年人才在政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化等各個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮重要作用，激發(fā)青年人才為國(guó)家的發(fā)展作出貢獻(xiàn)的熱情和動(dòng)力。第三，黨通過創(chuàng)新體制機(jī)制，激勵(lì)青年人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。黨鼓勵(lì)青年人才投身科研創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新等領(lǐng)域，為國(guó)家的發(fā)展提供源源不斷的動(dòng)力。同時(shí)，黨還關(guān)注青年人才的創(chuàng)新環(huán)境，大力推動(dòng)科技創(chuàng)新、教育改革、社會(huì)福利等方面的改革，為青年人才提供良好的創(chuàng)新生態(tài)與創(chuàng)業(yè)環(huán)境。第四，黨引導(dǎo)青年人才關(guān)注民生、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。黨教育青年人才要關(guān)心國(guó)家大局，關(guān)注人民群眾的需求，主動(dòng)參加社會(huì)公益事業(yè)，幫助弱勢(shì)群體，促進(jìn)和諧社會(huì)發(fā)展。黨還鼓勵(lì)青年人才在為共同富裕的道路上帶頭樹立良好榜樣，激勵(lì)更多的人投身共同富裕的事業(yè)。

黨培養(yǎng)青年人才為共同富裕作出貢獻(xiàn)是實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮發(fā)展的重要基石。要堅(jiān)定信仰、提高素質(zhì)、強(qiáng)化責(zé)任，讓青年人才在黨的關(guān)懷和引領(lǐng)下，為實(shí)現(xiàn)共同富裕共同努力。在未來的發(fā)展中，黨將繼續(xù)發(fā)揮引領(lǐng)作用，培養(yǎng)一代又一代的青年人才，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家提供強(qiáng)大的人才支撐。廣大青年人才在黨的旗幟下，為實(shí)現(xiàn)共同富裕而勇敢奮斗，共同譜寫新時(shí)代的壯麗篇章。

（三）共同富裕導(dǎo)向下黨引領(lǐng)青年人才的實(shí)施目標(biāo)

“中國(guó)人民自古就明白，世界上沒有坐享其成的好事，要幸福就要奮斗。今天，中國(guó)人民擁有的一切，凝聚著中國(guó)人的聰明才智，浸透著中國(guó)人的辛勤汗水，蘊(yùn)涵著中國(guó)人的巨大犧牲。”[3]共同富裕的實(shí)現(xiàn)需要全體人民的共同奮斗。建黨百年，我們的國(guó)家，從風(fēng)雨飄搖、貧困積弱一步一步走到獨(dú)立自主、日益富強(qiáng)，再到實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)“全面建成小康社會(huì)”，靠的就是一代又一代人的拼搏奮進(jìn)、砥礪前行，靠的就是中華民族自強(qiáng)不息的奮斗精神。在全面小康邁向共同富裕新的征程上，黨引領(lǐng)青年人才的實(shí)施目標(biāo)愈發(fā)突出。

第一，“青年是整個(gè)社會(huì)力量中最積極、最有生氣的力量。國(guó)家的希望在青年，民族的未來在青年?！盵4]青年人才是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的骨干力量，是國(guó)家、民族前進(jìn)的內(nèi)生動(dòng)力，他們朝氣蓬勃，富有活力，敢于創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)。實(shí)現(xiàn)共同富裕偉大事業(yè)，需要黨引領(lǐng)青年人才主動(dòng)肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，貢獻(xiàn)青春活力。第二，黨引領(lǐng)青年人才有助于實(shí)現(xiàn)國(guó)家戰(zhàn)略目標(biāo)。青年是國(guó)家的未來，是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的生力軍。在共同富裕的理念下，充分挖掘和發(fā)揮青年人才的潛力，有利于國(guó)家戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。黨引領(lǐng)青年人才可以提高整體人力資源水平，推動(dòng)科技創(chuàng)新，提升國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力，助力實(shí)現(xiàn)國(guó)家發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。第三，黨引領(lǐng)青年人才有利于縮小社會(huì)貧富差距。共同富裕導(dǎo)向要求公平分配資源，讓更多人受益。通過黨對(duì)青年人才的引領(lǐng)，不僅能夠提高青年自身的能力，還有助于促進(jìn)社會(huì)資源的合理分配，為實(shí)現(xiàn)共同富裕提供有力保障。此外，通過提高青年人才的綜合素質(zhì)，可以為他們提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，從而縮小社會(huì)貧富差距。第四，黨引領(lǐng)青年人才有利于構(gòu)建和諧社會(huì)。一個(gè)國(guó)家的和諧穩(wěn)定離不開人才的支撐。共同富裕導(dǎo)向要求全體人民共享發(fā)展成果，構(gòu)建共建共治共享的社會(huì)治理格局。通過黨對(duì)青年人才的引領(lǐng)，可以培育一批具有社會(huì)責(zé)任感、道德素質(zhì)高的人才，為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳播和實(shí)踐提供有力支持。這樣的人才能夠積極投身社會(huì)建設(shè)，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

共同富裕導(dǎo)向下黨引領(lǐng)青年人才具有重要意義。通過對(duì)青年人才的引領(lǐng)，可以實(shí)現(xiàn)國(guó)家戰(zhàn)略目標(biāo)，縮小社會(huì)貧富差距，構(gòu)建和諧社會(huì)，并實(shí)現(xiàn)黨的根本宗旨。為了更好地實(shí)現(xiàn)共同富裕，黨持續(xù)關(guān)注青年人才培養(yǎng)，努力提升青年人才的素質(zhì)和能力，為國(guó)家的繁榮發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

三、青年人才在推進(jìn)共同富裕中的責(zé)任擔(dān)當(dāng)

實(shí)現(xiàn)共同富裕是全國(guó)人民的愿望和追求，也是黨帶領(lǐng)人民群眾持續(xù)奮斗的目標(biāo)，更是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求和中國(guó)式現(xiàn)代化的重要特征。新時(shí)代中國(guó)青年人才極富青春力量、創(chuàng)新力量和活躍力量，應(yīng)將個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)與國(guó)家發(fā)展需要緊密結(jié)合起來，以“功成不必在我、功成必定有我”[5]的精神境界和歷史擔(dān)當(dāng)，在實(shí)現(xiàn)共同富裕中發(fā)揮重要作用。

（一）在共同富裕進(jìn)程中傳承理想信念

隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，我國(guó)正處于全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的關(guān)鍵時(shí)期。青年一代尤其是青年人才要在新時(shí)代傳承理想信念，傳播和踐行新思想，肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)共同富裕的重任。

第一，青年人才是共同富裕的生力軍。青年人才是國(guó)家發(fā)展的骨干力量，是實(shí)現(xiàn)共同富裕的生力軍。在新時(shí)代新征程中，青年人才應(yīng)樹立遠(yuǎn)大的理想信念，積極投身科技、教育、文化、體育等各個(gè)領(lǐng)域，努力提升個(gè)人素養(yǎng)，為祖國(guó)的發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。同時(shí)，青年人才要有一顆公益心，關(guān)注貧困地區(qū)、特殊群體，用自己的知識(shí)和技能助力他們共同富裕。第二，理想信念是青年人才成長(zhǎng)的精神支柱。理想信念是一個(gè)人精神世界的支柱，是引領(lǐng)人們奮發(fā)向前的動(dòng)力。青年人才在追求共同富裕的過程中，要始終堅(jiān)定理想信念，勇敢追求真理，堅(jiān)持原則，勇于擔(dān)當(dāng)，為民族復(fù)興、國(guó)家富強(qiáng)不懈努力。第三，青年人才要在傳承理想信念中擔(dān)當(dāng)重任。青年人才要培養(yǎng)自身核心價(jià)值觀，樹立正確的價(jià)值理念和世界觀，始終堅(jiān)守共產(chǎn)主義偉大事業(yè)，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)共同富裕貢獻(xiàn)智慧。青年人才要激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力，堅(jiān)定創(chuàng)新信念，勇于突破傳統(tǒng)，追求卓越，為推動(dòng)科技進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展、文化繁榮貢獻(xiàn)力量。青年人才要弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳承優(yōu)秀道德品質(zhì)，繼承先輩們的優(yōu)良品質(zhì)，以傳統(tǒng)文化為依托，將理想信念融入現(xiàn)代化進(jìn)程，為構(gòu)建現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)力量。青年人才要參與國(guó)家治理體系建設(shè)，深入學(xué)習(xí)國(guó)家治理知識(shí)，積極參與社會(huì)管理和國(guó)家治理，運(yùn)用自身專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為完善國(guó)家治理體系、提高治理能力獻(xiàn)言獻(xiàn)策。青年人才要關(guān)注民生，踐行社會(huì)責(zé)任，主動(dòng)參與社會(huì)公益事業(yè)，傳遞正能量，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

青年人才在共同富裕進(jìn)程中傳承理想信念，是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興、國(guó)家富強(qiáng)的必然要求。在新時(shí)代的偉大征程中，青年人才要堅(jiān)定信念，勇于擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)新發(fā)展，為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)共同富裕不懈奮斗。

（二）在共同富裕進(jìn)程中爭(zhēng)當(dāng)先鋒

新時(shí)代的青年人才肩負(fù)著國(guó)家發(fā)展和民族振興的重任，是實(shí)現(xiàn)共同富裕的生力軍。作為國(guó)家發(fā)展的重要力量，青年人才要在共同富裕進(jìn)程中爭(zhēng)當(dāng)先鋒，展現(xiàn)青年人才的擔(dān)當(dāng)與作為。

第一，青年人才要勇立時(shí)代潮頭，引領(lǐng)發(fā)展新潮流。緊跟時(shí)代步伐，勇立潮頭，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，敢于嘗試新理念、新思想、新方法，引領(lǐng)發(fā)展新潮流。敢于實(shí)踐，為科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、文化繁榮貢獻(xiàn)力量。第二，深入基層，服務(wù)人民群眾。青年人才要關(guān)注民生，深入基層，了解人民群眾的需求，用自己的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為解決民生問題、提升民眾幸福感和獲得感貢獻(xiàn)智慧和力量。第三，積極參與國(guó)家戰(zhàn)略，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)。青年人才要緊緊圍繞國(guó)家戰(zhàn)略，積極參與重大項(xiàng)目建設(shè)和產(chǎn)業(yè)升級(jí)，助力國(guó)家實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、高質(zhì)量發(fā)展，為共同富裕作出貢獻(xiàn)。第四，青年人才要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，將優(yōu)秀文化融入國(guó)家發(fā)展，為增強(qiáng)民族自信心、提升國(guó)家文化軟實(shí)力貢獻(xiàn)力量。第五，培養(yǎng)素質(zhì)全面的青年人才。青年人才要加強(qiáng)德智體美勞全面培養(yǎng)，發(fā)展個(gè)人潛能，提高自身素質(zhì)。德是為人之本，要弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀道德品質(zhì)，注重品德修養(yǎng)；智是知識(shí)之本，要不斷學(xué)習(xí)，提升自己的知識(shí)水平；體是健康之本，要關(guān)注身體健康，增強(qiáng)體能；美是精神之本，要關(guān)注藝術(shù)、文學(xué)等方面的修養(yǎng)；勞是實(shí)踐之本，要勤奮努力，勇于實(shí)踐。青年人才要樹立正確的人生價(jià)值觀，積極投身于國(guó)家建設(shè)和發(fā)展，把個(gè)人的發(fā)展同國(guó)家利益和民族命運(yùn)相聯(lián)系，追求有意義的人生目標(biāo)。青年人才要提升國(guó)際視野，學(xué)習(xí)國(guó)際先進(jìn)的科技、管理、文化等方面的經(jīng)驗(yàn)，提升自身的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，為國(guó)家在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中贏得主動(dòng)貢獻(xiàn)力量。

青年人才在共同富裕進(jìn)程中爭(zhēng)當(dāng)先鋒，是國(guó)家發(fā)展和民族振興的需要。在新時(shí)代的偉大征程中，青年人才要堅(jiān)定理想信念，敢于挑大梁、挑重?fù)?dān)，成為建設(shè)共同富裕的主力軍。

（三）在共同富裕進(jìn)程中敢于攻堅(jiān)克難

共同富裕是社會(huì)生產(chǎn)力高度發(fā)達(dá)、人的自由全面發(fā)展的高級(jí)社會(huì)形態(tài)，是中國(guó)式的現(xiàn)代化，沒有現(xiàn)成的例子可以參考。達(dá)成這一目標(biāo)需要艱苦卓絕的努力和曲折反復(fù)的探索。青年人才作為國(guó)家未來的棟梁之材，在實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕偉大事業(yè)中要錘煉本領(lǐng)，攻堅(jiān)克難。

第一，青年人才在攻堅(jiān)克難中展現(xiàn)擔(dān)當(dāng)。新時(shí)代的青年人才要迎難而上，勇挑重?fù)?dān)，要有敢于面對(duì)困難、勇于承擔(dān)的精神。無論是科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)發(fā)展還是社會(huì)改革，青年人才都要勇敢地迎難而上，為推動(dòng)國(guó)家發(fā)展、實(shí)現(xiàn)共同富裕貢獻(xiàn)自己的力量。青年人才要堅(jiān)定信念，勇攀科技高峰，為國(guó)家的科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供源源不斷的動(dòng)力。敢于突破傳統(tǒng)桎梏，勇于實(shí)踐創(chuàng)新，推動(dòng)國(guó)家科技事業(yè)不斷取得新突破、新成果。青年人才要扎根基層，深入人民群眾，了解群眾需求，為改善民生、提升群眾幸福感付出努力，用自己的知識(shí)和技能助力全體人民共同富裕。

第二，培養(yǎng)具備攻堅(jiān)克難精神的青年人才。要培養(yǎng)具備攻堅(jiān)克難精神的青年人才，首先要加強(qiáng)思想道德教育，讓青年人才堅(jiān)定理想信念，牢固樹立正確的價(jià)值理念，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，為實(shí)現(xiàn)共同富裕貢獻(xiàn)力量。培養(yǎng)具有攻堅(jiān)克難精神的青年人才，還要激發(fā)他們的創(chuàng)新創(chuàng)造潛能。要鼓勵(lì)青年人才勇于創(chuàng)新，為科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮和生態(tài)文明建設(shè)主動(dòng)貢獻(xiàn)智慧和力量。通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、項(xiàng)目實(shí)踐等形式，培養(yǎng)青年人才敢于攻堅(jiān)克難的能力和精神。加強(qiáng)青年人才的實(shí)踐鍛煉，是培養(yǎng)攻堅(jiān)克難精神的關(guān)鍵。要讓青年人才在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干、積累經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)他們參與國(guó)家重大戰(zhàn)略、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、民生改善等領(lǐng)域的實(shí)踐，鍛煉自己，增強(qiáng)攻堅(jiān)克難的信心和能力。培養(yǎng)具備攻堅(jiān)克難精神的青年人才，還要培育國(guó)際視野。在國(guó)際交流與合作中，讓青年人才學(xué)習(xí)與借鑒國(guó)際先進(jìn)理念、經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，開拓視野格局，增強(qiáng)自身在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的競(jìng)爭(zhēng)力和影響力。

第三，營(yíng)造有利于青年人才發(fā)展的良好環(huán)境。政府要加大對(duì)青年人才的政策支持，為他們提供優(yōu)惠政策、資金支持、平臺(tái)機(jī)會(huì)等，為青年人才創(chuàng)造有利發(fā)展條件。教育部門要不斷提升教育質(zhì)量，培養(yǎng)具備攻堅(jiān)克難精神的青年人才。打造高水平的師資隊(duì)伍，優(yōu)化教學(xué)方式，推動(dòng)教育改革，激發(fā)青年人才的學(xué)習(xí)熱情。企業(yè)要強(qiáng)化自身的社會(huì)責(zé)任，關(guān)注青年人才的成長(zhǎng)發(fā)展，提供實(shí)踐鍛煉、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)，讓青年人才在攻堅(jiān)克難中成長(zhǎng)。

推進(jìn)共同富裕意義重大、使命光榮、任務(wù)繁重，需要全體人民、全黨上下持之以恒的努力。作為青年人才，應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)起時(shí)代賦予的歷史使命，在這共富大業(yè)、復(fù)興偉業(yè)中積極挑重?fù)?dān)子、啃硬骨頭、接燙手山芋，敢于攻堅(jiān)克難。

（四）在共同富裕進(jìn)程中創(chuàng)造美好生活

新時(shí)代是全體人民共同富裕的時(shí)代，是青年人才大顯身手的時(shí)代。在國(guó)家日益繁榮昌盛的大背景下，青年人才作為國(guó)家發(fā)展的重要力量，肩負(fù)著推動(dòng)社會(huì)共同富裕、創(chuàng)造美好生活的重任。

第一，堅(jiān)定信仰，堅(jiān)守共同富裕的理想。在新時(shí)代，青年人才要牢固樹立共產(chǎn)主義信仰，秉持“全心全意為人民服務(wù)”的黨的宗旨，為實(shí)現(xiàn)共同富裕的理想而努力奮斗。青年人才要深入學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，引領(lǐng)全社會(huì)共同追求富裕的美好生活。第二，勇攀科技高峰，為共同富裕提供源源動(dòng)力。新時(shí)代的青年人才要勇攀科技高峰，為國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略提供強(qiáng)大支持。青年人才要關(guān)注前沿技術(shù)，積極參與科研創(chuàng)新，將科技成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、提高人民生活水平的實(shí)際力量，為實(shí)現(xiàn)共同富裕貢獻(xiàn)智慧和能量。第三，積極投身創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，推動(dòng)共同富裕發(fā)展。青年人才要把握新時(shí)代的發(fā)展機(jī)遇，積極投身創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，運(yùn)用創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，助力傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，促進(jìn)新興產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，為共同富裕注入新的動(dòng)力。第四，關(guān)注民生，為美好生活助力。新時(shí)代的青年人才要關(guān)注民生，為全體人民創(chuàng)造美好生活助力。要關(guān)心教育、醫(yī)療、環(huán)保等民生領(lǐng)域的改革與發(fā)展，為促進(jìn)人民群眾的福祉、解決社會(huì)民生問題，貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，青年人才還要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，積極參與公益事業(yè)，為構(gòu)建和諧社會(huì)添磚加瓦。第五，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚。新時(shí)代的青年人才要自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以崇高的道德品質(zhì)和高尚的精神風(fēng)貌，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚。要以身作則，傳播正能量，為全體人民樹立美好生活的典范，為實(shí)現(xiàn)共同富裕注入強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

在實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕的道路上，新時(shí)代的青年人才擔(dān)負(fù)著重要責(zé)任。青年人才要堅(jiān)定信仰，勇攀科技高峰，積極投身創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，積極關(guān)注民生，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為創(chuàng)造美好生活助力，譜寫共同富裕新篇章。

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Young Talents Responsibility under the Guidance of Common Prosperity

Guo Qiang? ? Yan Rui

Abstract： Common prosperity is the essential requirement of socialism， the unswerving goal of the CPC， and the common expectation of the people. In the new era， promoting common prosperity requires the joint efforts of all the people. In particular， young talents are needed to strive to be pioneers in the process of common prosperity， take responsibility bravely， give full play to the vitality of youth， and work tirelessly to achieve common prosperity.Under the guidance of common prosperity， this paper conducts an in-depth study on the Party's leading young talents to promote common prosperity and the responsibility of young talents in promoting common prosperity， so as to providing guidance for young talents to join the great cause of common prosperity.

Keywords： common prosperity; young talents; responsibility

責(zé)任編輯? 陽松谷

收稿日期：2023-5-24

基金項(xiàng)目：本文系2023年度北京科技大學(xué)黨建研究課題“高校教師推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想青年化闡釋實(shí)踐路徑探析”（項(xiàng)目編號(hào)：2023DJYJ039）的階段性成果。

作者簡(jiǎn)介：郭強(qiáng)，北京科技大學(xué)經(jīng)濟(jì) 管理學(xué)院2022級(jí)研究生，主要研究方向：人才培養(yǎng)；顏瑞，北京科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院副教授，博士，主要研究方向：高校黨建理論。