林春燕

摘 要：國家發(fā)展靠人才，民族振興靠人才，新時(shí)代出版業(yè)高質(zhì)量發(fā)展同樣離不開人才。我國出版業(yè)步入了新的發(fā)展階段，面臨著新的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)，呈現(xiàn)出社會(huì)價(jià)值引領(lǐng)作用突出，數(shù)字化建設(shè)和融合發(fā)展深入推進(jìn)，渠道大變革等特點(diǎn)，要求新時(shí)代出版人才具備過硬的政治素質(zhì)、精深的專業(yè)能力和較強(qiáng)的綜合能力。同時(shí)，我國出版人才存在人才數(shù)量不足，缺乏創(chuàng)新型、應(yīng)用型、復(fù)合型人才等問題。出版企業(yè)是出版人才鍛煉成長的重要陣地，在新形勢下，應(yīng)大膽探索、積極創(chuàng)新“自選動(dòng)作”，充分發(fā)揮自主培養(yǎng)作用，走好人才自主培養(yǎng)之路。

關(guān)鍵詞：出版人才 高質(zhì)量發(fā)展 自主培養(yǎng)

“致天下之治者在人才?！?021年9月27日習(xí)近平總書記在中央人才工作會(huì)議上發(fā)表重要講話，明確指出，“我們堅(jiān)持發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)、創(chuàng)新是第一動(dòng)力、人才是第一資源，確立人才引領(lǐng)發(fā)展的戰(zhàn)略地位”。國家發(fā)展靠人才，民族振興靠人才。建設(shè)一支高素質(zhì)人才隊(duì)伍，是新時(shí)代出版業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要戰(zhàn)略支撐。我國出版業(yè)步入了新的發(fā)展階段，面臨著新的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)，呈現(xiàn)出了新的特點(diǎn)，對(duì)出版人才提出了新的要求；同時(shí)，我國出版人才現(xiàn)狀也存在一些問題。出版企業(yè)是出版人才鍛煉成長的重要陣地，應(yīng)不斷創(chuàng)新、豐富人才培養(yǎng)路徑，充分發(fā)揮自主培養(yǎng)作用，走好人才自主培養(yǎng)之路。

一、新時(shí)代出版工作提出新的人才需求

黨的二十大報(bào)告提出，“中國式現(xiàn)代化是物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化。物質(zhì)富足、精神富足是社會(huì)主義現(xiàn)代化的根本要求”[1]。全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家，需要大力推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。出版業(yè)作為文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的重要力量。出版企業(yè)深刻認(rèn)識(shí)新時(shí)代出版工作的新特點(diǎn)，才能準(zhǔn)確把握新時(shí)代需要怎樣的出版人才，進(jìn)一步做好出版人才培養(yǎng)工作，更好地肩負(fù)起“舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象”的使命任務(wù)。

（一）新時(shí)代出版工作的新特點(diǎn)

目前，我國出版業(yè)進(jìn)入了印刷、電子、數(shù)字、互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)五種業(yè)態(tài)共同發(fā)展的新時(shí)代[2]，呈現(xiàn)出社會(huì)價(jià)值引領(lǐng)作用突出，數(shù)字化建設(shè)和融合發(fā)展深入推進(jìn)，渠道大變革等特征。

2015年9月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于推動(dòng)國有文化企業(yè)把社會(huì)效益放在首位、實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一的指導(dǎo)意見》，明確出版單位要把社會(huì)效益放在首位。近年來，圍繞黨和國家中心工作宣傳方針政策、記錄時(shí)代進(jìn)步、書寫輝煌成就的主題出版已經(jīng)成為我國出版單位重要的出版板塊。根據(jù)中宣部公布的年度主題出版重點(diǎn)出版物選題情況，2017年至2023年，出版單位申報(bào)的主題出版重點(diǎn)出版物選題數(shù)量從1762種增加到2378種?！冻霭鏄I(yè)“十四五”時(shí)期發(fā)展規(guī)劃》將“做強(qiáng)做優(yōu)主題出版”獨(dú)立成章，將其作為出版業(yè)“十四五”時(shí)期的首要工作。我國出版單位堅(jiān)持社會(huì)效益優(yōu)先，圍繞中心，服務(wù)大局，以主題出版為重要抓手，不斷壯大主流思想輿論，積極發(fā)揮文化企業(yè)的引領(lǐng)作用。

與此同時(shí)，出版業(yè)數(shù)字化建設(shè)和深度融合發(fā)展正在持續(xù)推進(jìn)。隨著大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展，一些出版單位積極擁抱新技術(shù)，依托數(shù)字化技術(shù)提升內(nèi)容價(jià)值、服務(wù)質(zhì)量，利用數(shù)字技術(shù)賦能出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展。如陜西人民出版社的融媒體圖書《中國彩陶》、西安出版社的“古都文化傳承系列元宇宙出版項(xiàng)目”等，都是依托數(shù)字技術(shù)創(chuàng)新形態(tài)讓我國的傳統(tǒng)文化“活起來”“火起來”。2022年，我國數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)整體規(guī)模全年達(dá)到13586.99億元，比上年增加6.46%。[3]2023年2月，《數(shù)字中國建設(shè)整體布局規(guī)劃》出臺(tái)，提出“打造自信繁榮的數(shù)字文化，推進(jìn)文化數(shù)字化發(fā)展，深入實(shí)施國家文化數(shù)字化戰(zhàn)略”的重要部署，進(jìn)一步推動(dòng)出版業(yè)數(shù)字化建設(shè)和深入融合發(fā)展。[4]

另外，后疫情時(shí)代，我國出版業(yè)大量線下工作遷至線上，尤其是圖書營銷渠道與模式不斷創(chuàng)新，我國出版業(yè)正在經(jīng)歷渠道大變革。根據(jù)北京開卷“2023年圖書零售市場年度報(bào)告”顯示，從渠道碼洋構(gòu)成看，平臺(tái)電商是規(guī)模最大的渠道，碼洋比重為41.46%，其次是短視頻電商，碼洋比重為26.67%，成為第二大銷售渠道。[5]“抖音、快手、B站、小紅書、微信公眾號(hào)及視頻號(hào)等成為出版機(jī)構(gòu)吸引流量、聚攏流量的重要陣地。”[6]

（二）新時(shí)代出版人才應(yīng)具備的素質(zhì)與能力

我國出版業(yè)呈現(xiàn)出的社會(huì)價(jià)值引領(lǐng)作用突出，數(shù)字化建設(shè)和融合發(fā)展深入推進(jìn)，渠道大變革等新特點(diǎn)，必然會(huì)對(duì)新時(shí)代出版人才提出新要求，他們應(yīng)該是具備過硬的政治素質(zhì)、精深的專業(yè)能力和較強(qiáng)的綜合能力的優(yōu)秀人才。

首先，過硬的政治素質(zhì)是根本。習(xí)近平總書記對(duì)宣傳思想文化工作作出重要指示指出，“宣傳思想文化工作事關(guān)黨的前途命運(yùn)，事關(guān)國家長治久安，事關(guān)民族凝聚力和向心力，是一項(xiàng)極端重要的工作”。出版工作是黨的宣傳思想文化工作的重要組成部分，新中國成立以來，黨和政府一直高度重視出版宣傳工作，不斷強(qiáng)化出版宣傳工作的核心地位。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，新中國成立以來，國家相關(guān)部門先后出臺(tái)指導(dǎo)出版活動(dòng)的政策法規(guī)近1200部。[7]出版工作事關(guān)影響民眾思想導(dǎo)向的文化產(chǎn)品的生產(chǎn)，出版工作者應(yīng)始終擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”，樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，切實(shí)以馬克思主義出版觀指導(dǎo)出版工作實(shí)踐，發(fā)揮價(jià)值引領(lǐng)作用，唱響主旋律、傳播正能量。

其次，精深的專業(yè)能力是核心。出版物是文化積累、傳承、交流的重要載體，出版是推進(jìn)新時(shí)代文化建設(shè)的主力軍。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記發(fā)表了一系列關(guān)于出版工作的重要論述，如在讀者出版集團(tuán)視察時(shí)，習(xí)近平總書記勉勵(lì)出版人“為人民提供更多優(yōu)秀精神文化產(chǎn)品，善莫大焉”；在給人民出版社的賀信中，強(qiáng)調(diào)“多為人民出好書”。優(yōu)秀的文化產(chǎn)品離不開出版人才精深的專業(yè)能力。具備突出的選題策劃能力，才能精準(zhǔn)策劃出符合廣大讀者閱讀偏好與需求的選題；具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、突出的文本分析和價(jià)值提取能力，才能對(duì)書稿進(jìn)行有價(jià)值的修改與再創(chuàng)造；具備突出的營銷發(fā)行能力，才能用好互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)，迅速搶占用戶，精準(zhǔn)營銷，在數(shù)字經(jīng)濟(jì)的浪潮中抓住機(jī)會(huì)；等等。無論什么時(shí)候，精深的專業(yè)能力都是出版人才的核心能力。

再者，較強(qiáng)的綜合能力是關(guān)鍵。當(dāng)下，我國出版業(yè)融合發(fā)展正向縱深邁進(jìn)，急需更多具備創(chuàng)新、應(yīng)用與復(fù)合能力的出版人才，以推動(dòng)行業(yè)的持續(xù)繁榮與發(fā)展。“出版人才培養(yǎng)要有新時(shí)代特征。要綜合考量當(dāng)今社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化等諸多因素，全面考察國際國內(nèi)出版情況，研究總結(jié)國際國內(nèi)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，要培養(yǎng)懂文化、懂科學(xué)、懂經(jīng)營，具有國際化視野和創(chuàng)新能力的出版人才?！盵8]這就要求新時(shí)代出版人既要懂政治、懂出版，也要懂讀者、懂傳播，還要懂經(jīng)營、懂管理，擁有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)又具備跨專業(yè)知識(shí)體系，同時(shí)掌握全媒體編輯業(yè)務(wù)能力，懂技術(shù)，有創(chuàng)新意識(shí)，具備開放的國際視野等，擁有較強(qiáng)的綜合能力。

二、新時(shí)代出版人才培養(yǎng)的困境

就出版單位而言，面臨出版人才數(shù)量不足，缺乏創(chuàng)新型、應(yīng)用型、復(fù)合型人才等問題。一是我國出版從業(yè)人員正在逐年下降。習(xí)近平總書記在《求是》雜志2021年第24期發(fā)表題為《深入實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)國戰(zhàn)略 加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地》重要文章，文中指出，“人才是實(shí)現(xiàn)民族振興、贏得國際競爭主動(dòng)的戰(zhàn)略資源”，“全國人才資源總量從2010年的1.2億人增長到2019年的2.2億人”。我國已經(jīng)擁有規(guī)模宏大的人才隊(duì)伍，然而出版作為建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國的重要力量，出版從業(yè)人員的數(shù)量卻在逐年下降。根據(jù)國家新聞出版署發(fā)布的年度新聞出版產(chǎn)業(yè)分析報(bào)告顯示，2017—2021年，全國新聞出版業(yè)從業(yè)人數(shù)分別為405.9萬人、390.3萬人、362.4萬人、320.9萬人、313.4萬人，呈下降趨勢。與之對(duì)比，我國全民閱讀的需求正在逐年增長。根據(jù)全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果顯示，2018—2022年，我國成年國民包括書報(bào)刊和數(shù)字出版物在內(nèi)的各種媒介的綜合閱讀率分別為80.8%、81.1%、81.3%、81.6%、81.8%，呈增長趨勢?？梢?，目前我國出版人才數(shù)量還不能滿足出版高質(zhì)量發(fā)展的需要。二是亟需創(chuàng)新型、應(yīng)用型、復(fù)合型人才。我國出版業(yè)已進(jìn)入印刷、電子、數(shù)字、互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)五種業(yè)態(tài)共同發(fā)展的時(shí)代，單純靠選題策劃、案頭編輯、校對(duì)、設(shè)計(jì)等傳統(tǒng)崗位人才已經(jīng)不足以支撐出版業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的需求?！冻霭鏄I(yè)“十四五”時(shí)期發(fā)展規(guī)劃》提出，要加強(qiáng)“創(chuàng)新型、應(yīng)用型、技能型人才培養(yǎng)”。只有培養(yǎng)更多創(chuàng)新型、應(yīng)用型、復(fù)合型人才，才能為出版業(yè)發(fā)展奠定更深厚的基石。

就出版人才自身發(fā)展而言，面臨知識(shí)結(jié)構(gòu)單一、接受繼續(xù)教育途徑單一等問題。出版是知識(shí)密集型產(chǎn)業(yè)，門類龐雜，具備相關(guān)領(lǐng)域扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是相關(guān)崗位人員入行的基本。然而在融媒體時(shí)代和信息時(shí)代，出版人才不僅要成為“專家”，還得是“雜家”，在職業(yè)后續(xù)的發(fā)展中亟需突破單一知識(shí)結(jié)構(gòu)的限制，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，全方位多領(lǐng)域儲(chǔ)備知識(shí)，才能與時(shí)俱進(jìn)。但有的出版從業(yè)人員學(xué)習(xí)意識(shí)“薄弱”，忙于完成生產(chǎn)任務(wù)而疏于日常學(xué)習(xí)、積累、提高；有的出版人才接受繼續(xù)教育的方式局限于出版單位組織的現(xiàn)場培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等，學(xué)習(xí)提高、能力提升的方式單一、老舊。

三、出版人才培養(yǎng)的創(chuàng)新路徑

習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出“全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，聚天下英才而用之”。結(jié)合我國出版人才培養(yǎng)的新需求和存在的困境，廣西出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)積極探索人才自主培養(yǎng)模式，更加重視自主培養(yǎng)多層次多樣化人才，大膽創(chuàng)新“自選動(dòng)作”，走好人才自主培養(yǎng)之路，夯實(shí)高質(zhì)量發(fā)展人才根基。

（一）首席編輯制培育高層次出版人才

《出版業(yè)“十四五”時(shí)期發(fā)展規(guī)劃》提出要“培養(yǎng)造就一批出版領(lǐng)軍人物和出版家”。首席編輯制是一種高層次人才選用機(jī)制，目標(biāo)就是培養(yǎng)一批講政治、懂市場、善經(jīng)營的出版領(lǐng)軍人才，是培養(yǎng)出版業(yè)領(lǐng)軍人才的戰(zhàn)略舉措。

廣西出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)從2018年開始實(shí)施首席編輯工作制度，截至2024年1月，共設(shè)立7個(gè)首席編輯工作室，業(yè)務(wù)涉及人文社科、教育理論、古籍出版、融合出版等不同板塊，在培育更多不同專業(yè)方向的高層次出版人才方面進(jìn)行大膽探索。廣西出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)鼓勵(lì)首席編輯充分發(fā)揮專業(yè)特長和資源優(yōu)勢，做優(yōu)做強(qiáng)優(yōu)勢板塊和特色領(lǐng)域，賦予首席編輯在政策、資金、激勵(lì)機(jī)制、人才選用、分配上更大的自主權(quán)。比如最先成立的文龍玉首席編輯工作室，聚焦打造教育理論品牌，出版了《好父母，好家教》《好學(xué)生，好學(xué)法》《做最好的老師》《做最好的班主任》等一批“雙效”產(chǎn)品。工作室成立至今，已逐步落實(shí)經(jīng)營管理自主權(quán)，包括財(cái)權(quán)、人權(quán)以及事權(quán)，為首席編輯工作室的有效運(yùn)行提供了重要保障。該首席編輯工作室2021年創(chuàng)造圖書利潤492.5萬元，2022年增長至520.9萬元。目前該工作室成員共計(jì)8人，采取分工合作，全員全流程協(xié)同作業(yè)的工作方式，極大地鍛煉了編輯的組織能力和協(xié)調(diào)能力。隨著工作室運(yùn)營逐步走向成熟，開始時(shí)知識(shí)儲(chǔ)備各異、編輯業(yè)務(wù)能力不一的團(tuán)隊(duì)成員，都在出版實(shí)踐中逐漸掌握了策劃、印制、營銷、經(jīng)營等多方面知識(shí)，各方面的能力都得到了鍛煉，他們都在大膽突破普通編校人員的局限，努力成為出版多面手。

首席編輯制的推行，創(chuàng)新了廣西出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)的人才培養(yǎng)方式。已列為首席編輯的除了有從事出版工作二十多年的優(yōu)秀老編輯，還有“80后”骨干編輯，如中央宣傳部2019年宣傳思想文化青年英才、廣西文化名家暨“四個(gè)一批”人才、廣西人民出版社副編審吳小龍，廣西壯族自治區(qū)宣傳思想文化青年英才、廣西文化名家暨“四個(gè)一批”人才、接力出版社副總編輯唐玲等，他們均是在所屬業(yè)務(wù)領(lǐng)域做出過卓越成績或突出貢獻(xiàn)的高層次出版人才。除了首席編輯，首席編輯制工作室其他成員的平均年齡大多在30歲以下。首席編輯制的推行為這些優(yōu)秀出版人才提供了更大的平臺(tái)，更大程度地發(fā)揮了高層次出版人才在推動(dòng)主業(yè)高質(zhì)量發(fā)展中的創(chuàng)新作用。在鍛煉、培育一批高層次出版人才的同時(shí)，首席編輯制也在強(qiáng)化出版企業(yè)人才隊(duì)伍方面發(fā)揮著引領(lǐng)示范和帶動(dòng)作用，激勵(lì)廣大出版工作者不斷強(qiáng)化自身能力，向名編大家、領(lǐng)軍人物看齊。

（二）“談做書”系列沙龍激發(fā)多層次出版人才活力

打造一支堪當(dāng)時(shí)代重任的出版人才隊(duì)伍，既要做好高層次出版人才的挖掘和培養(yǎng)工作，也要做好新人和青年骨干等不同層次、不同職業(yè)發(fā)展階段的出版人才培養(yǎng)工作。為避免傳統(tǒng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)容易出現(xiàn)的互動(dòng)性差、內(nèi)容缺乏長遠(yuǎn)設(shè)計(jì)、形式單一等問題，近年來，廣西出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)根據(jù)不同層次出版人才的發(fā)展需求，圍繞增強(qiáng)“四力”，通過舉辦沙龍活動(dòng)、開展優(yōu)秀論文和審讀報(bào)告評(píng)選、組織書籍設(shè)計(jì)大賽等方式，多途徑創(chuàng)新開展人才培養(yǎng)工作，激發(fā)人才活力。比如“談做書”系列沙龍活動(dòng)，該活動(dòng)組織有專業(yè)能力、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)精神的優(yōu)秀出版人才作為分享嘉賓，講述其編輯之路上的經(jīng)驗(yàn)及思考，以主題沙龍分享會(huì)這種輕松、活躍的形式為出版工作者進(jìn)行授課。

“談做書”系列沙龍活動(dòng)自2020年至2023年已連續(xù)開展四年，是廣西出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)在出版人才隊(duì)伍建設(shè)方面做出的新的探索和嘗試。第一，這是廣西出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)首個(gè)培訓(xùn)時(shí)間連續(xù)持續(xù)四個(gè)年度的人才培養(yǎng)活動(dòng)。沙龍活動(dòng)主要以線下分享為主，半個(gè)月或一個(gè)月舉辦一期，四年共舉辦了61期。即使是新冠疫情期間，活動(dòng)形式轉(zhuǎn)為線上線下相結(jié)合，沙龍仍然持續(xù)開展，在公司內(nèi)營造了一種濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。第二，這是一項(xiàng)滿足編輯階段性發(fā)展和周期性發(fā)展需求，多層次、全方位的人才培養(yǎng)活動(dòng)。“談做書”系列沙龍活動(dòng)秉持按需施教、分類培訓(xùn)的理念，充分考慮到出版人才職業(yè)成長不同階段的不同需求，一年聚焦一種類型的出版人才群體來確定分享嘉賓人選。在沙龍活動(dòng)中開講的分享嘉賓，既有公司內(nèi)部的優(yōu)秀出版領(lǐng)軍人才，在各自出版領(lǐng)域有獨(dú)到體驗(yàn)的骨干編輯，飽含熱情、充滿活力的青年編輯，也有在全國出版業(yè)中具有影響力的名編大家，他們從不同領(lǐng)域、不同專業(yè)、不同角度傳遞做書精神、分享做書經(jīng)驗(yàn)，引領(lǐng)廣大編輯堅(jiān)守初心使命，不斷提升自身能力水平。第三，這是一項(xiàng)充分發(fā)揮公司內(nèi)部優(yōu)秀出版人才引領(lǐng)示范作用的人才培養(yǎng)活動(dòng)。“談做書”系列沙龍活動(dòng)已開展“社長總編輯談做書”“骨干編輯談做書”“名家名編談做書”“青年編輯談做書”，除了“名家名編談做書”邀請(qǐng)的是行業(yè)內(nèi)其他出版單位的名家名編，其他三個(gè)沙龍活動(dòng)均從公司旗下各出版單位的優(yōu)秀人才中挑選代表作為分享嘉賓，這樣既為公司內(nèi)部優(yōu)秀人才搭建了鍛煉的舞臺(tái)，也充分發(fā)揮了內(nèi)部優(yōu)秀人才的引領(lǐng)、示范和輻射作用。第四，這是一項(xiàng)內(nèi)容多元且專業(yè)的人才培養(yǎng)活動(dòng)。61期分享內(nèi)容，不但包括了主題出版、大眾出版、學(xué)術(shù)出版等出版的大類，也涉及繪本、期刊、科技、醫(yī)學(xué)、教輔、文學(xué)、藝術(shù)、心理、古籍等非常具體的分類，涵蓋了從選題策劃、稿件編輯，到排版設(shè)計(jì)、市場營銷等出版工作各環(huán)節(jié)各方面，充分體現(xiàn)了優(yōu)秀編輯所應(yīng)該具有的專業(yè)素質(zhì)，切實(shí)增強(qiáng)了出版工作者的腳力、眼力、腦力、筆力。

四、結(jié)語

習(xí)近平總書記在中央人才工作會(huì)議上的重要講話，為我們指明了新時(shí)代人才工作的方向和目標(biāo)。全方位培養(yǎng)人才，不僅是國家發(fā)展的戰(zhàn)略需求，也是出版企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的必由之路。作為文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，出版企業(yè)肩負(fù)著傳承文明、傳播知識(shí)的重要使命，必須更加重視人才培養(yǎng)工作，為新時(shí)代出版業(yè)的發(fā)展注入源源不斷的活力。

廣西出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)在出版人才培養(yǎng)方面進(jìn)行了積極的探索和實(shí)踐。通過實(shí)施首席編輯制度，搭建起培養(yǎng)高層次出版人才的平臺(tái)，讓優(yōu)秀的編輯人才在更大的舞臺(tái)上展現(xiàn)才華，引領(lǐng)出版業(yè)的發(fā)展潮流。同時(shí)，通過舉辦“談做書”系列沙龍活動(dòng)等形式，為不同層次的出版人才提供了鍛煉和成長的機(jī)會(huì)，激發(fā)了人才隊(duì)伍的活力。這些創(chuàng)新的人才培養(yǎng)舉措，不僅提升了廣西出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)自身的核心競爭力，也為整個(gè)出版業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)了智慧和力量。

然而，我們也必須清醒地認(rèn)識(shí)到，出版人才的培養(yǎng)是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。新時(shí)代對(duì)出版人才提出了更高的要求，出版企業(yè)需要不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，拓寬人才培養(yǎng)渠道，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。只有這樣，才能培養(yǎng)出一支政治過硬、本領(lǐng)高強(qiáng)、求實(shí)創(chuàng)新的新時(shí)代出版人才隊(duì)伍，為出版業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人才保障。

展望未來，出版企業(yè)應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)持黨管人才原則，深入實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，以更加開放包容的姿態(tài)，吸引和培養(yǎng)更多優(yōu)秀出版人才。同時(shí)，出版企業(yè)還應(yīng)加強(qiáng)與高校、科研機(jī)構(gòu)等單位的合作，共同構(gòu)建人才培養(yǎng)的良好生態(tài)，推動(dòng)出版業(yè)人才隊(duì)伍的全面發(fā)展。我們相信，在全社會(huì)共同努力下，新時(shí)代出版人才隊(duì)伍必將更加壯大，為建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國做出更大的貢獻(xiàn)。

（作者單位系廣西出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)）