廖秋盈

關(guān)鍵詞：生命意義；目標(biāo)追尋；高中生

中圖分類號：G44文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B文章編號：1671-2684（2024）17-0036-05

【劇情簡介】

高中女生語軒從小就被媽媽規(guī)劃一定要考上北京大學(xué)，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，她的每一天，甚至每一分鐘都被嚴(yán)格安排。漸漸地，她感到壓力越來越大，越來越迷茫。偶然的機(jī)會，她從未來的自己那兒得知，她并未考上北大、進(jìn)國企，而是從事了最愛的漫畫工作。極度困惑的她掉入迷失之境，通過完成迷失之境的游戲體驗(yàn)任務(wù)，對生命的意義有了新的認(rèn)識。

與此同時(shí)，媽媽看到女兒在迷失之境里的種種表現(xiàn)，反思自身，理解了生命的意義或許并不是某種結(jié)果，而是在前行過程中那些快樂的瞬間，把尋常的人生過好，才是最不尋常的事。最終，兩人在觀點(diǎn)上達(dá)成平衡，明白人生需要目標(biāo)，可是在追求目標(biāo)的過程中也要記得享受當(dāng)下的每一刻。

【主要人物】

語軒：高中女生，從小活在媽媽的安排下。

未來語軒：來自未來世界。

小語軒：小時(shí)候的語軒。

語軒媽媽：追求完美且強(qiáng)勢，按自己的想法嚴(yán)格規(guī)劃女兒的人生。

BOSS：迷失之境的主人，幫助語軒看清生命的意義。

迷失的靈魂：執(zhí)念太深的靈魂，心靈與生活失去連接。

汪建林：在迷失之境游戲中與語軒有關(guān)的人物，華人首富，癌癥晚期。

【道具準(zhǔn)備】

生日禮物盒，鏡子，斗篷，魔杖，護(hù)士服，氧氣罩，PPT。

【心理劇技術(shù)】

獨(dú)白，鏡照，未來投射，角色扮演。

第一幕 夢

場景：深夜，語軒的房間。

旁白：自從上了高中，語軒感到學(xué)習(xí)壓力越來越大，每天除了老師布置的作業(yè)，還要額外完成媽媽制定的各種計(jì)劃。

語軒：（邊打哈欠邊在人生規(guī)劃表上打鉤）今天的100個(gè)英語單詞完成，數(shù)理化各50題完成，200次跳繩完成……好累啊。（伸懶腰，疲倦地趴在桌上）

夢中……

伴隨輕快的音樂，未來語軒出場。

未來語軒：讓我看看語軒在干什么，咦？睡著了，（輕輕拍了拍語軒）語軒，語軒……

語軒：（揉揉眼，一驚）你是誰?。吭趺丛谖业姆块g？

未來語軒：這都看不出來，我就是你，你就是我呀。

語軒：（疑惑）你是我？

未來語軒：嚴(yán)格意義上來講呢，我是未來的你，我是從未來世界來的。

語軒：太神奇了吧？（好奇地）那你快跟我講講未來的我在干嗎？是不是考上北大，進(jìn)國企了？

未來語軒：非也，你沒考上北大，也沒進(jìn)國企。而是成為一個(gè)漫畫家，自由職業(yè)者，游歷了很多國家，用漫畫的方式記錄著人生百態(tài)。

語軒：（不可思議）漫畫家！可媽媽從小到大給我規(guī)劃的每一個(gè)目標(biāo)都是為了考上北大啊，我怎么成漫畫家了（驚喜且急切的）？快告訴我發(fā)生了什么？

未來語軒：當(dāng)時(shí)是這樣的……（話語被突然響起的警報(bào)聲打斷）糟糕，時(shí)間到，我得回去了，不然未來時(shí)空的人發(fā)現(xiàn)我不在，會惹大麻煩的。

語軒：可是你還沒有告訴我發(fā)生了什么呀？（拉住對方）

未來語軒：（慌亂）這樣吧，我送你一面鏡子，必要的時(shí)候它會出現(xiàn)，會幫你找到答案的，拜拜?。ò殡S一道強(qiáng)光消失，并落下了一只鞋子）

語軒：（疑惑）我是做夢嗎？可為什么那么真實(shí)？唉，鞋子?。〒炱鸬厣系男┎皇亲鰤?，這是真實(shí)發(fā)生過的。

第二幕 回憶

語軒：（獨(dú)白）未來的我竟然成了漫畫家，過著和媽媽規(guī)劃的考北大、進(jìn)國企完全不一樣的人生，北大……北大……（思緒漸漸回到了小時(shí)候）

語軒退場，小語軒和語軒媽媽上場。（PPT呈現(xiàn)場景變化）

語軒媽媽：軒軒，媽媽小時(shí)候的夢想就是考上北大，但只差了1分，1分啊，就把我隔在北大校門外，（短暫失落后立刻調(diào)整為高昂的情緒）所以這次咱們一點(diǎn)兒差錯都不能出，一定要爭氣。

小語軒：我知道了，媽媽，我會努力的。

語軒媽媽：（手中拿著一根教棍，指著墻上）你看，媽媽為你設(shè)計(jì)了一個(gè)北大人生規(guī)劃表。

小語軒：人生規(guī)劃表？

語軒媽媽：（欣喜激動地介紹著墻上的規(guī)劃表）要考上北大，就要把命運(yùn)掌握在自己手里，（靠近語軒，語氣堅(jiān)定）從小學(xué)到初中到高中到大學(xué)，要做的事情都為你列出來了，從上到下，從左到右?，F(xiàn)在我們來看看，從每分鐘到每小時(shí)，到每一天，每一個(gè)星期，每一個(gè)月，每一年，（語速越來越快）到你的一生，都為你規(guī)劃好了，懂了嗎？（非常滿足的）

小語軒：（撓撓頭）啊？

語軒媽媽：連你每年的生日禮物我都做了一張表格，比如今年你10歲的生日禮物是顯微鏡，到你上初中生物課時(shí)正好能用上，我已經(jīng)包裝好了。

小語軒：（震驚，不可思議地）哦！

語軒媽媽：怎么樣，很厲害吧（自豪地），但是現(xiàn)階段你的重點(diǎn)應(yīng)該是這個(gè)——小升初考試，我們有45天時(shí)間做準(zhǔn)備，但是換算成小時(shí)就沒多少時(shí)間了，只有1080小時(shí)，換算成分鐘就只有64800分鐘，你會發(fā)現(xiàn)咱們需要完成那么多事情。你要根據(jù)這張表來安排你的每一分鐘，人生容不得一點(diǎn)差錯和意外，（蹲下來，抱住語軒肩膀）嚴(yán)格按照這張表執(zhí)行，你一定會考上北大的。（語氣堅(jiān)定，不容置疑）

小語軒： （垂下頭，沮喪、擔(dān)憂地）好的，我知道了。

燈光變黑，語軒媽媽離場，聚光燈亮，打在小語軒身上。背景聲響起媽媽從小到大督促自己完成任務(wù)的聲音，小語軒則跟隨背景聲音做出相應(yīng)的表演。（PPT輔助，制造出本段的慌亂感與壓迫感）

旁白：（語軒媽媽）語軒該做數(shù)學(xué)題了，（語氣嚴(yán)厲地）語軒快去背英語單詞，古詩、文言文是考試重點(diǎn)；趕緊，別磨蹭，快趕不上圍棋課了；試卷寫完了嗎？告訴你多少遍要整理錯題集，（小語軒跑著退場；小語軒緊接著出場，慌忙翻著試卷）人家高考狀元都是這樣做的，這次一定不能掉出年級前5了，語軒、語軒、語軒……（音量一次比一次高）

語軒跑著跑著，嘴里不斷回應(yīng)著媽媽，直至累得癱坐在凳子上。

語軒：（抓狂）啊……我太難了！

語軒癱坐在凳子上，面向觀眾，頭無力地垂著。語軒媽媽隨音樂緩緩出場并走到女兒身后。音樂起，兩人跟隨音樂表演提線木偶（表演相同的動作），用于隱喻語軒現(xiàn)實(shí)生活中一直按媽媽的想法活著……

音樂停，燈光黑，場景回到第一幕結(jié)束時(shí)。（即語軒的房間）

第三幕 迷失之境

旁白：語軒陷入了困惑，為什么媽媽規(guī)劃的自己和未來的自己差別那么大，一邊是上北大、進(jìn)國企，一邊是漫畫家，到底哪條路才是自己將要過的人生（語軒在房間煩躁地踱來踱去）。她越來越困頓，一股神秘的力量引領(lǐng)她走向鏡子……

語軒驚恐地發(fā)現(xiàn)鏡中的自己與現(xiàn)實(shí)中的自己動作相反。她害怕極了，蜷縮在角落，抬頭猛然發(fā)現(xiàn)自己已置身于一個(gè)完全陌生的環(huán)境。

迷失之境BOSS出場，身穿黑色斗篷，手持魔杖。

BOSS：（變身特效）歡迎來到迷失之境，物質(zhì)世界與精神世界的交界處。

語軒：你是誰？

BOSS：我是你心中困頓的幻化，人類放不下的執(zhí)念創(chuàng)造了我。

與此同時(shí)，迷失的靈魂開始在舞臺上游蕩。（勾著背，低著頭，漫無目的地走著，嘴里念著“一定要考上、一定要成交”，發(fā)出“嗯嗯”的鼻音）

BOSS：（看向迷失的靈魂，無奈地?fù)u搖頭）真可憐，有些人放不下心中的執(zhí)念，整天焦慮不安，心靈與當(dāng)下的生活失去了連接。以至于他們迷失自我，與人生脫節(jié)，就會失魂落魄。我們這里每周都會打撈到不少迷失的靈魂。（轉(zhuǎn)過身面對語軒）

語軒：心中的執(zhí)念？

BOSS：（用魔杖指著迷失的靈魂）比如他的執(zhí)念是必須考上好大學(xué)，他的執(zhí)念是不顧一切賺大錢。而你的執(zhí)念在于對每一個(gè)目標(biāo)的過分追求，（指向語軒）你的人生只有目標(biāo)，只有目標(biāo)達(dá)成，沒有過程。

語軒：所以迷失之境到底是什么？

BOSS：你們?nèi)祟惒皇怯心欠N特別專心的狀態(tài)嗎？叫什么心流體驗(yàn)？就好像靈魂出竅一樣，達(dá)到忘我的狀態(tài)。這種時(shí)刻你會快樂，可是如果過分追求，變成執(zhí)念，靈魂就會脫離當(dāng)下的生活，人就成了迷失的靈魂，進(jìn)入迷失之境。

語軒：這么說，我就是因?yàn)閷δ繕?biāo)的追求太過執(zhí)著，完全忽視當(dāng)下的生活，才來到這里的。怎樣才能回到自己的身體里？

BOSS：迷失的靈魂想要回去，就得完成心靈與生活的連接，完成迷失之境的游戲體驗(yàn)任務(wù)。

第四幕 迷失之境任務(wù)一

游戲旁白：（變聲特效）任務(wù)一，請做好準(zhǔn)備，即將帶您進(jìn)入平行時(shí)空，穿越回十五年前。

游戲畫面呈現(xiàn)“任務(wù)開始”，時(shí)鐘倒退，定格到2008年。語軒穿越，以旁觀者的身份見證自己成長的瞬間。

一對夫妻抱著一個(gè)新生兒，說說笑笑。語軒認(rèn)出是年輕時(shí)候的媽媽，打招呼，可是媽媽不理她。

語軒：咦？我爸媽，我媽年輕時(shí)候真好看呢，這小孩是誰？（撓頭）呀，真傻，十五年前，那可不就是我嗎，媽……媽……（媽媽沒反應(yīng)）

游戲旁白：（變聲特效）溫馨提示，在平行時(shí)空里，你是無知覺的存在，他人感受不到你。

舞臺依次呈現(xiàn)出語軒從2011年到2024年成長的幾個(gè)瞬間。

旁白：2011年，語軒3歲，喜歡盯著天空看，看白云連成的各種圖案。

小語軒：媽媽，天上有些什么？

媽媽：有太陽，有月亮，有星星，孩子你想學(xué)天文嗎？

小語軒：好玩嗎？

媽媽：當(dāng)然。

旁白：語軒喜歡走鋪滿鵝卵石的路，感受鵝卵石光滑圓潤的觸感……盡情吃著比薩，臉上沾了滿嘴的醬汁。2014年，語軒6歲，到了海邊，感受到海風(fēng)吹過臉頰的涼爽，看到海鳥在黃昏下飛翔，一切都是這么美好。

小語軒：媽媽爸爸，大海好美，我喜歡大海！

爸爸：這叫“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”。

旁白：2016年，語軒8歲，在樹下蕩秋千，凝望秋天的落葉，隨風(fēng)飄蕩，涼涼的晚風(fēng)輕輕地拂過稚嫩的臉，泛起陣陣漣漪。

所有人定格不動，語軒走向舞臺中間。

語軒：（感慨地）原來小時(shí)候的我是那么快樂、無憂無慮，但不知道什么時(shí)候起，我的生活逐漸被一個(gè)個(gè)目標(biāo)占滿，人生也只剩下制定目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，卻忽略了生命中這么多美好的瞬間。

游戲旁白：（變聲特效）恭喜你已重新感悟童年的美好瞬間。請進(jìn)入下一關(guān)——角色體驗(yàn)，成為全球華人首富汪建林的秘書，時(shí)間定格在汪建林死亡前半小時(shí)。

第五幕 迷失之境任務(wù)二

語軒角色穿越為癌癥晚期華人首富汪建林的秘書。

醫(yī)生：汪總，我們已經(jīng)用了最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，可還是無法控制您體內(nèi)癌細(xì)胞的擴(kuò)散。（搖頭，嘆氣）

汪建林：我知道了，秘書，幫我送走醫(yī)生。

語軒（秘書）：汪總，你害怕嗎？

汪建林：死亡已經(jīng)激不起我的恐懼，我只害怕如果我今天死了，我的人生將一文不值。（語軒順勢遞水，照顧汪總）

語軒（秘書）：一文不值？您可是百達(dá)集團(tuán)的董事長，中國企業(yè)家協(xié)會副會長，全球華人首富，去年還入選了《時(shí)代州刊》全球最具影響力人物，并且……（話語被打斷）

汪建林：到了這一刻，這些都是身外之物，我這一生都在追求名與利，按照自己的規(guī)劃一絲不茍地活著，像一條單行道?，F(xiàn)在將要離開人世，可身邊除了你這個(gè)秘書，一個(gè)親人也沒有，悲哀啊。

語軒（秘書）：您當(dāng)時(shí)是怎么樣走上金融這條道路的呢？

汪建林：大一的時(shí)候，我們老師布置了一項(xiàng)人生前景規(guī)劃的作業(yè)，要求將此生想做的事情列成一份清單。我寫的是“賺一百萬”。為了達(dá)到這個(gè)人生目標(biāo)，我不允許自己散漫地活著，覺得吃飯、休息、陪家人都是浪費(fèi)時(shí)間，只有實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，生活才有意義。我的眼睛里只有一個(gè)個(gè)冰冷的數(shù)字?？僧?dāng)我終于實(shí)現(xiàn)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)并沒有想象中那么快樂?，F(xiàn)在我想要重寫這份清單，但是我已經(jīng)沒有機(jī)會了……

語軒（秘書）：如果可能，你的清單上又會寫什么呢？

汪建林：也許……也許會寫真誠的和一位陌生人聊天、笑到流眼淚、去看喜馬拉雅山潔白的雪、跳傘、看演唱會、每天和我的孩子說一句我愛你?？傊?，敞開心靈，盡情享受生活的旅途，去探索人生的各種可能性。（開始抑制不住地咳嗽，劇烈的咳嗽使他突然暈厥倒地）

語軒（秘書）：護(hù)士，汪總情況不妙。

護(hù)士：（配合查儀器的動作）心律不齊！快通知醫(yī)生。醫(yī)生，醫(yī)生……病人出現(xiàn)緊急情況。

醫(yī)生立刻準(zhǔn)備儀器，做心肺復(fù)蘇。

滴滴——響起心電圖的聲音，語軒見證富商汪健林離開人世。

舞臺畫面定格，燈光熄滅，緊接著出現(xiàn)一陣新生兒的啼哭聲。燈光聚集到新生兒父母身上，護(hù)士抱著新生兒遞給孩子父親。

護(hù)士：生了，母子平安，是個(gè)6斤2兩的胖小子，恭喜你成為爸爸。

舞臺畫面再次定格。

語軒：（獨(dú)白）（走到舞臺中間，與富商及新生兒父母形成三角構(gòu)圖）生命或許就是生死輪回吧。原來人們常常說的生與死，只是那么一瞬間的事情。

旁白：活著的人活著，像永遠(yuǎn)也不會死去一樣；而死去的人死了，像永遠(yuǎn)沒有活過一樣。語軒突然意識到，生和死是永遠(yuǎn)無法溝通的兩個(gè)世界，永遠(yuǎn)無法溝通。所以，由生到死的這個(gè)過程，才顯得那么意義重大，死亡的存在似乎在提醒著人們，從生到死這個(gè)過程或許更加重要。

第六幕 重生

游戲旁白：（變聲特效）恭喜你，體驗(yàn)任務(wù)達(dá)成，獲得重生。（PPT顯示游戲進(jìn)度條達(dá)100%）

BOSS：現(xiàn)在，你有什么想要對我說的嗎？

語軒：我明白了，我先前太執(zhí)著于自己的目標(biāo)，眼中再無他物，由此忽略了身邊那些不起眼卻十分珍貴的東西。人，未必有所成才算活著，只喜歡看天空、走路、吃比薩的人生也很好。（開心的語氣和表情）把尋常的人生過好，才是最不尋常的事。生活要有目標(biāo)，但我們不是為了目標(biāo)而生活，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的同時(shí)，偶爾也要停下腳步去欣賞沿途的風(fēng)景。

BOSS：恭喜你領(lǐng)悟到了，這就是迷失之境存在的意義。

鏡子出現(xiàn)，真實(shí)語軒與鏡中語軒動作一致，達(dá)到自我整合。

語軒：我與鏡子中的自己同步了。謝謝你，讓我明白生命存在的意義，看到生命更多的可能，再見?。?zhǔn)備跨過鏡子，回到現(xiàn)實(shí)世界）

BOSS：接下來你要怎樣度過你的人生呢？

語軒：（轉(zhuǎn)頭望向BOSS）我也不太確定，但我知道，我會享受活在當(dāng)下的每一分鐘。（微笑）

第七幕 釋然

從迷失之境回來后，語軒感到媽媽在悄然改變著，她似乎不像以前那般逼迫自己完成各種任務(wù)。

語軒媽媽：（溫柔地）軒軒啊，我聽說你喜歡的漫展下周末要來咱們城市，咱們看完漫展后，再去吃頓烤肉，然后逛街，怎么樣？

語軒：（呆呆地）媽媽……

語軒媽媽：怎么了？（愧疚地低下頭）

語軒：沒什么，就是感覺你和以前不一樣了，發(fā)生什么事了嗎？

語軒媽媽：一周前，我像往常一樣來到你的房間，突然有股神秘的力量把我引向鏡子，在鏡子里，媽媽看到你在迷失之境里的經(jīng)歷及對話。我突然明白了，對不起，這些年媽媽把自己的目標(biāo)強(qiáng)加在你身上，逼著你不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，讓你那么痛苦，卻忘記更重要的是追求目標(biāo)的過程也要享受當(dāng)下的生活。我猛然意識到，自己就像那則寓言故事里面的小魚。

語軒：什么寓言故事？

語軒媽媽：一條小魚游到老魚身邊，問它：“我很想找到他們稱為海洋的東西 。”老魚說：“海洋？可是你現(xiàn)在就在海洋里啊?！毙◆~很驚訝：“這兒？這是水，我要找的是海洋?！蔽覀円恢痹谧非笠粋€(gè)叫大海的東西，但其實(shí)我們一直就在海里。媽媽一直要求你追求完美的人生，可是我們當(dāng)下生活的每一刻都是美好的人生。

旁白：語軒和媽媽找到了兩人觀點(diǎn)的平衡，是的，人生需要目標(biāo)，可是在追求目標(biāo)的過程中也別忘了享受當(dāng)下的每一刻，感受生命中的每一個(gè)美好瞬間。

旁白及所有演員：忙忙碌碌地在成功之路上探索的我們，正如那條身處大海卻苦于找不到大海的魚，醉心于得到更多卻看不見自己已經(jīng)擁有的。生命的意義或許并不是某種結(jié)果，而是在前行過程中那些快樂的瞬間，所以找到自己生命的“火花”，享受生命的過程就很好。

【創(chuàng)作感悟】

本劇肇始于一位高中女生——語軒在游戲中的奇幻經(jīng)歷，以心理劇的形式探索生命的意義。過往生活中，聽到了太多“人生需要一個(gè)目標(biāo)”“生活需要一個(gè)方向”“人需要夢想”之類的話，來自身邊人的口中，寫在一直必讀的書上，無處不在，刻入腦海。然而，本劇無聲而又清晰地表達(dá)一個(gè)觀點(diǎn)：生活本身并不需要設(shè)定一個(gè)意義，生活本身就是最大的意義。

本劇使用了獨(dú)白、鏡照、未來投射、角色扮演等心理劇技術(shù)，所用心理劇技術(shù)符合高中階段學(xué)生的心理特點(diǎn)。學(xué)生在表演后表示，對生命存在的意義有了更深刻的認(rèn)識。

編輯/張國憲 終校/孫雅晨