吳冬霞

明確的論點，充實的論據(jù)、嚴(yán)密的論證、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)和準(zhǔn)確的語言是寫好議論文的關(guān)鍵，下面具體論述。

一、明確的論點

在議論文寫作中，論點應(yīng)該明確、簡潔，避免使用含糊不清的措辭，要清晰地表達(dá)自己的觀點。在引言部分或開篇明確說明自己的立場，闡明觀點，讓讀者清楚地知道支持或反對什么。分論點應(yīng)該圍繞中心論點或主題展開，確保論點集中、簡潔。例如：

隨著科技的發(fā)展，電子書在現(xiàn)代社會中越來越受到關(guān)注。然而，這引發(fā)了人們討論：電子書是否能夠完全取代傳統(tǒng)紙質(zhì)書？我認(rèn)為，雖然電子書帶來了許多便利，但傳統(tǒng)紙質(zhì)書仍然具有獨特的價值。

傳統(tǒng)紙質(zhì)書給人們提供了沉浸式的閱讀體驗。人們可以感受到紙張的觸感，翻開書頁時的聲音，這種與書本的親密接觸是電子書無法替代的。紙質(zhì)書讓我們能夠更加專注和深入地閱讀，沒有干擾和分散注意力的電子設(shè)備。

紙質(zhì)書具有更好的可視性。對于長時間閱讀，紙質(zhì)書的頁面排版、字體和行距都經(jīng)過精心設(shè)計，使得閱讀更加舒適和輕松。相比之下，電子書屏幕上的文字可能引起視覺疲勞，并且在陽光下閱讀時也容易受到光線的干擾。

當(dāng)然，電子書也帶來了許多便利和優(yōu)勢。首先，電子書的存儲和攜帶方便。一個小型的電子設(shè)備就可以容納成百上千本書籍，無論是在家中、旅途中還是在工作場所，都能隨身攜帶，可隨時獲取所需的閱讀材料。

其次，電子書提供了更多的功能和互動性。通過電子閱讀器，讀者可以調(diào)整字體大小、背光亮度等，以適應(yīng)自己的閱讀需求。此外，電子書還支持搜索、書簽、筆記和分享等功能，方便讀者進行內(nèi)容管理和交流。

雖然電子書在便利性和功能方面具有優(yōu)勢，但傳統(tǒng)紙質(zhì)書仍然具有獨特的價值和魅力。紙質(zhì)書可以給人帶來沉浸式的閱讀體驗，讓讀者與作者或書中的人物產(chǎn)生情感共鳴。因此，我認(rèn)為無論電子書發(fā)展多么迅猛，傳統(tǒng)紙質(zhì)書仍將保持其重要地位，與電子書共存。

——《電子書是否會取代傳統(tǒng)紙質(zhì)書》

上面的文段對于電子書和傳統(tǒng)紙質(zhì)書的優(yōu)勢進行了較為全面的探討，引言部分作者清晰明了地提出了爭議話題，并明確表達(dá)了自己的觀點。這使得讀者能夠在一開始就了解文章的議題。作者通過多個論點支持自己的觀點，使用了包括沉浸式閱讀體驗、可視性和易讀性、情感共鳴等方面的論據(jù)，分析論證較深入，邏輯性較強。語言流暢自然。

二、要有有力的論據(jù)

論據(jù)是確保議論文具有說服力的關(guān)鍵?？梢杂脵?quán)威、可信的學(xué)術(shù)研究、專業(yè)報告、統(tǒng)計數(shù)據(jù)或經(jīng)過驗證的事實等作為論據(jù)，這些論據(jù)可以增加論證的可信度。也可以使用不同類型的論據(jù)來支持你的觀點，如定量數(shù)據(jù)、案例研究、專家觀點、歷史事件等，多樣化的論據(jù)可以增強論證力度。在適當(dāng)?shù)臅r候，反駁可能存在的對立觀點，并使用具體的證據(jù)，可以進一步增強論證的說服力。例如：

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和發(fā)展，青少年與互聯(lián)網(wǎng)的關(guān)系越來越緊密。然而，互聯(lián)網(wǎng)對青少年的影響也引發(fā)了人們的擔(dān)憂和討論。

一方面，互聯(lián)網(wǎng)給青少年帶來了巨大的好處。首先，互聯(lián)網(wǎng)為他們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和信息獲取途徑。通過搜索引擎、在線課程和教育平臺，青少年可以輕松獲取各類知識，并且拓寬了視野。其次，互聯(lián)網(wǎng)促進了溝通和交流的便利。社交媒體、即時通信工具等使青少年能夠與朋友、家人保持聯(lián)系，并且擴大了他們的社交圈子。此外，互聯(lián)網(wǎng)還為個人表達(dá)提供了舞臺，青少年可以通過博客、視頻分享等方式展示自己的才華和思想。

然而，互聯(lián)網(wǎng)的負(fù)面影響也不可忽視。首先，過度沉迷于互聯(lián)網(wǎng)可能導(dǎo)致時間管理和學(xué)業(yè)壓力問題。青少年往往沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、社交媒體等，忽視了學(xué)習(xí)和生活的其他方面。其次，互聯(lián)網(wǎng)暴露青少年面臨的安全風(fēng)險，如網(wǎng)絡(luò)欺凌、不良信息的獲取等。

為了讓互聯(lián)網(wǎng)對青少年產(chǎn)生更積極的影響，我們要采取一些應(yīng)對措施。首先，教育青少年正確使用互聯(lián)網(wǎng)的方法和技巧，包括合理管理時間、識別虛假信息、保護個人隱私等。其次，家庭和學(xué)校應(yīng)加強監(jiān)督和指導(dǎo)，建立健康的上網(wǎng)環(huán)境和規(guī)則，確保青少年在互聯(lián)網(wǎng)上的行為符合道德和法律的要求。另外，鼓勵青少年保持參與戶外活動、閱讀書籍等多樣化的興趣愛好，幫助他們保持平衡的生活方式。

——《互聯(lián)網(wǎng)對青少年的影響》

上述文段從積極和消極兩方面探討了互聯(lián)網(wǎng)對青少年的影響。作者使用了多個論據(jù)論證自己的觀點，包括學(xué)習(xí)資源、溝通、創(chuàng)造力等方面的正面影響，同時，也提到了時間管理、安全風(fēng)險和健康問題等負(fù)面影響。每個分論點都有適當(dāng)?shù)慕忉尯驼撟C，邏輯性較強。

佳作展示

青少年沉迷手機游戲的危害與應(yīng)對

近年來，隨著智能手機的普及，青少年沉迷手機游戲的現(xiàn)象日益嚴(yán)重。這種現(xiàn)象引發(fā)了廣泛關(guān)注和討論。在我看來，青少年沉迷手機游戲帶來了諸多危害，因此，我們必須采取措施應(yīng)對這一問題。

過度沉迷手機游戲會對青少年的身體健康造成直接威脅。長時間玩手機游戲?qū)е戮米粍?，缺少運動，引發(fā)眼睛疲勞、頸椎病等問題。此外，青少年由于沉迷游戲而忽視了正常的休息和飲食，睡眠質(zhì)量下降，甚至出現(xiàn)營養(yǎng)失衡的情況。

沉迷手機游戲會對青少年的學(xué)業(yè)和人際關(guān)系產(chǎn)生負(fù)面影響。頻繁玩游戲使他們無法專心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績下降，甚至輟學(xué)的風(fēng)險增加。此外，沉迷游戲也影響了他們與家人和朋友的交流，導(dǎo)致孤立和溝通困難。

我們必須采取一系列措施應(yīng)對青少年沉迷手機游戲的危害。首先，家長要加強對孩子的監(jiān)督和教育，限制游戲時間，并與孩子進行積極的溝通和親子活動。其次，學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強對學(xué)生的心理健康教育，提供更多的課外活動和興趣培養(yǎng)，豐富他們的課余生活。

總之，青少年沉迷手機游戲帶來了諸多危害，影響了他們的身體健康、學(xué)業(yè)和人際關(guān)系，以及心理健康。我們應(yīng)該認(rèn)識到這一問題的嚴(yán)重性，并采取有效措施引導(dǎo)青少年正確使用手機和玩游戲，在保證健康成長的同時，享受科技帶來的便利與樂趣。

點? 評

文章對青少年沉迷手機游戲的危害和應(yīng)對措施進行了全面闡述。采用了經(jīng)典的議論文結(jié)構(gòu)，包括引言、主體段落和結(jié)論，使內(nèi)容組織有條理，易于理解。作者在引言中明確了自己的觀點，即青少年沉迷手機游戲既有危害也需要采取應(yīng)對措施，這為后續(xù)的論述提供了明確的方向，列舉了沉迷手機游戲?qū)η嗌倌晟眢w健康、學(xué)業(yè)和人際關(guān)系以及心理健康的負(fù)面影響。使用具體的例子和細(xì)節(jié)論證觀點，增強了論證的可信度。