愛與智慧同行

愛，讓學(xué)生更好地成長(zhǎng)；智慧，則讓班級(jí)管理充滿魅力。在班級(jí)管理中，只有愛與智慧同行，才能打造良好師生關(guān)系，塑造優(yōu)秀班級(jí)。

寫一寫

說起暮省日記，我對(duì)它的態(tài)度近幾年發(fā)生了很大改變。起初，我認(rèn)為它是負(fù)擔(dān)；現(xiàn)在，在班級(jí)管理中，我還真有點(diǎn)兒離不開它，因?yàn)樗芏鄷r(shí)候的確幫助我發(fā)現(xiàn)了班級(jí)存在的問題。學(xué)生在暮省日記中暢所欲言：“某某同學(xué)在宿舍熄燈后不睡覺”“他課間和學(xué)生追打著玩兒”“音樂課上他搗亂”……學(xué)生似乎都成了我的“線人”，向我匯報(bào)著班里發(fā)生的一切，可以說為我及時(shí)處理班級(jí)問題助了一臂之力。當(dāng)然，暮省日記里更多的還是愛的表達(dá)。學(xué)生會(huì)在里面訴說對(duì)家人的思念、對(duì)老師的尊敬，以及對(duì)朋友的關(guān)切。對(duì)于暮省日記，當(dāng)你把它當(dāng)成班級(jí)管理的得力助手時(shí)，你會(huì)覺得學(xué)生稚嫩的文字是那么具有吸引力。

夸一夸

學(xué)生說臟話這個(gè)毛病，是讓我頭疼的一件事，即使我常講、常要求，也不可eRi4nlIZasOoHKC7F6nmk9XxhQg3ETjaL/UP6p3Znog=避免班里部分學(xué)生“出口成臟”。一天，小G同學(xué)又犯了老毛病，對(duì)班里一名女同學(xué)說了不文明的話。女同學(xué)將此事告訴了我。我也很生氣，對(duì)小G同學(xué)真是恨鐵不成鋼?？晌肄D(zhuǎn)念一想，他本性并不壞，只是習(xí)慣稍差，我是不是可以不批評(píng)他，另辟蹊徑幫他改正錯(cuò)誤呢？于是，我對(duì)小G同學(xué)說：“世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。你說臟話是不是就是因?yàn)槟銢]有發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)呢？這樣吧，你來夸一夸這個(gè)女同學(xué)，寫出30個(gè)她的優(yōu)點(diǎn)。我想，你以后就不會(huì)再對(duì)她說臟話了?！毙同學(xué)當(dāng)真按我的要求去做了。同學(xué)們都很好奇他寫了什么。為了維護(hù)小G同學(xué)的自尊心，我并沒有當(dāng)眾宣讀他寫的內(nèi)容，只是讓那個(gè)女同學(xué)看一看。只見女同學(xué)面帶微笑。我問她：“這樣處理你滿意嗎？”女同學(xué)使勁兒點(diǎn)點(diǎn)頭。而小G同學(xué)從那以后也變得注意自己的言行，收斂了很多。

放一放

做班主任時(shí)間越長(zhǎng)，我反而對(duì)學(xué)生越“溺愛”。我的內(nèi)心總是不忍于學(xué)生那么小年紀(jì)就如此獨(dú)立。所以，剛開始，我總是任何事都親力親為。比如，學(xué)生上課時(shí)，我親自打掃廁所；學(xué)生沒有掃干凈的地面，我去“補(bǔ)救”……時(shí)間一長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)這些愛學(xué)生的做法并沒有換來學(xué)生的懂事、感恩，反而導(dǎo)致班級(jí)凝聚力不強(qiáng)，學(xué)生缺乏責(zé)任心，班級(jí)量化屢屢失分。后來，我深究原因，發(fā)現(xiàn)問題就在于我的不敢放手、事無巨細(xì)。于是，我及時(shí)做出調(diào)整，該讓學(xué)生自己做的逐漸放手，尤其是通過勞動(dòng)，學(xué)生學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，紀(jì)律意識(shí)也明顯增強(qiáng)了。如果班級(jí)被扣分，我和學(xué)生會(huì)一起探討原因，爭(zhēng)取以后做得更好。

干一行，愛一行，更要干一行，鉆一行。做一名智慧型班主任，是對(duì)新時(shí)代班主任的要求，也是每一位班主任的職業(yè)追求。只有心有所向，才能勇敢前行，只有在班主任工作中不斷探索，才能有所突破，一路生花。

（責(zé)編 馬孟賢）