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      聲樂表演中形體語言的應(yīng)用研究

      2024-12-31 00:00:00吳伊彪
      藝術(shù)科技 2024年17期
      關(guān)鍵詞:形體語言聲樂表演應(yīng)用

      摘要:目的:聲樂表演藝術(shù)作為一種集音樂、表演、文學(xué)于一體的綜合藝術(shù)形式,不僅要求演唱者擁有出色的嗓音技巧,還需要通過身體語言表達和傳遞作品的主題與情感。文章旨在探討在聲樂表演中如何合理應(yīng)用肢體語言,使表演更加生動、富有感染力,進而更好地傳達作品的情感內(nèi)涵,讓觀眾能夠深刻理解并感受歌曲的魅力。方法:采用文獻查閱法、邏輯分析法等研究方法,分析聲樂表演中形體語言的應(yīng)用現(xiàn)狀,明確形體語言的主要類型及其應(yīng)用方式,為研究順利開展夯實理論基礎(chǔ)。結(jié)果:在聲樂表演中,演唱者合理運用形體語言有助于提高聲樂表演水平,增強表演的觀賞性,并提升觀眾體驗。結(jié)論:在聲樂表演中,為實現(xiàn)對肢體語言的合理應(yīng)用,演唱者首先要學(xué)會靈活運用手勢及面部語言,其次要注重身體姿態(tài)動作的優(yōu)化,最后要重視舞臺步法的調(diào)整,實現(xiàn)唱與演的完美融合。

      關(guān)鍵詞:聲樂表演;形體語言;藝術(shù);應(yīng)用

      中圖分類號:J616.2 文獻標識碼:A 文章編號:1004-9436(2024)17-00-03

      聲樂藝術(shù)又稱歌唱藝術(shù),是一門音樂與語言相結(jié)合的綜合藝術(shù),也是唱與演相結(jié)合的藝術(shù)表達形式。在聲樂表演中,表演者的形體語言至關(guān)重要,是演的核心與靈魂[1]。表演者若能合理且靈活地運用形體語言,不僅能夠動情傳達其演唱心理,增強聲樂表演的表現(xiàn)力和感染力,還能夠在理解作品主題、感悟作品內(nèi)容的基礎(chǔ)上,將個人的表情、神態(tài)以及肢體動作融入聲樂表演中,增強聲樂表演的生動性和藝術(shù)觀賞性,引發(fā)觀眾的情感共鳴。形體語言涉及面部表情、眼神、手勢、身姿等多個要素,將其融入聲樂表演中并與聲樂作品的主題、情感、思想等相契合并非易事。因此,有必要對聲樂表演中形體語言的應(yīng)用展開探討。

      1 聲樂表演中的形體語言

      1.1 形體語言

      形體語言是通過身體的姿態(tài)、動作、手勢、面部表情等非語言手段來傳達信息和表達情感的一種表達方式[2]。在聲樂表演中,形體語言是演唱者表達歌曲內(nèi)容和情感的重要手段之一,通過視覺上的變化來強化情感表達,使觀眾更加直觀地感受到歌曲內(nèi)涵,有效彌補聲音語言方面的不足。因此,在聲樂表演中,形體語言與聲音語言相輔相成,共同構(gòu)建一個完整的藝術(shù)表達生態(tài),能夠增強情感表達力和表演感染力,有助于觀眾更加深入地理解歌曲的內(nèi)涵。

      1.2 形體語言構(gòu)成要素

      一是面部表情。面部表情是形體語言中最直接、最生動的表達方式之一,也是人類最直接的情感表達方式之一,主要通過眼睛、眉毛、嘴巴以及面部肌肉的運動來傳達情感。不同的面部表情能夠傳達出不同的情感色彩。在聲樂表演中,演唱者可以通過不同的面部表情直觀傳達出歌曲所蘊含的情感。例如,演唱者在演唱歡快的曲目時,可以通過展露笑容,使整個表演充滿活力;在演繹悲傷的曲目時,可以通過凝重的表情,營造出一種哀傷的氛圍。

      二是眼神。眼睛被譽為心靈的窗戶,能夠傳遞出比言語更加深刻的信息。在聲樂表演中,眼神至關(guān)重要,演唱者可以通過眼神交流與觀眾建立起親密的聯(lián)系,拉近兩者間的心理距離。例如,演唱者可注視臺下的某個觀眾或虛無的空間,表達對未來的憧憬、對過去的回憶,抑或與觀眾進行眼神對話,增強表演的生動性。同時,演唱者可以通過眼神的變換反映內(nèi)心情緒的變化,如驚喜、悲傷、憤怒、迷茫等,使表演更具層次感。

      三是手勢。手勢是聲樂表演中常用的形體語言,也是表達思想和情感的重要手段。在聲樂表演中,演唱者可以通過恰當?shù)氖謩葸M一步詮釋歌詞內(nèi)容,更形象地表現(xiàn)歌詞意境,讓抽象的概念變得具體可感。例如,在表達激昂的情感時,演唱者可以采用幅度較大且具有力量感的手勢;而在表達細膩的情感時,可以采用小幅度且柔和的手勢,旨在通過手勢與語音之間的完美融合,使表演更具畫面感,增強整首樂曲的表現(xiàn)力。

      四是身姿。身姿主要是指身體的姿態(tài)和姿勢,是演唱者個性與風格的重要標志[3]。在聲樂表演中,保持挺拔且優(yōu)雅的身姿不僅可以表現(xiàn)演唱者的自信風范,也有助于演唱者自然地呼吸與發(fā)聲,對提高聲樂表演質(zhì)量大有裨益。一般來講,演唱者應(yīng)保持挺胸抬頭、收腹提臀的姿勢,使身體處于放松且有張力的狀態(tài)。同時,演唱者可以結(jié)合歌曲的內(nèi)容及情感表達,適時適當?shù)剞D(zhuǎn)身、傾斜,為表演增添動態(tài)美感。

      五是步法。步法是聲樂表演中容易被忽視的一個要素,但合理運用步法不僅能夠使演唱者在舞臺上更加自如地移動,增強舞臺的動感和活力,還能夠活躍現(xiàn)場氛圍,帶給觀眾愉悅深刻的體驗。一般來講,進行舞臺走位時,演唱者可以通過腳步的輕重緩急配合歌曲節(jié)奏和情感起伏,使整個表演更加立體且富有層次感。例如,在演唱輕快的歌曲時,演唱者可以采用輕盈的步伐,與歌曲節(jié)奏相呼應(yīng);而在演唱莊嚴的歌曲時,則采用穩(wěn)重、緩慢的步伐,配合嚴肅的氛圍,使觀眾更深入地理解作品的內(nèi)涵與魅力。

      2 聲樂表演中形體語言的應(yīng)用技巧

      2.1 靈活運用手勢與面部語言

      在聲樂表演藝術(shù)中,形體語言是不可或缺的一部分,能夠增強演唱者的表現(xiàn)力和感染力,促使觀眾更好地理解歌曲的內(nèi)涵,獲得愉悅的精神體驗。為更好地通過肢體語言增強聲樂表演的表現(xiàn)力,充分展現(xiàn)作品的魅力,演唱者既需要靈活運用手勢,也需要注重面部語言的合理應(yīng)用,以進一步提升聲樂表演質(zhì)量和效果。

      首先,結(jié)合作品主題及情感合理應(yīng)用手勢。手勢是一種非常直觀的表達方式,可以幫助演唱者更好地傳達歌曲的情感和意境,也能夠增強聲樂表演的觀賞性,吸引觀眾目光。在聲樂表演中,演唱者應(yīng)根據(jù)作品的情感思想、歌詞內(nèi)容設(shè)計自然流暢的手勢,通過“開合”“托”“引”等不同的手勢更好地傳達作品的情感[4]。以經(jīng)典歌曲《我和我的祖國》為例,這是一首具有深厚愛國主義情感的歌曲,歌詞樸實真摯,旋律優(yōu)美動聽。在演唱這首歌曲時,為更好地傳達作品所蘊含的情感,演唱者可以采用合適的手勢。例如,在唱到“我的祖國和我,像海和浪花一朵”時,演唱者可以將雙手輕輕放在胸前,仿佛在描繪一幅溫暖的畫面,表現(xiàn)個人與祖國之間的緊密聯(lián)系;當唱到“無論我走到哪里,都流出一首贊歌”時,演唱者可以用一只手輕撫胸口,另一只手張開向天空伸展,表現(xiàn)出無盡的贊美之情;在唱到“我最親愛的祖國,你是大海永不干涸”時,演唱者可以用雙臂做出波浪狀的動作,象征祖國如同海洋般廣闊而深邃,永不停息地滋養(yǎng)著中華兒女。在演唱中,演唱者采用合適的手勢,不僅能夠增強演唱的視覺效果,提高聲樂表演的吸引力,還能夠營造濃烈的氛圍,更好地傳達歌曲的思想和情感,引發(fā)觀眾的情感共鳴。

      其次,加強對面部表情的控制和應(yīng)用。面部表情是聲樂表演中最細膩的形體語言之一,能夠直接傳達演唱者豐富的情感。在聲樂表演中,演唱者應(yīng)加強對面部表情的控制和應(yīng)用,通過眼睛的變化、眉毛的揚起、嘴角的微調(diào)等細節(jié)更好地展現(xiàn)與表達作品的情感和內(nèi)涵。一方面,演唱者應(yīng)注意眼神的運用。眼神是面部表情中最具表現(xiàn)力的部分,能夠直接傳達出演唱者的情感和思想。在聲樂表演中,演唱者應(yīng)學(xué)會通過眼神與觀眾交流,使觀眾深入演唱者的內(nèi)心世界。例如,在表現(xiàn)深情、殷切的情感時,演唱者可以使用溫柔、含情脈脈的眼神來營造浪漫的氛圍;而在表現(xiàn)憤怒、激昂的情感時,演唱者則可以使用堅定、銳利的眼神來表達自己的態(tài)度。另一方面,演唱者應(yīng)根據(jù)作品的情感和內(nèi)涵,合理控制面部肌肉的運動,從而做出自然生動的面部表情。例如,在表現(xiàn)喜悅、快樂的情感時,演唱者可以通過上揚的嘴角和明亮的眼神來營造出一種歡快的氛圍;而在表現(xiàn)痛苦的情感時,演唱者則可以使用下垂的嘴角和暗淡的眼神來傳達悲傷情緒。以江蘇民歌《茉莉花》為例,這首歌曲旋律優(yōu)美,情感細膩。演唱者可以用溫柔的眼神和微笑的表情來表現(xiàn)出茉莉花的清新和芬芳,讓觀眾仿佛聞到花香。同時,在歌曲的高潮部分,演唱者可以適當夸大面部表情,用深情的眼神和激動的表情來表達對茉莉花的贊美之情,使觀眾能夠深刻地感受到歌曲的魅力。

      2.2 優(yōu)化身體姿態(tài)動作

      身體姿態(tài)動作是肢體語言的重要組成部分,也是影響聲樂表演呈現(xiàn)效果的主要因素。但在聲樂表演中,受種種因素制約,目前尚未形成一套標準規(guī)范的形體語言體系,這對演唱者而言既是機遇也是挑戰(zhàn)。究其原因,不成體系的肢體語言為演唱者提供了個性化的表達空間,同時可能因形體語言的隨意性和不一致性而影響聲樂作品的表演效果。因此,在聲樂演唱中,演唱者要加強對作品主題、情感及內(nèi)涵的理解和把握,在此基礎(chǔ)上加強形體語言創(chuàng)作,使身體姿態(tài)動作與作品的主題基調(diào)、歌詞內(nèi)容高度契合。

      首先,演唱者要深入研究作品的主題和情感。每一首歌曲都有獨特的主題和情感表達,演唱者要仔細揣摩,以便通過形體語言準確表達出來。例如,在演繹悲傷或追憶往昔的歌曲時,演唱者可以采用低垂肩膀、低頭閉眼等動作來傳達內(nèi)心的沉重感;而在演唱快樂的作品時,演唱者可以通過手舞足蹈、跳躍等動態(tài)來展現(xiàn)作品的活力,使觀眾感同身受,真切地體會到作品的內(nèi)涵與情感。

      其次,根據(jù)歌詞內(nèi)容設(shè)計身體姿態(tài)動作。歌詞是歌曲的靈魂,演唱者應(yīng)根據(jù)歌詞的含義和意境來設(shè)計相應(yīng)的身體姿態(tài)動作,這不僅能使表演更加生動有趣,還能有效輔助觀眾理解歌曲的深層含義。例如,當歌詞中含有“飛翔”等字詞時,演唱者可以張開雙臂,做出飛翔的動作;當歌詞中提到“漫步”時,演唱者可以緩慢地移動腳步,營造出漫步的感覺。演唱者通過這種方式生動詮釋歌曲內(nèi)容,能夠使觀眾更好地理解和感受歌曲的魅力。

      最后,注意身體姿態(tài)動作的協(xié)調(diào)性和美感[5]。在聲樂演唱中,演唱者除了要深入研究作品的主題和情感,根據(jù)歌詞內(nèi)容設(shè)計身體姿態(tài)動作,還應(yīng)確保身體姿態(tài)與歌曲的節(jié)奏、旋律相匹配,為觀眾提供和諧的視聽體驗。與此同時,演唱者要確保做出的身體姿態(tài)動作符合人體工學(xué)原理,避免出現(xiàn)不自然或僵硬的動作,以免影響整體觀感。

      2.3 重視舞臺步法變化

      舞臺步法是聲樂表演中形體語言的重要組成部分。演唱者在聲樂表演中,采用合適的舞臺步法不僅能夠增強演出的藝術(shù)表現(xiàn)力,更好地傳達歌曲的情感與內(nèi)涵,還能與觀眾互動,增強表演的舞臺效果。因此,在聲樂表演中,演唱者應(yīng)隨著作品內(nèi)容及情感的變化,采取相應(yīng)的舞臺步法。

      首先,根據(jù)歌曲的風格和情感選擇合適的舞臺步法。不同的歌曲風格各異,所傳達的情感也不盡相同。因此,在演唱前,表演者要深刻理解歌曲的內(nèi)容、背景以及情緒走向,從而決定自己在舞臺上采取何種步法和動作。舞臺一般分為前區(qū)和后區(qū)。演唱者在上臺時首先應(yīng)選擇前區(qū)或后區(qū)的合適位置進行站位,然后根據(jù)音樂的旋律、節(jié)奏以及歌詞內(nèi)容進行相應(yīng)的移動。在演唱歌曲開頭部分或情緒較為平緩的部分時,演唱者可以站在舞臺的前區(qū),隨著演唱的進行以及情緒的發(fā)展逐漸向后移動,以適應(yīng)不同情緒的表達需求。演唱者在設(shè)計步法時要特別注意動作的協(xié)調(diào)性,確保步法與手勢及其他身體部位的動作相匹配。例如,在歌唱高潮部分時,演唱者可以向前走幾步,做出“展臂”“邁大步”“轉(zhuǎn)體”等大幅度的手勢動作,以強化情緒表達,與觀眾建立更加緊密的聯(lián)系。

      其次,注意舞臺步法的節(jié)奏感和韻律感。節(jié)奏感和韻律感是舞臺表演的靈魂,能夠使表演者的動作更加協(xié)調(diào)、流暢,增強表演的藝術(shù)感染力[6]。在聲樂表演中,演唱者的步法移動幅度及頻率應(yīng)該與作品的節(jié)奏和韻律相呼應(yīng),形成一種和諧的美感。例如,在強拍上可以采用較重的腳步,以突出節(jié)奏感;在弱拍上則可以采用較輕的腳步,以營造出韻律感。同時,表演者可以通過身體的擺動和重心的轉(zhuǎn)移來進一步增強節(jié)奏感和韻律感,使整個表演更加生動、富有活力,繼而為觀眾帶來意想不到的驚喜體驗。

      3 結(jié)語

      形體語言在聲樂表演中扮演著不可或缺的角色。在聲樂表演中,演唱者合理地運用形體語言,不僅可以保持良好的姿態(tài),增強表演的觀賞性,還能夠更好地傳達作品的主題與情感,深化觀眾對作品的理解與感悟。因此,無論是在日常訓(xùn)練還是在正式演出中,演唱者都應(yīng)深刻認識到肢體語言的重要性,根據(jù)作品的主題和情感色彩,精心設(shè)計每一個動作和表情,確保肢體與演唱相得益彰,為觀眾奉獻(下轉(zhuǎn)第頁)(上接第頁)一場動人心弦的音樂盛宴。

      參考文獻:

      [1] 陸曉月.聲樂表演中形體語言的應(yīng)用[J].文化產(chǎn)業(yè),2023(25):121-123.

      [2] 韓再紅,劉小晶.分析聲樂表演藝術(shù)中形體語言的運用[J].藝術(shù)品鑒,2021(23):121-122.

      [3] 汪建軍.聲樂表演中形體語言的合理運用分析[J].時代報告(奔流),2023(10):50-52.

      [4] 張燕.聲樂表演藝術(shù)的形體語言探析[J].作家天地,2021(29):89-90.

      [5] 岳麗丹.論聲樂表演藝術(shù)的形體語言[J].戲劇之家,2022(15):99-101.

      [6] 靳相林.聲樂表演藝術(shù)中形體語言的運用探析[J].黃河之聲,2020(17):156-157.

      作者簡介:吳伊彪 (2005—) ,男,研究方向:音樂學(xué)(師范)。

      本文引用格式:吳伊彪.聲樂表演中形體語言的應(yīng)用研究[J].藝術(shù)科技,2024,37(17):-,24.

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