“融悅”：讓語文教學綻放生命活力

江蘇省南通市初中語文顧雪梅名師工作室由江蘇省教學名師、南通市初中語文教研員顧雪梅主持，現有成員16人，包括南通市“1115工程”卓越教師培養(yǎng)對象，南通市學科帶頭人、教壇新秀等。工作室致力于“融悅”語文教學理念的實踐與推廣?！叭凇奔戎溉谕ā⑷诤?，又指融潤的智慧和境界?！皭偂奔戎缸杂?、自主、自然的學習狀態(tài)，也指悅納、生長的生命舒展狀態(tài)?！叭趷偂奔赐ㄟ^理解和表達的融合、課內和課外的融通、活動和學習的融構，在學生的語文學習中播種真善美的種子，讓語文教學綻放生命活力。

工作室成員堅持以教學實際為出發(fā)點，緊密圍繞課堂教學進行探索、實踐。工作室的“融通潤澤：初中語文學科育人區(qū)域探索”項目成果獲江蘇省教學成果獎二等獎。目前，工作室有三項江蘇省教育科學“十四五”規(guī)劃課題和七項南通市教育科學“十四五”規(guī)劃課題。其中，省級課題“創(chuàng)用評點式文本：發(fā)展初中生閱讀高階思維的實踐研究”的相關研究成果被《中學語文教學參考》《江蘇教育》等期刊刊載。

“日日行舟不畏遠，心逐長風踏云天?！币浴叭趷偂敝?，喚生命成長的自覺，是我們相伴篤行的共識；以砥礪之志，葆教改初心，是我們同濟求遠的態(tài)度；以沉淀之姿，成躬身入局的境界，是我們抱團成長的底氣。愿我們始終意氣相許，共赴一場場詩意的修行；蓄勢迭代，成就一段段璀璨的相遇。

——領銜人寄語