重大疫情
- 重大疫情防控中網(wǎng)絡(luò)輿情治理的實踐困境與策略優(yōu)化
心所向。基于重大疫情防控下的網(wǎng)絡(luò)空間呈現(xiàn)出前兆性缺失、全民性參與、持續(xù)性誘發(fā)的輿情特征，由此引發(fā)了一系列輻射效應(yīng)，造成深層次的結(jié)構(gòu)性社會影響，導(dǎo)致了社會心態(tài)的轉(zhuǎn)變和非理性情緒的蔓延。以信息、情緒和制度為視角的網(wǎng)絡(luò)空間中，信息場域混亂導(dǎo)致信息失衡、非理性表達導(dǎo)致消極氛圍、制度效能不足導(dǎo)致治理式微的實踐困局，網(wǎng)絡(luò)輿情空間亂象頻發(fā)。疫情防控下的網(wǎng)絡(luò)輿情治理體系，應(yīng)以維持信息生態(tài)平衡為基礎(chǔ)重建信息場域，以引導(dǎo)正面社會情緒為指向重塑情緒氛圍，以發(fā)揮制度治理效能為動力
重慶郵電大學(xué)學(xué)報·社會科學(xué)版 2022年5期2022-11-07
- 重大疫情下跨域危機應(yīng)急聯(lián)動能力評價研究
能力對于應(yīng)對重大疫情至關(guān)重要。根據(jù)國內(nèi)外關(guān)于跨域危機應(yīng)急聯(lián)動的理論與實踐，構(gòu)建涵蓋資源保障、信息溝通、監(jiān)測預(yù)警、應(yīng)急協(xié)調(diào)四要素的應(yīng)急聯(lián)動能力評價指標(biāo)體系，運用多層次模糊綜合評價方法評估河北省與周邊省市跨域危機應(yīng)急聯(lián)動能力，建議從完善應(yīng)急預(yù)案、暢通信息溝通渠道、優(yōu)化應(yīng)急協(xié)調(diào)機制三方面入手做好應(yīng)急聯(lián)動能力提升工作。關(guān)鍵詞：重大疫情;跨域危機;應(yīng)急聯(lián)動中圖分類號：D63 文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1673-1573（2022）02-0067-08一、引言黨的十九屆
- 重大疫情期間醫(yī)護人員心理問題及干預(yù)措施
汪梟摘 要：重大疫情爆發(fā)期間，伴隨突發(fā)傳染性公共衛(wèi)生事件的發(fā)生，廣大醫(yī)務(wù)工作者長期處在高風(fēng)險、高強度的高壓工作狀態(tài)，承受了巨大的身體和心理的壓力，會出現(xiàn)不同程度的心理應(yīng)激反應(yīng)。本文針對重大疫情爆發(fā)以來，我國疫情防控工作中醫(yī)務(wù)人員心理健康狀況、影響因素、干預(yù)措施等方面進行分析，并提出相應(yīng)的對策。關(guān)鍵詞：重大疫情;醫(yī)護人員;心理問題一、醫(yī)護人員心理問題的癥狀和表現(xiàn)在重大疫情期間，部分醫(yī)護人員存在恐怖癥狀、強迫癥狀、焦慮癥狀、人際敏感等不同程度的心理應(yīng)激反應(yīng)。承
民族文匯 2022年22期2022-06-01
- 新媒體時代重大疫情應(yīng)對中的宣傳教育方式創(chuàng)新
等新特點。對重大疫情中的宣傳教育而言，新媒體的運用拓展了宣傳教育受眾面、提升了宣傳教育的針對性和實效性等，但同時也存在削弱主流媒體的主導(dǎo)地位、降低民眾對信息的鑒別力、增加信息監(jiān)管的難度等風(fēng)險和挑戰(zhàn)。對此，我們要堅持正確原則，通過創(chuàng)新宣傳教育理念、創(chuàng)新傳播方式、提升傳播主體素養(yǎng)、凈化傳播環(huán)境、提高危機公關(guān)能力等措施，創(chuàng)新重大疫情應(yīng)對中的宣傳教育方式，進而牢牢掌握意識形態(tài)話語權(quán)，有效引導(dǎo)輿論傳播，為應(yīng)對重大疫情創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境?！碴P(guān)鍵詞〕新媒體時代；重大疫情
三晉基層治理 2022年2期2022-05-31
- 媒介框架下重大疫情網(wǎng)絡(luò)謠言的 生成邏輯與傳播規(guī)律
【內(nèi)容摘要】重大疫情網(wǎng)絡(luò)謠言有其獨有的生成邏輯和傳播規(guī)律，其生成邏輯可以從傳播信息片段組成找到。本文依據(jù)重大疫情網(wǎng)絡(luò)謠言生成邏輯將其分成臆想型、嵌入型、驗證型三種類型，在對謠言分類的基礎(chǔ)之上，建構(gòu)疫情網(wǎng)絡(luò)謠言傳播效應(yīng)公式，找到重大疫情網(wǎng)絡(luò)謠言傳播的模式，為謠言治理提供理論支撐。最后，通過考察重大疫情網(wǎng)絡(luò)謠言傳播過程，得出其傳播的基本規(guī)律?！娟P(guān)鍵詞】重大疫情;網(wǎng)絡(luò)謠言;傳播規(guī)律本文研究的重大疫情網(wǎng)絡(luò)謠言是指在重大疫情背景下以網(wǎng)絡(luò)形式進行傳播的謠言。本研究中采
教育傳媒研究 2022年5期2022-05-30
- 重大疫情應(yīng)對中思想政治教育的路徑探討
育。摘 要：重大疫情應(yīng)對中思想政治教育具有思想引導(dǎo)、緩解心理、規(guī)范行為的現(xiàn)實意義。針對重大疫情應(yīng)對，思想政治教育存在著防范和預(yù)警不足、處于被忽視地位、人才隊伍缺乏等問題。在教育內(nèi)容、傳播機制、人才培育三個方面，探討了思想政治教育應(yīng)對重大疫情的路徑，以提升防范和應(yīng)對重大疫情的能力。關(guān)鍵詞：重大疫情;思想政治教育;路徑中圖分類號：D9 文獻標(biāo)識碼：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.12.050應(yīng)對重大疫情防控是一項系統(tǒng)工
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2022年12期2022-05-15
- 新形勢下高校應(yīng)對重大疫情的有效策略及其啟示
響，充分了解重大疫情的發(fā)生特點、牢牢把握管理原則，積極構(gòu)建和完善應(yīng)對重大疫情的有效策略。關(guān)鍵詞：新形勢；高校；重大疫情；策略；啟示基金項目：甘肅省“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃高校與職業(yè)院校重大委托課題“習(xí)近平社會主義生態(tài)文明觀融入甘肅高校思想政治教育路徑研究”（GS[2018]GHBBKW001）。作者簡介：周亞，東南大學(xué)馬克思主義學(xué)院博士研究生；馬冰玉，東南大學(xué)馬克思主義學(xué)院博士研究生，蘭州理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院講師。（江蘇南京211189）中圖分類號：G64
領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)論壇 2022年3期2022-04-09
- 新中國成立以來的抗疫回溯與經(jīng)驗啟示
以來我國應(yīng)對重大疫情經(jīng)歷了三大階段，包括新中國成立初期的破舊祛昧、反細(xì)菌戰(zhàn)和防治性病，社會主義改造和建設(shè)時期的體系防疫、中西防疫和災(zāi)區(qū)防疫，改革開放新時期的防疫、SARS防疫和COVID-19防疫。表現(xiàn)為三大基本特征：在社會、生態(tài)和空間上體現(xiàn)了曲折性與前進性的相統(tǒng)一;在思想、行動和戰(zhàn)略上蘊含了階段性與連續(xù)性的相統(tǒng)一;在認(rèn)識、能力和進程上顯現(xiàn)了有限性與無限性的相統(tǒng)一。堅持人本思維、治理思維及生態(tài)思維有助于新時代我國應(yīng)對新的重大疫情挑戰(zhàn)、推進健康中國建設(shè)。關(guān)鍵
廣東教育（高校思想教育探索） 2021年9期2021-12-12
- 疫情背景下大學(xué)生愛國主義教育探究
對。關(guān)鍵詞：重大疫情;大學(xué)生;愛國主義教育中圖分類號：D9 文獻標(biāo)識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.36.0530 引言在疫情發(fā)生之前，大學(xué)生的日常生活一直較為平安順?biāo)?，隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展以及物質(zhì)資料的不斷提升，大學(xué)生在日常的課程學(xué)習(xí)中更注重自身的價值實現(xiàn)，忽略了進行自身思想意識形態(tài)提升的重要性。但新冠疫情肺炎的爆發(fā)，使得原本大學(xué)生平穩(wěn)安定的生活節(jié)奏被打破。在重大疫情背景下，學(xué)生的愛國主義教育顯得尤為重要。有關(guān)思
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2021年36期2021-11-28
- 重大疫情輿情引導(dǎo)下大學(xué)生思想政治教育載體研究
呂曉東摘要：重大疫情下大學(xué)生的思想和行為呈現(xiàn)新特點，高校的思想政治教育工作挑戰(zhàn)性凸顯，同時重大疫情輿情風(fēng)險有所增加。因此，高校要在輿情引導(dǎo)下研究大學(xué)生思想和行為特征，創(chuàng)新思想政治教育工作手段，豐富思想政治教育活動載體，解決重大疫情引導(dǎo)下大學(xué)生思想政治教育工作的困境。關(guān)鍵詞：重大疫情;輿情引導(dǎo);大學(xué)生思想政治教育;載體重大疫情下，大學(xué)生思想政治教育相關(guān)研究不斷增加。廖巍、劉健、于靜提出，大學(xué)生主題教育是高校開展思想政治教育的重要載體，但是大學(xué)生參加思想政治教
河南農(nóng)業(yè)·教育版 2021年7期2021-11-24
- 重大疫情背景下職業(yè)教育信息化建設(shè)的作用發(fā)揮探析
究現(xiàn)狀，梳理重大疫情背景下職業(yè)教育信息化建設(shè)的作用發(fā)揮探析的意義，有助于研究職業(yè)教育信息化未來發(fā)展的方向和重點，為推進職業(yè)教育信息化持續(xù)健康發(fā)展奠定理論基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：職業(yè)教育;信息化建設(shè);作用;重大疫情中圖分類號：G434一、重大疫情背景下職業(yè)教育信息化建設(shè)的作用發(fā)揮研究現(xiàn)狀綜述（一）職業(yè)教育信息化建設(shè)的作用信息技術(shù)進入中國已有近二十年，在這二十年的發(fā)展中，信息技術(shù)也慢慢地滲透到教育的行列中，產(chǎn)生了信息化教育。信息化教育是教育信息化的最終結(jié)果。在教育的領(lǐng)域
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年24期2021-11-15
- 重大疫情延續(xù)中大學(xué)生心理分析與心態(tài)調(diào)整研究
要：新冠肺炎重大疫情給人民的生產(chǎn)生活和心理健康帶來嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。三千多萬大學(xué)生的心理健康問題成為影響就業(yè)和社會安定的重大問題。多方調(diào)查顯示，重大疫情期間我國大學(xué)生的疫情認(rèn)知、情緒心態(tài)、應(yīng)對行為各方面總體表現(xiàn)良好，僅有小部分大學(xué)生出現(xiàn)明顯的心理問題。疫情延續(xù)期間，需要建立以高等院校思想政治教育和心理健康教育為主體、家庭和社會協(xié)同配合、大學(xué)生自身積極應(yīng)對的心理健康干預(yù)網(wǎng)絡(luò)。建立健全大學(xué)生心理健康篩查、診斷、干預(yù)、治療體系是重大疫情延續(xù)期間需要長期解決的大問題。關(guān)鍵
成長 2021年11期2021-10-28
- 重大傳染病疫情應(yīng)對中高校教育實踐探討
的重要基礎(chǔ)。重大疫情暴發(fā)為新時代高校生態(tài)文明教育提出了新要求，迫切需要高校在重大疫情應(yīng)對中提供具有中國智慧的應(yīng)急教育解決方案。高校應(yīng)以重大疫情暴發(fā)后學(xué)生重點關(guān)注的問題為契合點，從生態(tài)文明價值觀、生態(tài)知識與技能、生態(tài)道德與法制教育三個維度全面深化生態(tài)文明教育，全面發(fā)揮高校在生態(tài)文明建設(shè)中的支撐引領(lǐng)作用。[關(guān)鍵詞]生態(tài)文明;重大疫情;疫情防控;高等學(xué)校教育[中圖分類號] G641 [文獻標(biāo)識碼] A [文章編號] 2095-3437（2021）10-0140-
大學(xué)教育 2021年10期2021-10-12
- 論重大疫情應(yīng)對中宣傳思想工作的使命、原則及對策
劉紋【摘要】重大疫情中的宣傳思想工作承擔(dān)著強信心、暖人心、聚民心的使命任務(wù)，這就要求宣傳思想工作要堅持黨性和人民性相統(tǒng)一的原則、正面宣傳為主的原則、信息發(fā)布及時準(zhǔn)確的原則。在此基礎(chǔ)上，要持續(xù)發(fā)布權(quán)威信息，回應(yīng)群眾關(guān)切;融合多種宣傳渠道，強化宣傳力度;積極做好對外宣傳，塑造國家形象，為重大疫情的防控營造良好輿論氛圍?！娟P(guān)鍵詞】重大疫情;宣傳思想工作;對策重大疫情防控是人類社會在目前的發(fā)展過程中不可回避的一個重要問題，“疫情防控不只是醫(yī)藥衛(wèi)生問題，而是全方位的
決策探索 2021年18期2021-10-11
- 在線學(xué)習(xí)應(yīng)對重大疫情之“抗疫力”“應(yīng)答力”及“效應(yīng)力”
停課不停學(xué);重大疫情;抗疫力;應(yīng)答力;效應(yīng)力;英語在線學(xué)習(xí)[中圖分類號]G434 [文獻標(biāo)識碼]A [文章編號]1005-5843（2021）05-0097-08[DOI]10.13980/j.cnki.xdjykx.2021.05.0162020年，一場突如其來的新冠肺炎疫情徹底打破了國人正常的生活與學(xué)習(xí)節(jié)奏。疫情期間，教育部為了保障廣大師生的生命健康安全，堅決防止疫情在學(xué)校蔓延，決定延期開學(xué)，并充分運用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”形式，通過在線教育教學(xué)平臺，實施“
現(xiàn)代教育科學(xué) 2021年5期2021-09-24
- 重大疫情影響下新媒體編輯創(chuàng)新融合工作啟發(fā)
佩鈺關(guān)鍵詞 重大疫情；醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)期刊；新媒體編輯；媒體融合；創(chuàng)新工作中圖分類號 G2 文獻標(biāo)識碼 A 文章編號 2096-0360（2021）16-0073-04基金項目：重慶市科學(xué)技術(shù)期刊編輯學(xué)會資助項目（編號：CQKJQKXH2020003）。新型冠狀病毒肺炎（新冠肺炎）疫情突發(fā)，全國各級部門在黨中央正確指揮下積極行動，各地均啟動了一級應(yīng)急響應(yīng)。隨著封閉式管理、阻斷接觸各項措施實施，人們的生活、工作都發(fā)生了不小變化。雖然這樣突發(fā)的重大公共衛(wèi)生事件也影響了
新媒體研究 2021年16期2021-09-18
- 風(fēng)險社會視角下思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對
想政治教育;重大疫情現(xiàn)代化的社會常伴隨風(fēng)險因素，風(fēng)險的必然性是現(xiàn)代性的本質(zhì)要素。中國在走向現(xiàn)代化的歷史進程中，充斥著各式各樣的風(fēng)險，小則影響個體生活情境，大則影響群體動向乃至社會運轉(zhuǎn)。以國內(nèi)重大公共衛(wèi)生事件為例，2003年“非典”的出現(xiàn)，使許多人有了明確的風(fēng)險意識。2020年，新型冠狀病毒肺炎疫情在湖北武漢爆發(fā)，中國各地、全世界多個國家相繼出現(xiàn)病例，多國、多地區(qū)啟動了公共衛(wèi)生緊急狀態(tài)以應(yīng)對疫情危機對政治經(jīng)濟生活的波及。在這樣的疫情風(fēng)險環(huán)境中，誰都無法置身事
廣東教育（高校思想教育探索） 2021年3期2021-09-10
- 重大疫情中輿情引導(dǎo)與網(wǎng)絡(luò)信息治理研究
定。關(guān)鍵詞：重大疫情；輿情引導(dǎo)；網(wǎng)絡(luò)信息治理；新冠肺炎疫情中圖分類號：G206 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-8883（2021）05-0080-022020年春節(jié)，正值新冠肺炎在全國范圍內(nèi)肆虐之際，公眾對此事的關(guān)注度與日俱增，各種輿情信息鋪天蓋地，一些網(wǎng)民利用大眾在疫情中的疑病、從眾、恐慌與焦慮的心理，散布了許多與事實不符的言論，一時間造成網(wǎng)絡(luò)秩序混亂。因此，在重大疫情中加強網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)已迫在眉睫。一、重大疫情成為熱點輿情事件的原因重大疫情成為熱點
新聞研究導(dǎo)刊 2021年5期2021-09-10
- 疫情防控中高校學(xué)生黨支部的優(yōu)勢作用
鑒。關(guān)鍵詞：重大疫情;高校學(xué)生黨支部;凝聚青年2020年一場突發(fā)的、傳播力迅猛的新型冠狀病毒肺炎疫情在中國乃至全世界蔓延開來且持續(xù)至今，做好疫情防控工作，直接關(guān)系人民生命安全和身體健康，直接關(guān)系經(jīng)濟社會大局穩(wěn)定[1]，對此，黨和政府緊急啟動重大公共衛(wèi)生應(yīng)急機制，為守護人民健康和維護社會安定注入強心針。疫情環(huán)境下誰也無法置身事外，需要動員社會上每一位個體參與到防治工作中，更要使共商共建共治的社會治理要求在疫情防治中得以充分體現(xiàn)，這亦是促進國家治理體系和治理能
廣東教育（高校思想教育探索） 2021年5期2021-09-10
- 疫情視域下廣東高校網(wǎng)絡(luò)輿情分析
義。關(guān)鍵詞：重大疫情；高校網(wǎng)絡(luò)輿情；輿情應(yīng)對中圖分類號：G206 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-8883（2021）09-0099-02高校作為培養(yǎng)人才的搖籃，群體年輕，人口密集，高校輿情事件近年來呈爆發(fā)式增長。據(jù)人民網(wǎng)輿情數(shù)據(jù)中心案例庫統(tǒng)計，2020年涉高校全國重大輿情同比增加33%，較2018年增幅達133%[1]，此時探討高校輿情話題具有一定的現(xiàn)實意義。本文以廣東高校為例，研究分析在重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件新冠肺炎疫情面前，公眾在疫情不同階段針對廣
新聞研究導(dǎo)刊 2021年9期2021-09-10
- 河北省城市應(yīng)急醫(yī)療資源保障韌性評價與提升路徑
探討了河北省重大疫情城市應(yīng)急醫(yī)療資源保障韌性的提升路徑。關(guān)鍵詞：河北省;重大疫情;醫(yī)療資源;韌性評價;提升路徑中圖分類號：C93 文獻標(biāo)識碼：A DOI 10.7535/j.issn.1671-1653.2021.01.012Evaluation and Improvement Path for the Resilience of the City Emergency Medical Resources Support System? in Hebei P
河北科技大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版) 2021年1期2021-09-10
- 重大疫情下思想政治教育契機、功能及模式探究
中國發(fā)生諸多重大疫情造成巨大的社會影響，指出思想政治教育要抓住應(yīng)對重大疫情的契機進行危機意識、合作攻關(guān)、理性思維和社會責(zé)任教育，建議發(fā)揮思想政治教育的社會動員、輿論引領(lǐng)、信息調(diào)控和溝通交流等功能，運用多元主體的“協(xié)同合力”、榜樣示范的“同頻共振”、弱勢群體的“倫理關(guān)懷”、媒體覆蓋的“立體網(wǎng)絡(luò)”和積極心理學(xué)的“心理疏導(dǎo)”思想政治教育模式，鼓舞人們凝神聚氣，同舟共濟，共克時艱，戰(zhàn)勝疫情?！娟P(guān)鍵詞】重大疫情 思政教育契機 思政教育功能 思政教育模式【中圖分類號】
廣西教育·C版 2021年3期2021-08-26
- 重大疫情期間大學(xué)生的心理健康應(yīng)對策略
秀娟摘 要：重大疫情是重大的社會應(yīng)激事件，給大學(xué)生帶來嚴(yán)峻的心理沖擊。為促進大學(xué)生心理健康，文章從心理和生理兩方面提出大學(xué)生心理健康的應(yīng)對策略。大學(xué)生應(yīng)主動了解疫情相關(guān)知識，從認(rèn)知、情緒、控制感和價值感、生活方式、體育鍛煉等方面入手，積極主動應(yīng)對重大疫情對心理帶來的影響。關(guān)鍵詞：重大疫情 大學(xué)生 心理健康 心理應(yīng)對策略 生理應(yīng)對策略1 引言回顧歷史，傳染病在漫長的時間長河里給人類帶來了巨大的災(zāi)難，它占據(jù)了從史前到現(xiàn)在人類疾病的半壁江山[1]。疫情是指傳染病
成長 2021年9期2021-08-23
- 論重大疫情構(gòu)成不可抗力事由之合同的履行
正，在處理因重大疫情引發(fā)的合同糾紛時，除了考慮前述兩個方面，還應(yīng)根據(jù)公平原則及當(dāng)事人的具體履約情況合理分配合同責(zé)任，以促進合同積極履行為目標(biāo)，避免不可抗力的濫用。關(guān)鍵詞：新冠肺炎疫情;重大疫情;不可抗力;合同履行中圖分類號：D923文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1009 - 5381（2021）01 - 0107 - 072020年初暴發(fā)的“新型冠狀性病毒感染的肺炎疫情”（簡稱“新冠肺炎疫情”），給全中國乃至世界范圍內(nèi)的人們帶來嚴(yán)重影響。這次新冠肺炎疫情不僅威脅
貴州省黨校學(xué)報 2021年1期2021-08-03
- 重大疫情背景下抓好高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作的思考
要]面對突發(fā)重大疫情，牢牢把握高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、主動權(quán)和管理權(quán)，是講好疫情防控故事、唱響主流輿論強音、彰顯我國社會主義制度優(yōu)越性的需要。重大疫情拓展了宣傳教育的網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域，加強網(wǎng)絡(luò)空間思想引領(lǐng)成為重點;加劇了不同話語體系的交織交鋒，需要警惕大學(xué)生“信任危機”;融合了“兩個輿論場”，網(wǎng)上輿論引導(dǎo)需要手段創(chuàng)新。疫情下做好高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作，需要凝練精神內(nèi)涵、堅持守正創(chuàng)新、鑄就堅實網(wǎng)絡(luò)、倡導(dǎo)以生為本。[關(guān)鍵詞]重大疫情;高校;網(wǎng)絡(luò);意識形態(tài)2020年初
黨政論壇 2021年3期2021-06-24
- 重大疫情應(yīng)對中落實立德樹人根本任務(wù)的四個著力點
[關(guān)鍵詞] 重大疫情;立德樹人;著力點[中圖分類號]G641 ? [文獻標(biāo)志碼] A [文章編號] 1008-2549（2021） 05-0068-022020年春節(jié)前后爆發(fā)的新型冠狀病毒快速蔓延，給人民的生命安全和身體健康帶來嚴(yán)重威脅，同時對國家經(jīng)濟社會發(fā)展中各行各業(yè)都帶來很大影響。疫情牽動著全國人民的心，習(xí)近平總書記于先后多次召開中央政治局常委會議進行安排部署，先后多次對疫情防控工作做出重要指示，先后多次會見或同各國政要通電話，并親自視察調(diào)研。李克強總
教書育人·高教論壇 2021年5期2021-06-20
- 重大疫情應(yīng)對中高校學(xué)生工作的三個著力點
摘 要：重大疫情防控直接關(guān)系人民生命安全和身體健康，直接關(guān)系經(jīng)濟社會大局穩(wěn)定。面對重大疫情，高校責(zé)任重大、刻不容緩，高校學(xué)生工作者必須從實際出發(fā)，始終把學(xué)生的生命安全和身體健康放在首位，堅持以學(xué)生為主體，緊抓防疫動員、思想疏導(dǎo)和應(yīng)急管控三個著力點，切實調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性，統(tǒng)一思想、凝聚共識，為學(xué)生成長發(fā)展提供最大支持。關(guān)鍵詞：重大疫情;大學(xué)生管理;著力點DOI：10.15938/j.cnki.iper.2021.02.025中圖分類號：G647???
思想政治教育研究 2021年2期2021-06-01
- 重大疫情下加強高校思想政治教育的策略
。文章分析了重大疫情下高校加強思想政治教育的重要性和必要性，重點圍繞堅定理想信念、強化思想引導(dǎo)、注重情感共鳴、重視價值塑造、強化素質(zhì)培養(yǎng)、加強溝通交流六個方面，提出了思政教育方向性和內(nèi)容性思考，解決教什么的問題，同時強調(diào)可以通過用好“微”平臺、上好“網(wǎng)課”、辦好“云”活動、建好“心理室”的路徑和方法，解決怎么教的問題，為疫情期、疫情后高校思政教育工作開展提供必要的參考。[關(guān)鍵詞] 重大疫情;高校;思想政治教育[中圖分類號]G641? ?[文獻標(biāo)志碼] A
教書育人·高教論壇 2021年4期2021-05-08
- 論重大疫情防控中思想教育創(chuàng)新的路向選擇
珂摘 要：在重大疫情應(yīng)對中，必須根據(jù)重大疫情的實際影響、不同主體的防控責(zé)任、疫情防控的整體需要等，積極改進和創(chuàng)新思想教育的內(nèi)容、方法和原則。根據(jù)重大疫情的實際影響，通過加快信息引導(dǎo)教育、普及醫(yī)療救治知識、疏導(dǎo)社會不良輿情、加強心理干預(yù)疏導(dǎo)等內(nèi)容創(chuàng)新，引導(dǎo)公眾進行自我教育、緩解非理性情緒;根據(jù)不同主體的防控責(zé)任，通過強化黨員宗旨教育、提高政府責(zé)任意識、開展基層特色教育、進行反面典型教育等方法創(chuàng)新，有效推動疫情應(yīng)對措施的落實，堅定公眾攻堅克難的信心;根據(jù)疫情防
思想政治教育研究 2021年1期2021-04-06
- 重大疫情中大學(xué)生公共精神培育路徑研究
向。關(guān)鍵詞：重大疫情;大學(xué)生公共精神;時代意蘊;實踐路徑DOI：10.15938/j.cnki.iper.2021.01.025中圖分類號：G641??? 文獻標(biāo)識碼：A??? 文章編號：1672-9749（2021）01-0137-06重大疫情下做好防控工作是全社會的首要任務(wù)，大學(xué)生作為社會成員的重要組成部分，其公共精神的激揚與勃發(fā)不僅著眼于疫情防控，體現(xiàn)國家治理現(xiàn)代化的時代吁求，更是新思想對青年理想人格形塑的邏輯使然。疫情防控視域下大學(xué)生公共精神是指具
思想政治教育研究 2021年1期2021-04-06
- 重大疫情應(yīng)對中網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)研究
集散地，加強重大疫情網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)格外重要。當(dāng)前，重大疫情網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)存在真實信息披露和虛假信息源頭治理不及時，非主流媒體輿情引導(dǎo)不到位，以及網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)和監(jiān)管主體不明確等問題。建議通過開設(shè)統(tǒng)一的信息管理和公布平臺，加強自媒體的內(nèi)控和外控，建立健全專門的重大疫情網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)和監(jiān)管部門等途徑加以解決。關(guān)鍵詞：[HTK]互聯(lián)網(wǎng)? 重大疫情? 網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿情是社會輿論的表現(xiàn)形式之一，是指人們通過互聯(lián)網(wǎng)對社會上的各種現(xiàn)象和熱點問題進行交流和討論，以此形成眾多不
中國經(jīng)貿(mào)導(dǎo)刊 2021年2期2021-04-02
- 重大疫情下當(dāng)代大學(xué)生法律意識的培養(yǎng)路徑
?！娟P(guān)鍵詞】重大疫情;法律意識;培養(yǎng)路徑一、重大疫情面前突顯出的法律問題從2019年12月初首位患者發(fā)病被確診到現(xiàn)在，這場關(guān)于新冠肺炎疫情的戰(zhàn)“疫”已持續(xù)數(shù)月，面對來勢洶洶的疫情，對中國乃至整個世界的人民來說，這不僅僅是一場嚴(yán)重的危機，更是一場嚴(yán)峻的考驗，疫情對全世界人民的生命財產(chǎn)和身體健康都帶來了巨大的威脅。截止寫這篇文章時，全球新冠肺炎感染人數(shù)已經(jīng)突破54717852，死亡人數(shù)突破1319562人，一百多萬人基本上就是一個縣級城市的人口規(guī)模，而且這些數(shù)
中國應(yīng)急管理科學(xué) 2021年1期2021-03-24
- 沖擊與建構(gòu)：重大疫情下大學(xué)生生命與閑暇教育
科學(xué)應(yīng)對當(dāng)前重大疫情對大學(xué)生生命與閑暇生活的沖擊與影響，既是當(dāng)下重大疫情防控中的現(xiàn)實之需，也是新時代思想政治教育實踐的未來之勢，應(yīng)從認(rèn)知維度、價值維度和實踐維度重新建構(gòu)大學(xué)生的生命與閑暇教育。[關(guān)鍵詞] 重大疫情;大學(xué)生;生命與閑暇教育[中圖分類號]G641? ?[文獻標(biāo)志碼] A [文章編號] 1008-2549（2021） 01-0031-03突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情打破了2020開年的平靜，可以說是迎來了一場全人類共同的挑戰(zhàn)。這次疫情是新
教書育人·高教論壇 2021年1期2021-03-09
- 新冠肺炎疫情給中醫(yī)藥院校學(xué)生思政教育帶來的思考和啟示
藥文化在應(yīng)對重大疫情時具有不可替代、極其重要的作用及意義。中醫(yī)藥院校負(fù)有發(fā)揚、傳播中醫(yī)藥文化的責(zé)任，從中醫(yī)藥文化中汲取育人經(jīng)驗從而培養(yǎng)優(yōu)秀中醫(yī)藥人才。重大疫情給大學(xué)生帶來的影響深遠(yuǎn)，中醫(yī)藥院校要對大學(xué)生進行積極引導(dǎo)，鼓勵大學(xué)生勇于擔(dān)當(dāng)時代使命，也要利用疫情打造屬于自己的中醫(yī)藥院校標(biāo)簽。關(guān)鍵詞：重大疫情;思想政治教育;中醫(yī)藥文化;中醫(yī)藥院校中圖分類號：G4 文獻標(biāo)識碼：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.08.006作為
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2021年8期2021-03-02
- 重大疫情背景下如何發(fā)揮中小學(xué)班主任的作用
?！娟P(guān)鍵詞】重大疫情;中小學(xué)班主任;家校合作;多媒體技術(shù);愛國主義教育近兩年來，不只是我國甚至是全世界的人們，都在為新冠疫情進行努力奮斗。新冠疫情的突然襲來，給廣大的人們造成了一定的危害，工人不能夠正常的進入工廠里工作，演員不能夠正常的進入到劇組里拍戲，甚至是學(xué)生不夠能正常的進入到學(xué)校里進行學(xué)習(xí)……隨著國家的管理和控制，新冠疫情得到了一定的緩解，人們也逐漸回到了正常的生活當(dāng)中來了，學(xué)生在回歸到校園生活的時候，班主任尤其是中小學(xué)的班主任一定要加強對學(xué)生的管理
家庭教育報·教師論壇 2021年44期2021-02-28
- 重大疫情時期大學(xué)生的成長成熟研究
龍摘 要： 重大疫情時期，大學(xué)生成長成熟的外在環(huán)境、內(nèi)在心理、學(xué)習(xí)方式與行為機理都發(fā)生了深刻變化。與此同時，重大疫情也為大學(xué)生在大局觀、社會性、個體性、知識性等方面的成長成熟提供了特殊情境，其中的外在壓力環(huán)境與內(nèi)在自我發(fā)展性分別構(gòu)成了重大疫情時期大學(xué)生成長成熟的外生動力與內(nèi)生動力。這要求立足重大疫情防控工作的特殊性，遵循大學(xué)生成長成熟規(guī)律，通過社會引導(dǎo)、學(xué)校教育與自我教育等方式方法，系統(tǒng)性促進大學(xué)生在重大疫情時期的成長成熟。關(guān)鍵詞：重大疫情;成長;成熟;方
- 重大疫情網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)策略
略。關(guān)鍵詞：重大疫情；網(wǎng)絡(luò)輿情；引導(dǎo)策略中圖分類號：G206 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-8883（2021）11-0082-03一、引言網(wǎng)絡(luò)輿情是指網(wǎng)絡(luò)受眾在網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域通過網(wǎng)絡(luò)語言和其他方式，圍繞社會公共事務(wù)性的熱點或普遍關(guān)注的議題所表達的情緒、態(tài)度和意見的集合[1]。2020年初暴發(fā)的新冠肺炎疫情，是新中國成立以來遭遇的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。由于新冠肺炎傳染性極強，很多人隔離在家，移動媒介的普及和便捷使民
新聞研究導(dǎo)刊 2021年11期2021-01-27
- 重大疫情類突發(fā)事件下如何發(fā)揮學(xué)生黨支部在大學(xué)生中的引領(lǐng)作用
要：大學(xué)生在重大疫情類突發(fā)事件下表現(xiàn)出緊張、焦慮、煩躁、擔(dān)憂等不同層度的心理及學(xué)習(xí)問題;學(xué)生黨員自身也面臨著應(yīng)對突發(fā)事件能否爭做合格黨員、發(fā)揮模范作用的考驗。面對重大疫情類突發(fā)事件，從事初、事中、事后三個維度，從思想、學(xué)風(fēng)、生活、榜樣、宣傳五個方面發(fā)揮學(xué)生黨支部在大學(xué)生中的引領(lǐng)作用。關(guān)鍵詞：重大疫情; 學(xué)生黨支部; 引領(lǐng); 學(xué)生黨員中圖分類號：D267.9 ? ? ? ? ? ?文獻標(biāo)識碼：A ? ? ?文章編號：1006-3315（2021）1-134-
科學(xué)大眾·教師版 2021年1期2021-01-25
- 論重大疫情防控中個人信息的民法保護
。摘?要：在重大疫情防控的特殊時期進行個人信息共享，是對疫情狀況進行研判預(yù)測的前提。在新冠肺炎疫情防控時期，個人信息共享中存在信息獲取內(nèi)容的非必要性、信息獲取主體的非授權(quán)性、信息登記傳播的非隱私性、信息獲取使用的非程序性以及信息泄露侵權(quán)風(fēng)險。在重大疫情防控中，個人信息的獲取應(yīng)該遵循程序法定原則，認(rèn)定只有法律明確授權(quán)的機構(gòu)才能收集個人信息，獲取信息內(nèi)容應(yīng)當(dāng)以必要性為原則，獲取過程需要遵循“告知同意”原則，在個人信息的合法使用中，應(yīng)符合目的性原則，實現(xiàn)個人信息
成都理工大學(xué)學(xué)報·社會科學(xué)版 2021年5期2021-01-21
- 重大疫情沖擊下的出版業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型之路
新冠肺炎疫情重大疫情的影響，我國出版業(yè)在生產(chǎn)、銷售等各個環(huán)節(jié)均受到不同程度的沖擊，主要表現(xiàn)為：產(chǎn)業(yè)鏈下游受阻嚴(yán)重，出版物流通不暢，讀者面臨新的環(huán)境。疫情加速了在線教育、在線閱讀涌入市場，新的商業(yè)形態(tài)、消費結(jié)構(gòu)、消費模式和消費習(xí)慣正在形成，傳統(tǒng)出版業(yè)面臨前所未有的壓力，同時也為出版業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型帶來了新機遇。面對疫情沖擊，出版業(yè)自身要主動作為，創(chuàng)新經(jīng)營模式，加快數(shù)字化轉(zhuǎn)型;實施精準(zhǔn)營銷，探索分工式商業(yè)模式;堅持一主多元，推動經(jīng)營業(yè)態(tài)融合升級;加強基層網(wǎng)點建設(shè)
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2021年3期2021-01-15
- 重大疫情應(yīng)對中融合思政教育的網(wǎng)絡(luò)交互式利他協(xié)作研究生培養(yǎng)模式研究
發(fā)，為了應(yīng)對重大疫情，實現(xiàn)研究生培養(yǎng)的停課不停學(xué)，本文提出了融合思政教育的網(wǎng)絡(luò)交互式利他協(xié)作研究生培養(yǎng)模式。為了應(yīng)對重大疫情，黨和國家采取了有力措施，涌現(xiàn)出一大批感人的英雄事跡，這是一場災(zāi)難，也是一次思政教育“良機”，通過學(xué)習(xí)先進事跡，培養(yǎng)研究生的感恩之心、愛國情操和社會責(zé)任感，樹立正確的學(xué)習(xí)動機;由于只能隔離在家，這也是一次專業(yè)能力“閉關(guān)修煉”的“良機”，排除干擾，做好本職工作，把愛國熱情融入學(xué)習(xí)的實踐中;通過師生協(xié)作、生生協(xié)作等多種在線交互形式，培養(yǎng)學(xué)
電腦知識與技術(shù) 2020年33期2020-12-28
- 重大疫情下我國電子產(chǎn)品貿(mào)易現(xiàn)狀及對策研究
提升，但是在重大疫情發(fā)生依賴，我國的電子產(chǎn)品貿(mào)易的出口和進口都受到了明顯的影響，目前，疫情在全球持續(xù)蔓延，如果短期內(nèi)得不到有效地控制的話，對我國的電子產(chǎn)品貿(mào)易的將會進一步加深，我國目前的疫情情況已經(jīng)基本得到控制，但是國外的疫情比較嚴(yán)峻，這給我國的發(fā)展也造成了不少的影響，本文就重大疫情下我國電子產(chǎn)品貿(mào)易的影響以及對策做出了詳細(xì)的論述，供相關(guān)部門參考和借鑒。關(guān)鍵詞：重大疫情;電子產(chǎn)品;出口貿(mào)易;現(xiàn)狀;對策一、疫情對我國電子產(chǎn)品貿(mào)易的影響（一）出口電子產(chǎn)品的供應(yīng)
新一代 2020年16期2020-12-23
- 新冠肺炎疫情輿情引導(dǎo)下醫(yī)學(xué)專業(yè)大學(xué)生成長探索
向。關(guān)鍵詞：重大疫情;輿情引導(dǎo);抗疫;成長中圖分類號：C961 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：2096-000X（2020）36-0039-04Abstract： College students majoring in medical science are so ambitious that they can become doctors. The public sentiment about theepidemic situation of Covid-
高教學(xué)刊 2020年36期2020-12-21
- 新媒體視域下重大疫情輿情話語權(quán)建構(gòu)對策初探
要】新冠肺炎重大疫情全球大流行，中國人們率先投入到抗疫戰(zhàn)爭中來。停工停產(chǎn)、新媒體革命等多方效應(yīng)疊加引爆輿情。信息技術(shù)賦權(quán)下，人人都有麥克風(fēng)，便利解讀、制造信息，致使輿情復(fù)雜性和不確定性增加。輿情從二元結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)向多元結(jié)構(gòu)，輿情焦點情緒化、熱點迭代化、效果失控化。加強輿情治理刻不容緩，合理協(xié)調(diào)各方力量，強化輿論價值導(dǎo)向，多方聯(lián)動，構(gòu)建輿情話語權(quán)?！娟P(guān)鍵詞】新媒體;重大疫情;輿情;話語權(quán)一、多重效應(yīng)疊加，引爆輿情現(xiàn)代傳播學(xué)認(rèn)為輿情是在一定時間內(nèi)，圍繞中介性事件的發(fā)
新聞傳播 2020年19期2020-12-21
- 我國應(yīng)對重大疫情的馬克思主義方法論思考
方法論。面對重大疫情，黨和政府堅持一切從實際出發(fā)，實事求是，科學(xué)應(yīng)對疫情，發(fā)揚迎難而上的中國精神，構(gòu)筑起堅不可摧的鋼鐵長城。歷史和現(xiàn)實告訴我們，人類對自然的傷害必然會遭受自然的報復(fù)，要自覺踐行“生命共同體”的理念，珍愛野生動物，走綠色發(fā)展之路;倡導(dǎo)人類命運共同體意識，各國攜手共同抗擊新冠肺炎疫情。我們要運用辯證思維方法突出問題意識，解決關(guān)鍵問題，辯證看待疫情。人們總是在實踐中同客觀對象反復(fù)作用，才能透過紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象認(rèn)識事物的本質(zhì)。只有在實踐基礎(chǔ)上深化認(rèn)識
知與行 2020年4期2020-12-18
- 基于重大疫情背景下高職學(xué)生思想政治教育網(wǎng)格化管理研究
治。關(guān)鍵詞：重大疫情;高職學(xué)生;思想政治教育;網(wǎng)格化管理新型冠狀病毒肺炎疫情爆發(fā)，對于學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、心理、精神等方面都造成了比較大的影響，因此高校需要做好學(xué)生思想政治教育，但是傳統(tǒng)的高職學(xué)生思想政治教育方式落后、單一，因此高職學(xué)校需要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，利用網(wǎng)格化管理，開創(chuàng)出高職學(xué)生思想政治教育新途徑、新模式，提高學(xué)生的思想政治教育。1疫情背景下高職學(xué)生思想政治教育存在的問題1.1學(xué)生思想政治教育存在落差基于重大疫情背景下，使得高職學(xué)生的思想政治教育與
讀書文摘（下半月） 2020年6期2020-12-17
- 重大疫情應(yīng)對中輿情引導(dǎo)與網(wǎng)絡(luò)信息治理探賾
曹峰摘 要：重大疫情應(yīng)對是檢驗國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要“戰(zhàn)場”之一。在網(wǎng)絡(luò)及自媒體高度發(fā)達的今天，重大疫情暴發(fā)必然伴隨輿情信息泛濫，輿情引導(dǎo)及網(wǎng)絡(luò)信息治理成為應(yīng)對重大疫情的“第二條”戰(zhàn)線。為此，在重大疫情應(yīng)對中，應(yīng)堅持“第一者”視角和“他者”視角相結(jié)合、宏大敘事與個體敘事相結(jié)合、依法規(guī)范與依情回應(yīng)相結(jié)合的輿情引導(dǎo)原則。同時，在具體的網(wǎng)絡(luò)信息治理中，可嘗試實施技術(shù)性、人文性、基礎(chǔ)性三種策略，以輿情引導(dǎo)及網(wǎng)絡(luò)信息治理的“隱性”戰(zhàn)線配合疫情防控的“顯性
治理現(xiàn)代化研究 2020年6期2020-12-07
- 重大疫情下新媒體與大學(xué)生成長能力培育的價值探究
對突如其來的重大疫情，“00”后為主的大學(xué)生群體缺乏應(yīng)對經(jīng)驗，對提升自我成長能力有著迫切需求。然而，這也給高校開展遠(yuǎn)程思政教育工作帶來極大的困難。由此，以新媒體運用作為大學(xué)生成長能力培育的結(jié)合切入點，開拓重大疫情事件下的思政教育陣地，打破了教育空間的限制，對助力當(dāng)代大學(xué)生的成熟成長有著極其重要的意義，具有時代性運用價值。[關(guān)鍵詞] 重大疫情;大學(xué)生成長;能力培育;新媒體[中圖分類號]G641? ?[文獻標(biāo)志碼] A [文章編號] 1008-2549（202
教書育人·高教論壇 2020年11期2020-12-07
- 重大疫情背景下高校思想政治教育初探
“新冠肺炎”重大疫情爆發(fā)，文章探討了在該背景下重視大學(xué)生思想政治教育的必要性，從網(wǎng)絡(luò)授課學(xué)習(xí)效果欠佳、群體傳播下心理恐慌、西方意識形態(tài)的滲透三個方面分析了思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)。針對挑戰(zhàn)提出三個方面的對策：加速網(wǎng)絡(luò)思政發(fā)展，提升“云上思政”效果;加強正能量傳播，消除心理恐慌情緒;警惕西方言論滲透，堅定“四個自信”信念。關(guān)鍵詞：重大疫情;高校;思想政治教育2019年12月以來，新型冠狀病毒肺炎的爆發(fā)，對中國乃至全世界人民的生命生活造成重大影響，世衛(wèi)組織將此病
青年與社會 2020年30期2020-12-07
- 企業(yè)社會責(zé)任履行：理論邏輯、實踐要義與推進路徑
業(yè)社會責(zé)任;重大疫情;以人民為中心;可持續(xù)發(fā)展【中圖分類號】F272? ? ? 【文獻標(biāo)識碼】A? ? ? 【文章編號】1004-0994（2020）22-0135-9一、引言2020年5月22日， 習(xí)近平總書記在參加十三屆全國人大三次會議內(nèi)蒙古代表團審議時強調(diào)堅持以人民為中心的發(fā)展思想， 指出在重大疫情面前人民至上、生命至上， 保護人民生命安全和身體健康可以不惜一切代價。 2020年年初， 在人民生命健康受到COVID-19疫情的巨大威脅之際， 我國貫徹
財會月刊·下半月 2020年11期2020-12-06
- 新形勢下高校應(yīng)對重大疫情的有效實踐及理論思考
勢下高校應(yīng)對重大疫情的策略。從流行病學(xué)方面來分析新型冠狀病毒肺炎疫情暴發(fā)后應(yīng)對的實踐工作經(jīng)驗，提出高校在重大疫情國際大流行的背景下的有效應(yīng)對策略及引發(fā)的思考。結(jié)果顯示，新形勢下高校應(yīng)對新冠肺炎的有效實踐包括：確定和控制傳染源，切斷傳播途徑，保護易感人群，高危人群分類管理等。引發(fā)了對醫(yī)學(xué)院校教學(xué)模式改革啟示的思考以及提出了全球科研合作來加快疫苗研發(fā)的進度來共同“抗疫”。 高校要及時調(diào)整和完善應(yīng)對策略，這對進一步做好重大疫情防控工作至關(guān)重要。關(guān)鍵詞： 重大疫情
西部論叢 2020年12期2020-11-28
- 重大疫情危機下農(nóng)村醫(yī)療發(fā)展困境與對策探討
。[關(guān)鍵詞]重大疫情;農(nóng)村醫(yī)療;發(fā)展困境;對策[中圖分類號]R197.62? ?[文獻標(biāo)識碼]A? ?[文章編號]1009-0169（2020）11-0040-052020年初暴發(fā)的新冠肺炎疫情是自2003年“非典”疫情以后，時隔17年在我國再次出現(xiàn)的全國性重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件，也是新中國成立以來在我國發(fā)生的感染范圍最廣、傳播速度最快與防控難度最大的一次重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件，其擴散性、不可預(yù)測性和復(fù)雜性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過非典。2020年2月3日，習(xí)近平總書記在中共中
中共石家莊市黨委黨校學(xué)報 2020年11期2020-11-25
- 重大疫情中的謠言傳播與協(xié)同辟謠研究
有效應(yīng)對來自重大疫情中謠言的挑戰(zhàn)，既考驗著國家危機治理能力，也關(guān)系到穩(wěn)定社會秩序、引導(dǎo)社會輿論等深層社會管理問題，具有重要意義。分析疫情謠言的傳播特點，反思謠言的產(chǎn)生原因，是實現(xiàn)謠言有效治理的前提和基礎(chǔ)。由此思路，本文依據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)合辟謠平臺發(fā)布的有關(guān)新冠肺炎疫情的辟謠信息內(nèi)容，對新冠肺炎疫情事件中產(chǎn)生的網(wǎng)絡(luò)謠言進行內(nèi)容分類，梳理總結(jié)此次新冠肺炎疫情謠言傳播特點、分析謠言產(chǎn)生原因，探討構(gòu)建由政府、媒體、公眾多主體協(xié)同參與的辟謠新機制，以期為政府科學(xué)、有效
今傳媒 2020年10期2020-11-23
- 重大疫情應(yīng)對中高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)策略研究
摘要：在應(yīng)對重大疫情中，疫情防控工作與網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)工作同向同行，同步同頻。網(wǎng)絡(luò)輿情是高校思想政治教育的重要內(nèi)容，高校輔導(dǎo)員需高度重視網(wǎng)絡(luò)輿情的監(jiān)管與引導(dǎo)，筑牢青春疫情防控戰(zhàn)線。關(guān)鍵詞：重大疫情;高校網(wǎng)絡(luò)輿情;高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)輿情的復(fù)雜性與危害性，為疫情防控工作增添了諸多難題。新冠疫情防控期間，大學(xué)生活躍各大新媒體平臺、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，疫情爆發(fā)中一些非理性、煽動性的輿情信息，不僅對高校思想政治教育產(chǎn)生影響，同時對高校網(wǎng)絡(luò)輿情的應(yīng)對與引導(dǎo)提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。一、重大疫情應(yīng)
時代人物 2020年22期2020-11-18
- 我國野生動物保護法修改之芻議
人體進而引發(fā)重大疫情，因此，無論是新時代推進生態(tài)文明和美麗中國建設(shè)的需要，還是為了降低重大疫情發(fā)生的可能性，修改帶有“資源利用、發(fā)展經(jīng)濟”目的的《中華人民共和國野生動物保護法》迫在眉睫。本文首先提出問題，認(rèn)為法律規(guī)定的執(zhí)法體制不夠健全，未考量公共衛(wèi)生風(fēng)險，對野生動物保護保護范圍過窄且對非國家重點保護的野生動物管控力度不足。分析產(chǎn)生問題的原因后提出解決措施，認(rèn)為需要完善立法目的，明確執(zhí)法職能部門并應(yīng)當(dāng)加強監(jiān)督管理，注重全方面、全鏈條保護野生動物。關(guān)鍵詞：重大
湖北經(jīng)濟學(xué)院學(xué)報·人文社科版 2020年7期2020-11-11
- 淺談如何做好重大疫情新聞報道工作
線，如何做好重大疫情的新聞報道工作，成了我們所有媒體新聞工作者重點研究的話題。[關(guān)鍵詞]突發(fā)公共衛(wèi)生事件;重大疫情;新聞報道重大疫情事件一旦發(fā)生，對社會影響較大，為了能夠讓廣大人民群眾及時、快速了解重大疫情新聞信息，引導(dǎo)人民群眾對疫情作出正確的認(rèn)識，合理的做出預(yù)防方法，做好重大疫情新聞傳播意義非常重要。一、新聞報道之前的準(zhǔn)備工作（一）新聞信息的收集記者在應(yīng)對重大疫情新聞事件時，應(yīng)該第一時間趕赴現(xiàn)場，了解第一手情況，對當(dāng)事人以及相關(guān)人員進行采訪，收集有用信息
新聞傳播 2020年14期2020-11-06
- 新冠病毒與歷史重大疫情的回顧、分析與展望
來我國經(jīng)歷的重大疫情，及疫情引發(fā)的相應(yīng)公共衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展歷程；接著回顧人類歷史，討論歷史上最嚴(yán)重的疫情和重大傳染病暴發(fā)對文明、文化以及國際政治結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的深刻影響和變化；論文最后觀察此次疫情走向，并討論了影響疫情走向的有利和不利因素；總結(jié)論文并展望未來，討論這次疫情對我國公共衛(wèi)生系統(tǒng)等多方面進一步完善的啟示。關(guān)鍵詞：新冠病毒；重大疫情；公共衛(wèi)生一、引言新冠疫情在世界范圍內(nèi)蔓延，此次疫情已給全球各國生產(chǎn)生活帶來極大的震蕩，對社會發(fā)展、經(jīng)濟、居民生活都產(chǎn)生了重大
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟評論 2020年4期2020-10-26
- 新中國成立以來黨和國家應(yīng)對重大疫情的歷史回顧與經(jīng)驗總結(jié)
國發(fā)生了多起重大疫情，面對重重困難和考驗，中國人民在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下取得了一次又一次防疫戰(zhàn)爭的勝利。回顧新中國成立七十年來我國應(yīng)對重大疫情的歷史，系統(tǒng)總結(jié)黨和政府在重大疫情防控方面的基本經(jīng)驗，對于新時代加強重大疫情防控有著重要的意義，同時也啟示我們要加強重大疫情治理體系建設(shè)，全面提高國家對于重大疫情的防控能力。[關(guān)鍵詞]新中國;重大疫情;歷史回顧;經(jīng)驗總結(jié)[中圖分類號]D23? ?[文獻標(biāo)識碼]A? ?[文章編號]1009-0169（2020）07-002
中共石家莊市黨委黨校學(xué)報 2020年7期2020-10-23
- 重大疫情下的中職數(shù)學(xué)線上教學(xué)研究
所獲。本文就重大疫情下的中職數(shù)學(xué)線上教學(xué)加以研究。關(guān)鍵詞：重大疫情;中職數(shù)學(xué);線上教學(xué)引言：線上教學(xué)對于長期在工作在院校中的教師來說，無疑是新奇又陌生的，但是在疫情的背景下，線上教學(xué)的應(yīng)用既是必然的，也是教師必須接受的挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)教學(xué)向線上教學(xué)的轉(zhuǎn)變，不僅為教師帶來了很大的壓力，還有接踵而來的一道道難題：線上資源何其多，選擇哪種平臺更為合適？學(xué)生學(xué)習(xí)方式何其多，線上學(xué)習(xí)怎樣更有效？身處不同的空間，學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量如何管控？這些都是提高線上教學(xué)有效性的阻礙。一、
大眾科學(xué)·下旬 2020年4期2020-10-21
- 重大疫情下的大學(xué)生成長教育的基本特征探析
? ? 要：重大疫情深刻地改變了高校大學(xué)生成長教育的工作現(xiàn)狀。為扎實高效地推進大學(xué)生成長教育實踐的開展，需要深入研究疫情背景下大學(xué)生成長教育的基本特征開展。當(dāng)前，受重大疫情的影響，大學(xué)生成長教育呈現(xiàn)出突發(fā)性、廣泛性、實效性和情境性等鮮明的時代特征。關(guān)鍵詞：重大疫情;大學(xué)生成長教育;基本特征鑒于重大疫情的特殊性，以及重大疫情對大學(xué)生成長教育的獨特觸發(fā)作用，使得以重大疫情為契機的大學(xué)生成長教育，既不同于常態(tài)下的課堂理論教育，亦有別于慣常的社會實踐教育。重大疫情
視界觀·上半月 2020年3期2020-10-21