輪椅有電動輪椅和手動輪椅兩種。電動輪椅既簡單又容易駕駛，但由于價格太貴，電動輪椅的普及率比手動輪椅低。70%的輪椅使用者使用手動輪椅，但肌肉力量較弱的老年人，如果下斜坡或急剎車，會消耗大量肌肉力量，可能會遭遇輪椅引發(fā)的事故。因此，可以設計一款能改善手動輪椅使用感的電動輪椅，設計有兩個目標：第一個目標是改善輪椅的不適感；第二個目標是通過在輪椅上進行有節(jié)奏和動態(tài)的設計，來提高手動輪椅使用者的社會關(guān)注度。

，并簡述了電動式手動調(diào)光系統(tǒng)的匹配過程。關(guān)鍵詞：調(diào)光系統(tǒng);手動;匹配 中圖分類號：U463.65+1? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1674-957X（2021）15-0053-020? 引言前照燈作為汽車必不可缺的零部件，不僅是車身外觀的重要組成部分，還是指示車輛前端照明、影響行駛安全的法規(guī)強制件。為了滿足強制性標準GB4785 《

符名政摘要：手動擋汽車在掛擋的過程中發(fā)生的問題，經(jīng)過總結(jié)分析主要表現(xiàn)在幾個方面，本文對手動變速器跳檔故障分析展開了一定的總結(jié)和分析，希望可以為汽車故障分析提供一些參考。關(guān)鍵詞：手動;變速器;故障;分析中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 變速器換擋功能主要有三個好處：1.可以實現(xiàn)汽車在行駛過程中的變速和變矩。汽車普遍用的發(fā)動機都是轉(zhuǎn)矩變化范圍小、轉(zhuǎn)速高的特點，但是這和汽車的行駛狀況是不能適應的。如果沒有變速器直接將發(fā)動機和驅(qū)動橋連接在一起，由于發(fā)動機的轉(zhuǎn)矩

。關(guān)鍵詞：情動;手動;口動;思動在數(shù)學課堂中，要順應學生的年齡特征，滿足學生的好奇心，以學生為主體，充分創(chuàng)設讓學生動起來的教學情境，以動手操作為主要學習手段，培養(yǎng)學生動口說的能力，以動帶思，以教師為主導，放手學生又有效調(diào)控課堂，創(chuàng)設動感的課堂，達成教學目標。一、情動——把學生興趣激發(fā)起來情動則行動，當學生對學習產(chǎn)生深厚的興趣時，他就會全身心地投入到探索學習中來。每節(jié)課的引入是關(guān)鍵，如何讓學生被數(shù)學的趣深深地吸引呢？如何把學生的情感激發(fā)起來呢？這就要我們在導

積分飽和;運行;手動Abstract：Most of Automatic control system are PI or PID control system in nuclear power plant.For system control precision，we joined the integral link.But there are the integral saturation problems in engineering applica

溢流閥;先導式;手動;開關(guān)閥中圖分類號：TG315文獻標志碼：A0 引言閥芯是水暖衛(wèi)浴產(chǎn)品最關(guān)鍵的零部件，被譽為水龍頭的心臟，目前陶瓷閥芯是應用最普遍的一種閥，經(jīng)過30多年的發(fā)展陶瓷閥芯已經(jīng)占據(jù)了衛(wèi)浴市場的主導地位，但是隨著智能時代的到來，更加輕巧、便捷的產(chǎn)品越來越來受到消費者青睞，傳統(tǒng)的水龍頭由于使用陶瓷閥芯，在操作過程中避免不了貼合陶瓷片之間相互運動而產(chǎn)生的摩擦力，使操作不夠輕便，而且存在著操作方式單一的問題，衛(wèi)浴產(chǎn)品也需要跟進時代的發(fā)展，未來開發(fā)出操

管堵塞器失效時，手動錨定于井口大四通下部第一根油管內(nèi)壁便于操作的部位，使其密封膠筒變形膨脹堵塞油管內(nèi)孔，防止井底高壓流體從井口溢出，為其他后續(xù)壓井措施贏得時間。井口安全控制裝置還可用于廢棄井及長停井的封井處理。該井口安全控制裝置安裝維護簡便、一次性投資低，還可重復使用，其各項技術(shù)指標完全達到了現(xiàn)場使用要求，應用效果良好。關(guān)鍵詞：防噴;手動;錨定;密封;封井1 概述目前，我國各大油田后期采油廣泛采用注水驅(qū)油的方式提高油井產(chǎn)能。注水驅(qū)油開采方式致使地層壓力升高

電力為動力支撐。手動鉆孔是以往的一種作業(yè)工具，靠人為力量施加，曾經(jīng)也有廣泛的應用。對比兩種常用的鉆孔工具，在不同的應用中會有不同的效果和要求。在考慮到工具的適用性和作業(yè)環(huán)境條件的不同，本文從創(chuàng)新角度出發(fā)，探討一種便攜式鉆孔工具的簡約設計。關(guān)鍵詞：鉆孔，手動，轉(zhuǎn)動，結(jié)構(gòu)引言作為一種在實體材料上加工出孔的工具，鉆具得到了普遍應用。鉆孔是旋轉(zhuǎn)作用的結(jié)果，無論是石油勘探從地面向地下鉆的井孔，還是在其它生產(chǎn)生活領(lǐng)域向具體的實物材料上鉆的各種孔，在孔的形成過程中都用到

到，口到，心到，手動，耳到一、 英語課堂的“五到”具體要求英語是一種語言技能，作為語言，英語本身就離不開聽、說、讀、寫。所以高效的英語課堂教學，也必須圍繞著如何調(diào)動學生進行聽說讀寫的訓練來開展。要使學生在課堂教學的過程中要做到，“眼到（see）—動眼看，口到（speak）—動口說，耳到（hear）—動耳聽，手到（write）—動手寫，心到（remember）—動腦想?！保ㄒ唬┭鄣剑╯ee）要上好英語課，教師首先要成功地吸引學生的視線。只有學生認真地用眼睛看

古 北“手動” 作為一個語詞在網(wǎng)絡上流行起來， 可謂虛擬世界對誠意本身做出的積極邀約。 “手動點贊”， 意在真誠——太多的機器或軟件的批量 “點贊”， 使本來就“輕而易舉” 的 “點贊” 變得更加廉價， “手動的” 使我們在 “點贊” 的交往環(huán)境中顯得主動、 誠懇和風趣。 在我們的朋友圈式生活越發(fā)盛行， 且變得更加直觀和簡易的時候， “手動” 的 “隆重推出” 是奇妙的身體暗示， 一種意欲對抗社交漂浮的自我的確認， 并迅速實現(xiàn)流行語地毯式的覆蓋。 這份 “

古北“手動”作為一個語詞在網(wǎng)絡上流行起來，可謂虛擬世界對誠意本身做出的積極邀約。“手動點贊”，意在真誠——太多的機器或軟件的批量“點贊”，使本來就“輕而易舉”的“點贊”變得更加廉價，“手動的”使我們在“點贊”的交往環(huán)境中顯得主動、誠懇和風趣。在我們的朋友圈式生活越發(fā)盛行，且變得更加直觀和簡易的時候，“手動”的“隆重推出”是奇妙的身體暗示，一種意欲對抗社交漂浮的自我的確認，并迅速實現(xiàn)流行語地毯式的覆蓋。這份“我在”的強調(diào)，通過“手動”的聲明，使在人味寡淡的溝

。關(guān)鍵詞：汽車;手動;變速器;故障一、變速桿跳擋（一）故障現(xiàn)象汽車在行駛過程中，特別是重載加速或爬坡時，變速桿自動跳回空擋位置，換擋嚙合副自動脫離嚙合狀態(tài)。（二）故障原因?qū)е绿鴵醯木唧w原因如下：①自鎖裝置的凹槽和鋼球磨損嚴重或自鎖彈簧疲勞、折斷;②換擋撥又及撥叉軸磨損嚴重，換擋撥叉與撥叉槽配合間隙過大，換擋撥叉及撥叉軸彎曲變形嚴重;③換擋齒輪、齒圈或齒套，在嚙合部位沿齒長方向磨損形成錐形;④變速器軸與軸承磨損松曠，殼體變形，嚙合齒輪的軸線不平行;⑤滑動齒輪

成，能實現(xiàn)自動和手動兩種清洗模式，工作時，能夠根據(jù)杯子口徑大小自動固定杯子，根據(jù)杯徑的大小自動調(diào)節(jié)刷頭的擴張程度，通過升降運動和旋轉(zhuǎn)運動以清洗杯子的不同部位，操作方便，省時省力。關(guān)鍵詞：杯子清潔器;自動;手動;自適應中圖分類號：TS972.2 文獻標志碼：A 文章編號：2095-2945（2019）28-0039-02Abstract： In order to solve the problem that the existing cup has many

，書架具有自動和手動兩種操作系統(tǒng)。同時，書架上還安裝了電子設備，方便讀者查閱書目，使用便利化，空間利用率高，售價低廉等優(yōu)點，填補了書架市場的空缺，擁有良好的市場前景關(guān)鍵詞：旋轉(zhuǎn)式書架；易放?。蛔詣?；手動一、序言人們常用書架來擺放書籍和陳列古玩字畫等藝術(shù)品。書架由于具有形態(tài)迥異，設計結(jié)構(gòu)也多種多樣，又有書格、書柜、書櫥等名字?，F(xiàn)在大多數(shù)書架都設置多個書格，在書格中放置各種類型的書籍。由于目前的書架為了放置更多的書籍，高度往往設計的比較高。使用者在向上層書格放

力;邏輯;偏差;手動;自動;控制1 引言在升負荷前設置的正偏差，升負荷后將壓力偏差消除，這樣其實就是在打開機側(cè)調(diào)門，同時也是在減煤量，壓力和溫度就不會大幅度的波動。在降負荷過程中，汽溫和壓力波動應加強調(diào)整，由于在降負荷過程中煤量在不斷減少，但是還存在殘余熱量，也就是說磨煤機中殘余的煤粉存在（鍋爐的慣性），降負荷過程中殘余存在的粉直接吹入爐膛，使得壓力和溫度出現(xiàn)波動，所以在降負荷前先設置壓力負偏差，同時將BTU系數(shù)往上調(diào)整，將中間溫度設定值往下調(diào)整，以防止在

：小學美術(shù)課堂;手動;身體動;思維動新課程標準倡導培養(yǎng)學生的自主學習能力，使學生積極參與小學美術(shù)學習，在課堂上主動動起來。新時期，教育改革提高美術(shù)課堂的趣味性、創(chuàng)造性和生活性，讓學生的手動起來、身體動起來、思維動起來，使學生在課堂上處于積極活躍的狀態(tài)。讓學生在課堂上動起來，不僅能有效提高學生學習美術(shù)的積極性和手腦齊動的積極性，更能創(chuàng)造寬松、有趣、具有創(chuàng)造力的課堂學習環(huán)境。所以，如何讓學生在小學美術(shù)課堂上動起來，是一個值得思考的問題。一、讓小學生的手動起來美

紹一種氣液增壓式手動鉚接設備，滿足直徑50 mm狹小空間零件的鉚接工作，效率高，成本低，鉚接質(zhì)量一致性好。關(guān)鍵詞：手動;鉚接;設計;氣液增壓;狹小空間中圖分類號：TH131.1? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1674-1161（2019）04-0022-03鉚接就是用鉚釘連接，是利用軸向力將零件鉚釘孔內(nèi)釘桿墩粗并形成釘頭，使多個零件相連接的方法。按照各種鉚釘連接方法、鉚接結(jié)構(gòu)和空間位置裝配要求，選擇正確且高效鉚接方法顯得至關(guān)重要。在現(xiàn)代化的裝配制造

摘 要：口動、手動、腦動，這是學生在進行英語學習過程中必不可少的三個條件。因此英語教師在英語課堂上應該為學生營造良好的英語學習環(huán)境，設計有趣的英語學習對話，讓學生在英語學習的過程中愿意口動、手動、腦動，并進行層層鋪墊，給學生進行口動、手動、腦動的機會，然后教師對英語課堂生進行清晰有序的講解，讓學生在口動、手動、腦動的過程中能夠有所收獲。要想真正的調(diào)動學生的積極性在英語課堂上有效的口動、手動、腦動，那么教師就應該在英語課堂上尊重學生的主體地位，進行全方位的設

的難題。關(guān)鍵詞：手動 按壓式；甩干桶；節(jié)能環(huán)保1.研究的目的和意義目前各大高校的學生和各初、高中學生的學生大多在學校住宿，宿舍是學生長期生活的區(qū)域，人口密度大，空間卻又非常有限，且出于安全的考慮，一般學校寢室明令禁止使用洗衣機等大功率電器，這就導致了洗完的衣服無法進行快速脫水，衣物將難以在短時間內(nèi)晾干[1]。另外，當人們出門旅游等場所需要甩干衣服時，普通的洗衣機和甩干機通常不便于攜帶和使用，很難找到合適的甩干工具，對人們的生活起居造成很大的困擾，且容易導致

發(fā)，分析大小閥打手動后復制回路對閥門控制回路以及對蒸汽發(fā)生器水位控制的影響，從而得出操縱員將大小閥打手動的方法，保證操縱員更好地應對此類工況。關(guān)鍵詞：核電廠；ARE；閥門；手動DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2018.17.1651 ARE大小閥的作用核電廠ARE大小閥作為蒸汽發(fā)生器水位調(diào)節(jié)系統(tǒng)的主要設備，就是為了維持蒸汽發(fā)生器二次側(cè)的水位在需求的整定值上。水位不能過高，否則將造成出口蒸汽含水量超標，加劇汽輪機的沖蝕現(xiàn)象，影響機

詞：靈動；口動；手動；心動小學生的年齡特征就是好動。我們的課堂就要根據(jù)學生的年齡特征引導學生合理的活動，讓學生在動中學，在學中動。只有學生參與的課堂，才是最活潑的課堂，也是最真切的課堂。在數(shù)學教學中要充分利用學生的眼、口、手等多種感官參與數(shù)學學習活動，提高學生的學習興趣，也是在參與體驗中，提高學習效率。一、口動：樂于表達我們在日常的教學中，常常感到課堂比較沉悶，發(fā)言不夠積極，回答問題總是少數(shù)幾個學生。這就需要教師在課堂上創(chuàng)設讓學生說話的氛圍，設計讓學生說話

次設計產(chǎn)品多功能手動裝訂機是根據(jù)學校實際情況將手動扎眼和穿線的費時費力的狀況進行改變，原本的裝訂方式是人工用錐子進行扎眼，然后穿線，過程繁瑣，不易操作，多功能手動裝訂機將穿孔和穿線同時進行，避免了先扎眼后穿會錯開的現(xiàn)象，達到整齊的目的，節(jié)省手動穿眼的費力現(xiàn)象，進行快速裝訂，對考試試卷等厚摞紙張進行快速裝訂，將試卷快速封存。關(guān)鍵詞：試卷裝訂機；手動；設計中圖分類號：TS885 文獻標志碼：A 文章編號：2095-2945（2018）19-0043-02Abs

動火箭發(fā)射系統(tǒng)和手動火箭發(fā)射系統(tǒng)的發(fā)射架結(jié)構(gòu)、控制器結(jié)構(gòu)、操作使用規(guī)范和實際作業(yè)效率，得出自動火箭發(fā)射系統(tǒng)在作業(yè)人員負擔、安全性、方便性、維護性和作業(yè)效率上相對手動火箭發(fā)射系統(tǒng)擁有明顯優(yōu)勢，是未來人工影響天氣的發(fā)展方向。關(guān)鍵詞 人工增雨防雹；火箭發(fā)射系統(tǒng)；自動；手動；安全操作；作業(yè)效率Comparison of Automatic and Manual Launching System of Artificial Rainfall and Anti-hai

要：文章主要介紹手動和液壓一體式鎖定裝置的結(jié)構(gòu)及工作原理，本裝置可同時使用液壓功能或手動功能將接力器鎖定，解決了常規(guī)鎖定裝置在油管路故障時無法解除或投入鎖定的問題，提高了水輪機運行的安全性。關(guān)鍵詞：手動；液壓；一體式；鎖定裝置引言接力器是水輪機操作機構(gòu)的力量來源，是調(diào)節(jié)水輪機組出力、操作機組開機關(guān)機的重要機構(gòu)，直接關(guān)系到整個水輪機的操作規(guī)律。在水電站運行維護管理中，“安全”始終是第一話題。在常規(guī)的液壓鎖定裝置設計中，鎖定裝置能否正常運行，僅僅依靠操作鎖定裝

動 腦動 心動 手動 跳動中圖分類號：G712 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2016）06-0130-01隨著時代的發(fā)展，人民的生活水平越來越高，但是身體素質(zhì)卻在日益下降，許多重大疾病出現(xiàn)年輕化的趨勢。越來越多的人意識到這一點，國民的身體素質(zhì)越來越得到重視，僅在我們聊城市就新建了幾處全民健身運動中心，越來越多的人加入了增強自身體質(zhì)的行列，身體素質(zhì)的增強也讓越來越多的人受益。在身體素質(zhì)增強的同時，我們身體的總司令------大腦是不是也要進

?豐田經(jīng)典BT手動托盤車榮獲日本耐久性卓越設計獎自1957年創(chuàng)立，每年頒發(fā)一次的日本卓越設計獎，日前被授予豐田經(jīng)典BT手動托盤車。具有標志性意義的BT手動托盤車最初發(fā)明于1947年，設計于1967年，憑借全球超過三百萬輛的銷售業(yè)績在市場上立于不敗之地。BT手動托盤車能夠達到當前的高標準要歸功于兩個瑞典人：Ivar Bryntse和Rune Mon。他們共同促進了物料搬運行業(yè)的發(fā)展。1947年，Ivar Bryntse開始參與歐式托盤的制造，并提出液壓托盤車

動；眼動；嘴動；手動〔中圖分類號〕 G622 〔文獻標識碼〕 A〔文章編號〕 1004—0463（2014）10—0055—01布魯納說：“知識的獲得是一個主動的過程，學習者不應是信息的被動接受者，而應該是知識獲取過程的主動參與者。”因此，在有效的課堂教學中，教師要努力激發(fā)學生的主動性，要讓學生“動”起來，使學生學習的各個環(huán)節(jié)都得到優(yōu)化。這樣，學生才能從被動思維變?yōu)橹鲃犹剿?。那么，在綜合實踐活動課堂中，怎樣才能讓學生真正“動”起來呢？下面談談自己的一些做法

24)1 機動/手動進給傳動中存在的問題目前，在機床橫向進給中，由于為了減輕操作者的勞動強度，經(jīng)常要用到機動快速進給，而在接近工件或?qū)Φ稌r又要用手動進給精確對刀。通常采取的措施是:在傳動轉(zhuǎn)換時一般采取機動快速進給時直接脫開手動進給傳動鏈后再進行機動快速進給;或機動快速進給時為避免繁瑣的轉(zhuǎn)換，不脫開手動機構(gòu)進給傳動鏈，而直接與手動機構(gòu)聯(lián)動同時進行機動快速進給，即出現(xiàn)手動進給的手輪高速轉(zhuǎn)動，但這會增加操作的危險性，很容易誤傷操作者;手動進給時脫開機動傳動鏈后再

此，可啟用變頻器手動控制功能，當某臺單機出現(xiàn)DP網(wǎng)絡故障時，維修人員手動控制變頻器，將設備轉(zhuǎn)移到不影響其他設備工作的位置，確保生產(chǎn)繼續(xù)進行，將故障產(chǎn)生的損失減小至最少。下面以西門子6SE7031變頻器為例，介紹實現(xiàn)手動控制變頻器的主要步驟。（1）參數(shù)設定：①P590=1（變頻器第二組參數(shù)有效）；②P554.2=5（使能變頻器控制面板的“開始”和“停止”按鈕）；③P571.2=6，P572.2=7（分別使能變頻器控制面板的“正轉(zhuǎn)”和“反轉(zhuǎn)”按鈕）；④P573